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随时随地学习
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1、写出句子中加点词语的反义词。
1.清晨,寂静的山村（______）起来了。
2.这里原来是一片荒凉的土地,现在成了（_____）的大都市。
3.浑浊的黄河水经过沉淀变得十分（_____）,只是在水底有一层泥沙。
4.愚蠢的人让人嘲笑,（_____）的人让人崇拜。
5.你对人家那么冷淡,但人家对你却十分（_____）,你不觉得自己做得过分了?
2、走近名著。
《___________》是英国作家丹尼尔·笛福的经典之作，是一部回忆录似的冒险小说，《___________》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛芙的作品，《___________》是美国著名作家马克·吐温，这小说被为美国最伟大的儿童文学作品。如果你读了刘易斯·卡罗尔创作的《___________》，就会被作者曲默的语言深深吸引，这些外国名著是人类共同的精神财富。
3、根据课文内容填空。
1．通过本学期的学习，我看到了___笔下的《草原》，感受到了开国大典的_______；我认识了_______的狼牙山五壮士；______国作家_______笔下的穷人桑娜和她的丈夫用他们的_______教会了我怎样对待弱者；从《我的伯父鲁迅先生》中我看到了一个________的鲁迅先生。
2．________，清风半夜鸣蝉。
3．一水护田将绿绕，__________________。
4．“五谷杂粮”中的”五谷”指___________________；
“五音不辨”中的“五音”指_____________________。
5．《七律·长征》中表现诗人乐观主义精神的诗句是：____________________
6．《春日》中描写春天美丽景色的诗句是_______________________________
4、历史上有很多交友佳话，请你查找资料，了解他们的故事，并完成练习。
（1）填空。
①_________之交——伯牙和锺子期
②刎颈之交——_______________
③__________之交——孔融和祢衡
④生死之交——______、______和张飞
（2）请你写出两句赞美友情的诗句。
____________________________
5、读拼音，写字词。(6分)
①kuí wú( )黝黑的渔夫拖着shī līn līn( )
的被撕破了的渔网回到了家中。
②渔夫bào yuàn( )着坏天气：”dǎo méi( )，天气可真厉害！我简直记不起几时有过这样的夜晚了……”
③当妹妹撕下包ɡuǒ( )在礼品盒上的包装纸，打开盒子，看到心yí( )已久的小提琴时，她仿佛也听到了那yōu yánɡ( )的琴声。
6、先补全这首诗，再完成练习。
己亥杂诗
九州生气恃风雷，
________________
________________
________________
这首诗的作者是____代诗人________。其中“________________________________”表现了作者期盼变革现实、振兴国家、抵抗外敌的意愿，充满了强烈的____________。
7、把诗句补充完整，并完成练习。
我是大自然的话语，大自然_____出来，又____回去，____在心间，然后又_____一遍……
我是星星，从苍穹坠落在_____中。
我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我_____，夏让我_____秋令我_____。
【1】把诗句补充完整。
【2】这三句话都运用了_____的修辞手法，依次把“我”比作______、______、_______。
【3】对第一、二句话的理解，正确的一项是（ ）
A．花开花谢，就像大自然在说话、沉默；绿茵中花朵点点，就像星星从苍穹坠落在这里。
B．花的样子很美，像大自然在说话，像星星一样闪闪发光。
【4】将花比作“大自然的话语”和“诸元素之女”，共同暗示了（ ）的自然现象。
A．花的纯洁神圣
B．花在自然界里完成一个循环，然后再开始下一个循环
8、读《七律·长征》，回答文后问题。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】这首诗的作者是______________，中心句是________________。
【2】这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？ ___________、___________、_____________
【3】这是一首_______诗，表现了红军战士______________________。
【4】你还知道长征途中发生了哪些感人的故事？______________________哪些英雄人物？____________________
9、延伸阅读
一千张糖纸（节选）
铁凝
一千张糖纸换一只电动狗，我和世香若要一人一只，就需要攒两千张糖纸。这不是一个小数目，但我们信心满满。
我们走街串巷，寻找被人遗弃在特角旮旯的糖纸，我们会追随着一张随风飘舞的糖纸在胡同里一跑半天；我们守候在食品店的糖果柜台前，耐心等待那些领着孩子前来买糖的大人，等待他们买糖之后剥开一块放进孩子的嘴里，那时我们会飞速捡起落在地上的糖纸，或是“上海太妃”，或是“奶油咖啡”；我们还曾经参加世香一个亲戚的婚礼，婚礼上那满地的糖纸令我们欣喜若狂。我们多么盼望所有的大人都在那些日子里结婚，而所有的婚礼都会邀请我们！
我们把那些皱皱巴巴的糖纸带回家，泡在脸盆里使它们舒展开来，然后一张一张贴在玻璃窗上，等待着它们干了后再轻轻揭下来，糖纸平整如新。
暑假就要结束了，我和世香每人都终于攒够了一千张糖纸。在一个下午，表姑午睡起来坐着喝茶的时候，我们走到她跟前，献上了两千张糖纸。表姑不解地问我们这是干什么，我们说狗呢，我们的电动狗呢？表姑愣了一下，接着就笑起来，笑得没完没了，上气不接下气。待她笑得不笑了，才擦着笑出的泪花说：“表姑逗你们玩呢，嫌你们老在院子里闹，不得清静。”（有删改）
【1】请围绕“糖纸”这一线索，补充完整相关情节。
想攒糖纸→__________→__________→__________
【2】下列不是文中提到的“我”和世香为了得到糖纸做的事情的一项是（ ）
A.走街串巷，寻找被人遗弃在犄角旮旯的糖纸。
B.把所有的零花钱都用来买糖，突击吃糖。
C.在糖果柜台前，耐心等待那些领着孩子前来买糖的大人。
D.参加世香亲戚的婚礼，在婚礼上捡糖纸。
【3】判断下面的说法是否正确。
（1）因为表姑自己喜欢糖纸，所以让“我们”去捡。（_______）
（2）“我们”喜欢参加大人的婚礼，是因为在婚礼上可以捡到很多糖纸。（_______）
（3）从文中可以看出“我”和世香都是天真活泼的孩子。（_______）
10、课内阅读。
好的故事（节选）
①现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。
②…………
③我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。
④但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……。
【阅读链接】①鲁迅为什么要用那么多的笔名？
②鲁迅先生自从公开发表诗文以来，使用过100多个不同的笔名，这些笔名大多具有某种寓意或象征，虽然有的仅使用过一次，有的曾被重复使用过，但每一个笔名的取定都是经过他深思熟虑的。这是因为受到了鲁迅身处的时代、环境以及他个人心态、情绪的影响。国民党统治时期，阶级斗争日趋激烈，为避免白色恐怖的迫害，发表针砭时弊、抨击黑暗、具有强烈战斗性的杂文，就常用笔名。
【1】结合课文可知，“好的故事”其实是个梦境，这个梦境是_____、_____、有趣的。
【2】选文末尾的“好的故事”和“昏沉的夜”分别象征着__________和_________。请结合“阅读链接”谈谈鲁迅先生为什么不直接写，却要用象征手法呢？
______________________
【3】你同意把选文中画横线的句子改成“我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要写下他”吗？为什么？）
______________________
【4】在“走进鲁迅”读书交流活动中，振华同学要展示一幅书写作品，请代他摘录鲁迅先生《中国人失掉自信力了吗》选段，注意书写规范正确，行款整齐、布局合理。
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11、课内阅读。
月光曲（节选）
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
皮鞋匠静静的听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看着妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们清醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
【1】写出下列词语的近义词。
恬静——( ) 清幽——( )
【2】单项选择题。
（1）下面不是比喻句的一项是( )
A．她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象
B．月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上银纱
C．雨滴滴答答地打在玻璃窗上，好像是敲着鼓点逗引我出去
D．月亮越升越高，穿过一缕缕轻纱似的微云
（2）下列句子中，属于短文中人物产生联想的事物是( )
A．兄妹俩站在贝多芬身旁
B．贝多芬在月光下弹琴
C．月光照在盲姑娘脸上和睁得大大的眼睛上
D．月光照耀下的波涛汹涌的大海
（3）“她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象”，对这句话理解错误的选项是( )
A．盲姑娘懂音乐，能理解、感受贝多芬弹奏乐曲的美妙
B．盲姑娘的眼睛在清幽的月光下能看到东西了
C．形象写出了盲姑娘听贝多芬弹琴时入神的样子
D．乐曲美妙的意境使盲姑娘陶醉了
12、课内阅读。
夏天里的成长
夏天是万物迅速生长的季节。
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高梁地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
【1】这篇文章的结构是：__________________
文章的中心句是：______________________
【2】第二自然段写了_____________，作者写到了______________等多种动植物，来体现这一段的中心意思。
【3】夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。（仿照例句把下面的句子补充完整。）
草原的绿是______________的绿，____________的绿，_____________的绿。
【4】联系实际，谈谈你对“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”的理解。
_______________________________________
13、课内阅读
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。
【1】下列不是比喻句的一句是( )
A.月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱。
B.月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。
C.她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象……
【2】用横线画出选文中实在的事物，用波浪线画出选文中联想的内容。
【3】皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面：
________________________________
【4】为什么说盲姑娘“仿佛”看到了她从来没看见过的景象?
__________________________________
14、课内阅读。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时不动，好像回味着草原的无限乐趣。
【1】在文中选两个词概括草原的特点：______、______。
【2】“一碧千里”“翠色欲流”“万古长青”这三个词中表示“绿”的字分别是______、_____、______。这三个词语，说明“绿”的范围广的词是_____，说明“绿”的程度深的词是___________，说明“绿”的时间长的词是______。
【3】“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花”
这句话中，把___________比成“无边的绿毯”，把___________比成“白色的大花”。
羊群还可以比作什么，请写一个句子：___________。
【4】作者写这段话时是先写景再抒情，请按这个写作思路用“|”将这段话分为两层。
【5】请你根据文段的描写想象画面，并给这幅画起一个名字：___________。
15、典典说：“爸爸，今晚有‘超级月亮’，晚上我想和您一起赏月。”（改为转述句）
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16、改转述句。
1.渔夫说：“我们总能熬过去的！”
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2.他笑着对我说：“让我看看你的马草。”
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17、按要求写句子。
这花真香。（写成夸张）
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十五的月亮很圆。（写成比喻）
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你来了。你别走。（用关联词连成一句话）
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18、按要求改写句子。
1．他把每件事和每个人都考虑到了，他仿佛不是在给人而是给灾难下达命令。(用带点的词语写一句话)
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2. 沉沉夜雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头。(缩句)
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3．船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂。(改成被字句)
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19、按要求完成句子练习。
(1)哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？(改为陈述句)
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(2)不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出响亮的叫声。(改为拟人句)
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(3)同伴焦急地跟向导说：“你得想想办法啊！”(改为转述句)
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(4)怀特森老师摆摆手。(扩句)
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(5)成千上万的幼龟鱼贯而出地一起来到海滩上。(修改病句)
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20、按要求写句子。
（1）会议室突然响起了掌声。（改为夸张句）
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（2）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）
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（3）那天半夜里，村里的大钟忽然啷啷地大响起来。（缩句）
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21、习作。
在成长中，你有哪些擅长的事？以“擅长”为主题，写一篇作文。
要求：题目自拟；主题突出；详略得当；有真实感悟；不少于350字。
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