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晋城2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、附加题。

    在古今诗文中有许多表达雄心壮志的名句,岳飞曾说过( ); 李白曾说过( )

  • 2、按要求填空。

    1.亲爱的同学们,“双减”后,千万不要想着作业少了,就_______,一味贪玩,其结果必然是一败涂地,_______;课堂上我们更应该_______,这样才能事半功倍,________

    (把这些成语恰当地填入上面句中:自作自受,技高一筹,忘乎所以,全神贯注)

    2.《七律﹒长征》这首诗是围绕“________________。”这句诗展开叙事抒情的。

    3.《西江月·夜行黄沙道中》“西江月”是_____,“夜行黄沙道中”是_____,这首词通过作者辛弃疾在_____(季节)夜行乡间所见的情景,流露出作者_______的情感。

    4.“今乃掉尾而斗,谬矣。”“乃”的意思是:______,这句话的意思是:______

    5.被鲁迅先生称为中国脊梁的有___的人,有___的人,有的人____,有的人____

  • 3、先将词语补充完整,再选择恰当的词语填入句中的括号里。

    余音( )   ( )( )   ( )之音   画龙点( )

    ( )( )   笔走龙( )   行云( )   轻歌( )   ( )然而止

    ( )如生   黄钟大( )   巧夺天( )   ( )( )

    (1)形容描写或模仿得非常逼真的词语有( )( )。(选词填空)

    (2)再写两个与词语“轻歌曼舞”结构相同的词语:( )( )

    (3)公园里的假山结构新奇巧妙,真可以说是( )。(选词填空)

    (4)徐悲鸿画的骏马( )。(选词填空)

    (5)春节联欢晚会的节目精彩纷呈:乐器独奏如( ),书法表演( ),美妙的音乐堪称( ),明星模仿秀( )……联欢晚会( )了,大家仍觉得( ),意犹未尽。(选词填空)

  • 4、看拼音写汉字。

    满分5 manfen5.com

     

     

  • 5、按要求写近反义词。

    1)近义词

    慷慨_______  恩赐_______  毁坏_______  舒适_______

    2)反义词

      和蔼_______  渺小_______  勇敢_______  枯竭_______

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、阅读古文。

    滁州西涧

    [唐]韦应物

    独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。

    春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。

    【1】选择括号中正确的说法。

    这首古诗是一首(田园 写景)诗,描写了作者(春游 秋游)滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。

    【2】根据古诗的内容把下面词语恰当地填入横线中。

    晴  雨  涧中  涧边

    这首古诗按照从________________的空间顺序,分别描写了岸边的________时景色和水上的________时景色。

    【3】这首古诗描写了富有诗情画意的一系列自然景物,请你分别用四个字来概括每句诗描写的景物。

    第一句:____________    第二句:____________

    第三句:____________    第四句:____________

    【4】作者对涧边草有怎样的情感?最能体现这一情感的是哪个字?

    _________________________________________

    【5】这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?

    _________________________________________

  • 7、阅读古诗,回答问题。

    墨梅图题诗

    (元) 王 冕

    吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。

    不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。

    1吾家洗砚池头树是用(  )的典故。

    A. 王献之   B. 王羲之

    C. 王冕   D. 柳公权

    2这首诗中照应墨梅的词语有_________

    3________,________表达了诗人厌恶当时的腐败风气,不媚世俗的气节和品性。

  • 8、古诗文阅读。

    千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

    【1】用自己的话说说“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”所蕴含的画面。

    ________________________________________

    【2】这首诗表达了作者怎样的情感?

    ________________________________________

    【3】这首诗描写的是哪个季节的景色?请再写出一句描写这个季节的诗句。

    ________________________________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、【片段二】

    花山镇两龙南街夜间集市,明亮的灯光夜市美轮美奂。新开的工艺品店里,各种各样的工艺品既精美又可爱,雕刻品 。街上滑稽的小丑 ,人们不禁捧腹大笑。街边的艺术家临摹的《兰亭集序》行书如 ,路边的行人纷纷喝彩。隔壁街传来 ,又有新开张的店铺里的歌手在诉说着人生。

    【1】请将以下成语补充完整,并把相应成语填入片段二的横线上(填序号)。

    A.行云____       B.天____之音       C.____登场       D.栩栩____

    【2】发挥想象,用点面结合的手法写写逛夜市时游人如织的场面,不少于80字。

    ______________________

  • 10、下图为本届冬奥会会微。请仔细阅读,回答问题。

    【1】本届冬奥会举办时间是_________年,承办城市是我国的_________。会徽中一个主体汉字是_________

    【2】请用一两句话向前来参会的外国友人推荐承办城市的一处景点。

    _______________________________________________

  • 11、课外阅读:阅读短文,回答问题。

    《爱的教育》(节选)

    弗()兰蒂()被校长开除后就寻思着报复,这完全是意料之中的事情。斯塔尔迪每天放学后都到多拉格罗萨街的女子学校去接他的妹妹,弗兰蒂就在一个街角等着斯塔尔迪。

    歪戴着油布帽子的弗兰蒂踮着脚尖跟在斯塔尔迪的后面。为了挑衅(xìn),他揪(jiū)住塔尔迪妹妹的辫子,这一绊用的力气特别大,差点把他妹妹揪倒在地上。小姑娘叫了一声,她哥哥马上转过身来。弗兰蒂比起斯塔尔迪来又高又壮,他心想:“他要敢吭气就揍他。”

    然而,斯塔尔迪想都没想就朝弗兰蒂扑去,他不顾自己又矮又胖,举起拳(quán)头朝着那个大块头砸去。不过斯塔尔迪还是打不过弗兰蒂,挨的拳头比打出的拳头多。街上只有几个女孩子,谁也拉不开他们。弗兰蒂把斯塔尔迪打倒在地上,但斯塔尔迪立刻爬起来,又冲过去。弗兰蒂发疯似的打,一会儿的工夫,就把斯塔尔迪的耳朵撕破了,眼睛打伤了,鼻子也打流血了新塔尔迪毫不屈服,吼叫着:

    “你打死我,你也不会有好下场!

    弗兰蒂连踢带打,斯塔尔迪用头和脚拼命反抗。

    一位妇女从楼上的窗户喊道:“好样的,小个子!”

    还有一位妇女喊道:“保护妹妹的孩子,别怕,狠狠打!”

    她们还朝弗兰蒂喊:“欺负人,没本事。”

    弗兰蒂也急了,使了个绊(bàn)儿,把斯塔尔迪倒在地上。弗兰蒂压在斯塔尔迪的身上:

    “服不服?”

    “不服!”

    “服不服?”

    “不服!”

    斯塔尔迪使劲一翻身站了起来。他抱住弗兰蒂的腰,猛一使劲儿把弗兰蒂倒在地上。斯塔尔迪用一只膝盖抵在他的胸前。

    “哎呀,那小子有刀子!”一个大人喊道,跑过去要夺弗兰蒂的刀子。

    但这时的斯塔尔迪已经怒不可遏(è),他抓住弗兰蒂的那条胳膊,对着他的手狠狠地咬了一口,刀子掉到了地上,弗兰蒂的手流出了血。这时,其他人跑上前去,把他俩拉开,扶起来。弗兰蒂狼狈(bèi)不堪(kān),拔腿溜走了。斯塔尔迪的脸被抓破了,眼睛也被打青了,但他却以胜利者的姿态站在哭泣的妹妹身旁。几个女孩子捡起散落在地上的书和作业本。

    “保护自己的妹妹,真是好样的!”周围的人都称赞着。

    可斯塔尔迪想的不是他的胜利,而是他的书包。他马上开始—查看他的书和本,看看有没有损坏的或丢失的,并用衣裙将它们擦拭(shì)干净,又看了看钢笔尖有没有损坏。接着,他把所有的东西都收好,像往常一样平静而严肃地对他妹妹说:“咱们快走吧,我还有一道四则运算题要做呢!”

    1给这段文字加个小标题。

    2联系上下文,理解词语的意思。

    怒不可遏:______________

    3选择下面各句所采用的描写方法,填序号。

    A.语言描写 B.神态描写 C.心理描写   D.动作描写

    (1)弗兰蒂比起斯塔尔迪来又高又壮,他心想:“他要敢吭气就揍他。”_____

    (2)但这时的斯塔尔迪已经怒不可遏……_____

    (3)斯塔尔迪使劲一翻身站了起来。他抱住弗兰蒂的腰,猛一使劲儿把弗兰蒂摔倒在地上。_____

    (4)斯塔尔迪毫不屈服,吼叫着:“你打死我,你也不会有好下场!”_____

    4联系短文,写一写斯塔尔迪当时的心理活动。

    _______________

    5你认为斯塔尔迪是怎样的一个人?

    _______________

    6请简要概括短文主要内容。

    _______________

  • 12、课内阅读

    人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。

    【1】解释文中加点的字。固:___________  或:___________  于:___________

    【2】这段话出自《_______》,是_______作者于1944年9月8日在追悼_______的会议上所作的演讲。我还读过他(作者)的文章________________

    【3】同一个字在不同的语境中有不同的意思。读一读选文,体会两个“死”字的不同含义。第一个“死”字表达了对为人民利益而死的人的_____之情,可以换成“________”“_______”等词语;另一个“死”字表达了对法西斯的___之情,可以换成“______”“_________”等词语,从中我们可以感受到作者对于这两种人的鲜明态度。

  • 13、阅读课文片段,完成练习。

    他先是一愣,继而眼睛一亮,笑着对我说:“过来,让我看看你的马草。” 他认真地看过马草后,冲里屋叫道:“碧云,你出来一下!”

    闻声走出一个姑娘,可能是他的妹妹吧。

    “碧云,咱家的那匹马正缺马草,收下这孩子的马草。” 他盯着姑娘茫然的眼睛,命令道, “ 听见没有?快把马草提进去!”

    姑娘接过我的马草,提进了里屋。

    这天傍晚,我离开书摊时,他叮嘱我: “以后,马草就卖给我。别饿坏了那匹马,行吗?” “ 没问题!” 我巴不得有这样的好事。

    1联系上下文,给画线字选择正确的解释打上“√ ”。

       ① 听见。   ②听见的事情。  ③有名望的。  ④用鼻子嗅。

    2“他先是一愣,继而眼睛一亮” 意思是(  

    A. 他觉得“我” 的马草不错,所以“眼睛一亮” 。

    B. 他为“我” 没有去看书而“一愣” 。

    C. 他碰到“我” 卖马草,觉得吃惊,所以“一愣”;他为想到帮助“我” 的办法而“眼睛一亮”。

    3“他盯着姑娘茫然的眼睛” 中的“茫然” 指(  

    A. 姑娘觉得家里的马并不缺草,哥哥这样说,她不理解。

    B. 家里明明没有马,哥哥却要收下马草,姑娘不明事因而茫然。

    C. 哥哥盯着姑娘,姑娘感到茫然。

    4他叮嘱“我” 别饿坏了那匹马的用意是(   

    A. 让“我” 及时送马草,从而堂堂正正地来看书。

    B. 让“我” 好好对待那匹马。

    C. 让“我” 不要疏忽了送马草的事。

  • 14、阅读文段,按要求完成练习。

    有一次,我禁不住问他:“老班长,你怎么不吃鱼啊?”

    他摸了摸嘴,好像回味似的说:“吃过了。我一起锅就吃,比你们还先吃呢。”1

    我不信,等他收拾完碗筷走了,就悄悄地跟着他。走近一看,啊!我不由得呆 住了。他坐在那里捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头,嚼了一会儿,就皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉管,失声喊起来:“老班长,你怎么……”

    老班长猛抬起头,看见我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗,就支吾着说: “我,我早就吃过了。看到碗里还没吃干净,扔了怪可惜的……”2

    “不,我全知道了。”我打断了他的话。

    老班长转身朝两个小同志睡觉的地方看了一眼,一把把我搂到身边,轻声说: “小声点儿,小梁!咱们俩是党员,你既然知道了,可不要再告诉别人。”3

    “可是,你也要爱惜自己啊!”

    ……

    “可是,你总该跟我们一起吃一点儿啊!”

    “不行,太少啦。”他轻轻地摇摇头,“小梁,说真的,弄点儿吃的不容易 啊!有时候等了半夜,也不见鱼上钩。为了弄一点儿鱼饵,我翻了多少草皮也找 不到一条蚯蚓……还有,我的眼睛坏了,天色一暗,找野菜就得一棵一棵地摸 ……”4

    【1】读一读画横线的句子,你认为老班长说的哪些话是真的?(多选题)( )

    A.第1句

    B.第2句

    C.第3句

    D.第4句

    【2】下列对老班长的语言描写理解有误的一项是( )

    A.老班长做好饭先自己吃,然后再专心专意地照顾伤员吃。

    B.老班长精心照顾三个病号,他自己却忍饥挨饿。

    C.老班长要求“我”配合他继续瞒着两位小战士,是为了稳定两个小战士的情绪,鼓舞他们走出草地。

    D.老班长在伤病严重、路途遥远、粮食缺乏等艰苦的条件下,仍尽职尽责地完成党交给他的任务,处处为他人着想。

    【3】我觉得好像有万根钢针扎着喉管,失声喊起来:“老班长,你怎么……”这是“我”发现老班长__________时候说的话。“万根钢针”表现了“我”_______的心情,后面的省略号省去了_______________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、按要求写句子。

    (1)奇妙的夜晚。

    改为感叹句:_____________________________________

    (2)这不就是我们家的地吗?

    改为陈述句:_____________________________________

    (3)科学改变着人类的精神文化生活。科学改变着人类的物质生活。

    用关联词语合并句子:______________________________

  • 16、按要求写句子。

    1.难道他不是五年级学生中成绩最好的吗?(改为陈述句)

    _____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________

    2.他的泪水大颗大颗地涌了出来。(缩句)

    _____________________________________________________________________

    3.手压在肩上。(扩句)

    _____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________

    4.丽莎的脸蛋漂亮。(改成比喻句)

    _____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________

     

  • 17、按要求写句子。

    (1)父亲对我说:打你不为别的事。都像你这样白看书,人家怎么过日子?搬运队的马车夫需要马草,你可以扯马草换钱。(改为第三人称转述句)

    ___________________________________________________

    (2)有一次,背着马草四处寻找买主。(修改病句)

    ____________________________________________________

    (3)年轻人阻止父亲。(扩句)

    __________________________

     

  • 18、按要求改写句子。

    1常常是打开知识殿堂的金钥匙,是通向成功之门的铺路石。(仿写句子)

    常常是________________________,是____________________________

    2.同是桃花,开花的时间不会相差这么远。(改成反问句)

    ________________________________________________________________________

    3.你可以请教父母和老师、亲人,也可以请教同学和朋友。(用修改符号修改病句)

    ________________________________________________________________________

    跟我学:修改病句之前要先读句子,分析句子的病因,病因主要有前后矛盾、语意重复、语序颠倒、搭配不当、归类不当等。本题的亲人包括父母,因此是语意重复,要把亲人去掉。

    4.人们常把有知识说成有学问(改成被字句)

    ________________________________________________________________________

     

  • 19、按要求,写句子。

    (1)人们满肚子的话想说又说不出来,泪水如雨,洒了一地。(用相同的修辞手法写句子)

    __________

    (2)妈妈微笑着对我说:“今晚我和你爸爸都要加班,你自己做饭吃吧。”(改为转述句)

    __________

  • 20、写人物说话时,可以不用“说”来表达,请你在横线上改写。

    我对晓彤说:“对不起。我生病了。不能和你去滑雪了。”

    ___________:“对不起,我生病了,不能和你去滑雪了。

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作表达。

    生活中,我们有许多熟悉的人,如老师、同学、家人等,请从中选一个你最熟悉了解的人,通过具体的事例写出他(她)的特点。

    要求:1.先确定好自己要写的对象,拟定题目。2.要把话写通顺,把事情写清楚.写具体。3.要写出人物的特点,同时还要写出自己的真情实感。

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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