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1、拼音小关卡。
参观完jì niàn bēi( )，我们为那些抗击rì kòu( )、yù xuè( )奋战而牺牲的烈士们的故事感动得kū qì( )
2、根据提示写词句。
（1）《鲁滨逊漂流记》这部小说的梗概是按照鲁滨逊历险的 __________顺序来写的，通过代表性的事件，记叙了鲁滨逊“____________”“_____________”“_______________” “________________”，最终“回到英国”的故事。
（2）古诗《石灰吟》中抒发诗人高尚气节的诗句是：________________，_____________________。
（3）树欲静而风不止，________________________。为父母尽一份孝心，让我们积极行动起来吧！
（4）把握例句的特点，仿写句子。
例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
仿写“安静”。
________________
3、写出下面词语的近义词。
演绎——_____畏惧——____凄凉——____一无所有——_____
简陋——_____缺乏——____辛苦——____恐惧万分——_____
4、写反义词。
宽阔——（________） 暴露——（________） 挺进——（________）
温暖——（________） 黑暗——（________） 激烈——（________）
幽静——（________） 微弱——（________） 陌生——（________）
5、在括号里填入恰当的关联词语。
1．人们随意毁坏自然资源，( )使它们不能再生，( )造成了一系列灾难。
2．( ))地球上的各种资源都枯竭了，( )我们很难从别的地方得到补充。
3．( )一切生命都需要空气，( )空气对我们来说也是宝贵的。
4．( )他唯一的女儿三番五次从城里回来，要接他去享清福，( )他都不走。
6、读古诗，完成各题。
石灰吟
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
【1】此诗的作者是______，这是一首（填序号）_____
A．送别诗 B．田园诗 C．咏物诗
【2】“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。”这两句诗表面的意思是石头需要经过_____和_____等重重磨难才能变成石灰。面对这个过程，石灰的态度是______，表现了石灰的_________。
【3】此诗使用___________的写法，借石灰自喻，“要留清白在人间”说明作者具有___________的高尚情操。
【4】“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”中的“浑不怕”所体现的石灰形象可以让我们想到描写英雄人物的四字词语________、_________，还可以让我们想到文天祥的诗句“________，_________。”
7、古诗文阅读
题都城南庄
崔护
去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
【1】这首诗运用了______的艺术手法，表现了诗人______的思想感情。
【2】最后一句中的“笑”字用得好吗？简述理由。
_____________________
8、西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。____________________，____________________。
【1】把诗词补充完整，填在横线上。
【2】请找出诗词中表现词人喜悦之情与丰收景象的句子，并摘抄下来。注意行款整齐，书写正确。
_______________________________________________________________________________________________
【3】读画波浪线的诗句，你仿佛看到了什么？听到了什么？展开想象，把你脑海中浮现的画面写下来。
_______________________________________________________________________________________________
【4】以下诗句中与“七八个星天外，两三点雨山前。”修辞手法相同的是（ ）
A．南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
B．故人具鸡黍，邀我至田家。
C．池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。
D．等闲识得东风面，万紫千红总是春。
9、阅读文章，回答问题。
小名
①大约我的出生与水有关，于是颇懂斯文的外公顺口给我起名叫淼儿。在“淼儿、淼儿”的呼唤中我慢慢长大了，到了要上学的年龄时，爸爸觉得该有个体面的学名才对，便为我取了个挺大众化的名字，可家里人还是“淼儿、淼儿”地叫。特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。
②不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竟有些不舒服了，好像有一种不被尊重的感觉。终于有一天，我在听到妈妈又一声“淼儿”的呼唤后，郑重地对她说：“妈妈，我有大名的。别叫我小名好吗？”然后在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。
③但妈妈终究还是改不了。
④那天是我16岁生日聚会，好多同学和朋友都跑来了，家里的小客厅挤得满满的。我一边给大家分发糖果，一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里忙着做菜，当一碟碟香气四溢的精致小菜端上餐桌时，同学萍将送给我的大蛋糕端了上来。我立刻连声称谢打开了蛋糕盒，我喊道：“妈妈，拿刀子来！”妈妈一边递过来一把瓜刀，一边叮咛：“淼儿，小心点！”
⑤“咦？你原来叫淼儿呀，挺好玩的名字！”萍欢快地叫着，同时在空中打了一个别致的手势。朋友们也善意地哄笑起来，我的脸刷地红到了耳根。
⑥晚上，临睡觉前，我推开了妈妈的房门。倚着门框，又一次对她说：“妈妈，我不是说过嘛，别叫我小名！语气里已有了几分不耐烦了。❶妈妈的脸上呈现出了一种复杂表情，看了走进来的爸爸一眼，叹了口气：“对不起，高翔。”可我听出我的名字在她口中却变得十分生硬，似乎很拗口。没多久，我要离开家到数百里外的一座城市去读书。
⑦❷不知怎的，妈妈竟在短短的几天内学会了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名时那样顺口熟练。我自然很高兴。
⑧分别的那一天爸妈一齐送我去车站，爸爸一直喋喋地叮三嘱四，妈妈则沉默着，显得有些伤感。我大人似的笑笑，反过来抚慰着他们：“放心吧，没事的，我已不是孩子了。”
⑨火车开动的刹那，我从车窗探出头，同他们挥手告别，一直不言不语的妈妈突然抬起了头，眼里竟有了泪。她紧跑着，挥动起双手，脱口喊了出来——
⑩“写信回来，淼儿！”
⑪我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出。
【1】解释画线词语在句中的正确含义。
①爸爸觉得该有个体面的学名才对。
________________________
②可我听出我的名字在她口中却变得十分生硬，似乎很拗口。
________________________
【2】为什么随着年龄的增长，再听到家人喊自己的小名，作者会有一种不舒服甚至不被尊重的感觉？
__________________________
【3】作者前两次抗议妈妈喊他小名，这两次抗议在语气上有什么不同？妈妈的表情如何？（摘引原文回答）
第一次抗议的语气_______，妈妈的表情______。
第二次抗议的语气_______，妈妈的表情_______。
【4】分析文中画线的两个句子，说说分别体现了妈妈怎样的心理？
第❶句_____________________
第❷句_____________________
【5】为什么妈妈在送别“我”的时候又脱口喊出“我”的小名？
_________________________
【6】在车站送别时，作者运用了___、____、_____描写来写妈妈，表现了_____。
【7】妈妈可不可以喊“我”的小名，请谈谈你的看法。
_____________________________
10、阅读《故宫博物院》课文片段，回答问题
在北京城的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有近六百年的历史了。
紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南边午门，北边神武门，东西两边分别是东华门、西华门。宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
【1】短文主要从故宫的_________、历史、形状、面积、________等整体进行介绍。
【2】短文中划波浪线的句子采用了__________的说明方法，说明了故宫___________。
“城墙的四角，各有一座玲珑奇巧的角楼”中的“玲珑奇巧”说明了故宫_____________。
【3】根据文段判断下列句子说法是否正确，对的划“√”，错的划“×”。
（1）故宫地处“北京的中心”，是“城中之城”，足以看出它的地位非同寻常；又叫“故宫博物院”，说明它有丰富的收藏品。_____
（2）故宫有四座城门，分别是东边的东华门、南边的神武门、西边的西华门、北边的
午门。_____
【4】阅读完文段，你想到了什么？
__________________________________________________________________
11、课内现代文阅读。
草原（节选）
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。①那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。②这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动。好像回味着草原的无限乐趣。
【1】选文画直线的句子，按照从________到________的顺序描写了由________、________、平地、________构成的草原美丽风光。
【2】作者把草原和草原上的羊群分别比作__________和___________，想象一下，还可以把草原上的羊群比作什么？写一写。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，像______________________。
【3】作者在描写景物的同时，没有忘记描写自己的感受。选文画浪线的句子中，直接写景色的句子是______（填写序号），描写自己感受的句子是______（填写序号）。选段中还有这样直接写自己感受的句子，请你找出来，抄写在横线上：______________________。在写景中融入感受，这种写法的好处是____________________。
【4】选文最后一句的描写是为了说明（ ）
A．草原上的牛马懂得欣赏美景，也被陶醉了。
B．草原上的牛马多，突出了草原景色的特点。
C．连动物都这样喜欢草原，何况人呢，突出了草原的美丽景色使人陶醉。
D．草原上有丰富的青草，美景美食令牛马对它有了很深的感情，舍不得离去。
12、阅读理解。
月光曲<节选>
姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘听得入了神（ ）一曲弹完（ ）她激动地说（ ）弹得多纯熟哇（ ）感情多深哪（ ）您（ ）您就是贝多芬先生吧（ ）
贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
皮鞋匠静静地听着。①他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。②微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。③月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。④赵然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
【1】在文中的括号里填入正确的标点符号。
【2】第一自然段中加点的“纯熟”和“深”这两个词让我们感受到了_______
【3】文中画“_____”的句子属于_____________描写。
【4】读文中画“ ”的句子，并根据标注，用小标题概括出兄妹俩所想象的几幅画面和朗读的语气。
① 月亮升起 （平静） ②_____________ （____）
③__________（____） ④_____________ （____）
【5】“她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象”，这句话中加点的部分能去掉吗？为什么？
_______________________________________
13、阅读说明性文章《流行性感冒季，怎么做好防护？》，完成下列各题。
流行性感冒季，怎么做好防护？
珊珊
流行性感冒简称流感，是由病毒引起的疾病，表现为全身酸痛、高热、眼结膜炎症等，每年的9月到11月是接种流感疫苗预防流感的最佳时机。
流行性感冒由病毒引起，有些人得了流感后会食欲不振、恶心呕吐，还会出现便秘或者腹泻等胃肠道症状。如果发现有如下症状：高热、头痛、乏力、全身酸痛，体温升高到39~40℃，极大可能患上了流行性感冒，要马上治疗。
流感可以通过空气飞沫传播。当患有流感的人咳嗽、喷嚏以及大声说话的时候，病毒会伴随飞沫喷到周围空气中，正常人在呼吸之间病毒会侵入鼻他们粘膜而传染，通过尘埃及日常用品的间接接触传播也有可能。
目前还没有针对流感的特效药物，但这也不是完全没有药物能对抗流感。一些抗病毒的西药以及中草药对预防流感或者流感的初期有一定的疗效，一般需要在医生的指导下服用。表现为高热、头痛、全身酸痛的患者，可以用适当的APC或安痛定等；咳嗽严重的可以服用咳必消、止咳剂等；而对继发性细菌感染者，可以用抗菌素治疗及磺胺药日服。
在预防流感方面，注射流感疫苗是较好的选择，人们可以更为主动的对抗预防流感。对于抵抗力本来就较差的老人、小儿，患有慢性心肺疾病、慢性肾炎、糖尿病和各种免疫功能低下者，最好在流感季节来临之前接种疫苗。要预防流行性感冒首先要提高身体免疫力，降低病毒入侵成功的几率。提高免疫力，进行体育锻炼是最简单直接的方法，除此之外，还可以食用一些预防流感的食物，如绿豆汤、川贝冰糖炖雪梨、冬瓜子红糖水等。屋内或者办公室、幼儿园等应该经常开窗透换新鲜空气，保持室内空气流通。流感高发期不要到人群聚集的地方，如果一定要出行也需要戴好口罩，注意个人卫生。搭乘大众交通工具时，如果能打开窗户最后打开令车内空气流通，防止病毒在空气中传播扩散。
（选自《大众科学》2020年第9期）
【1】继发性细菌感染者最好服用以下哪一种药物？（ ）
A．安痛定
B．咳必消
C．磺胺药
D．止咳剂
【2】下列哪一项最不可能是流行性感冒表现的症状？（ ）
A．高热头痛
B．食欲不振
C．脸色发黑
D．全身酸痛
【3】第二自然段主要介绍了什么？（ ）
A．流行性感冒的症状
B．流行性感冒的预防
C．流行性感冒的治疗
D．流行性感冒的传播
【4】第四自然段中“目前还没有针对流感的特效药物，但这也不是完全没有药物能对抗流感。”这样的表达前后矛盾吗？说说理由。
_____________________
【5】爷爷患糖尿病，他在预防流行性感冒需注意什么？结合文本给他提些建议。
________________________
14、她脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受。……嗯,揍我一顿也好!”
1.解释下列词语。
忐忑不安:
自作自受:
2.用“ ”画出描写桑娜神情的句子。
3.这段话主要描写桑娜的( )
A.语言 B.心理活动
4.桑娜为什么会“忐忑不安”呢?
15、根据提示,完成句子练习。
(1)我天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步。
缩句: 。
(2)少年出场了。
扩句: 。
(3)她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?(改成陈述句)
。
(4)过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。(照例子,用加点词仿写句子)
如 ，如 。
16、按要求写句子。
1．同学们下了决心，非要登上山顶不可。（改为肯定句）
_______________________________
2．群众都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去。（改为“被”字句）
________________________________
17、按要求写句子。
1.黄河被誉为中华民族的摇篮。（改为陈述句）
2.人们将其衣冠葬在他的飞升之地乔山。（改为“把”字句）
3.5000年前黄帝和炎帝的传说更是令人遐想。（改为反问句）
18、按要求写句子。
①八千多日子已经从我手中溜去。（缩句）
②在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？（改为陈述句）
③手指有姿态。（扩句，最少扩两处）
④圆溜溜的柿子挂满枝头。（改为比喻句）
19、用恰当的关联词语把下面的两个句子连成一句话。
（1）爸爸在看报纸。爸爸在烧菜。
（2）霍金是一个充满传奇色彩的物理天才。霍金是一个另人折服的生活强者。
（3）勃朗特姐妹成年累月在艰难中谋生。勃朗特姐妹始终没有停止过写作尝试。
20、没有这一“舔”。那饭碗也完全不必拿上舞台。(用关联词将两句话合并成一句话)
_____________________________________________________________________
21、习作
题目：学_________
要求：1．先把题目补充完整。2．选取具体事例把“学”的过程写出来，重点部分写详细些。
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