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随时随地学习
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1、看拼音，写词语。
línɡ lì shēn yín hú lún tūn zǎo
__________ ___________ _________________
zhānɡ ɡuān lǐ dài bǎo jīnɡ fēnɡ shuānɡ
____________________ ________________________
2、完成下列句子练习。
1．地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
这个句子运用了_____的说明方法，生动形象地说明了___________。
2．地翻好，又耙了几遍，耙得又平又顺溜，看起来好像妇女们刚梳的头。
这个句子运用了________的修辞手法，将_____比作“妇女们刚梳的头”，生动地表现了 ______，也表达了翻身农民的喜悦之情。
3．这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。
这里的“青山是不会老的”表达的意思是：老人用自己的_________创造了这片绿洲，生命的意义在茫茫青山中 _______，而且随着青山______________。
3、看拼音写词语。
lǜ tǎn xiàn tiáo róu měi jīng tàn huí wèi měng gǔ bāo
( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )
lè qù sǎ tuō bō li yī shang cǎi hóng mǎ tí
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
mù dì dì lǐ mào jū shù jǔ bēi gǎn rén huì xīn
( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )
4、多音字组词
奔bēn________ bèn________
辟bì________ pì________
5、默写杜牧的《江南春》。
_______________________，__________________________。
_______________________，__________________________。
6、阅读下面的古诗，完成下列各题。
宿建德江
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
【1】作者是唐代诗人__________（姓名），诗句“日暮客愁新”中“客”是_____
【2】诗人所在的地点是“_____”，时间是“_____”。（用原文回答）
【3】以下对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）
A.这是一首表达羁旅愁思的五言绝句。
B.一二两句直接抒发日暮无归的惆怅。
C.三四两句由近观到远眺，寓情于景。
D.统领全诗的是一个“愁”字。
7、品读诗句，想象画面。
蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。
【1】你认为诗句中哪个字或者词语最能表达作者的情感？为什么？
________________
【2】阅读诗句后，尝试想开去：你似乎看到了什么？听到了什么？
________________
8、阅读。
恨不得把每一块土，都送到舌头上，
是咸是甜，自己先来尝一尝。
恨不得自己变成一粒种子，躺在土里试一试，
看温暖不温暖，合适不合适。
【1】这两节诗运用了______的修辞手法。“恨不得”的意思是__________，反复运用“恨不得”起强调的作用，表现出了_________________。
【2】请你也用“恨不得”写一句话，表现你对某事物的热爱之情或厌恶之情。
________________
9、阅读理解。
勇敢的孩子
一辆大客车载着19个6至11岁的小学生去参加活动。途中，驾驶员因病昏迷，汽车失控，在美国第40号公路上急驶乱窜。一些孩子吓得哭泣起来：“我们快要死了。”突然，汽车又开始横冲直撞，孩子们都摔倒了，有的还撞在车窗上。这时，车上10岁的五年级学生拉里的头脑异常清醒，在这千钧一发之际，他勇敢地从座位上一跃而起，一把抓住方向盘，并用力踩住刹车踏板，使汽车猛然刹住。拉里随后招呼三位同学一起把司机拖起来。这时，恰巧有辆汽车路过，他们立即报警。几辆救护车闻讯赶到，将受伤的五位同学送到医院，其余的换乘另一辆大客车返回学校。在车上，孩子们个个泪流满面，滔滔不绝地倾诉对拉里的感激之情…… 事后，拉里平静地对表扬他的校长说：“这算不了什么，只是我常跟爷爷一起摆弄一辆货车的缘故。要知道我爸爸才是一位真正的英雄，他生前总是想方设法做好事，帮助过许多人，我想，我爸爸一定会为我高兴的。”
【1】根据意思从文中摘录成语。
（1） 比喻极其危急。 （ ）
（2）形容话多，连续不断。 （ ）
（3）形容毫无顾及地乱冲乱撞。 （ ）
【2】缩写句子。
（1） 失控的汽车在40号公路上急驶乱窜。
（2）泪流满面的孩子们滔滔不绝地倾诉对拉里的感激之情。
【3】第一节末的省略号省略了孩子们的话语，请展开想象，补写一、二位同学说的感激的话。
【4】简要回答问题：十岁的拉里为什么能成功救出一车小学生？
10、非连续性文本阅读。
【材料一】学校端午文化节活动位置示意图
【材料二】
端午节是中华民族古老的传统节日之一。它始于中国的春秋战国时期，至今大约已有2000多年历史。此外，端午节还有许多别称，如：午日节、重五节，五月节、浴兰节、女儿节、天中节、地腊、诗人节、龙日等等。关于端午节的由来，说法甚多，诸如：纪念屈原说，纪念伍子胥说。据学者闻一多先生的《端午考》《端午的历史教育》列举的百余条古籍记载及专家考古考证，端午的起源，是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日，比屈原更早。但千百年来，屈原的爱国精神和感人诗词，已广泛深入人心，故人们“惜而哀之，世论其辞，以相传焉”，因此，纪念屈原之说，影响最广最深，占据主流地位。
端午节在我国民间是较为隆重的，庆祝的活动也是各种各样，比较普遍的活动有以下几种：赛龙舟、吃粽子，佩香囊等等。端午节佩香囊，传说有避邪驱瘟之意，香囊内有朱砂、雄黄、香药，清香四溢，香囊以五色丝线弦扣成索，作各种不同形状，结成一串，形形色色，玲珑可爱。如今，端午节的有些活动，如赛龙舟等，已得到新的发展，突破了时间、地域界线，成为了国际性的体育赛事。
【1】丁丁在学校端午文化节活动中想去观看歌舞表演，他应该去的地点是__________。
【2】【材料二】从端午节的历史与名称、____________、____________三个方面进行介绍。
【3】根据两则材料内容判断正误，对的画“√”，错的画“×”。
①丁丁知道了端午节还有天中节这个别称。_________
②兰兰告诉妈妈，作为中华传统节日的端午节，它的由来有许多说法。 _________
③红红根据活动安排来到专业楼，用蓝色丝线为同学们制作了香囊。 _________
④冬冬了解端午节的由来后，在学校端午文化节上朗诵了屈原的作品。 _________
11、课内阅读。
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
【1】“一百五十里”在文中连续出现了三次，说明草原_________________。
【2】画线句中“一条迂回的明如玻璃的带子”指__________，破折号的作用是__________。
【3】“彩虹”指______________________________，“像被一阵风吹来似的”说明______________________________。
【4】“草原上行车十分洒脱”中的“洒脱”这个词语可以换成什么词？
__________________________________________________
【5】从这段话中，除了感受到美丽的草原风光之外，你还能感受到什么？
________________________________________
12、阅读课文片段,回答问题。
桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”
【1】 “忐忑”的意思是____。桑娜忐忑不安的原因是什么?
______________________________________
【2】 “这是闹着玩的吗”中的“这”指的是什么?
________________________________________
【3】你觉得她是一个怎样的人?
________________________________
13、阅读。
鲁滨逊漂流记〈节选〉
我现在开始认真考虑我的处境。我一一记下我经历的事情，并不是想把自身的遭遇传给后人看，而是要把一直萦系在我心头、不断折磨着我的想法吐露出来。我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情，我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够心平气和。我按照商业薄记中借方和货方的格式，如实记录了我所遇到的幸与不幸：
坏处 | 好处 |
我被抛弃在一座可怕的荒岛上， 没有重见天日的希望。 | 但是我还活着，没有像我的伙伴们 一样被淹死。 |
我被单独别出来，与世隔绝，受 尽苦难。 | 但是，我也免于死亡，而船上其他 人员都已丧命。 |
…… | …… |
总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
【1】根据选文内容，梳理鲁滨逊的心态变化过程。
沮丧——( )——( )——( )
【2】选文用第____________人称展开描写，其中运用了大量细腻逼真的___________描写，增强了小说的真实性。
【3】你如何理解面“ ”句子的含义？
____________________________________________
14、阅读《少年闰土》选段，做题。
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
【1】写出下列词语的近义词。
愿心—___________ 怕羞—__________
熟识—___________ 盼望—__________
【2】从“日日盼望”“好容易”“飞跑”这些词语中，你体会到了什么？
___________________________________________________________________
【3】给短文取一个小标题：_______。
【4】学习了《少年闰土》，你体会到他是一个怎样的孩子？
____________________________________
15、按要求完成下面句子。
（1）他把每天读的书放在楼梯栏杆旁。（改为“被”字句）
（2）小萝卜突然被什么新事物吸引住了。（改为“把”字句）
（3）小萝卜头若有所思地停住了手。（用加点词造句）
（4）小萝卜头大概是刚下课。（修改病句）
（5）这种虫子陪伴着常年里没有呼吸过自由空气的人们。（缩句）
（6）我们多赶几里路。
我们要去看一场精彩的武术表演。（用关联词语连成一句话
（7）虫子的头上，长着一块美丽的透明的薄壳，像小姑娘披上了薄薄的蝉翼般的纱巾。（照样子写一个比喻句）
16、把下列句子改成陈述句
（1）难道这篇课文描绘的不像一幅美丽动人的画卷吗？
（2）这篇课文运用的怎能不是对比的写法呢？
17、下雨时，雨点儿打在头上，是世界上最美的事。（照样子，仿写句子）
烈日炎炎时，_____________，是世界上最美的事。
18、仿照示例，选择一个词语，试着写一写符合这个词语的情景。
备选词语：悲伤 高兴 入迷 震惊 害怕
例：我选悲伤：天黑沉沉的，只有远处的一盏台灯蒙蒙地照亮脚下的路。走在路上，雨丝渐渐密集起来，冷冷的，像寒针，手里已揉皱的试卷一次次攥紧，眼泪不争气地流了下来。
我选：__________
19、闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。（缩句）
________________________________
20、如果你们真有个三长两短，我怎么去向党报告呢？(改为陈述句)
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21、习作天地。
题目：我被感动了
提示：生活中是否有一些瞬间让你心动？可能是你亲身经历的，也可能是你看到、听到的事；可能是自然变化带来的震撼，也可能是动物、植物给予的启发；或者是一本书、一部影视作品带给你的感动……请写出这个瞬间带给你的心灵触动。
要求：1．写出自己内心的真实感受，500字左右。2．书写工整，不写错别字。
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