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随时随地学习
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1、读拼音，写词语。
（1）chú xī( )这天，家家户户rán fàng( )biān pào( )，即使是pì jìng( )的巷子也十分热闹。
（2）鲁滨逊在háng hǎi( )时流落huāng dǎo( )，但他一点儿也不kǒng jù( )，勇敢地挑战困难，战胜自我。
（3）他一边fān xiāng dǎo guì( )，一边niàn dao( )着：“我的笔记本到哪里去了呢？”
2、按要求写词语。
（1）按要求写出一个四字词语。
形容心理的四字词语：__________________ 描写山水的四字词语：__________________
形容时间短的四字词语：__________________ 描写人物外貌的四字词语：__________________
（2）结合语境，写出加点词语的反义词。
①面对危险我们不能( )，要沉着冷静。
②这些水草在河中忽而融合在一起，忽而又( )开来。
3、根据情境填上鲁迅的名言。
①鲁迅的“________”这句名言写他奉献多，而索取少。
②鲁迅一生著作等身，是因为他充分利用每一分钟进行写作，我是从他的“________”这句名言感受到的。
4、根据课文内容填空。
1．俞伯牙和锺子期心意相通，成为知音。锺子期去世，伯牙认为______于是_________。在《书戴嵩画牛》一文中，牧童发现戴嵩画作《牛》的问题是_______。（用课文原句填空）
2．作者用看瓜刺猹、_____、________等几件事表现了闰土心中有_______的事。
3． 我们自古以来，就有______的人，有拼命硬干的人，有_________的人，有_________的人，……这就是中国的____________。
5、感受月光，完成练习。
(1) 观察月光：（ ）的月光 （ ） 的月光 （ ） 的月光
(2) 和“月光’，有关的四字词语:_____星稀、众星_____、______当空、_______风高。
(3) 和“月光”有关的诗句：__________________________，_________________________。
(4) 和“月光”有关的名曲：____________创作的《____________________》 。
(5) 把下列和“月光”有关的比喻句补充完整。
①月光照进窗子，茅屋里的一切好像_____________________。_
②月光似______________________，从夜空中泻下来。
6、阅读下列诗文，回答问题。
【材料一】 ， 。如今直上银河去，同到牵牛织女家。（选自刘禹锡的《浪淘沙》）
【材料二】北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 （选自毛泽东的《沁园春·雪》）
【材料三】 ， 。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（选自杜牧的《江南春》）
【材料四】茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 ， 。
（王安石《书湖阴先生壁》）
【1】补充【材料一、三、四】中空白处的诗句。
【2】中国北国的美，是恢宏庄重的，是大气磅礴的，是直击人心的；中国南方的美，是沁人心脾的，是温婉恬静的，是动人心弦的。请选择4则材料中2则，赏析诗人怎样抓住景物特点写出了南北风光的不同特色，表达出不同的情感？
_______________
【3】1936年，红军准备东渡黄河对日军作战。期间，曾下过一场大雪，长城内外白雪皑皑，隆起的秦晋高原，冰封雪盖。天气严寒，连平日奔腾咆哮的黄河都结了一层厚厚的冰，失去了往日的波涛。毛泽东见此情景，颇有感触，填写了这首词。请结合课本第二单元所学，评价一下领袖毛泽东。
__________________
【4】四则材料都用了一种共同的表达方式，即__________，请选择其中一则，具体说说这种表达方式的好处。并说说小学六年来你在学习古诗词中积累的2条经验。
______________
7、课内阅读。
七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】这首诗共____句，全诗是围绕“______”来展开叙事抒情的。
【2】诗中写五岭山脉高低起伏，绵延不绝，用的词是“________”；写乌蒙山高大雄伟，很有气势，用的词是“________”，但是气势磅礴的乌蒙山在红军眼里也只不过是“________”。
【3】描写红军翻过了雪山后的心情的诗句是___________________，
___________________。
【4】这首诗表达的思想感情是（ ）
A．赞扬了红军战士不怕死的精神。
B．赞扬了红军战士非常乐观的精神。
C．赞扬了红军战士大无畏的革命精神和英明豪迈的气概。
8、日积月累。(读古诗,回答问题)
回乡偶书
，
乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，
。
【1】补充诗句。
【2】这首诗的作者是______代诗人_________。
【3】解释下面的词语。
乡音：_______________________
衰：_________________________
【4】想一想，为什么“儿童相见不相识”？
_____________________________________________________
9、课内阅读。
船长哈尔威（站立 屹立 矗立）在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴森可怖的薄雾，（凝视 观察 注视）着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。
哈尔威船长一生都要求自己 ，履行 。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。
1．用“＼”划去文中括号内不正确的词语。
2．把第二自然段补充完整。
3．在文中找出一个比喻句，用“ ”画出来。
4．你是怎样理解“面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利”这句话的。
5．你认为哈尔威船长是个怎样的人?
10、短文一。
落花生的性格
梁容若
①在许多果品里，我最爱落花生。这并不仅仅因为它价钱便宜、好吃，而实在因为它有许多可贵的德性，可以让我们深思，我可以从它身上得到许多（启示 启发）。
②落花生看起来很软弱，矮矮地趴在地上，既不能最先迎接太阳，也不会在风雨里表现英姿或者娇态。毛茸的暗淡叶子、平凡粗俗的黄花，一点儿也不动人。可是它的生命力很强，韧性很大不怕冷也不怕热，耐早也耐涝，碰着冰雹，受害很轻。病虫害更少，连土地的肥力也不选择，总是点儿一点儿地长，把它的种子散布在全世界，海滩也有，山坡也有。落花生的这种伟大的适应力，是许多娇嫩、高贵的植物赶不上的。
③落花生偷偷地开花，暗地里结果，每一棵结的果子并不多，可是每一粒果子都有发展为一个新生命的可能。世界上有些充满野心的植物，像柳树的飞家，榆树的散钱，角，達子，随风飘舞，像是一下子要把它的种子铺满世界，其结果一百粒种子里也不见得有一粒能成就长大，野心的大小跟成功常常成反比例。落花生安分（ fēn fèn）守己，发展得很慢，脚步却踏得最（坚固 坚实），它很少碰到失败。
④许多植物凭借动物的力量或是风的力量，来传播种子。它们不能不以美丽的颜色、芬芳的味道来诱惑对方、造应对方。落花生不想借助外力，它把果子深深地埋在土里，表皮长成跟泥土一样的颜色，一层又一层，外面没有色，也没有香，把浓厚的油泽包藏在最中心，顶谦虚，顶本分。
⑤在蔓(màn wàn)生植物里，凌霄、藤萝是美丽的，葡萄、西瓜是甜蜜的，菟丝、牵牛是波的，可是比起落花生来，都像缺少了些什么。落花生在平凡里有雄奇，在渺小里有伟大。
【1】在文中括号内选择正确的读音或词语画“√”。
【2】找出短文的中心句，再说说短文围绕中心句写了哪几方面的内容。
_______________________________
【3】本文的题目是《落花生的性格》，而文中还描写了柳树的飞絮、榆树的散钱、角等许多植物，你认为这样写好吗？说说你的理由。
_______________________________
【4】第④自然段画“ ”的句子运用了__________的修辞手法，这样写的好处是_________________________________
【5】结合生活实际，谈谈你对“落花生在平凡里有雄奇，在渺小里有伟大”这句话的理解。
_______________________________
11、 骤雨一样 是急促的鼓点 旋风一样 是飞扬的流苏 乱蛙一样 是蹦跳的脚步 火花一样 是闪射的瞳仁 斗虎一样 是强健的风姿 黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!
（1）.给选文的空白处加上标点符号。
（2）.文中画线的句子运用了 和 的修辞方法,请你再续写一句: 一样,是 。
（3）.结尾一句连用了三个“多么”,这样写有什么好处?
12、课内阅读。
接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发，一共二十八响。起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。
【1】选文描写了升旗仪式、______和______的场景。
【2】“新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升”一句中破折号的作用是（ ）
A．表示解释说明
B．表示话题突然转变
C．表示声音延长
【3】选文中画“——”的句子表达了人们______之情，从中我们能感受到当时______的气氛。
【4】文中加点的“瞻仰”一词能否换成“注视”？为什么？
__________
13、给宝石岛战士们的一封信
敬爱的宝石岛的战士们：
你们好！
我叫刘泽锴，来自福建福州，就读于环山小学。我通过《彩色的翅膀》这篇课文认识了你们，被你们那种热爱海岛，决心用自己的双手建设海岛，那坚定的信念和向上的精神感动了，抑制不了心中激动的情绪，给你们写了这封信。
从文中，我了解到，你们被派到这生活环境恶劣的宝石岛上，驻守着祖国的边疆，四五年才能回一次家，然而，你们不仅毫无怨言，还爱岛如家。你们不畏炎热，不畏寒冷，不畏风吹日晒，也不畏干旱洪水，在这片土地上辛苦地劳作着。
你们根据地形，垒出一块块海岛田，用自己从家乡带回的一些西瓜种子，连同那份建岛爱岛的心一起播种下去，用自己的实际行动和挥洒下的一滴滴汗水与泪水，如对待婴儿般培养那片瓜田中的小秧苗们，可是后来，瓜秧开了花却结不了瓜，使一年的努力付诸于流水。但是，你们毫不灰心，不倦摸索，终于知道了不结瓜的原因——哦，原来是没有授粉啊，你们恍然大悟，又重新开始播种、施肥……终于，“皇天不负有心人”，小西瓜在你们的辛劳之下，茁壮成长。
看着你们坚强、执着、不服输的精神，让我学会了迎难而上，做一只翱翔在蓝天下的雄鹰，展翅高飞！学会了在逆境中成长,做一朵不畏严寒的梅花，绽放在祖国的大地上！
祝你们身体健康、工作顺利！
刘泽锴
2010年9月19日
【1】祖国著名的海岛有哪些？把你了解到列举出来。
__________________
【2】小作者写这封信的原因是（_____________）
【3】第三自然段主要讲述的是（____________）
【4】小作者在海岛战士身上学到了什么？
【5】假如有一天，这封信真的被宝石岛的战士给收到了，他们会怎么说？想象一下，写一写。
14、阅读短文，完成练习。
夜间，月亮已经升得很高很高了。我看见这个月亮从溪边乌桕树的枝丫间，把一大片清光洒到溪边那个草丛的村庄里了。
这时我静静地听着：啊，可是真的，慢慢地，慢慢地，我听见那个草丛的村庄里，传来一阵又一阵小提琴的演奏声。
——啊，我听人家说过，那草丛的村庄里，住着一位少年音乐家，名叫蟋蟀，他是一位勤奋的少年，天天晚上演奏小提琴。因此，后来他成为童话世界里一位少年小提琴家。这优美的小提琴声，是他演奏的吗？
啊，真的，真的，一阵又一阵小提琴演奏声，从那草丛的村庄里传来了。
那小提琴拉得多么好啊，我静静地听着，听着。
一会儿听来，感到那琴声，好像是泉水从山谷里流到溪中来了。
一会儿听来，感到那琴声，好像是给一位小姑娘唱的一首儿歌，拉着一支伴奏曲。
一会儿听来，感到那琴声，好像是一阵细雨打在竹林里的声音。
我静静地听着，听着。
这小提琴的演奏声，是多么好听啊。我一边听着一边想，这小提琴的演奏声，是从那草丛的村庄里，一座露天的音乐厅里传来的吧？那村庄里，今晚真的在那音乐厅里开一个月光音乐会吗？这小提琴真的是那位少年音乐家蟋蟀演奏的吗？一定有好多好多的孩子来听演奏吧？……
听啊，那草丛的村庄里传来一阵又一阵小提琴的演奏声；看啊，天上一个扁圆的、黄色的月亮，也在悄声地听着，把一大片清光洒到那个草丛的村庄里了。
【1】作者在文中展开了丰富的想象，运用了比喻和拟人的修辞手法，把蟋蟀比喻成_____________。
【2】为什么说他（蟋蟀）是一位勤奋的少年？
__________________________
【3】短文第一自然段和最后一个自然段都描写了__________（景物），这样写作的好处是_____________。
【4】短文赞扬了蟋蟀___________的精神，表达了作者对________________的情感。
15、按要求完成下列句子
（1）那是何等惊心动魄的气概呀！（照样子写一句话）
___________________________________________ __
（2）黄河飞旋而下。（扩句）
___________________________________________ __
（3）一条忽明忽暗的长长的带子蜿蜒盘旋在茫茫的大地之上。（缩句）___________________________________________ __
（4）这情景真让人惊叹。（改为感叹句）
___________________________________________ __
16、把下列陈述句改写成反问句。
（1）狼牙山五壮士身上那种英勇无畏的精神令人敬佩。
___________________________
（2）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！
_____________________________
（3）夏天是万物迅速生长的季节。
___________________________________
（4）秋天的田野就像金色的海洋。
______________________________
（5）我们要精心地保护地球。
_______________________
17、按要求写句子。
（1）嘎羧要走的消息传遍全寨。（改为比喻句）________________________________________________。
（2）照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们。(缩句)__________________________________。
（3）嘎羧凝视着江面。（扩句）_______________________________________________________________。
（4）我们坚持植树造林，我们使这个地方变成了绿色公园。（用关联词把两句话连成一句话）
___________________________________________________________________________。
18、句子训练营。
1. 但桑娜坐着一动不动。(用加点词语造句)
2. 我替你担心。（扩句）
19、按要求改写句子。
1．他把每件事和每个人都考虑到了，他仿佛不是在给人而是给灾难下达命令。(用带点的词语写一句话)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. 沉沉夜雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头。(缩句)
________________________________________________________________________
3．船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂。(改成被字句)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
20、没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。（陈述句改为反问句）
__________________________________________________________________________
21、习作。
生活中还存在不少浪费资源和污染环境的现象，我们可以针对这些不良现象，写一份建议书，提出自己的看法和建议，并向有关部门反映。
要求：①一般先写清楚存在的问题，再说明其产生的原因，最后提出解决问题的建议。
②语句通顺，格式正确。
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