微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、我能将下列词语补充完整，并照例子再写两个；还会选择其中的2－3个词语写一段通顺连贯的话。（7分）
自（ ）自（ ） 自（ ）自（ ）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（ ）（ ）私语 （ ）（ ）不绝：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、在横线上填写正确的同音字。
【填“yì”字】五位壮士_________立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向，然后，________然跳下悬崖，表现出了中国军人保家卫国的坚强________志。
3、下面句子各运用了哪种修辞方法，在括号里填出来。
（1）战士们像抚养婴儿似的照看着那个小瓜。 ( )
（2）为什么瓜秧开了花不结瓜？原来是没给花秧授粉。 （ ）
（3）将来种更多的蔬菜瓜果，光靠人工授粉怎么忙得过来？( )
（4）战士们吃了自己种的西瓜，好像一股甜丝丝的甘泉流进心田( )
4、给下面的句子加上标点，注意分号的用法。
我在原野上摇曳( )使原野风光更加旖旎( )我在清风中呼吸( )使清风芬芳馥郁( )我微睡时( )黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看( )我醒来时( )白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视( )
5、按要求填空
（1）在学习语文的过程中，我们结识了许多可敬的中外名人。他们中有横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，相信科学，敢于踢鬼的_____________；有献身祖国天文事业的_____________；有为新中国夺得第一块金牌的_____________。还有创作米老鼠的美国人_____________。
（2）某小学准备在草坪边树一块警示牌，意思是提醒同学们不要踩草坪，老师们都不赞成用“禁止进入”、“严禁践踏”动脑筋，写一句合适的话，不超过10个字。
_______________________
（3）正像小草难以报答春天的阳光一样，儿子的爱心怎能报答得了那深重的恩情呢？写出此意思的原诗句，并写出作者、诗的题目以及表达父母爱儿女的俗语一个。
__________________
6、赏析古诗，完成练习。
书湖阴先生壁
[宋]王安石
茅檐长扫净( )，花木成畦手( )。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
【1】补充括号里的词语是：__________、__________。
【2】诗句中“长扫”的意思是：___________，“手”的意思是：__________，“排闼”的意思是：_________。
【3】后两行诗句使用的修辞手法是：___，写出其他古诗里这样的诗句：_____，______
7、读古诗，完成各题。
石灰吟
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
【1】此诗的作者是______，这是一首（填序号）_____
A．送别诗 B．田园诗 C．咏物诗
【2】“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。”这两句诗表面的意思是石头需要经过_____和_____等重重磨难才能变成石灰。面对这个过程，石灰的态度是______，表现了石灰的_________。
【3】此诗使用___________的写法，借石灰自喻，“要留清白在人间”说明作者具有___________的高尚情操。
【4】“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”中的“浑不怕”所体现的石灰形象可以让我们想到描写英雄人物的四字词语________、_________，还可以让我们想到文天祥的诗句“________，_________。”
8、阅读。
西江月·夜行黄沙道中
， 。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】把这首词补写完整。
【2】正确理解词语有助于理解整首词的意思。读这首词，判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
（1）这首词有两个题目，分别是《西江月》和《夜行黄沙道中》。( )
（2）从“夜行黄沙道中”可以看出词人是在满是黄沙的路上行进的。( )
（3）从“蛙声” 可以知道，这首词描写的是夏天的景色。( )
（4）在这首词中，作者写出了行进途中下雨心中的失望。( )
【3】阅读时，要善于从所读内容想开去。在这首词中，作者抓住“稻花香、蛙声、星、雨……”等，用寥寥几笔勾勒出了一幅幅动人的画面。词中哪种景物最吸引你？请把你想象到的画面用文字描绘出来。（不少于30字）
______________________
9、读文段，完成填空。
我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
文段两句话中分别运用分号，组成了两个________句。仿照文段，完成下面的仿写。
荷花在池塘中翩翩起舞，______________；青蛙在荷叶上放声歌唱，_____________。微风吹来，________________；清波漾漾，_________________。
10、课外阅读。
粽子里的乡愁
文／琦君
异乡客地，愈是没有年节的气氛，愈是怀念旧时代的年节情景。
端午是个大节，也是母亲大忙特忙、大显身手的好时光。想起她灵巧的双手裹着四角玲珑的粽子，我就好像马上闻到那股子粽香了。
母亲包的粽子，种类很多。莲子红枣粽只包少许几个，是专为供佛的素粽。荤的豆沙粽、猪肉粽、火腿粽，可以供祖先，供过以后称之为“子孙粽”，吃了会保佑后代儿孙绵延。母亲包的最多的是红豆粽、白米粽、灰汤粽，除一家人享用以外，还要布施乞丐。母亲总是为乞丐大量地准备一批，美其名曰“富贵粽”。
我最喜欢吃的是灰汤粽。那是用早稻草烧成灰，铺在白布上，拿开水一冲，滴下的热汤呈灰褐色，内含大量的碱。把包好的白米粽浸泡灰汤中一段时间（大约一夜晚吧），提出来煮熟，就是浅咖啡色带碱味的灰汤粽。那股特别的清香，是其他粽子所不及的。
我一口气可以吃两个，因为灰汤粽不但不碍胃，反而有帮助消化之功。过节时若吃得过饱，母亲就用灰汤粽焙成灰，叫我用开水送服，胃就舒服了，完全是自然食物的自然治疗法。母亲常说我是从灰汤粽里长大的。几十年以来，一想起灰汤粽的香味，我就神往童年与故乡的快乐时光。但在今天到哪里去找早稻草烧出灰来冲灰汤呢？
端午节那天，乞丐一早就来讨粽子，真是个门庭若市。我帮着长工阿荣提着富贵粽，一个个地分，忙得不亦乐乎。乞丐常高声地喊：“太太，高升点（意味多给点）。明里去了暗里来，积福积德保佑你大富大贵啊！”母亲总是从厨房里出来，连声说：“大家有福，大家有福。”
乞丐去后，我问母亲：“他们讨饭吃，有什么福呢？”母亲正色道：“不要这样讲。谁能保证一生一世享福呢？谁又能保证下一世有福还是没福？福是要靠自己修的。时时刻刻要存好心，要惜福。他们做乞丐的，并不是一个个都好吃懒做的，有的一时做错了事，败了家业。有的是上一代没积福，害了他们。你看那些孩子，跟着爹娘日晒夜露地讨饭，他们做错了什么，有什么罪过呢？”
母亲的话，在我的心头重重地敲了一下。因而每回看到乞丐们背在背上的婴儿，小脑袋晃来晃去，在太阳里晒着，雨里淋着，心里就有说不出的难过。当我把粽子递给小乞丐时，他们伸出黑漆漆的双手接过去，嘴里说着：“谢谢你啊！”眼睛睁得大大的，看我一身的新衣服。他们有许多都和我差不多年纪，差不多高矮。我就会想，他们为什么当乞丐，我为什么住这样的大房子，有好东西吃，有书读。想想母亲说的，谁能保证一生一世享福，心里就害怕起来。
如今，每年的端午节来临时，我很少吃粽子，更无从吃到清香的灰汤粽。母亲精湛的手艺和琐琐屑屑的事，都只能在不尽的怀念中追寻了。
【1】选文围绕粽子写了哪三件事？照样子，填在括号里，并完成练习。
包粽子——( )——( )
其中略写的是“__________”和“__________”，详写的是“__________”。
【2】选文中，作者把母亲包的粽子根据用途分成了几类，用来___________的有__________；用来_________的有________；用来___________的有____________。
【3】第4～5自然段描写了灰汤粽的哪些特点？作者为什么只详写灰汤粽的做法与特点？
______________________
【4】结合上下文，分析“母亲的话，在我的心头重重地敲了一下”表达了作者怎样的感受。（ ）（多选）
A．母亲对于“我”对乞丐的态度有责怪之意，让“我”感到害怕。
B．母亲对乞丐和他们的儿女的怜悯之心使“我”受到触动。
C．听了母亲的话，再对比跟自己年纪差不多的小乞丐的生活，“我”内心感到不安。
D．母亲的话提醒“我”要惜福，也要以宽容善良之心看待弱势群体。
【5】题目“粽子里的乡愁”中的“愁”包含了作者的哪些情感呢？
_____________________
11、阅读理解
【材料一】
睡眠时间和睡眠质量是影响少年儿童身体健康的重要指标，依据中共中央、国务院发布的《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，应保证小学生10小时、初中生9小时、高中生8小时睡眠。近年来，虽采取一系列措施减轻学生过重负担，但调查结果显示，中小学生的睡眠状况这个“老生常谈”的问题依然不尽如人意，六成以上学生平时睡眠时间不达标。其中，调查小学生和初中生平时和双休日睡眠时间如下表：
表1：小学生平时和双休日睡眠时间
睡眠时间 | 平时（%） | 双休日（%） |
8小时及以下 | 24.8 | 9.4 |
8小时以上10小时以下 | 43.7 | 19.5 |
10小时及以上 | 31.5 | 71.1 |
表2：初中生平时和双休日睡眠时间
睡眠时间 | 平时（%） | 双休日（%） |
7小时及以下 | 22.4 | 5.4 |
7小时以上9小时以下 | 41.8 | 12.5 |
9小时及以上 | 35.8 | 82.1 |
【材料二】
睡眠质量与个体的健康状况、心理状况、环境因素等密切相关。对中小学生来说，首要影响因素来自于学业压力。随着年级和学段的增长，升学压力增大带来的作业量增加以及相互竞争的加强，都对青少年的睡眠时间产生不利影响，与之形成的心理压力也会对学生的心理和情绪产生负面作用，进而影响睡眠质量。调查中42.0%的中小学生感到学习压力大；相对于低年级学生，高年级学生的睡眠时长更短，入睡时间更晚，睡眠问题也更多一些。
【材料三】
调查结果显示，能够保障每天锻炼1次及以上的学生不足50.0%，27.9%的学生每周锻炼次数少于2次。研究还发现，适当的体育锻炼能够帮助人们缓解因心理障碍造成的睡眠障碍，可以提高和改善睡眠质量。因此，体育锻炼不足也是影响中小学生睡眠质量的因素之一。
【1】数据显示，小学生睡眠时间10小时及以上，初中生9小时及以上的调查结果是怎样的？（ ）
A．平时三成多，双休日能达到七至八成。
B．平时三成多，双休日能达到四成多。
C．平时两成多，双休日能达到七至八成。
D．平时两成多，双休日能达到四成多。
【2】与平时睡眠时间相比，小学生双休日睡眠时间有什么特点？（ ）
A．变化不大
B．明显增加
C．明显减少
D．不能确定
【3】你认为应如何解决中小学生睡眠时间不达标这一“老生常谈”的问题？请联系材料内容说一说。
_____________
【4】有人认为，读初中的林明同学睡眠时间一定比读小学的李强同学少。你是否同意这种看法？请结合材料内容说明理由。
_________________
12、阅读下文，完成试题。
丁香结
①今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。成立街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银枝妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了，还要回头望。
②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆背面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下，白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的优雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
③在我住了连续近二十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵的多，不那么混沌笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出cēn cī（ ）的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多花簇开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
④古人词云：“芭蕉不展丁香结、“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
⑤只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结！
⑥丁香结，这三个字给人许多想象。在联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了吗？
【1】根据拼音写汉字。
cēn cī _______
【2】第①段中“顿使人眼前一亮”的是________________。
【3】阅读第①段，完成下表。
内容 | 体现丁香花特征的语句 |
城中丁香花 | ①_____________ |
校园里丁香花 | ②_____________ |
③_____ | 也是那一片莹白，白下面透出cēn cī的绿…… |
雨中丁香花 | ④______________ |
【4】分析下列句子的表达效果。
第①段中“有的宅院里探出半树银枝妆，星星般的小花缀满枝头”运用了_______和_______的修辞手法，其作用是___________________。
【5】结合文章，说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”？
__________________________________
13、快乐积累
阅读短文，完成练习。
鲁迅在30年间，写作和翻译了600多万字的作品。大家都说鲁迅是天才，可他自已说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。”鲁迅爱惜时间，总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”
鲁迅工作起来从不知道疲倦。他常常白天做另外的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。
鲁迅（ ）爱惜自己的时间，（ ）爱惜别人的时间。他从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒着大雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间和谋财害命没有两样。”
【1】请在括号中填写合适的关联词语。
【2】鲁迅珍惜时间的目的是什么？（用文中的原句回答）
___________________________________
【3】请用自己的话概括短文的主要内容。
___________________________________
14、 回忆鲁迅先生（节选）
萧 红
鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。
鲁迅先生走路很轻捷，尤其他人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。
……
鲁迅先生的休息，不听留声机，不出去散步，也不倒在床上睡觉，鲁迅先生自己说： “坐在椅子上翻一翻书就是休息了。”
在工作之前，他稍微阖一阖眼睛，燃起一支烟来，躺在床边上，这一支烟还没有吸完， 许先生差不多就在床里边睡着了。（许先生为什么睡得这样快？因为第二天早晨六七点钟就要起来管理家务。）海婴这时也在三楼和保姆一道睡着了。
全楼都寂静下去，窗外也是一点声音也没有了，鲁迅先生站起来，坐到书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。
有时许先生醒了，看着玻璃白萨萨的了，灯光也不显得怎样亮了，鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。
鲁迅先生的背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。大家都起来了，鲁迅先生才睡下。
（选自《中国现代文学作品选》）
【1】从第一自然段的描述中，可以看出鲁迅先生的性格特征是（ ）
A. 慈祥善良 B. 乐观开朗 C. 多愁善感 D. 沉稳冷静
【2】文中画横线的句子采用_____描写，写出鲁迅先生走路_____的特点。
【3】鲁迅先生认为休息是_____________________________。
【4】最后一自然段说明了什么？
_____________________________
15、变换句式，意思不变。
1.有谁见过这样劳苦、这样简朴的总理？
___________________________________________________________
2.难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？
___________________________________________________________
16、按要求完成句子练习。
1. 那些大大小小的猴子，在我们头上的树枝间跳来跳去。(缩句)
2. 平生还走过这么野的路吗？(换个说法，意思不变)
17、按要求写句子。
1．桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。(改为反问句)
_________________________________________________________
2．老汉很凶。(改为比喻句)
_________________________________________________________
3．渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。(缩句)
_________________________________________________________
4．她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。(改为肯定句)
_________________________________________________________
5．他说：“这位可怜的夫人就是我的妻子。”(改为转述句)
_________________________________________________________
18、按要求完成下列各题。
（1）住方家大院的八儿，今天喜得很。（改为夸张句）
_______________________________________________
（2）鱼钩上闪烁着光芒！（扩句）
_______________________________________________
（3）我的爸爸李大钊已经将要被敌人杀害了。（修改病句）
______________________________________________
（4）爸爸说：“我正为这件事操心。”（改为转述句）
______________________________________________
（5）他的心被一种伟大的力量占据着。（改为把字句）
______________________________________________
19、这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉车在路上跑呢？（改为陈述句）
_____________
20、按要求写句子。
1．尼尔斯使劲地把马丁拖到湖边。(改为“被”字句)
______________________________________________________________________
2．你逃不出我的手掌！(改为反问句)
______________________________________________________________________
21、习作。
升上六年级以来，你的哪一种情感体验最强烈呢？是什么事情使你产生了这样的感受？选择一种印象最深的感受，理清思路写下来。要把印象深刻的内容写具体，把当时的心情或情感的变化写清楚。题目自拟。
邮箱： 