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1、填一填。
五行：________、_______、_______、_____、_____
五谷：________、_______、_______、菽、稷
五音：________、_______、_______、徴、______
五彩：________、_______、_______、_______、_________
2、把下列句子补充完整。
①好雨知时节，____________。
②______________，快走踏清秋。
③千锤万凿出深山，_____________。
④穷则变，____________，_______________。
⑤两小儿笑曰：“________________？”
3、根据课文内容,在括号内填写正确的词语。
（1)这种境界，既使人（_______），又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首（_____）的小诗。
（2)深蓝的天空中挂着一轮（______）的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的（_____）的西瓜。
4、补充成语
安然无__________ ______篇巨制 家___________四壁 化为_______有
哀___________遍野 ______而走险 高___________远瞩 气宇___________昂
处之_______然
5、写出下面句子运用的描写方法
（1）他紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。___
（2）灯火渐渐地缩小，在预告石油的已经不多；石油又不是老牌，早薰得灯罩很昏暗。____
（3）他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出破碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。___
6、古诗文鉴赏。
滁 州 西 涧
(唐)韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
（1）这首诗描写了富有诗情画意的一系列自然景物，请你也像二、三句那样用四个字来概括第一、四句：________、深树黄鹂、春潮晚雨、________。
（2）写出前两句诗的意思：________
（3）最后一句中“横”一字用得极妙，成为炼字的典范。我们在课文中学过的王安石的一首诗中也有一个字用得非常精妙，老师经常拿它来说明写文章要反复修改，斟词酌句。请写出这句诗和诗的题目：________。
7、课内阅读。
六月二十七日望湖楼醉书
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
【1】前两句中的“未遮山”“_________”“_________”，写出了雨下得很急。
【2】诗中的“翻墨”“水如天”是什么意思？
__________________
【3】“黑云翻墨”和“白雨跳珠”两个形象的比喻，既写出了天气骤然变化时的________气氛，也烘托了诗人舟中赏雨的______心情。
【4】简述诗人是按照怎样的顺序描写乍雨还晴、风云变幻的西湖景象的。
________________
【5】小敏将《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗的每一句都看成一幅画，并为它们各拟写了一个标题，请你选一选。
①大雨倾盆图 ②乌云密布图 ③水天一色图 ④风起云涌图
（1）黑云翻墨未遮山( ) （2）白雨跳珠乱入船( )
（3）卷地风来忽吹散( ) （4）望湖楼下水如天( )
8、简答题。
宿建德江
唐 孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
【1】请简析第二句中的“新”字。
________________________
【2】说说野旷天低树，江清月近人这句诗歌写出了什么样的景色。
_____________________
【3】这首诗是怎样抒发情感的？抒发了诗人怎样的情感？
__________________
【4】日暮客愁新的愁在诗中起什么作用？
____________________
9、非连续性文本
【1】这是一张__________上的路牌，但是路牌上杨村和东丽湖两个地名的拼音因为风吹日晒而变得模糊不清，你可以正确拼写出这两个地方名么？_________________、__________________。
【2】在我们的现实生活中，许多地方都运用了拼音，我们的名字也是可以用拼音拼读出来的，如“诸葛明亮”拼写为“_____________”；“张小亮”可以拼写为“____________”。
10、桥（节选）
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
【1】“木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。”这句话运用了_____的修辞手法，形象地写出了_______________________的危急情景，为下文写木桥倒塌埋下伏笔。
【2】文中两次写到老汉的“吼”，请你仔细读读相关的语句，体会下老汉的心理活动，并试着写一写。
________________________________________
【3】洪水退了以后，一个老太太来祭奠两个人，一个是她的_________________，一个是她的_________________。故事到这里结束，直到这时人们才恍然大悟，知道了“老汉”和“小伙子”是_________________关系。文章这样安排结构的好处是：________________________。
【4】读完该文段，我不禁心潮澎湃，面对无情的洪水，老人用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁！我想对老支书说：“老支书，您是__________！老支书，您是__________！”（填序号）
①帮助村民们跨越死亡的生命桥 ②村民搭建的爱心桥
③一座坚固结实的木桥 ④舍己为人，用生命谱写大爱的桥
11、语段欣赏屋。阅读课文片段，完成练习。
“海鸥最重情义，心细着呢。前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子上歇落了五次，我以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我告别。它去年没有来，今年也没有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！古人说'白鸥飞处带诗来'，十多年前，海鸥一来，我就知道咱们的福气来了。你看它们那小模样！啧啧……”海鸥听见老人唤，马上飞了过来，把他团团围住，引得路人都驻足观看。
（1）为什么说“海鸥最重情义”？用”____”在文中画出有关的语句。
（2）“白鸥飞处带诗来”的意思是____________________________________________。
（3）从老人的话语中你能体会到老人对海鸥有着怎样的感情？
______________________________________________________________ __________
（4）读了上面的文字，你有什么感受？写下来。
____________________________________________________________________ ____
12、 地球几岁了
①世界上第一个研究地球年龄的科学家是开尔文勋爵。 1862年，开尔文勋爵发表了一篇论文，利用热力学算出地球的年龄不超过4亿年。后来，这个数字一降再降 。在1897年发表的最后一篇计算地球年龄的文章中 ，开尔文勋爵最终宣称地球年龄只有2400万年。
②但很快，地质学家推却了开尔文勋爵的计算。大家知道，有一种很重要的地表岩石叫沉积岩。沉积岩的结构是一层层的，通过研究某层岩石的沉积速度，就能计算出形成该层岩石所花费的时间，再把各层岩石的形成时间都加起来，就可以估算出整个沉积岩的形成时间。地质科学家就把这个时间，近似看成是地球的年龄。很多地质学家都用这种方法估算过地球的年龄，算出来的数字明显大于开尔文勋爵的结果。
③很长时间，双方都争执不下。直到著名物理学家卢瑟福发现，无论是哪种放射性元素，其一半衰变成其他元素的时间（也就是所谓的半衰期）总是固定不变的。于是他把放射性元素的半衰期当成是一个时钟，来测量地球的年龄。卢瑟福研究了铀矿石的衰变情况，然后发现地球的年龄至少有7亿年。这对地质学家来说，是一个巨大的支持。而对地球年龄研究做出关键性突破的，是英国人霍姆斯，他通过测定古老岩石中铀和铅的含童，宣称地球至少存在了30亿年。
④但问题在于，那些所谓的古老的岩石，其实都是在地球诞生很久以后才形成的。换句话说，如果研究地球上的岩石，很可能会大幅度低估地球的年龄。芝加哥大学的彼得森提出了一个非常大胆的猜想，可以用陨石来计算地球的年龄。因为从太空中落下来的那些陨石，其实是太阳系形成初期剩下来的建筑材料，它们的内部还保留着太阳系最原始的化学结构。只要用霍姆斯的办法，准确测出这些陨石到底存在了多少年，就能推算出地球的年龄,. 1955年，彼得森在无菌试验室里挑选古老陨石的样品，并仔细测定其中铅和铀的比例，计算出地球的确切年龄是45. 5亿年。这个数字，一直到现在也没有发生大的改变。
【1】阅读短文，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×"。
(1）第一个研究地球年龄的是开尔文勋爵，他最终算出地球的年龄不超过4亿年。（ ） (2)“很长时间，双方都争执不下”指的是开尔文勋爵和地质学家们对于地球年龄的计算结果存在很大差异，很长时间都无法证明谁对谁错。（ ）
(3）对地球年龄做出关键性突破的是著名物理学家卢瑟福。（ ）
(4）因为那些所谓的古老的岩石，其实都是在地球诞生很久以后才形成的，所以研究地 球上的岩石计算出来的地球年龄很可能要高于地球的实际年龄。（ ）
【2】对于地球年龄的研究，人类经历了近百年的历程，研究方法各不相同：开尔文勋爵利用 计算地球的年龄；地质学家估算 的形成时间计算地球的年 龄；物理学家把 当成是一个时钟，来测量地球的年龄；最终彼得森通过测定 中铅和铀的比例，计算出地球的确切年龄是 亿年。
【3】彼得森计算地球年龄方法的依据是什么？在文中用“ ”画出来。
13、读文章，完成练习。
抗日英雄左权
1942年5月，日军调集3万余重兵，向太行山抗日根据地进行“铁壁合围”，企图“围剿”中共中央北方局和八路军总部。
5月24日夜，当总部、北方局等机关和掩护转移的部队共1万余人转移到北艾铺十字岭一线时，遭到日军包围。25日拂晓，1万多个日伪军从四面合围，在6架飞机掩护下，集中猛烈炮火，对我方部队进行轮番攻击，情况十分(危险 危急 危重)。
由于敌情紧急，彭德怀下令：北方局和总部由左权率领向北突围。而左权则提出，他是前线作战参谋长，应由他留守，掩护彭德怀和总部实围。最后在左权的一再坚持下，彭德怀、罗瑞卿在十字岭下与左权挥手告别。临行前，彭德怀深情地说:“左权同志千万保重，我等你们归来!”
总部转移后，左权下令埋掉了山她，部队分散活动。他又快速写了“总部在转移中，誓死保卫安全——左权”的纸条，让警卫员以最快速度送到警卫连连长唐万成于里，随后继续组织部队对敌人进行还击。
枪声渐渐地稀落了，根据以往反“扫荡”的经验，敌人该往回撤了。这时，左权突然发现一群“八路军”和“老乡”模样的队伍，正鬼鬼祟祟地往十字岭边横插过来。他立刻明白了，那是敌人的便衣队，企图断绝警卫连后路，便大声吼道:“唐万成，敌人上来了!快，抢占前面的山头!”唐万成迅速带领部队冲了上去，先敌一步抢占了制高点。此时，十字岭另一侧也响起了(热烈 激烈 剧烈)的枪声。
左权命令警卫连猛攻日军，掩护总部机关突围。日军则用火炮和飞机向突围部队进行疯狂轰炸。敌我双方激战终日，太阳偏西时，彭德怀、罗瑞卿率总部直属队和北方局机关终于冲出了日军的合围。
随后，左权开始指挥后勤人员突围，就在他高喊“同志们快冲啊，冲出山口就是胜利”的时候，一发炮弹在他身边爆炸，弹片击中他的头部……左权仰面倒下，以身殉国。
【1】文中括号里哪个词语最恰当?用“√”画出来。
【2】“鬼鬼祟祟”的意思是_____________
【3】文中的“八路军”和“老乡”为什么加引号?
_____________________________________
【4】左权发现一群“八路军”和“老乡”模样的队伍后，是怎么做的?
____________________________________________
【5】本文表现了左权的什么精神?
____________________________________________
14、阅读下面的就医导诊图，回答问题。
【流程描述】
（1）病人到挂号处挂号,取得挂号单,得到一个相应诊室的就诊序号。
（2）病人到相应科室的候诊区候诊
（3）医生在诊室呼叫病人,语音系统呼叫就诊病人,显示屏同时显示就诊信息。
（4）病人前往相应诊室就诊。
（5）当前病人就诊完,医生呼叫下一个病人。
（6）当前病人如果还要做检查后复诊的,做完检查后回到护士台,由护士安排复诊重新排入队列中,等候就诊。
【1】小明来到医院看病，在候诊前需要________得到________。
【2】结合就医导诊图判断下列说法是否正确,对的打“√”，错的打“×”
（1）病人得到就诊序号后就可以前往任意就诊室就诊。( )
（2）当前病人就诊完，医生会在诊室呼叫下一个病人，语音系统呼叫就诊病人，显示屏同时显示就诊信息。( )
（3）病人就诊后如不需要做进一步检查，就可以划价缴费，取药离院。( )
【3】下列说法正确的一项是（ ）
A．病人如果还要做检查后复诊的，做完检查后应回到护士台，由护士安排复诊，重新排入队列中，等候就诊
B．病人如果还要做检查后复诊的，做完检查后应回到相应诊室直接就诊
C．病人如果还要做检查后复诊的，可以先划价缴费取药后回到护士台，由医生安排复诊重新排入队列中，等候就诊。
15、句式转换。
1． 妈妈对我说：“我今天有事不在家，你放学后到阿姨家去。”（改为转述句）
_____________________________________
2．这些哲理，人类尚未完全领悟。（改为反问句）
_____________________________________
3．老师一把抓去了我费了许多功夫做出来的竹节人。
（1）改为“把”字句：_________________________
（2）改为“被”字句：__________________________
4．走之前，我不得不把他们的母亲送进疯人院。（改为肯定句）
____________________________________
5．课外书可以读，但要有选择地读。（改为双重否定句）
____________________________________
16、句子训练营。
（1）他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”（给句子换成肯定句，意思不变。）
（2）我被老人诗一般的语言打动了。（把这句话改写为“把”字句）
（3）我随手把作业本郑重地交给老师。（把修改后的句子写下来）
17、按要求写句子。
（1）河水打着漩涡哗哗地向下流去。（缩写）
____________________________________________________________________
（2）那奔驰的列车是祖国奋勇前进的象征。（改为反问句）
_____________________________________________________________________
（3）少先队员要用雷锋精神鞭策自己。（改为反问句）
_____________________________________________________________________
（4）我们每一个人需要的是这种精神。（改为反问句）_____________________________________________________________________
18、按要求写句子。
（一）蒙娜丽莎美丽动人。
(1)疑问句：________________________________________________________________
(2)反问句：________________________________________________________________
(3)双重否定句：____________________________________________________________
（二）用下列词语组成两个意思不同的句子。
队伍 的 不 那么长 一定 赴约
(1)________________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________________
19、天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。（仿写比喻句）
描写运动会的一个场景：______
20、句型转换
1．蔺相如带着和氏璧出使秦国。
“把”字句：_______________。
“被”字句：_______________。
2．勇闯句子关。
一只苍白僵硬的手从稻草铺上垂下来。
缩句：________
21、习作百花园
请你以名著中的某个人物的身份讲述一个故事。故事应突出人物的特点，合情合理，可长可短。
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