微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、理解词语完成练习。
万古长青 一碧千里 翠色欲流
1．这三个词语中都有一个表示“绿色”的字，它们分别是______、______、______。
2．这三个词语意思的不同之处在于：“万古长青”表示绿的____________；“一碧千里”表示绿的______________；“翠色欲流”表示绿的____________。
3．从三个词语中选词填空。
到了夏天，大雨后的原野，_____________，绿叶挂满亮晶晶的水滴，___________，美不胜收。
2、填空。
1．___________________，怜子如何不丈夫。
2．鲁迅原名__________，是我国伟大的文学家、思想家。他一生创作了许多作品，课文《少年闰土》节选自他的小说《________________》。
3．《好的故事》的作者是________，全文描写了一个_________________，寄寓了作者深邃的思想和____________________。
3、辨字组词。
宵（ ） 观（ ） 淙（ ） 谛（ ）
萧（ ） 砚（ ） 综（ ） 缔（ ）
4、判断下列句子的说明方法。
（1）水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300~400℃，不可能存在生命。________
（2）火星与地球有不少相似之处。________
（3）1971年，美国发射的“水手3号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照片。________
5、词句积累与运用。
1．________________，不必法古；__________________，不必循旧。《淮南子》
2．________________，老大徒伤悲！《长歌行》
3．良药苦口利于病，_________________。
4．________________，烈火焚烧若等闲。【明】于谦《石灰吟》
5．_________________，一字值千金。
6、读下面小诗，完成练习。
霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。
独出门前望野田，月明荞麦花如雪。
【1】这首诗的作者是______代的__________。这首诗的诗题是：____________。
【2】认真读诗，并借助工具书，说说这首诗描绘了什么季节的景色？
______________________________________。
【3】赏析：“霜草苍苍”点出了________________；“切切虫吟”渲染了村夜_________________。村南村北行人绝迹，衬托出了诗人内心的________________。
“独出门前望野田”一句，将描写对象由村庄转向田野，展开了另外一幅使人耳目一新的画面——“月明荞麦花如雪”，请用几句话描绘一下这种情景：_________________。
【4】诗的前两句和后两句描写形成强烈鲜明的对比。诗人匠心独运地借自然景物的变换，写出人物感情由 ___________到____________的变化。
7、阅读。
枯藤老树昏鸭，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
——马致远《天净沙·秋思》
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
——白朴《天净沙·秋》
【1】这两首小令的曲牌名是___________，都押______韵。
【2】《天净沙·秋思》表现了一个长期漂泊异乡的游子的思乡之情，其中表现主旨的句子是___________；《天净沙·秋》却没有悲凉的情绪，曲中“__________”一句使全曲静中有动，“_________，_________”一句色彩鲜明地描绘出了秋天的美景。
【3】判断对错。
（1）《天净沙·秋思》中，作者写的是游子背井离乡的羁旅之愁，感情惆怅而落寞。全曲仅二十八字，语言极为凝练却容量巨大，意蕴深远，结构精巧，顿挫有致，被后人誉为“秋思之祖”。( )
（2）《天净沙·秋》是由悲到喜，写出作者积极向上的人生态度。( )
8、课外拓展阅读。
江畔独步寻花
[唐]杜甫
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
（注释）①黄四娘：杜甫住在成都草堂时的邻居。②蹊（xī）：小路。
③留连：即留恋，舍不得离去。④娇：可爱的样子。⑤恰恰：形容鸟叫的声音和谐动听。
【1】诗人寻花的地点是__________，季节是_____。
【2】“千朵万朵”形容_____________，“压”和“低”两个字贴切生动地描绘了花_______________的样子。
【3】这首诗的后两句写了蝴蝶____________（怎样）、黄莺___________（怎样），表现了诗人______________________________________的心情。
9、阅读短文，回答问题。
黄果树听瀑
黄果树瀑布，一部大自然的杰作。车到黄果树风景区，便闻一阵“哗哗”之声自远处飘来，若微风（ ）树梢，渐近渐响，最后潮水般（ ）过来，（ ）了人喧马啸，天地间只存下一片（ ）的水声了。
透过树隙，便见一条白帘挂在岩壁上，上面折为三叠，似一阔幅白绢正从机杼上吐泻而下，那“哗哗”水声合成了千万架织布机的大合奏，响遏行云。
我们去时，正遇上枯水季节，瀑布的水势并不宏大，远不如徐霞客在游记中所描写的那般摄人心魄。所以游者甚为寥落，连街上的不少店铺都早早关门打烊了。据当地人介绍，盛水季节，瀑水激出的水花雨雾腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落于瀑布右侧高岩上的黄果树小镇，造成“银雨洒金街”的奇景。可惜我们去的不是时候，无缘一睹其壮观，留下了一点遗憾。
黄果树瀑布落在一片群山环抱的谷地，我们自西面顺着石阶下行，山径寂寥无人，“哗哗”的瀑布声在山谷间震荡着、回响着，似千百架低音提琴在奏鸣、在轰响。
至谷底，我们坐在水边的一块岩石上，隔着一口小小的绿潭，那一幅白帘般的瀑布，仿佛伸手便可撩过来拭脸似的。它跃入涧底激起的烟雾般的水珠，直扑到我们脸上，沁凉沁凉的。黄果树瀑布虽不如庐山瀑布挂得那么长，但远比它宽阔，所以气势十分雄壮。当年徐霞客描写道：“一溪悬捣，万练飞空，溪上石如莲叶下覆，中剜三门，水由叶上漫顶而下。”描写得准确形象，令人叹服。
瀑声如雷轰鸣，山回谷应，我们仿佛置身于圆形乐池中，四周乐声奏鸣，人若浮身于一片声浪，每个细胞都灌满了活力，让人真正感受到自然的伟大与恢宏。
我们久坐岩上，任沁凉的飞珠扑上火热的脸庞，沾湿薄薄的衣衫。我们聆听着訇然作响的瀑声，只觉得自己的胸臆在扩展，似张开的山谷，那瀑布便直跃而进，挟来大自然生生不息的活力，回荡着大自然纯正清脆的音响。
离开潭边，我们循着石径登上溪旁的一个平台。绿树掩映间，有一座徐霞客塑像，他正遥对瀑布，作凝神谛听状，他完全沉醉了，如痴，如迷。此时此地此刻，我们也完全沉醉了，如痴，如迷。
【1】选择恰当的词语，填入文中第一段的括号里。
盖过 涌漫 奔泻 拂过
【2】联系上下文和自己的积累，写出下列词语的意思。
寥落：_________________________ 打烊：_________________________
寂寥：_________________________ 谛听：_________________________
【3】“银雨洒金街”的景象是什么样的？请从文中找出来，用“ ”画出。
【4】从文中找出四个描写黄果树瀑布声音的词语，摘抄在下面。
___________ ___________ ___________ ___________
【5】根据短文内容，判断下列说法是否正确，用“√”或“×”表示。
（1）文章第1自然段按照从远到近的顺序描写了瀑布的水声由小到大。( )
（2）作者把黄果树瀑布比喻成“白绢”“白帘”。( )
（3）文章引用了徐霞客描写黄果树瀑布声音的语句。( )
（4）作者是按照“景区门口-谷底-平台-山径”所看到的瀑布这一游览顺序来写的。( )
【6】文章的中心句是“____________”。围绕这一中心，作者从瀑布的__________、__________两方面来写的。为了突出题目中的“________”字，重点写了瀑布的__________。
【7】作者在写黄果树瀑布的同时，还融入了自己的感受。请从文中找出一处，用“﹏﹏﹏”画出来。想一想，从这一感受中你体会到了什么？
10、课内欣赏
也不知怎的,就进了蒙古包。奶茶倒上了,奶豆腐摆上了,主客都盘腿坐下,谁都有礼貌,谁都又那么亲热,一点儿不拘束。不大会儿,好客的主人端进来大盘子的手抓羊肉和奶酒。干部们向我们敬酒,七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬,主人再举杯,我们再回敬。这时候,鄂温克姑娘们,戴着尖尖的帽儿,既大方,又稍有点羞涩,来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来。歌声似乎比什么语言都更响亮,都更感人,不管唱的是什么,听者总会露出会心的微笑。
——《草原》
【1】从文中找到下列词语的近义词。
热情——_______ 拘谨——_______
害羞——_______ 嘹亮——_______
【2】主人们用_____、_____、_____、_____款待“我们”,说明蒙古人民_____的特点。
【3】下列说法不正确的一项是( )
A．表现了蒙汉两族人民亲如一家人的深厚情谊。
B．“感人”准确反映了人们心心相连的情谊。
C．鄂温克姑娘很大方,一点也不羞涩。
【4】用四个字概括本段内容:_____。
11、阅读课内片段，完成练习。
没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那片用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才举得起。我花了好长的时间才砍下那些木材，并且在林子里加工好，但是把它们运回家去的时间更要长得多。所以我需要花两天时间砍成一根木桩， 把它运回家，在第三天才把它打进地里。为了打桩，我先用一根很沉的木棒，后来想到了用铁撬棒打。尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦。
【1】用“﹏﹏﹏”画出选文的中心句。文中鲁滨逊想要实现的目标是（ ），在达成这一目标的过程中主要遇到了（ ）、（ ）、（ ）三个方面的困难。
【2】画“___”的句子中，“几乎花了一年工夫”说明( )，“小小的”说明( )。从两者的对比中你读出了什么？
_________________________
【3】选文的内容大致对应下面“梗概”中的哪句话？（ ）
A．他就找了一些木头做成木筏，划到船边。
B．鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方。
C．（鲁滨逊）用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。
D．鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。
12、阅读文章，回答问题。
（材料一）
党的十八大以来，习近平总书记多次强调中华传统文化的历史影响和重要意义，赋予其新的时代内涵。他曾到北京师范大学看望一线教师，向全国广大教育工作者致以问候。北师大教师参加了全国新课程标准的编写，习近平从展台上拿起一本课标书翻着。听说语文、历史、思想政治三门课程标准是全国统一，又针对《新闻晨报》曾报道的“上海市小学一年级新版语文课本中删去8篇古诗”的新闻，他说：“我很不赞成把古代典诗词和散文从课本中去掉，‘去中国化’是很悲哀的，应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。”
（材料二）
如果说外语是人生的工具，那么，母语无疑是掌握工具的手。可是，当中国人在投入巨大精力学习外语，应付外语考试的同时，却尴尬的发现，自己的母语水平在明显下降。据调查发现，中学生母语水平不容乐观，他们连深奥一点的现代文都理解不了，普遍存在词汇贫乏、言不达意的情况。
（材料三）
网上有人问：让孩子背诵他们根本不懂的古诗词有什么意义？
网友溪山：当孩子旅游，感叹景色优美时，不是只会说：“哇，好酷哟，中国真美啊。”而会说：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”
网友mupeng：四五岁的时候妈妈就教我背唐诗，我不觉得痛苦，诗词押韵，和儿歌差不多，“粒粒皆辛苦”“上山打老虎”，也分不出高下，背着玩就是了。慢慢地，就长大了。春天，看到了盛开的桃花，突然明白什么是“桃之夭夭，灼灼其华”。夏天，跟着爸妈去湖边玩，小舟在荷叶间穿过，知道了什么是“__________________”，什么是“水光潋滟晴方好”。秋天，凉风乍起，梧叶飘黄，知道了什么是“__________________”。冬天，北风凛冽，天空阴沉，到了家，围着炉子取暖，知道了什么是“红泥小火炉”……背的那些诗词，像是看不懂的画面，存在心里。一天，遇到了某个风景，某种心情，就忽然明白了那首诗，那句词。
（选文有删改）
【1】判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
（1）为完成“讲名人与经典的故事”这个任务，可以重点阅读材料一。（_______）
（2）材料二中画“________”句子的意思是外语学好了就能提高母语水平。（_______）
【2】材料二中主要谈到了______________________________________________的现象。
【3】结合语境，下面几句诗填到材料三中依次是：________________。（填序号）
a．老树呈秋色
b．红泥小火炉
c．接天莲叶无穷碧
【4】在“小学生该不该背诵古典诗文”的辩论会上，假如你是正方代表，请参照以上三则材料，写出三条理由。要求：用一段话写，先总说观点，再逐条简要说明理由，注意分号的正确运用。
________________________________________________________________________________
13、 夏天里的成长
夏天是万物迅速生长的季节。
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天里的长是飞快地长，跳跃地长，活生生地看得见的长。您在豆棚瓜架上看绿蔓，一天可以长出几寸；您到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再会面，它已经有了妈妈的一半大。
草长，树木长，山是一天一天变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬地方的缝儿几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
【1】在括号里写出下列加点字词的读音。
绿蔓（__________） 高粱（__________） 苞蕾（__________） 苔藓（__________）
菜畦（__________） 谚语（__________） 铁轨（__________） 处暑（__________）
【2】找出文中所提到的俗语或谚语，写在下面的横线上。
______________________________________________________________
【3】用“~~~~~~~”划出文中的中心句。
【4】一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。（用加点词写一句话）
_________________________________________________________________________
【5】你是怎样理解“处暑不出头，割谷喂老牛。”这句谚语的？
_________________________________________________________________________
【6】“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”这句话有何深刻的含义？
______________________________________________________________________
14、阅读材料，完成练习。
材料一：
1987版电视剧《红楼梦》的背景音乐，唱词都是书里的原句，只有谱曲是剧集人员的创作，但是每一曲都映衬了当时的情景，表达了词义。剧中的制作精细，别说宝黛钗，就连里面的丫鬟、婆子，从发型、脸妆到服装、配饰，都想得细致周到，符合绝大多数中国人的审美。人物造型符合人物身份，贴近人物性格。另外，1987版电视剧《红楼梦》的配音也为电视剧的成功增色不少，经典难忘。
材料二：
下面是对某小学五年级同学“名著阅读情况”进行调查之后得出的数据统计表。
| 《西游记》 | 《水浒传》 | 《红楼梦》 |
读过原著的 | 24人 | 29人 | 18人 |
看过影视的 | 98人 | 83人 | 42人 |
【1】读材料一可知，1987版电视剧《红楼梦》之所以成为经典是因为_____________________
【2】由“剧中的制作精细”，我们可以猜测，黛玉的服饰特点应该是清雅的，她的服饰一般会缀以（ ）等物，很好地衬托了她的形象。
A．芍药
B．兰花
C．牡丹
D．绿竹
【3】阅读材料二，你从中得出的结论是________________________
15、太阳已经偏西，谁也不肯走。
改为反问句:________________
16、人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）
_______________________________
17、把下面的反问句改成陈述句。
（1）老舍先生笔下的草原难道不美丽吗？
__________________________________________
（2）你还算是个党员吗？
_______________________________
（3）可是你说这些对我有什么用呢？
_______________________________
（4）还有比画眉鸟的叫声更好听的吗？
________________________________
（5）难道地球不可爱吗吗？
____________________________________
18、读例句，体会重复用语的妙处，并仿写句子。
例：起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。
_______________________________________________________________________________________________
19、根据要求完成句子练习。
(1)书中描述了原始森林里蟒蛇吞野兽的情形。(缩句)
________________________________________________________
(2)我不跟他谈蟒蛇，谈原始森林，谈星星。(扩句)
________________________________________________________
(3)森林来了一只老虎。狼吓坏了，拔腿就跑。(用关联词语把两句话合成一句)
________________________________________________________
________________________________________________________
(4)山洞没有出口，狼被老虎吃掉了。(改成反问句)
________________________________________________________
(5)圣埃克苏佩里说：“我画的不是一顶帽子，是一条正在消化大象的蟒蛇。”(改为转述句)
________________________________________________________
________________________________________________________
20、是否重视课外阅读，是学好语文的关键。（用修改符号在原句修改）
21、习作。
没有比较，不见高低；没有比较，不见先进落后……请以“比”为话题，通过一件具体的事例写一篇习作，要求写出自己的体验和感受，题目自拟。
邮箱： 