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随时随地学习
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1、根据语境填空。
（1）jīnɡ yínɡ_________美丽的地球上有一望无际的草原，有广阔浩瀚的大海，还有珍贵的矿产zī yuán_________这些都是地球母亲给人类的恩赐。可是如今，它们在一点点kū jié________，这些都是人类不加jié zhì________地làn yònɡ________、huǐ huài________造成的。
（2）稻、麦、________、________、________称为五谷；宫、商、角________、羽称为五音。
2、阅读大舞台。
伯牙善鼓琴，钟子期__________。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮___________!”___________，钟子期曰：“善哉，____________！”_______________________。子期死，__________________，______________，______________。
1．按原文填空。
2．“伯牙绝弦”这个故事赞扬了（ ）
A．朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。
B．伯牙精湛的琴技和钟子期高超的音乐鉴赏力。
C．伯牙和钟子期志趣高远，情操高尚。
3．俞伯牙、钟子期相传为_____时期的人。根据他们的传说，人们用“高山流水”比喻__________。
3、填空。
1．“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”这诗句描写红军长征爬过的山。其中“_______”和“______”极言山之高大蜿蜒，而“_______”和“________”则说明这些困难在红军眼里却是等闲的小事，从而表现了红军____________________。
2．草原风光如诗如画，有着无限的乐趣。“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既__________，又_____________。在这境界里，_______________，_____________。”作者在描写草原美丽风光时融入了感受，这样写的好处是________________________。
3．古诗词中有如画的四季，柔和的《春日》里，“等闲识得东风面，_________。”炎炎的夏日里，天色骤变，“_____________，白雨跳珠乱入船。”秋天日暮时分，“____________，江清月近人。”
4、先将下列词语补充完整，再选词填空。
五( )四( ) 万不( )( ) 万象( )( )
死( )其( ) 翻箱( )( ) 重见( )( )
（1）如果不是______，我们又怎么会风餐露宿呢？
（2）小偷们正在房间______地搜寻着值钱的东西，就被警察抓住了。
5、填一填。
“瞬”字的部首是______，音节是______，总笔画数是______。含有“瞬”字的四字词语有：_____、_____。
6、阅读下面古诗，完成问题。
竹 石
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
【1】解释加点词语。
任尔东西南北风。尔：___________
【2】下列停顿正确的是（ ）。
A．立根/原在/破岩中
B．千磨/万击还/坚劲
【3】这首诗表面是在赞美____，其实是借此表达诗人_______的品格（精神），这种表达方法叫_________。
7、阅读（一）
春日
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
【1】解释词语的意思。
胜日：___________ 滨：___________ 等闲：___________ 东风：_____________
【2】这首诗的第一句点明出游的______和_______，下面三句写 “寻芳”所见所得：春回大地，使人耳目一新。诗人由“寻”而“________”，步步深化，统率全诗的是“________”字。
【3】“万紫千红总是春”让你产生了哪些联想？请用精美的语言描述出来。
___________________________________
【4】春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。四季之美各有特色，请你写出两句表现其它季节之美的诗句。
______________________________
8、认真阅读陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》这首诗，完成选择题。
三万里河东入海，
五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，
南望王师又一年。
这首诗表达了诗人强烈的 之情(①悔恨 ②爱国 ③自豪)。
9、阅读短文，回答问题。
穷人的自尊
丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。这天，一个女学生来敲门，跟在她身后的是一位中年人，从眉目上看（显然、竟然）是女学生的父亲。
进到屋来，父女俩拘谨地坐下。他们并没有什么事，只是父亲特地骑自行车从八十多里以外的家来看看读高中的女儿，顺便来瞅瞅老师。父亲说：“农村没什么鲜货，只拿了十几个新下的鸡蛋。”说着，从肩上挎的布兜里颤巍巍的往外掏。布兜里装了很多糠，裹了十几个鸡蛋。显然他做得很（细心、精心），生怕鸡蛋被挤破。
我提议中午大家一起包饺子吃，父女俩一脸（害怕、惶恐），死活不肯，被我用老师的尊严才“震慑”住，吃饺子时，父女俩（依然、居然）拘束，但很高兴。
送走女学生和她父亲，丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我，为何为十几个鸡蛋而“折腰”？还破例要留父女俩吃饺子？
望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，讲述了20年前自己经历的一件事。
在我10岁那年的夏天，父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑了，我跟在父亲身后，深一脚浅一脚地去10里以外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大绵梨。这棵梨树长了3年，今年第一次结了7个果。小妹每天浇水，盼着梨长大。但今天晚上，梨被父亲全摘下来了。小妹急得直跺脚，父亲大吼：“拿它去办事哩！”
邮局早已下班，管电话的是我家的一个远房亲戚，父亲让我喊他姨爹。进屋时，他们一家正在吃饭。父亲说明来意，姨爹嗯了一声，没动。我和父亲站在靠门边的地方，破旧的衣服在灯光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了饭，剔完牙，伸伸懒腰，才说：“号码给我，在这儿等着，我去看看能否打得通。”5分钟之后，姨爹回来了，说：“打通了，也讲明白了，电话费九毛五分。”父亲赶紧从裤兜里掏钱。
父亲又让我赶快拿绵梨。不料，姨爹一只手一摆，大声说：“不，不要！家里多的是，你们去猪圈瞧瞧，猪都吃不完！”
回来的路上，我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。仅仅因为贫穷，血缘和亲情也淡了。仅仅因为贫穷，我们在别人的眼里好像就没有一点点自尊。
在以后的成长过程中，姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵，我不会做姨爹那样的手势，给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕。我相信，我今天的饺子将给女孩子留下抹不去的记忆，因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。
【1】给带点的字选择正确的读音。（在正确读音下画横线）
顺便来瞅瞅老师（chǒu qiū） 留下抹不去的记忆（mǒ mā）
【2】将文中括号里不恰当的词划去。
【3】从文中找出下例词语的近义词。
拘谨_________ 诧异__________
【4】文中表示“看”的词还有 、 、 ，除文中出现的，请你再写3个（一个字的） 、 、 。
【5】第5自然段在文中的作用是：_________________
【6】你认为女学生的父亲是一位什么样的人？你从哪里看出来的？（用文中的句子答也可以。）
_________________________________________________________________________
【7】读了这篇文章，对“收礼”有自己什么的看法，请写出来。
（至少要从收什么样的礼和怎样收礼两方面回答。）
______________________________________________________________
10、阅读。
端午日（节选）
沈从文
①端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午十一点钟，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，拖下水去。每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船奋力向前划去。带头的坐在船头上，额上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很卖力地敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声。故每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起梁红玉水战擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的五百响鞭炮。
②赛船过后，城中的军长官，为了与民同乐，增加这个节日的愉快起见，便派士兵把绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河中，尽善于泅水的军民人等，自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主人。于是长潭换了新的花样，水面各处是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人。
③船与船的竞赛，人与鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。
【1】端午节是农历的( )月( )日，相传这天是为了纪念战国时期的楚国诗人( )。
【2】读文中画横线的句子，能体会到字里行间传达出的_______________的气氛，再从文中找出一处这样的句子，用横线画出来。
【3】在端午日的庆祝活动中，重点写了哪几个场面？用列小标题的方式概括一下吧。
（1）众人焦急待龙舟 （2）( )赛龙舟 （3）( )
【4】赛龙舟的场面描写中，许多连续的动词运用得恰到好处，请你也用上连续动词写几句话。
___________________________________
【5】古人关于端午节的描写有很多，下面是关于端午节场面描写的有（ ）（多选）
A．粽包分两髻，艾束著危冠。
B．不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。
C．彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。
D．风雨端阳生晦冥，汨罗无处吊英灵。
【6】端午节是世界文化遗产，在全球具有广泛的影响力。我们还有很多的优秀传统文化，同样享誉世界，比如：五行：_______________ 五谷：_______________ 五音：____________ 五彩：_______________
11、课外阅读。
没有一句台词的角色
为了募捐，学校准备排练一部叫《节日》的话剧。告示一贴出，妹妹便热情万丈地去报名当演员。定角色那天，妹妹到家后一脸冰霜，嘴唇紧闭。“你被选上了吗？”我们小心翼翼地问她。
“是。”她丢给我们一个字。
“那你为什么不开心？”我壮着胆子问。
“因为我的角色！《节日》只有4个人物：父亲、母亲、女儿和儿子。”
“你的角色是什么？”
“他们让我演狗！”说完，妹妹转身奔上楼，剩下我们面面相觑。妹妹有幸出演“人类最忠实的朋友”，全家不知该恭喜她，还是安慰她。饭后，爸爸和妹妹谈了很久，但他们不肯透露谈话的内容。
总之，妹妹没有退出。她积极参加每次排练，我们都纳闷：一只狗有什么可排练的？但妹妹却练得很投入，还买了一副护膝。据说这样她在舞台上爬时，膝盖就不会疼了。妹妹还告诉我们，她的动物角色名叫“豆豆”。我注意到，每次排练归来，妹妹眼里都闪着兴奋的光芒。然而，直到看了演出，我才真正了解那光芒的含义。
演出那天，我翻开节目单，找到妹妹的名字：“珍妮——危险（狗）”。偷偷环视四周，整个礼堂都坐满了，其中有很多熟人和朋友，我赶紧往椅子里缩了缩。有一个演狗的妹妹，毕竟不是很有面子的事。幸好，灯光转暗，演出开始了。
先出场的是“父亲”，他在舞台正中的摇椅上坐下，召集家人讨论节日的意义。接着“母亲”出场，面对观众坐下。然后是“女儿”和“儿子”，分别跪坐在“父亲”两侧的地板上。在这一家人的讨论声中，妹妹穿着一套黄色的、毛茸茸的道具服装，手脚并用地爬进场。
但这不是简单地爬，“危险（妹妹）”蹦蹦跳跳、摇头摆尾地跑进客厅，她先在地毯上伸个懒腰，然后才在壁炉前安顿下来，开始呼呼大睡。这一连串动作，她表演得惟妙惟肖。很多观众也注意到了，四周传来轻轻的笑声。
接下来，剧中的父亲开始给全家讲节日的故事。他刚说到：“节日前夜，万籁俱寂，就连老鼠……”“危险”突然从睡梦中惊醒，机警地四下张望，仿佛在说：“老鼠？哪儿有老鼠？”神情和我家小狗一模一样。我用手掩着嘴，强忍住笑。
男主角继续讲：“突然，轻微的响声从屋顶传来……”昏昏欲睡的“危险”又一次惊醒，好像觉察到异样，仰视屋顶，喉咙里发出呜呜的低吼。太逼真了！妹妹一定费尽了心思。很明显，这时候的观众已不再注意主角们的对白，几百双眼睛全盯着妹妹。
因为“危险”的位置靠后，其他演员又都是面向观众坐着，所以观众可以看见妹妹，其他演员却无法看到她的一举一动。他们的对话还在继续，妹妹幽默、精湛的表演也没有间断，台下的笑声更是此起彼伏。
那晚，妹妹的角色没有一句台词，却抢了整场戏。后来，妹妹说让她改变态度的是爸爸的一句话：“如果你用演主角的态度去演一只狗，狗也会成为主角。”
四十年后，那句话我仍然记忆犹新。命运赋予我们不同的角色，与其怨天尤人，不如全力以赴。再小的角色也有可能变成主角，哪怕你一句台词也没有。
【1】根据意思在文中找出相应的词语。
①一切声音都没有了。形容环境非常寂静。（_____________）
②形容（描写、模仿、刻画、雕塑和扮演等）非常逼真。（_____________）
【2】对待演出，妹妹的神情态度先后有很大变化，从文中找出相应的词语填写在下表。
时间 | 报名时 | 定角色那天 | 排练时 | 排练归来 |
神情态度 | 热情万丈 | _____ | 很投入 | _____ |
【3】通读全文，概括妹妹演出成功的原因。
① ______________________
②_______________________
③_______________________
【4】第六自然段中，画横线的句子没有交代爸爸和妹妹谈话的内容，这样写的作用是什么？
_________________________
【5】文中最后一段画线的句子“与其怨天尤人，不如全力以赴”指怎样的人生态度？
_________________________
12、阅读短文，回答问题。
知了
山上有一种蝉，叫声特别奇异，总是“吱”的一声向上拔，沿着树木、云朵，拔到难以形容的地步。然后，在长音的最后一节突然以低音“了”结束。这声音在山林里荡漾，倾听起来，活脱脱就是：知——了！知——了！
这是我第一次听到蝉如此清楚地叫着“知了”，终于让我知道“知了”这个词的意思。
蝉，是这世间多么奇特的动物。蝉的幼虫就像一粒默不作声的种子，住在深深的地下。一两年的时间里，它们静静地吸收着大地的营养，经过如此漫长的黑暗一点点长大。蝉的成虫又是如此辉煌。从土里钻出来飞上枝头，就能撒欢似的狂叫，然而它们却只有短短一两个星期的生命。
蝉的叫声严格说起来，应该属噪音一类。因为它的声音既大又尖，有时可以越过山谷。说它优美也不优美，它只会发出没有变化的长音。但是，我总喜欢听蝉叫，它的叫声里充满了飞上枝头之后对这个世界的咏叹，那是一种充满了生命力的声音。如果在夏日正盛，听林中万蝉齐鸣，会使我的心随之荡漾。我也想兴奋地学蝉一样，站在山巅长啸。常去听这声音，也因为它的一生与我们非常接近。我们大部分人把半生的光阴用在学习上，渴望利用这种学习来获得成功，那种漫长的追求不是正如知了一样吗？
【1】根据短文内容判断下面的说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）文中提到的蝉生活在山里。( )
（2）第一自然段中的“吱”字写出了蝉的叫声很高。( )
（3）作者认为蝉是世间常见的动物。( )
（4）蝉的叫声很好听。( )
【2】联系上下文，把带点词语的意思写在括号里。
（1）这声音在山林里荡漾，倾听起来，活脱脱就是：知——了！知——了！( )
（2）如果在夏日正盛，听林中万蝉齐鸣，会使我的心随之荡漾。( )
【3】填空：
（1）“一两年的时间里，它们静静地吸收着大地的营养，经过如此漫长的黑暗一点点长大。”一句中，“它们”指________
（2）“从土里钻出来飞上枝头，就能撒欢似的狂叫，然而它们却只有短短一两个星期的生命。”一句中，“它们”指________。
【4】给短文的最后一个自然段分层，用“∥”在文中标出。
【5】作者喜欢听蝉的叫声吗？为什么？
________________________________
13、课内阅读。
①地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它（ ）谁的恩赐，（ ）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
②人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（ ）使它们不能再生，（ ）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
【1】给短文中两处空白处选择恰当的关联词填在括号内。
即使……也 不但……还 因为……所以 不是……而是
【2】“滥”字有两个意思：①流水漫溢；②不加选择，不加节制。“滥”在选文中应选第________个意思。
【3】这两段话是围绕________________这个关键句来写的，主要采用了___________的说明方法，说明地球面临着自然资源枯竭的威胁。
【4】读了这段话，你想到了生活中的哪些现象？请针对这些现象再设计一条宣传标语写下来。
______________________________________
14、阅读《真理诞生于一百个问号之后》选段，按要求答题
①有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后，其实，这句话本身就是一个真理。
②纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。
【1】下列词语中和“司空见惯”意思相同的一项是（ ）
A．经久不衰
B．持之以恒
C．屡见不鲜
【2】下列名言和“真理诞生于一百个问号之后”的意思相近的一句是（ ）
A．问号是开启任何一门科学的钥匙。
B．天才就是百分之一的灵感加上白分之九十九的汁水。
C．真理是时间的女儿。
D．世界上没有绝对的真理，只有绝对追求真理的人。
【3】画横线的句子中，“？”指的是“！”指的是_________。
【4】读画横线的句子，这样写有什么好处？
_________
15、将下列句子进行扩句。
（1）他托父亲给我鸟毛。
__________________________________________________________________
（2）我看见天空。
__________________________________________________________________
（3）我扫出空地。
__________________________________________________________________
16、按要求完成句子练习。
（1）爸爸对我说：“我的手表里有蝎子，你不要动。”（改为转述句）
___________________
（2）请用关联词语，把下面两个句子合并起来。
我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的。我们这个队伍一定会好起来。
___________________
（3）为了不滑下去，他得用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。（改为双重否定句）
___________________
（4）从下面词语中选择一个，发挥想象写句子。要求用上夸张手法表现出来。
冷 热 快 讨厌 紧张 兴奋
__________________
17、根据要求完成句子练习。
(1)蔺相如对秦王说：“请您为赵王击缶。”(改为转述句)
_____________________________________
(2)秦王拿十五座城来换。 我把璧交给他。(用关联词语合为一句话)
_____________________________________
18、按要求写句子。
1.海鸥们肃立不动。（改为比喻句）
2.照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。（缩句）
3.嘎羧凝视着江面。（扩句）
4.用适当的关联词把两句话合成一句话。
诺贝尔是一位伟大的发明家。 诺贝尔是一位举世闻名的企业家。
5.爸爸说：“看到这壮观的场面，我不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。”
改成转述句：
19、按要求完成下列句子。
（1）（ ）自由战死沙场，（ ）给贵族老爷们取乐而死于角斗场。（填关联词）
（2）一个奴隶用斧子把锁着的铁门砍开。（改为被字句）
（3）（ ）食物又大又合口味，蚂蚁的触角（ ）摆动得特别厉害。（填关联词）
（4）老虎的吼声特别大。（改为夸张句）
20、按要求完成下列句子
（1）瞧您，衣服还不会穿吧，怎么谈得上伟大呢？（改为陈述句）
（2）他一边低头走路，一边像是在思考着什么？（用加点词造句）
（3）做客 打算 我 到 你 我那里 请（ 连词成句）
（4）小女孩儿将平日妈妈教给她的穿戴要领一口气全说了出来。（改为“被”字句）
21、小练笔。
学习了《“妙极了”与“糟透了”》一文，联系生活实际谈谈你会如何对待批评与表扬？
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