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1、看拼音，写词语
chú fáng cì wei bài nián
( ) ( ) ( )
xiū kuì shù fù líng lì
( ) ( ) ( )
táo cuàn kuà gǔ sǎ wǎng
( ) ( ) ( )
2、看拼音写词语。
qín miǎn jīnɡ yínɡ sù liào hú lún tūn zǎo
( ) ( ) ( ) ( )
línɡ lì shè jì là zhú dé ɡāo wànɡ zhòng
( ) ( ) ( ) ( )
3、填空
（1）韩翃，唐代诗人，是“______________”之一。建中年间，因作《_____》诗被唐德宗所赏识。
（2）春城无处不飞花，________________。日暮汉宫传蜡烛，______________。
4、根据学过的内容填空。
1．读书，是生命最美的姿态，从这一册书中，我认识了_____的狼牙山五壮士，_____的_____，了解了故宫博物院的_____；通过刘禹锡《浪淘沙》中的“_____，_____”我感受到了黄河蜿蜒奔腾的气势；通过_____的《江南春》中的“_____，水村山郭酒旗风”我感受到了_____。
2．“锺子期死，伯牙破琴绝弦，_____，_____。”此句出自《_____》。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫作_____，常用_____比喻知音难觅。唐代诗人李白在《月夜听卢子顺弹琴》曾写道：“锺期久已没，_____。”
3．微波粼粼的海面上，_____洒满了银光。月亮越升越高，穿过_____轻纱似的微云。
5、根据所学内容填空。
（1）鞠躬尽瘁，____________。
（2）《狼牙山五壮士》是按__________的顺序记叙的，讲述了五名战士为掩护群众和连队转移，诱敌上山，奋勇杀敌，最后____________的故事，表现了他们__________ 的精神。
（3）晴朗的夏夜，我信步来到河边，嗅风儿吹来的稻香，听蛙声阵阵，这让我想起了辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》中的诗句：“___________，____________。”
（4）《草原》一文依次描绘了草原风光图、____________、__________这几幅图。
其中表现蒙汉两族人民之间深厚的情谊的诗句是：“____________，___________！”
6、阅读古诗，完成1-4小题。
马诗
【唐】李贺
此马非凡马，房星本是星。
向前敲瘦骨，犹自带铜声。
注释：①房星：星名，二十八宿之一，《瑞应图》说：“马为房星之精。”古人迷信，认为地下非凡的人或物与天上的星宿相应，称马对应的星宿为房星。②瘦骨：清瘦的骨头。③铜声：铜器发出的声音，这里形容马骨的坚劲。薛综注张衡《东京赋》“天马半汉”中“天马，即铜马。”
【1】本诗的作者李贺被称为（ ）
A．诗仙
B．诗鬼
C．诗圣
【2】下面的朗读停顿最恰当的是（ ）
A．此/马非/凡马
B．此马/非凡/马
C．此马/非/凡马
【3】判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）诗中的“瘦骨”写形，表现马的处境；“铜声”写质，反映马的素质。( )
（2）作者运用拟人的修辞手法来写马，写自己，是一种“借题发挥”。( )
（3）这首诗委婉地表达出诗人郁积心中的怀才不遇怨愤之情。( )
【4】根据注释，把“向前敲瘦骨，犹自带铜声”改写成现代汉语。
_____________________
7、按要求完成诗句练习。
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
【1】用“/”标出诗句的朗读节奏。
【2】诗意：______________________________。
【3】诗人把乌云比作__________，突出了_________；“跳珠”这个富有动感的比喻，既写出雨来纷急的样子，又烘托了诗人舟中赏雨的_________心情。
8、读《七律▪长征》，做题。
红军不怕远征难， 。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖， 。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】将诗句补充完整。
【2】这首诗围绕“___________________，___________________”两句展开叙事抒情。
【3】这首诗为我们具体展示了五幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”。请你参照例子，概括诗歌思想感情。
A．腾越五岭 B．疾跨乌蒙 C．_____________ D．______________ E．喜踏岷山
_________________
【4】“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒” 中的“云崖”，原是“悬崖”，后才改为“云崖” 。你觉得这个修改好吗？为什么？
____________________________
9、阅读
非雪天不能读书
①读书不分四时。春天读书，有杏花春雨，别具一番风情；夏天读书，有接天莲叶相伴，也令人神往。而我半生读书，都似乎与杏花、春雨、莲叶无缘，飘满记忆中的是山乡茅屋的一天风雪。
②我年少时即插队山区，那里地旷人稀，劳动很紧张，每年繁忙的春耕春播、 夏收夏种、秋收秋种，常常是忙得两头摸黑。虽然有时雨天不出工，但能够留给我读书的时间毕竟太少，也太零碎。
③只有冬天，对我来说是奢侈（shēchǐ）的日子，会有整把整把的时日供我闭户读书，我可以在火炉里煨上几只红薯，让书香伴着苗条。书读足了，就从灰烬里拔出几只又香又烫的红薯 香来吃，吃饭后又翻开喜爱的书来读。这种时日，我往往将平日里想读而无暇读的书堆满一床，逐本读过去，或者将一年中零零散散 读过的书全翻出来，恣意地重读一遍。
④雪夜读书在我也是欢乐的事。一炉红火，满室雪光，四野静谧（mì）的落雪声，我时而默诵，时而低吟，一直到雄鸡初啼才恋恋不舍地吹灯睡觉。现在回想起来，我生平所读的书，在那些雪天里读的最多，也记忆最深。
⑤我常常思忖：为什么我一回忆起读书 的生活，总是想到那些苦寒的雪天？难道我就没有杨柳岸边书相伴的日子吗？难道我今天在窗明几净的书房里读书不值得留恋吗？可是近年来我的读书成了消遣，早期的锐志没有，更常常禁不住灯红酒绿 的诱惑。许多书买来，一堆一堆还没翻过，有些只看了开头的几页就再也没有碰过。现在我似乎懂了：人的一生，可用来读书的日子数来不少，但真正用在读书上的时间却不多。读书，是需要一点生存压力的。清人袁枚在《黄生借书说》里道，年轻时因家贫，他如饥似渴地借书读，做官后，生活安顺，书也“俸去书来”容易 得到了，反而“素蟫灰丝，时蒙卷轴”，读书的时间反倒不多了。
⑥袁枚说的是书非借不能读，而我则想说书非雪 天不能读。寒冬， 是时令的雪天；艰难逆境，是人生的雪 天；清静寡欲，是情志的雪天。雪天读书，正如旅人在风雪之夜里对家园的思念，更有一翻神思的投入和彻骨的深味。
【1】根据拼音，从文中找出相对应的词语：
wú xiá____ xiāo qiǎn___yòu huò____sī cǔn ___
【2】第①段中，“有接天莲叶相伴”一句，是由_____朝诗人_____的诗句“_______”转化而来。
【3】第①段中“一天风雪”中“一天”的意思是________；第④段中“恋恋不舍”一词体现出一种感情，它与本段中“______”一词相呼应。
【4】“奢侈”的本义是花大量钱财追求过分享受，它在第③段中如何理解？
____________________
【5】综观全文，题目中的“雪天”既指______的雪天，也指_____的雪天和 ______的雪天。
【6】仿照例句，续写两个句子。
春天读书，有杏花春雨，别有一番风情；
夏天读书，有接天莲叶相伴，也令人神往；
秋天读书，_____________；
冬天读书，_____________。
【7】从幼儿园到小学毕 业，你一定读了不少书，有过不少的 经理，感受或乐趣，请你选择一个方面，用优美的语言传达出来。
_________________________________
10、事半功倍
战国中期，战乱频频，民不聊生。孟子对学生说：“当年周文王施行仁政，仅以方圆一百里为基础，步步为营，就打败了商纣王，拯救了百姓。如果像齐国这样的大国，也能这样做，只要付出一半的代价，就能结束战乱统一全国。”
【1】从孟子的语言中可知，周文王打败商纣王的原因是（ ）
A．周文王施行仁政
B．西周兵强马壮
C．商纣王昏庸无道
【2】下列词语中，与“事半功倍”意思相反的是（ ）
A．一举两得
B．事倍功半
C．徒劳无功
【3】孟子的话语中表达（ ）愿望。
A．希望齐王不要像商纣王一样昏庸
B．希望学生们都有一颗仁慈之心。
C．希望齐王能像周文王一样施行仁政，救助百姓。
11、品读句段，完成练习。
（1）它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。
从这句话中，我们知道了松鼠的特点是 。虽然松鼠很调皮，但我们能从“惊人”“从来没有”中读出作者 。
（2）爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！”
爸爸原来认为是孩子们偷吃了家里的方糖，所以惩罚“我们”
。可当他得知是松鼠偷吃了糖时，却“哈哈大笑”，还夸奖它“ ”。这段话饱含爸爸 。
（3）松鼠是一种美丽的小动物, 乖巧、 驯良, 很讨人喜欢。它四肢灵活, 行动敏捷。 玲珑的小面孔上, 镶着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛, 光滑得好像擦过油。 一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着, 显得格外漂亮。
①把这段话分为两层, 写出层意。
②这段话是从哪几方面具体描述小松鼠的美丽可爱？
12、阅读理解。
《从百草园到三味书屋》节选
A①不必说碧绿的莱畦（qí xí），光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。②单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。③油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。④翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊 （jí jǐ）梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。⑤何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。⑥我于是常常拔它起来，牵连不听地拔起来，也曾因此弄坏泥墙，却从来没有见过一块根像人样。⑦如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒（zăn cuán）成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远……
B冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久己无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵看，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，使罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
【1】用“√”给加点字选择正确读音。
【2】A段文字中遗漏一句“有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙”应放在①——⑦何处？ _____（填序号）
【3】A段文字除描写景物外，还写了四件趣事，请用小标题的形式概括两件你最感兴趣的。
_____________________________
【4】说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字，为什么？
（1）肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。
____________________________
（2）轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。
________________
【5】冬天百草园的乐趣是什么？
_________________________
【6】童年生活是趣味盎然的，请模仿下面例句，根据自己的感受续写两句。
童年是追蝴蝶的嬉戏，童年是捅蜂窝的狼狈……
______________________
13、请仔细看下面一段文字，根据要求，完成判断选择。
清晨，淡淡的朝阳刚把树梢照亮，顺了石柱（攀登 攀爬 攀援）到三层楼上来的老藤树——①几个月前，在我眼中它不过是一株枯朽之树——②就pō wéi zì dé地让我去（见识 见证 见知）它的茂盛了——③有些柔韧的枝蔓伸展开来，飘着绿裙裾在窗台piān piān qǐ wǔ。在露珠晶莹的叶簇中，一只小蝉用（幼稚 嫩稚 童稚）的嗓门，轻轻地（嘶叫 鸣叫 吟叫）……④这就是清晨，生意盎然的、可爱的清晨！几片（轻云 薄云 朝云）给阳光照得像嫩红的玫瑰花瓣，fēng zī chuò yuē……⑤我沉浸于晨光的遐想中，思索着，清晨像什么？ 。是的，它就是 ，它每天都在我们的生活航道上升起——它是那样清白，那样蓬勃，那样富有诗意……⑥想到这里，我qíng bú zì jìn地告诉自己，也告诉我 的同龄人，珍爱清晨吧，如同珍爱我们青春年少的日子。
【1】下面根据文段中汉语拼音写出的词语有错误的一项是（_______）
A.老藤树就pō wéi zì dé（颇为自得）
B.飘着绿裙裾在窗台piān piān qǐ wǔ（偏偏起舞）
C.玫瑰花瓣fēng zī chuò yuē（风姿绰约）
D.我要qíng bú zì jìn（情不自禁）地告诉自己。
【2】下面加点的字的注音完全正确的一项是（_______）
A.朝（zhāo）阳 露（lòu）珠 茂盛（chéng） 年少（nián）
B.树梢（shāo） 三层（chén） 嗓（sǎng）门 盎然（yàng）
C.裙裾（jù） 枝蔓（màn） 嫩（nèn）红 沉浸（jìn）
D.枯朽（xiǔ） 叶簇（chù） 思索（suó） 究竟（jīng）
【3】下面从（ ）中选出的词语，依次填在句子中的横线上，最恰当的一项是（______）
①顺了石柱 （攀登 攀爬 攀援）到三层楼上来的老藤树。
②一只小蝉用了 （幼稚 嫩稚 童稚）的嗓门。
③轻轻地 （嘶叫 鸣叫 吟叫）。
④几片 （轻云 薄云 朝云）给阳光照得像嫩红的玫瑰花瓣。
A.①攀登 ②幼稚 ③嘶叫 ④轻云
B.①攀爬 ②嫩稚 ③鸣叫 ③薄云
C.①攀援 ②童稚 ③吟叫 ③朝云
D.①攀援 ②嫩稚 ③嘶叫 ③朝云
【4】下面语句中加点的词语，意义没有发生变化的一项是（______）
A.①顺了石柱到三楼上来的老藤树。
②人心顺了，做事也容易了。
B.①这就是生意盎然的清晨。
②天一亮，生意就来了。
C.①我沉浸于晨光的遐想中。
②沉浸在书的海洋里，很美。
D.①它是那样清白，那样蓬勃。
②清白做人、踏实做事。
【5】下面句子中没有使用修辞的一项是（_______）
A.我沉浸于晨光的遐想中，思索着，清晨象什么？
B.它是那样清白，那样蓬勃，那样富有诗意……
C.几片云给阳光照的像嫩红的玫瑰花瓣。
D.它每天都在我们的生活航道上升起。
【6】为文段中“思索着，清晨像什么？ ”的横线上补充一个比喻句，最恰当的一项是（________）
A.像朝阳中闪烁的一道金光
B.像早霞中升起的一片白帆
C.像树梢上摇曳的一簇绿意
D.像花瓣里散发的一缕清香
【7】下面对文段中的省略号和破折号解析正确的一项是（______）
A.文段中使用的三处省略号作用相同，都表示了清晨美景很多，难以言尽的意思。
B.文段中使用的三处破折号作用相同，都表示后面的内容是对前面内容的注解，补充。
C.文段中使用的三处省略号作用不同，其中第①处是表示小蝉叫的声音断断续续。
D.文段中使用的三处破折号不同，其中第②处表示语意的转折。
【8】下面对“那几片云给阳光照得像嫩红的玫瑰花瓣”的改写，符合原意的一项是（____）
A.那几片云对阳光照得像嫩红的玫瑰花瓣
B.那几片云被阳光照得像嫩红的玫瑰花瓣
C.那几片云把阳光照得像嫩红的玫瑰花瓣
D.那几片云向阳光照得像嫩红的玫瑰花瓣
【9】文段写清晨的可爱表明了自己对年少时光的珍惜，下面的格言名句中最能概括这一意思的是（_________）
A.莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
B.无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。——鲁迅
C.浪费时间是一桩大罪过。——卢梭（法国）
D.枯木逢春犹再发，人无两度再少年。——《增广贤文》
【10】同学，你正在参加成都实外的“小升初”测试。下面是对“小升初”的解释，你认为比较正确的是（______________）项。
A.“小升初”是一个简称，它指代的是学生从小学毕业后，准备升入初中的一个特殊阶段。
B.“小升初”是小学生从小学毕业，升入高一级初中这一过程的缩写，引号的使用就表明了这是一个具有特别含义，特殊意义的缩写。
C.“小升初”的称谓源自于网络，是一个眼下很火的新名词，表示小学生升学进了初中。
D.“小升初”是小学毕业考试的代名词。表明这是小学生取得小学毕业文凭获得初中录取通知书的唯一途径。
14、根据课文内容完成填空，并仿写句子。
我只盼望快点儿天黑，好 地打一仗。看看太阳，却老停留在原来的地方，就像 似的。
【1】把文中画横线的地方补充完整。
【2】作者这样写，是急切盼望天黑，感觉时间过得_________。请仿照这种写法写句子。
我只盼着__________，好_________。________，却___________，就像_________似的。
15、按要求完成句子练习。
（1）人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。（改为反问句）
_____
（2）三黑看见自己种的养麦已经开花，白霎霎的像一片雪。（仿写比喻句）
_____
（3）雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！（伤写一个感叹句）
_____
（4）人人都遵守交通规则，我们的安全和事故就有了保障。（修改病句）
_____
（5）昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。（熙样子，写句子）
春雨中的竹笋，昨天 _____，今天 _____，明天 _____。
16、把下列句子改为“把”字句。
①地球是无私的，他向人类慷慨地提供矿产资源。
____________________________________
②小女孩被奶奶抱起来，搂在怀里。
____________________________________
17、照样子把句子补充完整。
晨风中，一株带露水的小草是风景；溪水中，_____________是风景；草地上，____________也是风景。
18、按要求写句子。
1.火星表面没有生命存在。（改为设问句）
__________________________________
2.老师带病坚持工作，无微不至地关心我们，我们不会忘记。（改为反问句）
__________________________________
3.汽车在奔驰。（扩句）
__________________________________
4.要想取得好成绩，必须刻苦学习。（改为反问句）
__________________________________
19、用合适的关联词语，把两句话连成一句话。
（1）闰土是闰月生的。他的父亲叫他闰土。
________________________________________________________________________
（2）闰土回家去了。我还深深地怀念着闰土。
________________________________________________________________________
20、渔夫问桑娜：“我不在，你在家里做些什么？”（改为间接转述句）
_______________________________________
21、写作天地。
在你成长的过程中，一定有让你感动或感谢的人。请选择其中一个印象最深刻的人写一篇作文，注意内容具体、语句通顺、感情真实。不少于400字。
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