微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、听短文，完成练习。
1．按原文填空。
__________的港珠澳大桥从设计建设到通车，前后历时十几年，创造了一个又一个的奇迹，为我国桥梁史增添了__________的一笔。
2．判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
（1）港珠澳大桥的设计使用寿命是120年，抗14级台风。（_______）
（2）港珠澳大桥的通车，使香港、广州、澳门三地间的距离大大缩短。（_______）
（3）港珠澳大桥是我国继三峡工程、青藏铁路之后又一重大基础设施项目。（_______）
2、在括号里填上加点词的反义词，使句子表达的意思更加集中、鲜明。
1、你不要这么吝啬，（ ）一点好不好？
2、能在喧嚣的世界守住心灵的（ ）是多么的不易啊！
3、不管身处逆境还是（ ），我们都要有一颗乐观而又坚强的心。
4、他用一颗炽热的心感化了无数（ ）心灵。
5、不过几天功夫，生意盎然就替代了（ ）。
6、观众们都捷足先登，希望占据有利位置，而明星们却（ ）。
3、读拼音，写词语。
他来自农村，大冬天的，穿得比较________（dān bó），这怎么______（dǐ yù）严寒呢？问他为什么不穿厚点的衣服，他有些______（hài xiū），说已经习惯了，这样挺______（shū fu）的。他的手在书写时有点____（bèn zhuō），做起手工来却异常__________（líng qiǎo），________（bié chū xīn cái）的作品常常让我们______（zàn tàn bù yǐ）。
4、小珠对描写景物的诗进行了专题的整理，请你根据提示，完成表格。
写景诗 | 朝代与作者 | 诗句 | 批注 |
［宋］苏轼 | （1）______，_____。 | 乌云密布，骤雨入船。 | |
［唐］刘禹锡 | （2）_____，浪淘风簸自天涯。 | 蜿蜒曲折，风高浪急。 | |
［唐］杜牧 | （3）_____，_____。 | 江南之春，色彩明丽。 |
5、活学活用。
（1）语文是一段情，情中有辛弃疾“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的欢快喜悦；情中有孟浩然“__________，日暮客愁新”的思乡离愁；情中也有贺知章“少小离家老大回，______________”的无奈和感慨。
（2）面对突如其来的新冠肺炎疫情，一批又一批“逆行者”身体力行，毅然参与“战疫”。这种爱国情怀自古以来就流淌在每一个中国人的心中。爱国就是陆游笔下“__________”的崇高使命。
6、快乐阅读。
十一月四日风雨大作
僵卧①孤村不自哀．
尚②思为国戍轮台③。
夜阑④卧听⑤风吹雨。
铁马⑥冰河入梦来。
【1】这是一首绝句，我们可以从________、________等词看出诗人投身抗战、为国雪耻的壮志。
【2】品读上面的古诗，用自己的话说说这首诗的意思。
_____________________________________
【3】诗人独自一人躺在床上，心里会想些什么？请你发挥想象写一写。
_______________________________________
7、古诗赏析二。
江上渔者
[宋]范仲淹
江上往来人，
但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，
出没风波里。
陶者
[宋]梅尧臣
陶尽门前主，
屋上无片瓦。
十指不沾泥，
鳞鳞居大厦。
农家望晴
[唐]雍裕之
尝闻秦地西风雨，
为问西风早晚回，
白发老农如鹤立，
麦场高处望云开。
【注释】①陶者：烧制陶器的人。这里指烧瓦工人。②陶，同“掏”，指挖土烧瓦。③鳞鳞：形容屋瓦如鱼麟般整齐排列。
【1】了解诗人通过写哪些人物来表达自己的感情，补全下列思维导图。
| 《江上渔者》 | 《陶者》 | 《农家望晴》 |
人物： | ______ | ______ | ______ |
三首诗都抒发了诗人__________ | |||
【2】从修辞手法的角度赏析三首古诗。
（1）《江上渔者》一诗将______和______进行对比，反映了渔民______________。
（2）《陶者》一诗将“______”与“______”两句进行对比（用原诗句回答），写出了_________，体现了当时社会的________。
（3）《农家望晴》一诗中“白发老农如鹤立”一句运用了比喻的修辞手法，“如鹤立”一词比喻_____的站立姿态,形象地表现了他_______的心情。
【3】下列对三首诗理解有误的一项是（ ）
A．“君看一叶舟”中的“一叶舟”突出了打鱼的船很小。
B．“鳞鳞居大厦”一句中的“鳞鳞”二字既写出了大厦之多，也写出了剥削者比比皆是。
C．《农家望晴》一诗中的“早晚回”即何时回,这一问表现的心情是喜悦的。
D．这三首诗都是悯农诗，写出了当时劳动人民生存的不易。
【4】读下面的资料,结合三首诗的内容，说说你对范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一政治抱负的理解。
_________________________
8、默写古诗，并完成后面习题。
西江月·夜行黄沙道中
明月__________，清风半夜鸣蝉。___________说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时____________，_____________。
【1】默写古诗词
【2】本词作者是南宋词人______，“西江月”是这首词的____________。
【3】对这首词理解错误的一项是（ ）
A．词的上片描写了喜鹊、蝉等景物，看似热闹，实际上更加衬托出乡村夜晚的清幽宁静。
B．词句以“蛙声”衬“丰年”，表达了作者愉悦的心情。
C．词人描摹了一幅秋天江南山村月夜图，充满了丰收在望的喜悦之情。
D．词的最后一句，写出词人惊喜的心情。
9、开心阅读。
只有一个地球（节选）
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际邀游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄（ ）的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲、这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。
但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径约为6400千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁（ ）舟。它只有这么大，不会再长大。
【1】给加点字注音。
【2】地球在宇航员眼中是这样的：______________________________
【3】画“ ”的句子用了______、______、______的说明方法，说明了_______________________。
【4】画“ ”的句子用了______、______的修辞手法，将地球比作______、______，形象生动地说明了______________________。
【5】看过这段话后，你对地球母亲有什么话想说？
___________________________
10、课外阅读。
时间即生命
梁实秋
最令人怵目惊心的一件事，是看着钟表上的秒针一下一下地移动，每移动一下就表示我们的寿命已经缩短了一部分。再看看墙上挂着的可以一张张撕下的日历，每撕下一张就表示我们的寿命缩短了一天。因为时间即生命。没有人不爱惜他的生命，但很少有人珍视他的时间。A（ ）想在有生之年做一点什么事，学一点什么学问，充实自己，帮助别人，使生命有意义，不虚此生，那么B（ ）不可浪费光阴。这道理人人都懂。可是很少有人真能积极不懈地善于利用他的时间。
我自己就是浪费了很多时间的一个人。我不打麻将，我不经常听戏、看电影，几年中难得一次，我不长时间看电视，通常只看半个小时，我也不串门子闲聊天。有人问我：“那你大部分时间都做了些什么呢？”我痛自反省，我发现，除了职务上的必需及人情上所不能免的活动之外，我的时间大部分都浪费了，我应该集中精力，读我所未读过的书，我应该利用所有时间，写我所要写的东西。但是我没有这样做。我的好多的时间都糊里糊涂地混过去了，“少壮不努力，老大徒伤悲。”例如我翻译莎士比亚，本来计划于课余之暇每年翻译两部，二十年即可完成，但是我用了三十年，主要的原因是懒。翻译之所以完成，主要的是因为活得相当长久，十分惊险。翻译完成之后，虽然仍有工作计划，但体力渐衰，有力不从心之感。假使年轻的时候鞭策自己，如今当有较好较多的表现。然而huǐ（ ）之晚矣。
再例如，作为一个中国人，经书不可不读。我年过三十才知道读书自修的重要。我批阅，我圈点，但是恒心不足，时作时辍。五十以学易，可以无过矣，我如今过八十，还没有接触过《易经》，说来惭愧。史书也很重要。我出国留学的时候，我父亲买了一套同文石印的前四史，塞满了我的行筐的一半空间，我在外国混了几年之后又把前四史原封带回来了。直到四十年后才鼓起勇气读了“通鉴”一遍。现在我要读的书太多，深感时间有限。
无论做什么事情，健康的身体是基本条件。我在学校读书的时候，有所谓“强迫运动”，我踢破过几双球鞋，打断过几只球拍。因此侥幸维持下来最低限度的体力。老来打过几年太极拳，目前则以散步活动筋骨而已。寄语年轻朋友，千万要持之以恒地从事运动，这不是xī（ ）戏，不是浪费时间。健康的身体是做人做事的本钱。
【1】正确写出文中拼音后面的字。
然而huǐ( )之晚矣 xī( )戏
【2】在文中标明的A、B处后面括号内填上合适的关联词语。
A( ) B( )
【3】从原文中找出下列词语的近义词或反义词。
（1）近义词： 羞愧( ) 坚持不懈( )
（2）反义词： 浪费( ) 空虚( )
【4】“我自己就是浪费了很多时间的一个人。”这句话在结构上起（ ）的作用。
A．总起全文
B．总结全文
C．承上启下
D．首尾呼应
【5】作者为什么说自己是个浪费时间的人，他列举了几个事例，请你概括一下，写两个出来。
____________________
【6】“少壮不努力，老大徒伤悲。”根据你对这两句诗的理解，说说你认为自己的时间应该用在哪些事情上？
____________________
【7】文中提到“少壮不努力，老大徒伤悲。”请你再写出一句珍惜时间的名言。
____________________
11、阅读瞭望塔。
橘子与毛衣
我八岁时，父亲病逝了。母亲在一家小商店里当职工，工资微薄，拉扯着我和姐姐过日子。我生病住院。母亲总是下班后，匆匆赶来医院陪伴我，一边做着布鞋。
一个黄昏，我走到医院的门口，等候着母亲的到来。那正是金橘上市的季节。恰巧，橘子是我特别喜爱的水果。但是，像我这样的家庭，生活拮据，橘子当然是可望不可及的奢侈品。寡母收入菲薄，供我读书，住院看病又花费了不少钱。购买日常品也愈来愈困难，更别提橘子之类的水果了。
突然，一块橘皮不知从哪里落下来，我茫然地盯住这片橘皮，想像着这水果到底是什么样的滋味。我再也抵挡不住那种诱惑，趁人不注意时，拾起那块橘皮，放在鼻子下面吮吸着那令人心醉的芬芳。在梦中，我好像在吃一只又一只橘子。
我被一阵呜咽声惊醒了。朦胧的灯光里，母亲正坐在我的床上，背对着我，她的手里紧紧地攥着那块橘皮。当时，我还不明白她为什么啜泣，我把自己的小脸紧紧地贴在她的背脊上。她一下子惊起来，急忙擦干了双眼，转过身来，有力地搂住我。我抬起头来，看见她微笑着，两只眼睛依然红肿着，这是种虚弱的，苍白的笑容，不知为什么， 我再也忍不住自己的眼泪，号啕大哭起来。
母亲弯下了腰来，脸贴着我的头，温柔地说：“不要哭，孩子，妈妈要给你买橘子。”说完，她就走了。
过了好长一段时间，母亲回来了，她真的提着满满的一篮子橘子。
母亲靠在床上。当我动手把那些鲜艳的金橘整齐地码在枕头边时，她静静地观察着，我抚摸那些金子般的橘子，忘记了所有的一切甚至没有察觉到母亲是什么时候离去的。隔壁的病床的大娘正斜眼看着我，轻声地对她的儿子说：“她的母亲用她的毛线衣才换了一篮子的金橘。为了孩子，当母亲的什么都可以舍去……”
橘子？毛衣？我的母亲的毛线衣？刹那间，我仿佛看到了母亲那苦涩的微笑和虚弱的身体。
【1】第④段“我被一阵呜咽声……攥着那块橘皮”，当“我把自己的小脸贴在她的背脊上……擦干了双眼”，什么原因使母亲流泪？为什么不让“我”看见？
_______________________________________________
【2】为什么“我再也忍不住自己的眼泪，号啕大哭起来”？
________________________________________________
【3】结尾三个问句表现了“我”怎样的心情？
_______________________________________________
【4】母亲的微笑为什么苦涩的？
__________________________________
12、课内阅读。
①我的目光为一群音乐演奏者所吸引,它们差不多有十几个吧,散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的!
②我的目光顺着僻静的小路探索,我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来,一定是很远很远的地方吧?现在它们归来了,每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物,行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢?
【1】写出三个和“全神贯注”意思或用法相似的词语。
【2】第①自然段的破折号的作用是( )。
A. 表示解释说明 B. 表示意思递进 C. 表示语意转折 D. 表示声音延续
【3】“我看到‘村民们’的劳动生活了。”这里的“村民们”指的是_______________。
【4】请用“ ”画出第②自然段的总起句。
【5】读了短文,你从中感受到什么?
____________________________
13、阅读课内片段，完成练习。
①人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，（尽管 因为）人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（不但既然）使它们不能再生，（就 还）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
............
②只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！
【1】用“√”在片段中的括号里选择正确的词语。
【2】第②段写出了我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境的两个原因是__________和_______________。
【3】片段中“本来”的意思是_________，它表明了水资源、土地资源等具有_____，是__________让它不可再生；同时也体现了说明文语言的__________。
【4】第②段告诉我们要保护地球的生态环境。请你针对破坏环境的现象设计宣传语，字数不超过15。
__________________________
14、课外阅读
新德里的棕色阳光
在美国的土地上我允许自己睡第一个懒觉的时候，是在终于拿到了微电子的博士学位之后。一千多个日日夜夜的努力终于有了回报，可是给远在祖国的妈妈和导师打了电话报喜之后，我却开始思虑起一个问题。
可以说，一毕业。我就被那家大型公司相中了，优厚的待遇使我渴望回国的心动摇了。原来信誓旦旦地说一学成就回国的话突然之间变得那么遥远，不再清晰。最后，我给了自己一个很好的理由：我学的专业必须在国外才有发展。我在电话里对妈妈说：暂缓回国。
在公司，我干得如鱼得水。我沉浸在自己的骄傲里不可一世。10月的时候，我被公司派到得克萨斯州出任技术指导。闲暇之余，我喜欢到附近的华人广场去转一转。看见同胞总令我觉得温暖。我并不是不想家的。
遇到小雷尼的时候是在冬天。雷尼一家就住在广场附近，我知道他来自印度，今年7岁。那一天特别冷，我急匆匆走过广场的时候，看到雷尼站在那里，不知道为什么那么高兴。
我停下来□小家伙□你为什么这么高兴啊□
□我要回新德里啦□好像他的幸福要让全世界知道一样□
我看着他笑，他继续说：“爸爸的工作完成了，我们就要回去了，可以和朋友一起玩了。
我说：“这儿不好吗？”他用纯净的眼睛看着我：“这里很好，可是这里的阳光没有新德里的阳光好。你知道吗？新德里的阳光可以把皮肤晒成棕色.爸爸说。棕色的皮肤是最漂亮的皮肤。”
我看着他，很久说不出话……
“姐姐，你怎么了？”我一怔。对他笑了笑，站起身来，我拉着他棕色的小手。眼前的世界忽然模糊了。是的，新德里的阳光可以把皮肤晒成漂亮的棕色。可是谁能说北京的阳光不是世界上最好的阳光。黄色的皮肤不是世界上最好看的皮肤呢？
大雪纷飞的时候，我在机场送走了雷尼一家。接着我坐上了回国的班机。感谢那个7岁的小家伙，是他教会我热爱自己的祖国。
【1】照样子，写词语。
信誓旦旦（ABCC式）__________ __________
【2】给文中缺标点的句子加上标点。
【3】第一段中“我却开始思虑起一个问题”中的这个“问题”指什么？
_______________________________________
【4】“我看着她，很久说不出话……省略号省略了此时“我”的内心活动，“我”是怎样想的？想一想写下来。
_______________________________________
【5】“他用纯净的眼睛看着我”，“纯净”这个词用得好，好在哪里？
_______________________________________
【6】文中有一句话强烈地表达了“我”对祖国的热爱之情，摘录下来。
_______________________________________
【7】读完这篇文章，我想起了一首爱国古诗或名言。
_______________________________________
15、按要求完成句子练习。
（1）住方家大院的八儿，今天喜得很。（改为夸张句）
_______________________________
（2）爸爸说：“我正为这件事操心。”（改为转述句）
_____________________________
（3）教师节那天，张老师被评为特级教师的称号。（修改病句）
____________________
（4）丢失手表的我在附近的几栋教学楼白墙上最醒目的位置贴了几张寻物启事。（缩句）
______________________
（5）拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们！”（改为第三人称转述句）
___________________________
16、按要求写句子。
（1）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。（缩句）
____________________
（2）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）
____________________
（3）贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句）
____________________
（4）我最爱看的一个电视栏目是“人与自然”。（修改病句）
____________________
17、小练笔
（1）读下面的句子，思考加点的部分有什么共同的特点。再从后面的词语中选择一个，发挥想象，仿写句子。
①镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。
②他大吼了一声，大山都抖了三抖。
饿 厚 盼望 喜欢
我选( )__________________
（2）我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。请用“弹琴”这个情境，就心情好这种状态写几句话。
__________________________
18、改为陈述句。
1.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？
___________________________________________________________
2.四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
___________________________________________________________
3.我们不得不收起遗像。
___________________________________________________________
19、按要求写句子。
许多士兵尊称她为“提灯女神”。(改为“被”字句和“把”字句)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
20、按要求写句子。
蒙娜丽莎美丽动人。
(1)疑问句________？
(2)反问句________？
(3)双重否定句________。
21、妙笔生花。（30分）
人的一生将会遇到各种各样的挫折，人生不如意之事十之八九，遇到挫折并不可怕，重要的是我们对待挫折的态度。恩格斯说，不幸是一所伟大的学校。世界上只有一种不幸比任何不幸都不幸，那就是一辈子都没有遇到过不幸。挫折并不代表失败，可并不可怕，正是有了挫折，在与挫折不断的斗争中磨砺了我们的意志，增强了我们的耐力。你在生活和学习中是不是也遇到过挫折和困难？你是怎样来面对与处理的呢？你的的朋友、你读到的人物在对待挫折时是如何表现的呢？请你选择一项来说一说你的看法。
邮箱： 