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1、结合课文内容填空。
（1）《学弈》选自《孟子·告子上》，本文运用了__________的手法，写两个人跟弈秋学下棋的不同表现：一人_________，而另一人三心二意，所以学习效果截然不同，用文中的原句是“虽与之俱学，_________________”。
（2）“穷则变，____________，通则久。”这句话出自________________。
（3）“他这么说，就更增加了表达的神秘。‘不许动’，里边该是什么东西在响呢？”从这句话中，我们可以看出作者小时候是一个____________的孩子。
（4）“苟日新，____________，____________。”这句话出自《礼记》。
（5）人们常用荀子说的“____________________”来比喻学生超过老师或后人胜过前人。
2、先把词语补充完整，再按要求完成下面的问题。
余音( )梁 ( )( )如生 轻歌( )舞
惟妙惟( ) 笔走( )( ) 高山( )水
1．形容描写或模仿得非常逼真的词语有__________和__________。
2．形容声音十分动听悦耳的词语有__________和__________。
3．从上面词语中，任意选择一个词语造句：____________________________________
3、先将词语补充完整，再完成练习。
高山____________ 栩栩____________ ____________绕梁 轻歌______舞
惟______惟______ 笔走____________ ____________天工 画龙点______
上面的词语中，与“伯牙鼓琴”相关的成语是_____________________
4、猜字谜。
十八乘六__________
有吃有穿__________
猜错一半__________
苗头不对__________
一百减一__________
5、将成语补充完整。
_____飘_____舞 __________自赏 硕大__________
细雨__________ 心_____神_____ 顾影__________
6、阅读下面的诗歌，完成第习题。
六月二十七日望湖楼醉书
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
【1】这是一首写西湖的七言绝句，作者是______（朝代）________（人名）。
【2】“黑云翻墨未遮山”一句中的“翻墨”的意思是__________。
【3】本诗写了四幅图画，写出了风云变幻的西湖景象。正确排序是________
A．狂风吹散图、白雨跳珠图、黑云翻墨图、雨过天晴图
B．白雨跳珠图、黑云翻墨图、雨过天晴图、狂风吹散图
C．雨过天晴图、狂风吹散图、白雨跳珠图、黑云翻墨图
D．黑云翻墨图、白雨跳珠图、狂风吹散图、雨过天晴图
7、阅读下面的古诗，完成下列各题。
宿建德江
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
【1】作者是唐代诗人__________（姓名），诗句“日暮客愁新”中“客”是_____
【2】诗人所在的地点是“_____”，时间是“_____”。（用原文回答）
【3】以下对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）
A.这是一首表达羁旅愁思的五言绝句。
B.一二两句直接抒发日暮无归的惆怅。
C.三四两句由近观到远眺，寓情于景。
D.统领全诗的是一个“愁”字。
8、读一读下面的诗词，完成练习。
过故人庄
[唐]孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合， 。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日， 。
【1】请把诗句补充完整。
【2】诗中“___________” 写的是山村的自然风光；诗中“_______________”两句将视角从窗外转入屋内，写出了农家生活的情趣。
【3】诗中自然的风光，普通的农院、平凡的生活场景、醇厚的友谊都深深地吸引了作者，所以最后作者表示“_____________________”，表达了作者对田园生活的向往。
9、读小面的文章。
系在风琴线上的童年
（1）大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已经泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂天际，使我蓦然忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的鹅黄色的童年。
…………
（2）不是吹，我们男孩虽未能如女孩子般绣出花团锦簇的衣冠，却从手中飞出这巧夺天工的风筝！我们偷偷找来竹篾（miè），且要绿皮的有韧性的，我们把把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘（gū lu）似的几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝骨架。几颗小脑袋抵在一处，叽叽喳喳商量一阵，各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给他们穿上了斑斓的衣衫。然后用大团大团的做放线，一头儿系在风筝上，一头儿缠在一个线拐子上。
（3）好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦（yǐ lǐ）的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾的热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。
（4）更叫绝的要数晚上。皓月高悬中天，大地一片静谧。我们几个小伙伴溜出来一叽咕，便带了心爱的风筝到村头田边。伙伴们有的忙着给风筝纸涂上闪金光的东西，有的把一段蜡头或一捻蘸了油的棉絮系在风筝尾巴上，还有的……在众人羡慕的眼神和惊叹声里，风筝飘飘洒洒上了天，也把一颗童心送上神秘的高空，如醉如痴。而那晚，我的风筝就像和我赌气似的，任我如何摆布，它总要往地上栽。尽管万般懊恼沮丧，但也绝没有张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它。而是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症下药。随着欢呼声，我的风筝又重新飘然升起。当放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜……
（5）韶光如流。虽说童年已经悄然离去，可风筝的这根若有若无的线，却每每牵着我的童年。我常想捡回那逝去的童年。
（6）啊，我的鹅黄色的童年！
【1】本文围绕“系在风筝线上的童年”主要写了_______、______两件事。
【2】短文第（2）段详细介绍了我们制作风筝的过程，请您用简洁的语言完成下列填空。
做风筝的过程：找来竹篾→______→糊纸涂色→______
【3】第（4）自然段，作者用很多方法写出“我们”放飞风筝时的情景，请找一处进行批注。
所找语句：___________________________________________
所作批注：__________________________________________
【4】对第（5）段画线句含义的理解不正确的是（ ）
A．放风筝承载着童年的快乐，常常引起“我”对童年生活的回忆。
B．已经逝去的童年，在记忆中有时清晰，有时模糊，却是永难忘怀。
C．作者虽然对童年放风筝充满美好的回忆，但是对于放风筝失败还是感到无比惋惜的。
【5】文中第（3）、（4）自然段，随着风筝的变化作者心情也在不断变化，请找出来完成填空。
①______ ②______ ③______
【6】短文的最后一段与第一段有什么关系？
__________________________________________________
10、阅读短文，完成练习
祖国是什么？
有一天，孩子仰起花一般好看的脸，问白鸽。
白鸽从天边飞回，从四面八方衔来了答案。
太阳回答：是迎风招展的五星红旗！
松涛回答：是飞越群山的巍峨的长城！
稻穗回答：是等待开镰的金色丰收。
晓风回答：是边防战士挺拔的身影。
浪花回答：是乘风破浪竞渡的龙舟。
星星回答：是中秋佳节团圆的月饼！
青松回答：是精神抖擞开屏的孔雀。
大海回答：是吹拂大地温暖的春风！
孩子笑了，他抚摸着白鸽，用他的心说了一句：
“祖国是开着花的希望！祖国是唱着歌的黎明！”
白鸽扑棱扑棱翅膀，衔着孩子的心愿飞走了，
显然，它将把一个最美的答案写上蓝天。
【1】本文综合运用了那些修辞手法？
_________________________________________________________
【2】白鸽要写上蓝天的“最美的答案”是什么？
_________________________________________________________
【3】请你也用一句形象的话来说说祖国是什么。
_________________________________________________________
11、课内阅读。
月光曲（节选）
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
皮鞋匠静静的听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看着妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们清醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
【1】写出下列词语的近义词。
恬静——( ) 清幽——( )
【2】单项选择题。
（1）下面不是比喻句的一项是( )
A．她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象
B．月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上银纱
C．雨滴滴答答地打在玻璃窗上，好像是敲着鼓点逗引我出去
D．月亮越升越高，穿过一缕缕轻纱似的微云
（2）下列句子中，属于短文中人物产生联想的事物是( )
A．兄妹俩站在贝多芬身旁
B．贝多芬在月光下弹琴
C．月光照在盲姑娘脸上和睁得大大的眼睛上
D．月光照耀下的波涛汹涌的大海
（3）“她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象”，对这句话理解错误的选项是( )
A．盲姑娘懂音乐，能理解、感受贝多芬弹奏乐曲的美妙
B．盲姑娘的眼睛在清幽的月光下能看到东西了
C．形象写出了盲姑娘听贝多芬弹琴时入神的样子
D．乐曲美妙的意境使盲姑娘陶醉了
12、阅读《青山不老》选段，回答18—21题
青山不老
梁衡
①窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过海声，叶间闪着解粼的波光。
②我知道这条山沟所处的大环境。这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虚的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头。当地县志记戴：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三文而坠。”就在如此险恶的地方，我对面这个手端一杆平烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。
③我还知道这个院子里的小环境。一排三间房，就剩下老者一人。老人每天早晨抓把柴煮饭，带上干粮扛上铁锹进沟上山；晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。六十五岁那年，他组织了七位老汉开始治理这条沟，现在已有五人离世。他可敬的老伴，与他风雨同舟一生；一天他栽树回来时，发现她已静静地躺在炕上过世了。他已经八十一岁，知道终有一天自己也会爬不起来。他唯一的女儿三番五次地从城里回来，要接他去享清福，他不走。他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。
④他敲着旱烟锅不紧不慢地说着，村干部在旁边恭敬地补充着……十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带、三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。
⑤在屋里说完话，老人陪我们到沟里去看树。杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山注、山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了山洪的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。老人说：“这树下的淤泥有两米厚，都是好土啊!”是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。
⑥看完树，我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸—— 也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。
⑦这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。
【1】文章第①段写周围的环境有什么作用？
_______________________
【2】第②段中“过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头”这句话说明了什么？
________________________
【3】文章记述了一位普通老人，他用十五年的时间创造了哪些奇迹？
________________________
【4】你如何理解“青山是不会老的”这句话的含义？
________________________
13、读句子，体会句子的表达方法和感情
那融化的雪水，从高悬的山涧，从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链。这飞泻下来的雪水，在山脚汇成湍急的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。
☆这句话运用了 的修辞。把雪水比作 和 。
☆这句话写出了雪水的（）
A 动态美
B 静态美
14、阅读文章，完成练习。
工匠精神书写中国梦
2018 年 10 月 24 日，港珠澳大桥正式开通，举世瞩目，举国振奋。
一项项新纪录、新标准在港珠澳大桥诞生：世界上最长的跨海大桥，埋深最大的海底沉管隧道，首创“桥一一岛——隧”集群方案，首创深插式钢圆筒快速成岛技术，最大型钢塔整体吊装……今年9月16日，超强台风“山竹“正面袭击珠海，中心最大风力达 14 级。台风过后，港珠澳大桥“风雨不动安如山”，向世人展示了它非同一般的建设质量。
港珠澳大桥酝酿数十载，前期筹备多年，施工建设历时九年。数千个日日夜夜，来自全国各地的科技工作者们，攻克了一道道技术难题，创造了世界桥梁史上的这一奇迹。其中，港珠澳大桥岛隧工程项目部总经理、总工程师林鸣，他带领建设大军奋战多年， 缔造了港珠澳大桥岛隧工程的奇迹。
“工匠精神”首先要“敢为天下先”
港珠澳大桥的岛隧工程是港珠澳大桥的控制性工程，要在松软的海底建一条世界上最长的、沉埋最深的隧道，并在外海建造两座人工岛，实现桥隧百米落差的过渡衔接， 工程难度前所未有，因此该段工程被称为交通业界的“珠穆朗玛峰”。
两个 10 万平方米的人工岛，如果按传统抛石填海工法施工，工期少则 2 年，多则3 年。林鸣创造性地提出利用大型钢圆筒进行外海快速筑岛的设想，将一组巨型钢圆筒直接插入并固定在海床上，然后再填砂形成人工岛。
而筑岛所需的钢圆筒直径 22 米，截面积几乎和篮球场一样大，最高达 50 多米，单体重约 550 吨，体量和一架 A380 客机相当。如何进行制作、运输和振沉这些庞然大物， 中国工程师还从未尝试过。
林鸣经过深思熟虑，提出解决办法：聚合中国交建系统内的优势资源，把钢结构制造、运输、安装与水工结合起来，形成完整的产业链，快速推进人工岛建设。
2011 年 12 月 21 日，建设团队仅用了 221 天，就将 120 个巨型钢圆筒围成了两个海上“小长城”。“当年开工、当年成岛”的新纪录，创造了世界外海筑岛的工程奇迹。
“工匠精神”就是精益求精、追求卓越港珠澳大桥海底隧道是世界最长的海底深埋隧道，沉管总长度 5664 米，由 33 节混凝土预制管节和 1 节 12 米长的“最终接头”组成。
2012 年 5 月 2 日，“最终接头”在 28 米深的海水中实现成功安装，南北向线形偏差控制在正负 15 厘米的标准范围内。尽管如此，林鸣仍然不满意：“港珠澳大桥是 120 年设计使用寿命的超级工程，绝不能留下任何遗憾。”3 日早上，林鸣提出：重新安装调整。
4 日晚 8 时 43 分，大桥建设者经过 34 小时奋战，将“最终接头”的线形偏差成功缩小到东侧 0.8 毫米、西侧 2.5 毫米。“这就是我想要的结果”，林鸣终于笑了。为了这个结果，他连续 34 个小时没合眼，发出了上万次指令。
历经多年奋战，这条“滴水不漏”的 6.7 公里海底隧道，实现了我国外海沉管安装技术的突破，也成为了林鸣工匠精神的最好回报。
林鸣说：“港珠澳大桥岛隧工程是我工程师生涯最后的一个工程，它倾尽了我全部的感情全部的精力。”“我希望把它打造成全世界最好的工程，能够代表中国工程师水平的最好的工程。“他经常鼓励同事们说：“我们要为伟大的中国梦，贡献我们的力量。”
港珠澳大桥岛隧工程以近乎满分通过工程验收，林鸣和他的团队也在岛隧工程中创造了 64 项新技术创新和四百多项发明专利。他们将不忘初心，继续前行。
【1】多项选择题。把正确答案的序号写在括号里。
港珠澳大桥岛隧工程被称为交通业界的“珠穆朗玛峰"，原因有( )
A. 在松软的海底建一条世界上最长的、沉埋最深的隧道
B. 在外海建造两座人工岛
C. 实现桥隧百米落差的过渡衔接
D. 港珠澳大桥岛隧工程有一定的难度
【2】多项选择题。把正确答案的序号写在括号里。
“筑岛所需的钢圆筒直径 22 米，截面积几乎和篮球场一样大，最高达 50 多米，单体重约 550 吨，体量和一架A380 客机相当。”这个句子运用的说明方法 有 ( )
A. 列数字 B. 打比方 C. 作比较 D. 举例子
【3】文中讲到港珠澳大桥开创了哪些新纪录?用“∽∽∽∽∽∽”在本文中划出相关语句。
【4】文章主要写了林鸣两件事，请用简洁语言概括。
____________________________
【5】林鸣的“工匠精神”体现在哪两个方面?通过课内外阅读，你还知道中国哪个工程师具有这样的工匠精神?请用事例加以概括说明。
____________________________
【6】读了本文，你有什么感受?请用三句以上的话来表达。
____________________________
15、革命路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。（用关联词语合并成一句话）
_______________________________________________________________________________
16、人们不顾后果滥用化学用品，使再生资源不能再生。人们不顾后果滥用化学用品，造成了一系列生态灾难。（用关联词语把两句话合成一句话）
______________________________
17、句型转换
1．蔺相如带着和氏璧出使秦国。
“把”字句：_______________。
“被”字句：_______________。
2．勇闯句子关。
一只苍白僵硬的手从稻草铺上垂下来。
缩句：________
18、按要求完成下列句子。
（1）我们家（ ）没有什么名贵的花，（ ）常见的花却应有尽有。（填关联词）
（2）这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？（使用的修辞方法）
（3）难道课文不是描写夹竹桃万紫千红，花期之长，韧性可贵吗？
（改为陈述句）
（4）难道课文没有抓住事物的特点，准确生动地表达，展开充满情感的想象吗？(改为陈述句）
19、按要求把下面的句子换一个说法。
（1）想想前线的战士们，我们还有什么缺点舍不得丢掉。（改成陈述句）
（2）几只鸟儿在树上叽叽喳喳地叫着。（改成拟人句）
20、按要求写句子。
1.虽然他们都不免带有民族和历史的局限，但他们不计生死坚持信念的浩然正气，是我永远崇敬的。（用加点词语造句）
2.史德威得不到史可法的尸骸，就安葬了史可法的衣冠。（改为“把”字句）
3.一想到这里，我就感慨万分。（改为陈述句）
21、习作天地
题目：我是
提示：发挥想象，写一写你变形之后的经历，横线上可以填写某种植物、动物或者动画片中的某个人物。内容具体，主题鲜明，字迹工整。
要求：（1）将题目补充完整。（2）不少于500字。（3）文中不要出现真实的人名、校名等。
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