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1、给下面的字加偏旁组字再组词
垂——（ ）（ ） 册——（ ）（ ）
相——（ ）（ ） 奇——（ ）（ ）
害——（ ）（ ） 米——（ ）（ ）
2、辨字组词。
篮（____） 概（____） 涯（____）
蓝（____） 慨（____） 崖（____）
3、开心字典（按查字典的要求填空）。
1．“巷”的结构是__________，部首是__________，第八画是__________。
2．“勉”的部首是________，是__________结构的字。在字典中有三种解释：①努力；②勉励；③力量不够而尽力做。在“勉强”一词中应选第______种解释。
4、我数了数,一共40封,好像你们都站在我面前,争先恐后,讲个不停,好不热闹!
①像“争先恐后”这样含有一对反义词的四字词还有________、________等。
②由“讲个不停”我想到了四字词语________、________;我想用“________”一词替代“好不热闹”。
③“一共40封”说明家乡孩子对巴金爷爷的__________。
5、根据课文内容填空。
1．中国传统文化中的“五彩”是指___________“五行”是指_____________。
2．锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，______________。
3．《七律·长征》中开门见山地赞美了红车不畏艰难险阻，勇往直前的英雄气概的诗句是：_________，_______。
4．你从“明月別枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片”中看到的画是：__________________________
5．每当听到《游击队之歌》，我不禁想到那些为了捍卫国家尊严，为了保卫老祖宗的疆土，用生命来守卫，哪怕一丁点都不可以让给外人的革命志士。用宋朝李纲的话“____________________”来概括我想到的最合适不过了。
6．体现鲁迅“韧”的战斗精神，启发人们积极进取，勇于开拓，为创造新生活勇敢地开辟道路，开创美好未来的名言是：___________________
7．我国古代著名的书法家_________的代表作是《玄秘塔碑》，王羲之的代表作是：_________。
6、阅读诗歌，完成练习。
七律·长征
________________，________________。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
________________，________________。
【1】在横线上把诗句补充完整。
【2】这首诗是围绕“________________，________________”两句展开叙事抒情的。全诗向我们展示了五幅红军“征难图”，你能仿照所给的例子加以概括吗？
①攀（五岭） ②越( ) ③渡( ) ④夺( ) ⑤翻( )
【3】诗文中________和________是“千山”的代表，________和________是“万水”的代表。“万水千山”在诗中的意思是( )
A．指千座山，万条河。“千”“万”是实数。
B．形容山无数，水无数，隐含着困难多、艰险多的意思。
【4】诗歌最后两句中，“三军”指________，“开颜”指________。诗句的意思是__________，表达了___之情。
7、阅读理解。
宿建德江
移舟泊烟渚,___________。____________,江清月近人。
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。___________,__________。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】把诗句补写完整。
【2】这两首诗的内容都写了：______，_______却不一样。选文《宿建德江》表达了诗人____，选文《西江月·夜行黄沙道中》表达了作者__________。
【3】《西江月·夜行黄沙道中》描写的是__________的景色。
8、读一读
天净沙·秋
白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
【1】下列诗词中与本曲描述的季节相同的一项是（ ）
A．知否，知否？应是绿肥红瘦。
B．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
C．小桥流水人家，古道西风瘦马。
D．夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
【2】在这首小令中，以动感打破画面沉寂的句子是（ ）
A．孤村落日残霞
B．轻烟老树寒鸦
C．一点飞鸿影下
D．白草红叶黄花
9、阅读理解
不识字的老师
那个年代的留美学生，暑假打工是唯一能yán续求学的方法。
仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。
一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。
有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久大阳依约下山了。
一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两人便握了手。我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：你们正好站在地狱边，快退后一步。”
午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人共享，才好吃吧。”从此我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。
伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么，他说：“如来人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。
有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。”我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了《圣经》，他也把真理写在天地之间，你能呼吸，就能读它。”
现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。
【1】注音或写汉字
长____者 边缘____ yán____续 黝____黑
【2】从文中找出下列两个词语的同义词。
温柔——_______ 粗壮——_______
【3】第④段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞？有何作用？
______________________________________
【4】第③段中“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”你是怎样理解这句话的？
____________________________________
【5】通读全文，请用简洁的语言概括出老人的性格特点。
__________________________________________
【6】请用文中的语句回答：“我”为什么开始“怕他”到后来又“欣赏”他，以至“永远忘不了”他呢？
_______________________________________
10、阅读。
年轮里的科学
①年轮是部天书。
②年轮告诉人们历年气候变化的情况和规律。年轮的宽窄疏密，记录了气候变化的情况。气候温和，年轮则宽疏均匀；气候持续高温、多雨，年轮就特别宽疏；气候寒冷、少雨，年轮则狭窄；气候特别寒冷、干燥，年轮更为窄密。通过对年轮的分析，可以获得几百年甚至几千年的气候变迁规律，依据它预测未来气候的变化，作长期气候的预报。例如，通过对西藏高原树木年轮的分析，初步知道，20世纪20年代前后，西藏降雨量特别丰富，以后又显著下降，目前又稍有增加。通过对年轮的分析，还可以初步掌握气候变化的规律和变化周期，大约200年为一周期，110年、92年、72年、33年为不等的小周期变化。
③年轮汇报了太阳黑子活动的规律。当太阳出现黑子群时，对气候的影响很大，可以使无线电波中断，可以使气候反常，有暴雨或飓风的出现。这都说明太阳黑子活动剧烈增强，辐射出的光和热比平时更多。树木受其影响，生长特别快，年轮就宽。我们可以从年轮宽窄的变化中推测太阳黑子活动周期为11年。
④年轮又向人们报告了大气污染的状况。当大气受到污染时，年轮里就贮藏了污染的物质。例如在开采各种重金属矿时，大气中飞扬着的这种金属尘埃被树叶吸收，落到土壤中被树根吸收；有的是金属冶炼厂或加工场附近的大气中飞扬着它们产生的金属尘埃，也会被周围树木吸收了。这些金属尘埃被树木吸收进去后就跑不出来，它们被输送到年轮里积累起来。我们通过光谱分析，可以测知年轮里历年积累下来的重金属的含量，就可以了解相关年份大气的污染程度。硫化氢、氟化氢等有毒气体污染大气时，会被松树、杨树等吸收，这些植物的年轮上也会留下被有毒气体腐蚀的痕迹。根据这些痕迹，人们同样可以测知空气污染程度。
【1】短文是围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。
【2】短文分别介绍了年轮的哪些作用？写下来。
___________________________________________________
【3】根据文中画“ ”的句子，推测西藏地区一棵树的年轮从20世纪20年代前后到现在的形态变化特点，正确的一项是（ ）
A．这棵树的年轮由20世纪20年代前后的特别宽疏到后来变得窄密，近年又变得比较宽疏了。
B．这棵树的年轮由20世纪20年代前后的特别窄密到后来变得宽疏，近年又变得比较窄密了。
【4】短文第④段列举实例，说明年轮可以报告大气污染的状况，其作用是______________
11、阅读理解。
父亲的田园
①故乡的老宅东边，是我父亲的田园。园中央麦草屋顶的小土屋，是小麻雀的跳跳床。屋后的大杏树枝叶婆娑，蓄满绿荫和鸟鸣。屋东，两棵大桃树粗可合抱，彼此枝叶相接、耳鬓厮磨……靠近篱笆的小杏树，结的杏子又大又圓，摘一颗掰开细品，沙沙的、面面的，一直甜到心里……
②果树散居于小土屋身边，像一群孩子簇拥着母亲。稍远，是大片的菜地。打记事起，父亲就带着我在园子里忙碌。他刨地前总是先往手心里吐两口唾沫搓搓两只大手掌，将锄柄高高举起，像是挥舞着一支灵动的画笔，在空中划出一道美丽的彩虹，将锄头深深地楔入那散发着清香的土地……汗水从父亲花白的两鬓间流下来，经过沟壑纵橫的脸庞，砸进他脚下新刨起来的土地。他的脚印又大又深，至今仍清晰地印在我的脑中。
③园子里的甜水井，是我童年感到最神秘的地方。父亲不让我到井边去，只有浇园时，我才可以在他的看护下，俯瞰幽深的井水，从中照见自己天真的模样。父亲用力摇着水车，粗粗的拴着许多圆橡胶片的铁链子在齿轮上滚动，一节节潜入水中，再携带着水，从长长的桶子里升上来。喷涌的水，在水车槽子里小流片刻，便欢呼着扑进水道，我光着脚丫和前赴后继的水赛跑，看它欢快地流遍每个干涸的角落。甜甜的井水，在流淌中一点点交出了自己……甜水井充盈着半个村子大大小小的水缸。每当乡亲们担着吱呀唱歌的水桶来挑水，父亲总是放下手里的活儿和来人拉一会儿家常。要是有小孩跟着来，父亲便格外高兴。除了摘果子招待，还会让我们在园子里玩个够。
④时至今日，田园中的一草一木，父亲劳作的身影，开心的笑容，依然在我的脑海中循环上映。
【1】在父亲的田园里，最让“我”难忘的是什么？
__________________________________
【2】文章第②段中的画“ ”的句子运用了什么描写手法？有什么好处？
____________________________________
【3】文章刻画了父亲怎样的性格特征？请你举例分析。
_____________________________________
【4】通读全文，请在文章第④段的横线上补写合理的结尾。（至少运用一种修辞手法）
【5】有人认为应将本文的标题改为“回忆我的父亲”，你同意吗？请说明理由。
________________________________________
12、有目的地阅读下面文章，并回答问题。
（文本一）
刚刚过去的劳动节，家长们带着孩子们出去游玩，但又有多少家长在劳动节上好了“劳动”这一课呢？
放学途中，书包在长辈的肩上，孩子们却两手空空；午餐时，小学一年级的很多孩子不会剥虾，导致无从下口；更有甚者，大学生不会自己洗衣服，每周带一大包脏衣服回家。
对于劳动，家长们各有说法。
家长1：儿子从2岁多，开始自己用微波炉热牛奶。4岁多，站在小板凳上煎鸡蛋。现在6岁，可以自己煮西红柿鸡蛋面。
家长2：儿子10岁了还不太会系鞋带。每次看他系得那么费劲，我都很着急。干脆所有的鞋子都买成带粘扣的，男孩就是没有女孩那么细心，生活能力差点儿就差点儿吧。
家长3：作为80后，因为有超能干的妈妈，所以我的个人生活能力很差。我倒是挺想教会孩子一些生活技能，问题是我自己也不太会做。对此我也很无奈。
家长4：我觉得孩子的任务就是读书。只要学习成绩好，长大了自然有出息。至于劳动教育，对孩子没什么意义。
家长5：劳动教育可以促进学生意志坚定、团结协作的优良品质，可以增长孩子的见识，提高生活技能等，并且促进孩子的健康身心和健全人格的形成，并形成“劳动最光荣”的劳动审美观，从而提高审美能力和人文素养。
（文本二）
2019年9月到12月期间，××省在八所小学对450名师生就学校劳动教育的实施现状进行了调查，结果如下。
××省小学学生劳动教育的实施现状调查统计表
调查项目 | 统计数据 | ||
学生对开设劳动课的看法 | 很有必要 | 没用，瞎耽误工夫 | 无所谓或讨厌 |
13% | 16% | 71% | |
学校劳动教育课的开设情况 | 开设了 | 未开设 | 不清楚 |
33% | 33% | 33% | |
劳动教育课程是否作为考核科目 | 是 | 否 | 不清楚 |
3% | 79% | 18% | |
【1】当前不少小学生劳动能力较差的原因有哪些？结合文本一和文本二作答。
____________________________________________
【2】针对文本中“家长4”关于劳动教育看法以及文本一、二内容，给家长、学校写几句倡议书。
_______________________________________
【3】书包是我们每个人都必备的学习用品，上学和放学的路上，它与我们形影不离，假如要以“书包”为话题写一篇作文，想一想，可以从哪些角度确立中心？仿照例子，试将你想到的题目填写在下图中。
______________ 我的书包 ______________
13、阅读短文，回答问题。
科技发展带给人类的利与弊
①现在科技发展十分快，在它给人类带来极其方便的生活和超乎想象的视觉盛宴的同时，也带来了一些环境问题。
②譬如汽车。现在汽车已经成为大城市最时兴的交通工具了。天天开车只用手操纵，不再有磨坏鞋的问题了，但问题也随之而来：每天的油、洗车的水以及汽车的尾气将污染环境，而汽车的噪音会影响许多人的身体健康，照我看，【 】汽车越来越多，汽车尾气【 】会到处都是，每天还要戴防毒面具出门。如果哪一天连防毒面具也起不了作用时——唉，还是别说的好。
③就拿再简单不过的塑料袋说吧，塑料袋也叫方便袋，真的很方便，上街根本不用拿篮子什么了，而且还比较保鲜，还能盛汤（ ）豆浆（ ）牛奶等流质、粘粘的东西（ ）不透水（ ）不透气（ ）而且又轻又方便（ ）真的很不错（ ）但是方便袋如果到处乱飞（ ）还好看吗（ ）它与花朵、落叶、雪花不一样，它会到处乱飞。【 】刮到树上，【 】藏在土里，或是罩在刚长芽的植物上。想象一下，所有原来绿茵茵的树寸叶不长，所有原来美丽的草坪寸草不生，而且还挂满了如失败的投降旗那样的塑料袋，还好看吗？
④电脑已经成为现代最流行的家用电器了，还有笔记本电脑。电脑上可谓是应有尽有，视频、古诗、地图、书本都被它“包”下了。打开电脑，进入网站一搜，还可以买东西呢，而且也十分便宜。
⑤但使用电脑手会得疲劳症，而且容易导致眼近视，还容易得脊椎病、肩周炎等疾病。网上也有许多黄色信息，以及暴力视频，导致许多青少年走上犯罪的道路。
⑥现代科技的飞速发展在给人带来便利的同时，也使人多了一丝担忧。到底是利大还是弊大呢?谁也说不清。和古生活比起来，真是“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”呀！
【1】将“不是……就是……”“如果……就……”这两组关联词语分别填入文中【 】里。
【2】给第三自然段的（ ）处加上合适的标点符号。
【3】第一自然段中加点的“视觉盛宴”是指_________。
【4】用“ ”画出文章的关键句。围绕这个关键句，作者写了哪些方面的内容？
【5】读了这篇文章，你有何感想？请就你在生活中发现的某些问题，谈谈你的看法。
______________
14、课内阅读。
这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
【1】短文是围绕哪一句话写的？用“ ”画出来。
【2】读文段填空。
（1）文段是按照_________的结构来写的
（2）文段表达了“我”等待母亲时______________的心情。
【3】为了挨这段时光，“我”做了哪些事？
________________________________
【4】文段通过（ ）来展现“我”当时的心理状态。
A．具体的事
B．直接抒发
15、将下列句子改为感叹句。
①这是一种终身受益的教训。
②竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的精神吗？
16、按要求改写下面的句子。
(1)她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢?(将疑问句改成肯定句。)
______________________________________________________________
(2)肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。(缩句)
______________________________________________________________
17、按要求写句子。
1．您是国王，您答应的事情怎么可以反悔呢？(改为陈述句)
______________________________________________________________________
2．汉斯说：“我想要一管笛子。”(改为转述句)
______________________________________________________________________
3．汉斯就在树上呆了许多年，一边吹着笛子，一边照看着他的猪。(用带点词写句话)
______________________________________________________________________
4．汉斯是一个聪明的人。(改为反问句)
______________________________________________________________________
18、按要求完成句子。
（1）添枝加叶(扩句)。
詹天佑是工程师。
_______________________________________________________________________
（2）修枝剪叶(缩句)。
凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响。
_______________________________________________________________________
（3）把句子补充完整。
地球同宇宙相比是非常渺小的，就像______________________________________________________________________________________________________________。
（4）改病句。
两个学校的乒乓球队正在举行。
_______________________________________________________________________
19、用排比、比喻的修辞手法写出花园的花“红、香、多”的特点。
___________________________________
20、改写句子。
老师对我说：“我很赞同你的观点，你按自己的想法去做吧。”（改成不用引号的句子）
__________________________
21、习作展示。
难忘的升旗仪式、学校运动会、“六一”庆祝活动……生活中，有许多难忘的场面，请你选择一个印象最深的场面来写，注意在写场面时，要点面结合，详略得当，题目自拟，不少于500字。
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