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随时随地学习
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1、比一比，再组词。
浑（______） 雅（______） 愁（_______） 怨（_______）
辉（______） 唯（______） 秋（_______） 怒（_______）
2、按照原文填空。
（1）惟有 ________________，惟有 _______________， _______________。——鲁迅《学界的三魂》
（2）什么才是中国的脊梁？鲁迅先生告诉我们：“我们从古以来，就有_______________的人，有______________的人，有__________________，有____________________……这就是中国的脊梁。”
（3）《我的伯父鲁迅先生》是_______写的一篇回忆性文章，作者通过回忆谈《水浒传》、___________、____________、救助车夫、____________这几件事，说明鲁迅是个_________________________的人。
（4）“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”鲁迅先生说的“黑洞洞的”暗指_______________________，“碰壁”指_________________________。鲁迅原名________，小说有________、_________等，本册学的《好的故事》选自他的散文集________ ，其中“昏沉的夜”暗指________________________。
3、读了课文《穷人》，你认为桑娜具有怎样的品质？结合课文来谈一谈。（至少两处）
____________________________
4、拼音写字我能行。
5、读拼音写词语
huō kāi gē da duò jiǎo jǔ sàng tuí rán kē pò
（______） （______） （______） （______） （______） （______）
6、阅读古诗，再按要求答题。
早春呈水部张十八员外
【唐】韩愈
大街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
【1】对本诗赏析有误的一项是（ ）
A．这首诗是写给水部员外郎张籍的，他在兄弟举中排行十八，故称“张十八”。
B．这是一首律诗，它表达了作者对友人的思念之情。
C．这首诗的后两句写诗人对早春的喜爱和赞美。
【2】诗人抓住了_______、______、______等景物，描摹出早春特有的景致，
【3】请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”所展示的画面。
______________________________
7、阅读古诗，完成练习。
浪淘沙
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上黄河去，同到牵牛织女家。
【1】这首诗写作者看到的诗句是：______________，写作者想象的诗句是：_______。
【2】“九曲”是形容______________，“万里”是形容________________。古诗中有很多诗句都含有这样的数量词，如：_________________________________。
【3】作者之所以想到“同到牵牛织女家”，是因为他觉得这“九曲黄河”是来自牛郎织女相会的“_________”，借用这一传说，表达了作者_______的情怀。同时，“直上银河去”表达了诗人_______的气概。
8、阅读古诗，回答问题。
江南春
杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
【1】结合诗题，展开合理想像，用优美流畅的语言，把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。
_________________________________________
【2】为了突出江南春色，诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物？
_________________________________________
【3】全诗表达了诗人怎样的思想感情？
_________________________________________
【4】对于诗的后两句，有人认为是表达诗人对江南景物的神往，有人认为是借古讽今。你赞同哪一种？说说你的理由。
_________________________________________
【5】诗人笔下的江南春景，鲜明，生动，形象，请问：这种效果是通过哪些写作手法产生的？
_________________________________________
9、非连续性文本
家风
家风，即门风，指家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风我传承”的综合性学习活动，以下是活动小组搜集到的有关家风的材料，阅读之后回答问题。
材料一：在宗祠（供奉、祭祀家族祖先的祠堂、家庙）的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭静家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。
材料二：如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人、体谅人，我都得感谢我的慈母。
（胡适《我的母亲》）
材料三：学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执着追求，学父亲的赤子情怀，学父亲的俭朴生活。
（摘自《习近平的家风：从父亲身上学到的五件事》）
【1】阅读文本后，请认真抄写一遍描写“家风”的句子。
__________________________________________
【2】结合材料，认真思考以下哪一项属于传承优良家风的途径（ ）
A．学习祖训，向长辈学习。
B．背诵祖训。
C．在宗祠挂牌匾。
D．多召开家庭会议。
【3】读材料二和材料三，下列说法正确的是（ ）
A．胡适是一位文学家，文章写得好。
B．习近平从父亲的身上学会了许许多优良的品德。
C．优良的家风只能靠长辈的言传身教。
【4】下面的三个选项体现了家风的内容。假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂，你会选哪一项？请简述理由。
A．家和万事兴 B．天道酬勤 C．百善孝为先
________________________________________________
10、阅读非连续性文本，完成下列各题。
当你来到陌生的地方，需要路牌帮助你寻找方向，看图，完成练习。
【1】请观察两个路牌，图①的形式代表____________道路，图②的形式代表_______________。两个路牌的汉字下面都有_____________________________。
【2】通过路牌，我们能获得以下哪些信息？（ ）（多选）
A．道路名称
B．方向信息
C．距离信息
D．气温信息
【3】下列说法错误的一项是（ ）
A．地名的拼音拼写规则：都是大写字母；有的拼音中间分开，有的连在一起。
B．对于特指某一地方的（即专名），如“顾榭、北凫”，要作为词语连写；对于一些通用的名称，如“山、河、湖、路、街”可以连在一起写。
C．姓名的拼写规则：姓在前名在后，且姓和名分写。其中，姓和名中的第一个字母必须大写，其余的字母一律小写、连写。
D．复姓或双字名，字间既不空格也不用半字连接线。如“阳立”写作“Yang Li”，“阳立明”写作“Yang Liming”，“欧阳立明”则写作“Ouyang Liming”。
【4】请用拼音正确拼写出地名“龙泉湖”：________________________
11、盼望痛楚
美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身的威廉・马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击一一病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它一一痛楚让我感到我还活着。”
马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出”“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努カ，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
【1】破折号的主要用法有:A.表注释;B.表语意转换;C.表声音延长或了中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的括号中。
(1)当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不金同部位的痛楚的袭击一病痛总是早上光临。( )
(2)钻心的刺痛难忍，但我还是感激它一一痛楚让我感到我还活着。( )
【2】你对“盼望痛楚”这个题目的理解:__________。
【3】在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。
________________________________________________________________________
【4】马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?
__________________________________________________________________________
【5】读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。
__________________________________________________________________________
12、阅读文段，回答问题。
踢毽子
①踢毽子游戏流传已久，老少皆宜。
②我们小时候踢毽子，毽子都是自己做的。选两个小钱，大小厚薄相等，轻重合适，叠在一起，用布缝实，这便是毽子托。在毽托一面，缝一截鹅毛管，在鹅毛管中插入鸡毛，便是一只毽子。鹅毛管不易得，把鸡毛直接缝在毽托上，把鸡毛根部用线缠缚结实，使之向上直挺。鸡毛须是公鸡毛。我们那里养公鸡的人家很多，入了冬，快腌风鸡了，这时正是公鸡肥壮，羽毛丰满的时候。孩子们早就“贼”上谁家的鸡了，有时是明着跟人家要，有时趁人看见，摁住一只大公鸡，噌噌拔了两把毛就跑。大多数孩子的书包里都有一两只足以自豪的毽子。
③我们这里毽子的踢法花样很多，主要有“盘、绷、扬、磕”四种。“盘踢”是向内摆动小腿，用踝关节内侧踢硅子，使其在空中旋转。“绷踢”是指大腿向前抬起，脚背将毽子向前踢出，使其在空中直线飞行。“拐踢”是指小腿向身体后斜上方摆动，用脚外侧将毽子向侧后方踢出，使其在空中划出一道弧线。“磕踢”是指提起大腿用膝盖将毽子向上磕起，使其在空中旋转。
④踢毽子是冬天的游戏。刘侗《帝京景物略》云：“杨柳死，踢毽子”，大概全国皆然。踢毽子是孩子的事，偶尔见到近二十边上的人还踢，少。北京则有老人踢毽子。有一年，下大雪，大清早，我去逛天坛。在天坛门洞里见到几位老人踢毽子。他们之中最年轻的也有六十多了。他们轮流传递着踢。一个传给一个。老人都腿脚利落，身板挺直，面色红润，双眼有光。大雪天，这几位老人是一幅画，一首诗。
（作者：汪曾祺，选文有刷改）
老师组织开展班级“阅读能手”大赛，给全班同学布置了三个阅读任务：
【1】为了完成任务一，林林找到文章的中心句，梳理了相关事情。
中心句：_________ | ||
找鸡毛做毽子 | 介绍毽子的不同踢法 | _______ |
【2】为了完成任务二，林林重点关注了第 自然段，并结合文中关键语句，画了四种路毽子的方法，请连一连。
盘踢 拐踢 磕踢 绷踢
【3】林林在文中勾画了两处重点语句，请你来品读。
（1）孩子们早就“贼”上谁家的鸡了，有时是明着跟人家要，有时趁没人看见，摁住一只大公鸡，噌噌拔了两把毛就跑。
这句话主要运用____________描写对人物进行细致刻画，让我感受到孩子们_____________的特点。
（2）大雪天，这几位老人是一幅画，一首诗。
读这句话时，我眼前仿佛出现______________的画面，所以说这几位老人就是一幅画，一首诗。
【4】请结合林林收集的相关资料，完成《鸡毛毽子制作指南》。
鸡毛毽子制作指南
13、语句理解
她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受。……嗯，揍我一顿也好！”
14、阅读短文，完成练习。
微笑
飞机起飞前，一位乘客请空姐给他倒一杯水，他要吃药。空姐很有礼貌地说：“先生，为了您的安全，请稍等片刻，等飞机升空平稳飞行后，我立刻把水给您送过来，好吗？”
15分钟后，飞机早已进入了平稳飞行状态。突然，乘客服务铃急促地响了起来，空姐猛然意识到：糟了，由于太忙，忘记给那位乘客倒水了！空姐连忙来到客舱，小心翼翼地把水送到那位乘客跟前，面带微笑地说：“先生，实在对不起，由于我的疏忽，延误了您吃药的时间，我感到非常抱歉。”那位乘客抬起右手，指着手表说道：“怎么回事，有你这样服务的吗？你看看，都过了多久了？”空姐手里端着水，心里感到很委屈，无论她怎么解释，这位挑剔的乘客都不肯原谅她的疏忽。
接下来的飞行途中，为了补偿自己的过失，空姐每次去客舱给乘客服务时，都会特意走到那位乘客面前，面带微笑地询问他是否需要水，或者别的什么帮助。然而，那位乘客余怒未消，摆出一副不合作的样子，并不理会空姐。
临到目的地时，那位乘客要求空姐把留言本给他送过去。很显然，他要投诉这名空姐。此时，空姐心里虽然很委屈，但是仍然不失职业道德，显得非常有礼貌，而且面带微笑地说道：“先生，请允许我再次向您表示真诚的歉意，无论您提出什么意见，我都将欣然接受！”那位乘客脸色一变，嘴巴准备说什么，可是却没有开口，他接过留言本，开始在本子上写了起来。
飞机安全降落了。所有的乘客陆续离开后，空姐打开了留言本。她惊奇地发现，那位乘客在本子上写下的并不是投诉信，而是一封热情洋溢的表扬信。信中有这样一段话：“在整个过程中，你表现出的真诚的歉意，特别是你的十二次微笑，深深地打动了我，使我最终决定将投诉信改为表扬信！你的服务质量很高，下次如果有机会，我还乘坐你们这趟航班！”
【1】文章以“微笑”为题选择材料，你认为这则材料好在( )
A.空姐十二次面带真诚的微笑的服务，促使乘客的投诉变成了表扬。这个材料表现了微笑的巨大作用。
B.空姐的微笑很迷人，让乘客难忘。
【2】作者把留言本的内容放在故事的结尾，这样写的好处是( )
A.更加表明了空姐的个人素质高。
B.设置悬念，达到令人震撼的艺术效果。
【3】画横线的句子是对空姐的_________描写，我是通过_______这个词知道的。
【4】微笑是一种修养，是一种气质，是一种风度。微笑能让我们的生活更加和谐美好。写一写生活中令你感动的微笑吧！
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15、按要求写句子。
1.这是了不起的奇迹。(改为感叹句)
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2.我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。(缩句)
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3.环境污染成为当今世界性的三大社会问题。(修改病句)
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16、按要求写句子。
（1）语文课上，教室里安静极了。（改为夸张句）
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（2）真理诞生于一百个问号之后。（改为反问句）
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（3）夏天的教室里热得像蒸笼一样。（缩句）
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（4）老班长对我们说：“我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。”（改为转述句）
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（5）全班同学都参加这次献爱心活动。（改成双重否定句）
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（6）去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。（修改病句）
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17、按要求写句子。
（1）这是闹着玩的吗?(改成陈述句)w
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（2）桑娜说:“咱们的邻居西蒙死了。”(改成转述句)
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（3）我身无分文。 我只能装作选书的样子,偷看几则小故事,然后溜之大吉。(用恰当的关联词把两句话合并为一句话)
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18、按要求写句子。
许多士兵尊称她为“提灯女神”。(改为“被”字句和“把”字句)
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19、把下面句子改为转述句。
（1）妈妈对我说：“明天我要出差，你要照顾好自己。”
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（2）贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
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（3）老师对班长说：“我有事，你组织同学们继续开展班会活动。”
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20、用关联词语把下面的两个句子连成一句话。
1．我要看日出。我常常早起。
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2．修筑青藏铁路困难很多。我国成功修筑了青藏铁路。
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3．狐狸很狡猾。狐狸逃不过猎人的眼睛。
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21、习作。
本学期第六单元综合性学习“轻叩诗歌的大门”带领大家畅游在诗的海洋中。在活动中，同学们搜集诗歌、欣赏诗歌、朗诵诗歌，进行诗歌知识竞赛，察，自己动手写诗，合作编写小诗集……
请以《我喜欢的一次活动》为题，写一写“轻叩诗歌的大门”这次活动。
要求：（1）内容具体，语句通顺，感情真实，注意运用积累的语言和学过的表达方法；（2）全文不少于400字；（3）文中不出现真实的人名、校名、地名。
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