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1、闰土有哪些特点？
___________________
2、填空
（ ）思苦想 声名（ ）起 （ ）然大怒 和（ ）可亲
鱼（ ）而出 （ ）然屹立 烟雾（ ）绕 （ ）而不舍
3、看拼音，写词语。
yín sòng qiào lì qīn wěn
________ ________ ________
qín miǎn jìng mì hōng kǎo
________ ________ ________
4、根据诗歌填空答题。
【1】“有的人活着，他已经死了。有的人死了，他还活着。”第一个“死”的意思是 _________。表达了作者 _____________的情感；第二个“活”的意思是__________ 。饱含着作者 _____________的情感。
【2】这首诗中写到了两种人，一种人是指 ___________，一种人是___________ 。全诗通篇运用 _________ 的方法，写出了两种人的人生选择和人生归宿，赞美了___________及像他一样为人民服务的人的高贵品质。
5、请你给“肖”字加上不同的偏旁，组成新的字写在括号里。
胜利的（______）息 瘦（______）的脸庞 （______）丽的彩衣 高高的树（______）
弥漫的（______）烟 陡（______）的悬崖 （______）毁的罪证 美味的元（______）
6、阅读古诗，完成练习。
过故人庄
［唐］孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家，
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻，
待到重阳日，还来就菊花。
【1】首联像往日叙家常一样娓娓道来，告诉了我们事情的起因。“具”的意思是________。这个“具”字让我们感受到田家朋友的热情好客。
【2】颔联由近及远地写了“故人庄”的自然之号，读着这么有画面感的诗句，我仿佛看到了________。带着这样的想象读，我觉得古诗更有味道了。
【3】“话”字让我想到了诗人和朋友之间的谈话非常愉快，农家生活的闲逸让诗人产生了共鸣、我想他们除了聊“桑麻之事”，可能还会聊________，聊________，聊________。这种淳朴真挚的友情，这种恬静美丽的田园生活，真让人向往啊！
7、阅读。
江南春
[唐]杜 牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
【1】“啼”是______________的意思。
【2】这首诗描绘了广阔的画面，它不以某一个________的地方为对象，而是着眼于________江南特有的景色，故题为“江南春”。
【3】展开合理的想象，用优美流畅的语言，把诗的前两句所呈现的画面具体描述出来。
_________________________________
【4】“_____________”展现了江南的自然风光。“_____________________”写了江南独特的地形风貌，临水有村庄，依山有城郭，在春天的和风中，酒旗在轻轻地招展。这是多么明丽的江南啊！
8、阅读古诗文，回答问题。
江郎山和韵
辛弃疾
三峰一一青如削，卓立千寻①不可干②。
正直相扶无依傍，撑持天地与人看。
（注释）①千寻：古以八尺为一寻。千寻，极言其高。②干：这里指接触。
【1】这首诗写出了江郎山山势的什么特点？
_____________________________________
【2】诗人借描绘江郎山表达了怎样的人生理想？
_________________________________
9、詹天佑(节选)
1905年，清政府任命詹天佑为总工程师，修筑从北京到张家口的铁路。消息一传出来，全国都轰动了，大家说这一回咱们可争了一口气。帝国主义者却认为这是个笑话。有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”原来，从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是高山深涧，悬崖峭壁。他们认为这样艰巨的工程，各国著名的工程师也不敢轻易尝试，至于中国人，是无论如何也完成不了的。
【1】画横线的句子中人们的表现可以用一个成语来形容：___________
【2】作者写外国人的反应有什么表达作用？
______________________________________________________________________
【3】谈谈你对画波浪线句子的理解。
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【4】如果你是詹天佑，面对国人的轰动和帝国主义者的嘲笑，你心里会想些什么？
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10、阅读
________
暑假里的一天，我上街去买菜。路上，忽然“嘎”的一声，随后是孩子的哭声。我顺着哭声望去，只见一个四五岁的女孩子一屁股坐在地上嚎哭。旁边翻着辆自行车，一个戴眼镜的青年正吃力地站起身子。我赶忙跑过去想拉起那孩子。这时，一个妇女从路旁的店里直蹿到街上，一边瞪着眼骂道：“瞎了眼了！撞倒了我的孩子！”一边抢着抱起了那坐在地上的孩子。戴眼镜的青年忙说：“阿嫂，我心太急，车子撞着了您的孩子，真对不起！”说着就掏出钱往妇女手里塞，一边摸着那孩子的头：“小姑娘，摔痛了！叫你妈给你买点好吃的。”那妇女不肯接钱，她怀里的孩子却哭得更响了。
街上看热闹的人渐渐围拢来。人们七嘴八舌地说开了：“现在的年轻人骑车太横冲直撞了！”“这青年人还蛮客气，懂道理。”“快送医院查查，伤着没有？”青年人忽然醒悟了，满口说：“好！好！我这就带着孩子上医院检查，刚才我只记挂着自己母亲的伤势，急着赶往医院去看她，没注意走过来的这孩子，对不起！对不起！”
“哦，是这样。孩子一时看不出有什么伤，就算了。”那妇女的口气和缓了。“那怎么行？我反正上医院去，孩子先让我带去看看，好放心。”“你快去看你妈，孩子真有事，我自己送去。”青年不肯，站着没动。围观的人你一言我一语ɡuān qiè（ ）地说：“青年人，这阿嫂诚心放你走，走嘛！”“孩子有她妈，你放心走吧！”“以后骑车要liú xīn（ ），青年人！”
我站在人群中，只觉得有一股暖流包围着我，全身热乎乎的。
【1】给文章加个合适的题目。
【2】在文中有拼音处写汉字。
【3】联系上下文，理解下面词语的意思。
七嘴八舌：___________________
醒悟：____________________
【4】用自己的话说说，阿嫂为什么会改变态度？
______________________________________________
【5】文中的最后一段话，你是怎么理解的？
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11、阅读理解。
儿时趣事（节选）
儿时最快乐的日子，当然是过年。早就扳着手指头，盘算着离“年”还有几天。喝过腊八粥，吃过祭灶神的关东糖，度过掸灰洗尘的扫房日，“年”就在眼前了。
过年的时候，最忙碌的要算父亲，他写得一手好字，亲友邻居都央求他写春联。我总是充当磨墨的角色。记得，那写春联的红纸上杂有星星点点的金箔，在阳光下泛着金光。父亲手执毛笔，在那一红光、金光中，写下一个个道劲的黑字：“江峰古秀，天地一家春。”“春至花如锦，风来竹自吟。”
除夕夜，分配给我的任务是摆弄红萝卜。我把红萝卜横切成一段一段，中心插上牙签，再在牙签上插红蜡烛，红萝卜成了灯座。这样的从上到下一色全红的灯，要做二三十个。除夕夜，我把蜡烛一点燃，放在每一间屋子的四角。听大人们说，这叫“岁灯”。
我还用小刀把一个红萝卜按纵向切出一道道三角形，再用刀横着切成一片一片，每片都成了“齿轮”，看上去像一朵红花。红萝卜那黄芯，此时成了黄色的花蕊般。然后，我把这一朵朵“红花”，撒在年夜饭的每道菜上。据父母说，“红花”象征喜庆，给年夜饭添彩。
春节的序幕是从祭灶神开始的。那时候我的温州老家人口众多，宽敞的灶间砌着乒乓桌那般大的三眼灶。烧菜时，柴火在灶膛里燃烧，金黄色的火舌舔着黑色的锅底。三口大铁锅冒着热气。在一片火光、水汽和黑烟之中，灶神爷端坐在三眼灶上方，他的双眼一直像桂圆般睁着。据说，不管是谁，在厨房的一举一动，都逃不过灶神的眼睛。掌勺的厨师金伯伯有时从锅里夹起一块热乎乎的红烧肉塞进我的小嘴巴，总是用身体遮住我，以挡住灶神雪亮的目光……如此这般，我从小就对灶神望而生畏。
【1】选文围绕“趣”写了哪三件事？
__________________________________
【2】“早就扳着手指头，盘算着离‘年’还有几天。”对这句话的理解错误的一项是（ ）
A．这句话体现了“我”小时候期盼过年的急迫心情。
B．这句话包含了儿时的童趣。
C．因为算不准到“年”还有几天，所以要扳着手指头算。
D．因为过年是最快乐的日子，所以“我”盼望着“年”早点到来。
【3】作者叙事时有详有略，请你结合选文内容，说一说这样写的好处。
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【4】作者通过记叙了过年时发生的几件事，表达了一种怎样的思想感情？
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12、课外阅读我能行。
内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花、粉红的牵牛花、宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。
草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰自由地飞翔。百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民们骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……"
【1】第2自然段突出了草原________的特点，主要写了野草、_____________、______________。
【2】第4自然段突出了草原_______的特点，写了______、_________、_________、___________、_________、_______、牧民。
【3】用“ ”画出选文的中心句。
【4】给选文拟个恰当的题目_____。
13、阅读短文。
买米
那天上午11点多，妻来电话：“快没米了，下班时买点回来，记牢，可别又忘了！”
哪儿能再忘掉呢？在妻眼里，我快成为一个不诚实不守信的人了。为了不劳烦妻第四次嘱咐我同一件事，也为了证明我的诚信，我用圆珠笔在左掌心写下“买米”两字。
我觉得冷，紧了紧外衣，走到窗前，不知什么时候，外面下起了毛毛细雨。
我匆匆下楼，快速走向停车棚。偌大的停车棚里只剩下我那辆破自行车孤零零地停在那里。
或许是速度太快吧，本来温柔细的毛毛雨竟似长了棱角，扎在我手上、脸上、眼皮子上、颈脖子上，微痛，又极不舒服。
到商城附近一家米店，我喊一声买米啦。一中年男子应声而至。我说：“给我称三十斤本地米吧！”“好！”店主边说边装好一袋米放在秤上，手持一个大铝勺，将袋里的舀进舀出，反复三四次，才说“三十斤整，九毛四一斤，收您二十块！”末了补一向：“老板，看一下秤，不少您一两。”我递上一张百元大钞：“不看了，快将袋ロ捆好。”店主麻利地将米袋绑在我的自行车上，然后递给我一叠零钱：“老板，数一数，十ニ，不少您一分！”雨渐大，我无暇细数便将零钱塞进衣袋，然后一头扎进风雨之中。
吃完午饭后，整理物品时，竟发现米店老板找我的钱多了十块。我对妻说：“卖米的多找我十块钱，他上午生意白做了，我看还是还给人家吧！”说着就要往外走。妻说：“急啥？现在雨大，你下午上班时再还也不迟啊！”我想想也是，于是就去午睡。然而，我躺在床上光想着十块钱的事，辗转反侧，无法入睡，后干脆起床，跟妻说一声我去了，便下了楼。
不久便来到米店，不知何故，我发现米店老板的神情惊讶之中杂着些许紧。我说：“老板，你搞错了！”他有点结巴：“什……什么？”我说：“你找了我十ニ，多了十块，还给你。”我将十块钱递过去，想不到他的脸色忽然变得十分复杂。当我准备离去时，米店老板从口袋里摸出两块钱，轻声说：“给您！”我一愣，推回他的手：“不用谢，我要是要你两块钱，又何必送回十块呢？”可是米店老板固执得很，坚持要我收下，如此推来推去五六次，我终于不住，火了：“我说了不要就不要嘛！”店主涨红了脸，半才憋出一句话来：“不是这个意思，是我——我上午称米时少了您的秤！”说完极不好意思地低下了头。
原来如此。
离去的路上，我的心情甚是舒畅。看看雨不大，干脆关了雨伞，任雨飘落在我的手上、脸上、眼皮子上、颈脖子上。
【1】第⑦段中“辗转反侧”的意思是（ ）
A．办事果断，毫不犹豫
B．事情复杂不能决定
C．翻来覆去睡不着
【2】小说中两次写到了雨景，其中第⑤段的描写在表达上的作用是（ ）
A．写出天气不好，为“我”冒雨去退钱作铺垫，衬托人物形象
B．通过环境描写表现老天对“我”撒谎的惩罚
C．用天气的不好衬托出作者当时愉快的心情
【3】店主将米舀进舀出这一简单动作，文中强调“反复三四次”说明（ ）
A．店主称东西没准儿
B．店主故意装腔作势，掩饰缺斤短两
C．当时的实际情况就是这样
D．体现出店主卖米的动作娴熟
【4】第⑧段中老板的心理变化是：惊讶，________→________→________。
【5】读短文画“ ”的句子，“我”当时可能在想些什么？写下来。
________________________________
【6】读了短文，文中的“我”和米店老板分别给你留下了什么印象？简单概括一下。
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14、课外阅读。
庄重的乞讨
庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？
那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情凝重。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。”说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前挪动脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的清脆的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。
他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。
电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首《一路平安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句“愿这位孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜色。不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。
此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他？我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。
【1】用“ ”给下面加点的字划上正确的读音。
屏息细听（bǐng píng） 欢悦不已（yǐ yi）
连声称（chēng chèng chèn）好（hǎo hào）
【2】作者对这位双目失明的吹奏者的吹奏水平用哪个词来评价？文中最能体现这个评价的句子是哪一个？
词语是：________________
句子是：__________________________
【3】“这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作……”
这一句中“居然”的意思是_________________。作者有这样的感受是因为___________________。“这一切”是指____________________。
【4】“我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。”作者为什么会有这样的感受？
_______________________________
【5】文中的乞讨者是一个怎样的人？
_______________________________
【6】从这个故事中，你懂得了什么？
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15、桑娜忐忑不安地想：“他会说什么？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，
我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”（仿写例句，试着写一写“犹豫不决”的心理活动）
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16、按要求写句子。
1．他是真正与山川共存、与日月同辉了。（改为反问句）
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2．人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）
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3．老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改成转述句）
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4．闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）
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17、将下列句子改为“被”字句。
①不知到了什么时候，值班室的同志把我叫醒。
②雨水把我的衣服淋湿了。
18、爸爸对我说：“我今天晚上不回家吃饭了，你妈妈做饭，你来帮忙。”放学后，我应该这么跟妈妈说：_________。
19、王老师说：“明天早上八点半请准时到科技馆门口，我会在那儿等你们。”（改为转述句）
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20、把下面的句子分别改写成一个比喻句和一个拟人句。
路边的柳条在风中摇曳。
比喻句：___________________________________________
拟人句：___________________________________________
21、作文。
看到“有你，真好”这句充满温暖的话，你想到了谁？为什么觉得他（她）“真好”？哪些事让你感触比较深？拿起笔，表达你真挚的情感吧！要求把事情写具体，融入感情。
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