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随时随地学习
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1、照样子，写词语。（9分）
隐蔽（隐藏） 隐蔽（公开） （清脆）的歌声 发展（生产）
痛楚（ ） 诞生（ ） （ ）的宇宙 建造（ ）
咨询（ ） 渺小（ ） （ ）的屏障 审阅（ ）
洋溢（ ） 和蔼（ ） （ ）的荔枝 接收（ ）
2、辨字组词语。
峪（_____）胯（_____）浆（_____）
浴（_____）垮（_____）桨（_____）
施（_____）瀑（_____）俯（_____）
拖（_____）爆（_____）腑（_____）
3、默写《浪淘沙（其一）》，写出诗人及其朝代。
浪淘沙（其一）
________
_______，_______。
_______，_______。
4、填上合适的量词。
一（_______）书 一（_______）黑云 一（_______）珍珠
一（_______）船 一（_______）大风 一（_______）城楼
5、根据鲁迅作品的内容，读拼音写字词。
1.在chú fáng______里，他见到了闰土。闰土给他讲雪地捕鸟的趣事：支起竹匾，sǎ xià______秕谷，看鸟雀来吃时，远远地将fù______在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。
2.我正要nínɡ shì______他们时，zhòu rán______一惊，睁开眼，yún jǐn______也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁zhì______一块大石下河水中，水波dǒu rán______起立，将整篇的影子撕成片片了。
6、阅读古诗，完成练习。
题齐安城楼
【唐】杜牧
呜轧①江楼角一声，微阳潋潋落寒汀。
不用凭栏苦回首，故乡七十五长亭②。
【注】①呜轧（yà）：拟声词。②亭：古时三十里一驿，每驿有亭。
【1】请说说你对第2句中“寒”字的理解。
_________________________________________
【2】古人评价杜牧的诗“好用数目”“颇妙”。你还知道杜牧有哪些有关数字的诗句？你认为本诗“故乡七十五长亭”中的“七十五”有什么作用？
_________________________________________
7、课内阅读。
宿建德江
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
【1】诗中哪一句点明了题目？为什么说这句诗点明了题目？
_________________________
【2】你从“日暮客愁新”中读出了诗人怎样的“愁”？写出两句你联想到的描写秋天这种“愁”的诗句。
__________________________
【3】这首诗与《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，表达的情感却不同，请你说一说它们分别表达了怎样的情感。
这首诗表达的情感是______的，《西江月·夜行黄沙道中》表达的情感是__________的。
8、阅读。
江南春
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
【1】这首诗的作者是_________代诗人__________。
【2】用“/”划分朗读停顿。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
【3】解释下词语的意思。
莺啼：___________
四百八十：__________
楼台：__________
【4】下列选项中内容理解不当的一项是（ ）
A．“千里莺啼绿映红”一句，形象地描绘出春天的江南花红柳绿，鸟语花香的特点。
B．“多少楼台烟雨中”一句，概括地写出了千里江南楼台掩映，春雨朦胧的特点。
C．有诗人认为《江南春》中“千里”的“千”字实为 “十”字之误用，因为“千里莺啼，谁人听得？千里绿映红，谁人见得？”这是很有见地的。
D．这首诗以虚实结合的手法，突出了江南细雨朦胧，春意盎然的特征，写得十分传神。
【5】为了突出江南春色，诗人选取了哪些有江南特色的风光、景物？
______________________
【6】全诗表达了诗人怎样的思想感情？
______________________
9、阅读短文，完成练习。
微笑
飞机起飞前，一位乘客请空姐给他倒一杯水，他要吃药。空姐很有礼貌地说：“先生，为了您的安全，请稍等片刻，等飞机升空平稳飞行后，我立刻把水给您送过来，好吗？”
15分钟后，飞机早已进入了平稳飞行状态。突然，乘客服务铃急促地响了起来，空姐猛然意识到：糟了，由于太忙，忘记给那位乘客倒水了！空姐连忙来到客舱，小心翼翼地把水送到那位乘客跟前，面带微笑地说：“先生，实在对不起，由于我的疏忽，延误了您吃药的时间，我感到非常抱歉。”那位乘客抬起右手，指着手表说道：“怎么回事，有你这样服务的吗？你看看，都过了多久了？”空姐手里端着水，心里感到很委屈，无论她怎么解释，这位挑剔的乘客都不肯原谅她的疏忽。
接下来的飞行途中，为了补偿自己的过失，空姐每次去客舱给乘客服务时，都会特意走到那位乘客面前，面带微笑地询问他是否需要水，或者别的什么帮助。然而，那位乘客余怒未消，摆出一副不合作的样子，并不理会空姐。
临到目的地时，那位乘客要求空姐把留言本给他送过去。很显然，他要投诉这名空姐。此时，空姐心里虽然很委屈，但是仍然不失职业道德，显得非常有礼貌，而且面带微笑地说道：“先生，请允许我再次向您表示真诚的歉意，无论您提出什么意见，我都将欣然接受！”那位乘客脸色一变，嘴巴准备说什么，可是却没有开口，他接过留言本，开始在本子上写了起来。
飞机安全降落了。所有的乘客陆续离开后，空姐打开了留言本。她惊奇地发现，那位乘客在本子上写下的并不是投诉信，而是一封热情洋溢的表扬信。信中有这样一段话：“在整个过程中，你表现出的真诚的歉意，特别是你的十二次微笑，深深地打动了我，使我最终决定将投诉信改为表扬信！你的服务质量很高，下次如果有机会，我还乘坐你们这趟航班！”
【1】文章以“微笑”为题选择材料，你认为这则材料好在( )
A.空姐十二次面带真诚的微笑的服务，促使乘客的投诉变成了表扬。这个材料表现了微笑的巨大作用。
B.空姐的微笑很迷人，让乘客难忘。
【2】作者把留言本的内容放在故事的结尾，这样写的好处是( )
A.更加表明了空姐的个人素质高。
B.设置悬念，达到令人震撼的艺术效果。
【3】画横线的句子是对空姐的_________描写，我是通过_______这个词知道的。
【4】微笑是一种修养，是一种气质，是一种风度。微笑能让我们的生活更加和谐美好。写一写生活中令你感动的微笑吧！
_________________________________________
10、阅读理解。
小泥瓦匠
今天，“小泥瓦匠”到我们家里来，他着了父亲穿旧的衣服，满身都沾着泥浆与石灰。他能如约到我们家里来，我很快活，我父亲也很欢喜。
他真是一个有趣的小孩。一进门就脱去了被雪打湿了的帽子，塞在袋里，然后以他那种像是疲惫的工人的粗心大意的步伐，走上前来，脸像苹果一样，注视着一切。等走进餐厅，看到那驼背的滑稽画，就做了一次鬼脸，他那鬼脸，谁见了也不能不笑的。
我们做积木的游戏。“小泥瓦匠”对于筑塔造桥有异样的本领，他搭的时候，极为认真，有着成人的耐性。他一边玩着积木，一边告诉我自己家里的事情：他家住在一个阁楼上，父亲夜间进夜校读书识字，母亲还替人家洗衣服。我看他父母必定是很爱他的。他衣服虽旧，却穿得很温暖，破处也织补得整整齐齐，经过他母亲的手，领带也打得无可挑剔。他个子长得很小，但他对我说，他父亲是个身材高大的人，进出家门都很困难。但父亲温和善良，总是管他儿子叫“鬼脸”，然而他的儿子却长得很小。
下午四点钟，我们坐在沙发上，吃牛油面包。等大家离开了椅子，我看见“小泥瓦匠”上衣上的白粉沾在椅背上了，就想用手去擦。不知为什么，父亲忽然抓住我的手。过了一会儿，父亲自己偷偷地拭净了。
我们在游戏过程中，“小泥瓦匠”上衣的纽扣忽然落下了一个，我母亲替他缝上了。他满脸通红，开始非常惊讶、又不知所措地屏住呼吸看着我母亲钉扣子。
我将漫画册给他看。他自己都没发觉，竟模仿起画里的那些怪相，十分逼真，引得父亲也大笑了。回去的时候，他非常高兴，以至于忘记了戴他的破帽。我送他出门，他又装了一次鬼脸给我看，当作答礼。他名叫安东尼奥•拉布科，年纪是八岁零八个月。
——选自【意大利】亚米契斯的《爱的教育》
【1】短文选自意大利作家亚米契斯的《爱的教育》，它是一部___________体小说，原名《_____》。这本书以小学生的口吻，讲述了一个四年级小男孩__________（名字）的成长故事。
【2】请找出与“等走进餐厅，看到那驼背的滑稽画，就做了一次鬼脸，他那鬼脸，谁见了也不能不笑的。”一句相照应的句子写下来。
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【3】仔细品读文中画“ ”的句子，认真思考：父亲在抓住“我”的手的一瞬间，可能要和我说些什么？联系上下文，发挥想象，将父亲可能说的话写下来。
_____________________
【4】短文中的“小泥瓦匠”是一个怎样的孩子。
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11、（题文）鹤群翔空（节选）
苍鹰飞到鹤群上空时，疾速翻身，“飕”地一声，飞箭似的冲进鹤群的圆形队伍之中。静静旋转的鹤群，阵势立即崩溃，惊恐万分，慌乱啼鸣，扑打双翅，陷入—片混乱。
说时迟，那时快，有一只鹤被苍鹰抓住，痛苦地扑打着翅膀，落向下方。于是其他鹤更加狂乱啼鸣，一只紧跟一只，疾速转身，俯冲下来去追逐下滑的苍鹰。
一场鹤与鹰的激战在长空中展开了。
鹤分为几群，每群十几只不等，拧成一团，拼命向苍鹰扑去。在阳光下，鹤的双翅奋力搏击，银光闪烁。鹤群宛如暴风中飞转的云堆，迅速形成漩涡状，上下左右飞舞，光莹莹耀眼。
苍鹰不知何时已湮没在旋转的鹤群中，踪影全无。
战斗继续了好长一段时间。苍鹰虽然壮勇剽悍，可是寡不敌众，只能束手无策。最后只好放开费了很大力气抓到的鹤，从飞舞啼叫的鹤群中钻了出去，凌空疾翔，一瞬间，消失在雁回山那边了。
苍鹰消逝很久之后，鹤群仍然零乱飞舞，担心地啼叫，直到弄清苍鹰不会再来袭击，才放下心来，恢复了圆形队，向高空升去。
鹤群变换队形为螺旋形长队，有如盘蚊香拉长的形状，静静地飞上高空。不久，一只鹤慢慢地落后于伙伴，这才引起我强烈的关注。
这只鹤可能因为在方才的战斗中受了重伤，愈来愈落在伙伴的后面，似乎已丧失继续飞翔的力量。几次缓慢地扑打翅膀，终于迅速脱离开队列，身体飘飘摇摇，一直向下方落去。
这时鹤群一齐发出了悲痛的啼鸣。静静飞翔的队列又陷入混乱之中。
队列最前方很快翻身飞出两只健壮的大鹤，立即降到看来已精疲力竭、缓缓下坠的伙伴身旁，引吭高鸣，盘旋周围，好像为伙伴加油打气。然而无济于事，伤鹤虚弱地扑打着翅膀，愈来愈向下落去。
于是，竟然发生了意料之外的事。来救的两只大鹤。从左右两侧紧紧靠近伤鹤，各伸出一只长长的翅膀，将伤鹤架起来了。然后各自奋力扇动单翅，静静地把负伤的伙伴送回高空的队列。
在这段时间里，其他鹤高声啼叫，盘旋高空，一齐等待伤鹤返回。待伤鹤归队后，才似乎放下心来，又排成圆形队，向高空飞去。
【1】（小题1）选文共叙述了两件事情，分别是 （ ） 和 （ ）。
【2】（小题2）选出在修辞手法的使用上和其他三项不同的一项（ ）
A. 鹤群宛如暴风中飞转的云堆，迅速形成漩涡状，上下左右飞舞，光莹莹耀眼。
B. 鹤群变换队形为螺旋形长队，有如盘蚊香拉长的形状，静静地飞上高空。
C. 队列最前方很快翻身飞出两只健壮的大鹤，立即降到看来已精疲力竭、缓缓下坠的伙伴身旁，引吭高鸣，盘旋周围，好像为伙伴加油打气。
【3】（小题3）段⑶在全文的结构中起 （______________）的作用。
【4】（小题4）两只健壮的大鹤是如何救助伤鹤的？
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【5】（小题5）段⑼中的“可能”、“似乎”这两个词能否删去？为什么？
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【6】（小题6）这几段文字体现了鹤的什么精神？
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12、阅读短文，完成作业。
笑，不苦口的良药
①医学研究证明，笑具有激活人体某些基因的功能。人们通常认为，基因是恒定不变的。但事实上很多基因常常处于休眠状态，或者没有积极地制造蛋白质，通过某种形式的刺激，可以把它们唤醒，笑就是其中一种刺激。
②斯坦福大学研究人员曾经对心脏病患者做了一次测试。研究人员首先找来20名心脏病患者，观看半小时分别取自喜剧和悲剧的两部影片片段，两次观看的间隔时间在8个小时。然后，通过超声波测量患者肱①动脉的血液流速，结果20人中有14人在看过令人痛苦的电影片段后，血流速度放缓，但在观看电影中的搞笑片段后，有19人血流加速。最后，对患者进行的心电图测试表明，患者观看悲剧电影时对心脏血流速度产生的影响，类似于做心算的影响；而观看喜剧电影相当于进行了一次有氧运动。
③人生来就会笑，但很少有人知道，人持续大笑100次，对心脏的血液循环和肺功能的锻炼，相当于划10分钟船的运动效果。只要发笑，嘴角和颧②骨部位的肌肉便跟着运动，将嘴和两眼向上提拉。这种面部按摩，可以阻止面部线条下坠。每笑一声，从面部到腹部约有80块肌肉参与运动，不仅具有减少皱纹的功效，还是一种有效的减肥方式。笑，不正是一种保持青春的美容操吗？
④不仅如此，笑还是一种最为简单而有效的健身运动。开怀大笑时，随着呼吸肌群的运动，使胸腔和支气管先后扩张，增强了换气量和血氧饱和度，有助于心脏供氧。笑作为一种有效的深呼吸运动，已被越来越多的人们所认识。大笑伴随着腹部肌群的起伏，又是一种极好的腹肌运动。腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡，不仅有助于把血液挤入胸腔静脉，改善心肌供血，对胃、肠、肝、脾、胰等脏器也是一种极好的按摩。一张一弛之间，使劳累的肌肉在运动中得以放松。
⑤生活需要笑声，的确，每一个人都需要放缓脚步，静观周围美好的事物，凝神谛听大自然的天籁，让绷紧的脸庞舒缓，皱紧的眉宇打开，让微笑在脸上绽放，才能融解人们彼此之间的冰霜和风寒。引人发笑或是接受别人开的玩笑，这意味着你掌握了社会密码，它可以帮助你解决争端，使别人接受你的想法，从而更好地融入集体。通过微笑促进人类心理健康，在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐。
⑥笑虽然不用花钱买，不必向人借，却需要“投入”。常和爱笑的人相处，置身其中立马受到感染；注意搜集整理引人发笑的笑话、幽默等资料，品味其间自是忍俊不禁；只要有时间，尽可能去欣赏喜剧、相声之类让人发笑的艺术，使自己多笑几声。
⑦朋友，今天你微笑了吗？
【注】①肱：gōng胳膊上从肩到肘的部分，也泛指胳膊。②颧：huán眼睛下边两腮上面突出的骨头。
【1】为什么说“笑”是“不苦口的良药”？请结合全文说说理由。
___________________________________
【2】请概括第②段对心脏病患者的测试过程，并指出所采用的说明顺序。
___________________________________
【3】第③段划线句除列数据外，还用了哪种说明方法？请具体说说它的作用。
____________________________________
【4】请从说明文语言的角度，分析下面句中加点词语的表达效果。
①每笑一声，从面部到腹部约有80块肌肉参与运动……
_______________
②笑，不正是一种保持青春的美容操吗？
__________________
13、读日记体小说《爱的教育》中的故事。
我的同学克莱谛
今天，我去街上散步时看到了我的同学克莱谛。
他穿着和平时一样的巧克力色的上衣，满头大汗地扛着一大捆木材，一边跑一边嘴里还在念着：“所谓动词的活用……就是指在词尾的变化……”。
“你在做什么呢？”我非常妤奇地问道。克莱谛告诉我，他的父亲带着小伙计出去办事了，母亲又生了病。所以，他不得不帮助家里把一大车的木柴从车上卸下来搬到父亲的店铺里去。
“可是，我必须充分利用时间。因为今天除了搬柴，我还得温习今天的语法知识，这些知识真是难懂，我怎么也记不住。”克莱谛说。
木柴终于搬完了。克莱谛把我带到他父亲的店铺里，里面堆满了小山似的木柴，旁边放着一杆秤。店后面有一个小房间，里面放了一张桌子，克莱谛就一直在那张桌子上写作业。
“本来我们可以玩一会儿的，很可惜，我今天的作业还没做一半呢！”克莱谛说。
这时，店前传来大声的叫喊声：“有人吗？”
“有人来买柴了。”克莱谛飞快地跑了出去。卖完柴他赶紧返回来继续做作业。
不一会儿，火炉上的咖啡壶里的咖啡冒了出来，克茱谛急忙跑到火炉前，把咖啡壶从火上拿了下来。他小心地把咖啡倒在一个杯子里，送给另外一个小房间里的他生病的母亲喝。克莱谛的母亲头上缠着一块白色的头巾，克莱谛把我介绍给了他母亲。“啊，好心的孩子，”她说，“你是来看我的吗？”
这时，克莱谛把他母亲肩下的枕头整理了一下，好让她睡得更舒服点。接着，他问道：“你还要点儿别的吗？糖浆喝过了吗？要是没有了，我再去药店，您放心吧，木柴我都卸好了。”
“谢谢你我亲爱的孩子！”克莱谛母亲说，“你什么都替我想得很周到！”
我们又回到了店里，克莱谛把柴放在支架上，边劈边说：“这也算是一种体操，不过和我们做的那种不一样罢了。父亲回来后看到我把这些柴都劈好了，一定会很高兴的。可是劈完柴后，我总是不能写出妤看的字来，老师会批评我的。可是有什么办法呢？现在最要紧的是母亲的病赶快好起来！啊！又是一辆装满木柴的马车来了！又有活儿干了！”
这时，一辆马车在店前停了下来。
“我不能再陪你了！”克莱谛说，“今天能见到你，真是太好了！明天再见吧！”说完，他赶紧握了一下我的手。接着，他又开始在马车和店铺之间跑来跑去地卸木柴了。
【1】小说中提及的人物有哪些？主要人物是谁？用“下划线”勾画出文中描写人物对话的句子，再说说从这些描写中可以看出这个主要人物是怎样的人。
【2】用“波浪线”勾画出小说中描写“店铺及其后面的一个小房间”的句子，说说小说里的这些环境描写对表现人物有什么作用？
14、手术台就是阵地
1939年春，齐会战斗打响了。气焰嚣张的日军刚到齐会镇就挨了当头一棒，被我军消灭了500多人。
敌人不断反扑，战斗非常激烈。我军的伤员陆续从火线上抬下来。在前线不远的一座小庙里，白求恩大夫正在给伤员做手术，他已经两天两夜没休息了，眼球布满了血丝。突然，几发炮弹落在校门前的空地上，小庙被烟雾淹没了。白求恩仍然镇定地站在手术台旁。
敌机不断在上空吼叫，炮弹不断在周围爆炸，师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉默了一会儿，说：“我同样撤走部分伤员。至于我，要和战士们在一起，不能离开。”部长恳请说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开，是战斗形式的需要哇！”白求恩说：“谢谢师长关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开自己的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”白求恩低下头，继续给伤员做手术。
一连几发炮弹落在小庙的周围。挂在门口的帘布烧着了，火苗向手术台扑过来。助手们赶忙把火扑灭。担架队抬起做过手术的伤员，迅速向后方转移。白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。
齐会战斗进行了三天三夜，胜利结束。白求恩大夫在手术台旁，连续工作了69个小时。
【1】把文中画线的句子改成陈述句。
_________________________________________________________________
【2】《手术台就是阵地》是把“手术台”比作___________。这个题目一方面突出了____________________________另一方面也表现出白求恩大夫___________________________________________。
15、句子模仿秀。（用加横线的词语造句）
（1）它们色彩热烈明快，因而也更使人感到亲近。
（2）北京城这秋色的秋林啊,终于使我明白:大自然并非只有一种绿色,也并非只有一种黄、一种红……
16、将下面的反问句改写为陈述句。
（1）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
____________________
（2）难道这不是院中的丁香的香气吗？
____________________
17、移居月球的设想就算能够实现，又有多少人能去居住呢？
（改为陈述句）______________。
18、按要求改写句子。
（1）说出来的话必须算数。（改为反问句）
_________________________________
（2）爸爸对东东说：“我把你送给妈妈的礼物藏好了。”（改为转述句）
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19、按要求改写句子。
①一想到去世的母亲，我就泪流满面。
改成反问句：
②我走到天涯海角。 我不会忘记自己的祖国。(用恰当的关联词把两句话合成一句话)
_______________ ____________________ ______
_________________ ________________ ________
20、仿照例句改写句子，使句子更生动。
例句：秋天到了，大豆成熟了。
秋天到了，大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声。
下课了，同学们玩起了陀螺，许多陀螺在地面上飞转。
21、习作天地。
诗歌朗诵、运动会、元旦联欢会……这些丰富多彩的活动装点了我们的学习生活，你参加过哪些？请你把印象最深刻的那一次写下来吧！注意运用点面结合的写法，不少于400字。
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