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西宁2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
题号
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、根据情境补充名言、诗句。

    (1)黄昏时分,飞鸟归林,在一个烟雾弥漫的小洲边,孟浩然不禁触景生情,写下了“______,日暮______”。

    (2)据说,郁达夫去鲁迅家做客,看到年幼的周海婴把父亲的书扔得满地都是,而鲁迅毫不在意,郁达夫觉得他太溺爱孩子了。鲁迅后来为此写了一首诗给郁达夫:无情______,怜子______

    (3)电影《悬之上》诠释着“捐躯____________”的壮志豪情。

  • 2、快乐读书。

    《童年》的作者是______________,主人公名叫__________,这是作者以自身经历为原型创作的三部曲之一。书中的外祖母______________(性格),忠厚老实的老工人名叫____________________________的小茨冈,都让他感受到了人世间的温暖和美好。

  • 3、赞美长江的诗有很多,如:

    无边落木萧萧下,________

    万里长江横渡,________  

    峨嵋山月半轮秋,________

    天门是断楚江开,________

    孤帆远影碧空尽,________

    日出江花红胜火,________

    一道残阳铺水中,________

  • 4、填空。

    ___壮阔 负___请罪 ___无不胜

    ___异兽 纹___不动 ___无不克

    ___千里 瑞雪___丰年

  • 5、默写古诗《石灰吟》,并按要求做题。(9分)

    ________________

    ____________________________

    ____________________________

    ____________________________

    _____________________________

    这首古诗是____朝诗人_________写的。表现了诗人_____________、____________________、_____________________的高尚情操。

     

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、课外美文欣赏

    题金陵渡

    []张祜

    金陵津渡小山楼,

    一宿行人自可愁。

    潮落夜江斜月里,

    两三星火是瓜州。

    1这首诗的诗眼是_________

    2诗句潮落夜江斜月里字能否换成别的字?为什么?

    ______________________

    3这首诗表达了诗人怎样的思想感情?

    ______________________

  • 7、课内阅读

    江南春

    千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

    【1】首句“千里莺啼绿映红”中的“____”,是对广阔的江南的概括。

    【2】本诗作者( ),为了突出江南春色,诗人选取了____,红花,绿柳,水乡,酒店,小旗,____,春雨这些具有江南特色的景物。

    【3】你认为“千里”的“千”字应改为“十”字好吗?说明理由。

    ____

    【4】这首诗表达了作者怎样的思想感情?____

  • 8、阅读下面的文字

    倦 夜

    杜 甫

    竹凉侵卧内,野月满庭隅。

    重露成涓滴,稀星乍有无。

    暗飞萤自照,水宿鸟相呼。

    万事干戈里,空悲清夜徂。

    1从抒情方式看,前六句和后两句的抒情方式有什么不同?万事干戈里,空悲清夜徂表达了作者怎样的思想感情?

    _______________________________________________________________________________________________________________________________________________

    2诗歌是从哪几个方面来体现意的?

    _______________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、读短文,完成练习。

    血凝红叶

    峡谷中,坐落着一座(简单 简陋)的小草房。门上刻着淡淡的字迹:“赵一曼被俘地址。”这里没有高耸的赵一曼纪念碑,没有鲜花,没有坟墓,她和白山黑水卧在一起,她和蓝天沃野永驻在一起。小草房前的一丛柞树披着厚厚的雪,像盛开的梨花,它的叶子并未凋零,一片火红,像燃烧的火苗,耀眼。

    一位正在着手写赵一曼传记作品的作家,随手采了一片鲜红的柞叶,沉重地讲起了一段(悲哀 悲壮)的历史来:

    赵一曼同志在战斗中左腿被打断,跌倒在地,不幸被俘。在哈尔滨,她惨遭百般折磨,受尽酷刑,但她始终坚贞不屈,最后敌人把她押送到亮珠河杀害。在赴刑场途中,赵一曼昂首挺胸,正气凛然,唱歌向人们诀别:“民众的旗,血红的旗,收殓着战士的尸体,尸体还没有僵硬,鲜血已染透了旗帜……”她高喊着:“打倒日本帝国主义!中国共产党万岁……”在口号声中,她倒在了血泊里,那时,她才三十一岁……

    我们都沉默着,谁也不说话,静听着这位作家的讲述。我仿佛感到赵一曼就站在我们面前,她英姿飒爽,目光炯炯,身披大衣,腰系皮带,手执匣枪,威严如铁……她没有死,没有离去,她就(屹立 耸立)在这高高的崖顶上,像一尊不朽的雕像。

    我们每一个人都肃然起敬,心里燃烧着对日本侵略者的愤怒火焰。我情不自禁地想从洒着赵一曼鲜血地方捡点什么,从而带走我对英雄的思念。我采撷了一片柞叶,小心翼翼地夹在我带着的笔记本里……

    这一片红叶呀,不是可作为我最珍贵的书签吗?书签,凝结着赵一曼烈士的斑斑血迹,我把它珍藏在身边……

    1文中括号处搭配恰当的词语依次是(   )

    A.简单 悲壮 屹立 B.简陋 悲壮 屹立 C.简陋 悲壮 耸立

    2用“﹏﹏﹏”画出写作者的联想的句子。这句话体现了作者(   )的思想感情。

    A.崇敬赵一曼B.思念赵一曼C.憎恨赵一曼

    3你从“她没有死,没有离去……像一尊不朽的雕像”这句话中体会到了什么?

    ________________________

    4作者为什么在洒着赵一曼鲜血的地方采撷一片柞叶珍藏?

    _______________________

  • 10、课内阅读。

    开国大典(节选)

    下午三点整,会场上爆发出一阵排山倒海的掌声,中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上,跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。

    中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。乐队奏起了《义勇军进行曲》。正是这战斗的声音,曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着,毛泽东主席宣布:“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”

    这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到长城内外,传到大江南北,使全中国人民的心一齐欢跃起来。

    【1】“这战斗的声音”是指___________

    【2】“这庄严的宣告,这雄伟的声音”在文中出现了两次,有什么作用?

    ______________________

    【3】请根据文段的叙述顺序,将下列内容重新排列,并把序号填入括号中。

    A.毛主席跟群众见面

    B.毛主席宣布:中华人民共和国中央人民政府成立

    C.奏响国歌

    D.林伯渠宣布典礼开始

    ______——______——______——______

    【4】阅读选文,你从中体会到了什么?

    ________________________________

  • 11、阅读实践。

    (核心素养题)阅读下列公交车站牌示意图,然后回答问题。

    【1】“首班车时间”是指:_______________。“末班车时间”是指__________

    【2】刘一鸣家住在中心医院站附近,东东家住在东湖站附近他们都在昆仑小学上学,请问:刘一鸣和东东放学回家,乘车方向相同吗?正常情况下,他们谁先到家?_______________

    【3】刘一鸣和东东相约上午9点到东湖游玩,刘一鸣如果选择公交出行,应该怎样乘车最合适?____________

  • 12、课内阅读。

    五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。

    狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:

    “打倒日本帝国主义!”

    “中国共产党万岁!”

    这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河!

    【1】用“ ”画出描写五壮士神态的句子。

    【2】第一自然段中能突出五壮士顶天立地的高大形象的词是_____________

    【3】用“ ”画出描写五壮士英勇跳崖的句子。

    【4】选段内容体现了五壮士_____________的精神。

  • 13、阅读课内片段,回答问题。

    开头是海军两个排,雪白的帽子,跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师,以连为单位,列成方阵,齐步行进。接着是炮兵一个师,野炮、榴弹炮等各式各样的炮,都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师,各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排,整整齐齐地前进;战士们挺着胸膛站在战车上,像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师,“红马连”一色红马,“白马连”一色白马,六马并行,马腿的动作完全一致。以上这些部队,全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候,人民空军的飞机也一队队排成人字形,飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了,都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去,欢呼声盖过了飞机的隆隆声。

    【1】文段主要描写了_________________的热闹场面,侧重于表达作者为人民军队感到__________________的感情。

    【2】作者运用了__________________的写法描写这一场面。根据场面,先总体写受检阅部队缓缓入场的情景,再按照___________的顺序,具体描写了__________________________________________等各方阵的特点。

    【3】选文运用了点面结合的写法描写场面,画横线的句子是“_______”的描写,写各兵种的部分是“_______”的描写。这样写的好处是:

    _________________________________

  • 14、开心阅读。

    狼与鹿的传奇故事

    ①世上真有狼与鹿生死相依的传奇故事?

    ②美国生物学家彼得逊教授经过32年的科学考察,亲眼目睹了这一独特的现象。

    ③苏必利尔湖中的洛耶岛以驼鹿众多而闻名,但是驼鹿大量繁殖使岛上一片绿茵的花草灌木遭到毁灭性的破坏,因为驼鹿生长繁殖需要吃掉大量的绿色植物,仅仅10年功夫,驼鹿由1500只左右猛增到3000多只,洛耶耳岛灌木稀疏,一片凄凉了。

    ④为了拯救洛耶尔岛上的植被,生物学家们决定进行一个大胆的实验--依靠四只幼狼来改变这种状况。

    ⑤起初,这四只幼狼遇到的是一个强壮而庞大的驼鹿“兵团”。面对强大的对手,狼队并不惧怕,而且还想出一个很好的策略,那就是先攻击弱者。它们先在驼鹿群旁窥视,并不贸然出击,当发现有因为饥饿或疾病而孱弱的驼鹿出现时,它们便一哄而上。奇怪的是,周围强健的驼鹿并不惊慌,也不援救,而是听任狼群肆意地攻击可怜的驼鹿。

    ⑥孤单受伤的老鹿站在旷野中,望着向远方四散的驼鹿群,面对着饿狼发着绿光的贪婪眼睛,仰天长鸣,猛然朝一只饿狼冲去,最终被扑倒、撕裂、啃啮起来……

    ⑦此时,那些自私、无义的驼鹿群已逃得无影无踪了。

    ⑧当洛耶耳岛上的狼群达到65只时,驼鹿数量下降到650只,于是生物界平衡的天平开始向另一端倾斜。

    ⑨这时的洛耶耳岛又被绿色笼罩,草叶肥荚,得到充足食源的鹿群又开始强大。虽然狼的数量增加了16倍,驼鹿数量只有从前的两倍,但狼群的攻击力却大打折扣,它们贪婪地望鹿兴叹,几乎无从下口。

    (1)请用简要的语言概括本文的主要内容。

    _______________________________________________________________________________

    (2)从全文看,生物学家们是怎样调节洛耶耳岛的生物平衡的

    _______________________________________________________________________________

    (3)当狼攻击饥饿或疾病而孱弱的驼鹿时,为什么强健的鹿群不援救濒临死亡的可怜的驼鹿

    _______________________________________________________________________________

    (4)下列句中加下划线的词能去掉吗为什么

    “这时的洛耶耳岛被绿色笼罩,草叶肥美,得到充足食源的鹿群开始强大”

    _______________________________________________________________________________

    (5)第⑥段中“孤单受伤的老鹿站在旷野中,望着向远方四散的驼鹿群,面对着饿狼发着绿光的贪婪眼睛,仰天长鸣”,想一下,此时的老鹿会怎么想

    _______________________________________________________________________________

     

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、按要求写句子。

    小军对我说:“如果明天不下雨,我就和你一起去河边钓鱼。”(改成转述句)

    ________________________________________________

  • 16、按要求写句子。

    (1)尼克,过冬的粮食不是都收藏好了吗?你还在忙什么啊?其他老鼠问道。

    (把其中的反问句改为陈述句)

       

     

    (2)尼克回答:我在干活呀!

    (改为转述句)

     

    (3)如果没有严冬,我们未必能觉察到四季的可贵。(用加点词语写句子)

       

     

    (4)你已经表了决心。你应该踏踏实实地去做。

    (用恰当的关联词语,把两句话合并成一句话)

     

     

  • 17、按要求写句子。

    1.我班被评为先进班集体,全班同学个个感到自豪。(肯定句变为否定句)

    2.他是一个好学生。(陈述句改为感叹句)

    3.难道那条街不热闹吗?(反问句改为陈述句)

    4.王兰告诉老师:我叫王兰,是从上海转来的。(改为间接叙述句)

     

  • 18、改为转述句.

    鲁迅先生对我说:曹先生的书只收你一块钱本钱;我那一本,是送你的。

    ______________________________________________________

  • 19、按要求完成列下句子。

    海瑞不畏权势,敢于和不良风气作斗争的无私和无畏的精神怎能不令人赞叹呢?

    (改为陈述句)

     

    (2)文章难道不是通过语言和心理活动的描写塑造人物吗?(改为陈述句)

       

    (3)他是严嵩的干儿子,敲诈勒索手段十分狠毒。(感叹句)

     

    (4)严嵩任吏部尚书以后,把持朝政,气焰熏天。(感叹句)

     

     

  • 20、按要求写句子:(5分)

    (1)给下面两句话加上标点,使句子意思不同。

                     

                     

    腊梅在三味书屋的后院开得正盛。(先改写为比喻句,再改写为拟人句。)

    ____________________________________________________________

     

    (3)我知道自己做错了事,心情很繁重。(改病句)。

     

     

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作。

    正如上面短文中的那位少年一样,生活中遇到的一些人,会给我们带来各种各样的情感体验。是什么人让你有什么样的感受呢?选择其中的一位写一写。题目自拟,不少于450字。

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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