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随时随地学习
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1、写出多音字的不同读音并组词。
2、词语接龙。
例：洪 洪水 水果 果树 树林
池 ______________________________
汗 ______________________________
3、给下面的生字补充音节。
秀x____ 形状（____）íng zh_____ 潭（_____）án
茂（____）ào 瀑布（____）ù ____ù 份（____）èn
4、根据课文内容填空。
（1）关于诚信的名言，我知道《左传》的“_________________”。
（2）辰龙、巳蛇、___________、____________。
（3）野火烧不尽，______________________________。
（4）不知细叶谁裁出，______________________________。
（5）我知道这些中国美食：______________、______________。
（6）台湾岛，隔______________，与大陆，____________________。
（7）春节到，________________，________________，放鞭炮。我知道的传统节日还有____________、_____________。
5、我会看拼音，写词语。
zǐ xì zāi hài yōng bào yǔ zhòu
（________） （_________） （_________） （______）
piào liang běn lǐng chànɡ ɡē wēn nuǎn
（______） （______） （_________） （________）
6、读拼音，写词语。
chànɡ ɡē nào zhōnɡ jiào shì jí shí xiū xi
xiànɡ qí chí dào ɡuān kàn zǐ xì xiào yuán
7、根据课文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
1.《曹冲称象》中曹冲的办法是造一杆大秤来称大象的重量。（____）
2.《玲玲的画》告诉我们,生活中只要肯动脑筋,坏事也能变好事。（____）
3.“窗”是上下结构,部首是“穴”,除部首外还有6画。（____）
8、读一读,判断正误。对的在括号里画“√”,错的在括号里画“✕”。
1.读了《猴子种树》的故事,我们懂得了做事要有足够的耐心,不能光听别人的话,对认定的目标,要坚持到底,不能半途而废。( )
2.“碌”用部首查字法,要查部首“石”,除部首外还有6画。( )
3.《找骆驼》中的老人明明知道骆驼在哪里,就是故意不告诉商人。( )
4.“刚被太阳收拾去”的下一句是“几度呼童扫不开”。( )
9、判断。正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】读“一点儿”三个字的时候，只读两个音。（____）
【2】“一只鸡”“一抬头”中的“一”声调不同。（____）
【3】“葡萄沟真是个好地方。”“好”在这里读hào。（____）
【4】“风筝”中的“筝”应读轻声。（____）
【5】“她真该好好睡一觉。”句中没有错别字。（____）
10、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）
【1】《小鲤鱼跳龙门》中小鲤鱼千辛万苦找到的“龙门”是龙门水库。 （____）
11、重点段落品析。
青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。
青蛙问小鸟：“你从哪儿来（ ）？”
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远（ ）？”
小鸟说:“你弄错了。天无边无际，大得很（ ）！”
【1】照样子，写词语。
无边无际 无______无______ 无______无______
【2】选字填到文章括号里。
啊 呀 吗
【3】选文共_______自然段，其中的小鸟和青蛙一共进行了_______次对话。你认为_________的对。
12、阅读短文，完成练习。
春妈妈的三个小姑娘
春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。
雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。
雨姑娘喜欢洒着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。
风姑娘喜欢吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了青草，吹着春天朝前长。
啊，春天回来了！春妈妈带来了三个能干的小姑娘。
【1】给加点字的正确读音画“√”。
朝前长（cháng zhǎng） 能干（gàn gān）
【2】春妈妈带来了三个______、______的小姑娘。
【3】春妈妈带来的三个小姑娘是______、______、______。
【4】雨姑娘来了，大树变___了，小草变___了，花朵变___了，这一切真美啊！
13、课外阅读。
特别的作业
上星期，老师布置了一项作业：到大自然去找春天，并把找到的春天带到教室里。
今天，每个人该展示自己的作品了。小朋友有的带来了红红的桃花，有的带来了细细的柳枝，还有的带来了一只胖乎乎的小蜜蜂……小明带来的是杨树上开的花，这些花的身上长满了毛，像一只小毛毛虫，可爱极了！
小丽的桌子上只有一幅画，画的是一朵盛开的玉兰花．同桌的玲玲问：“小丽，你找到的春天呢？”小丽指指桌子上的画，说：“这就是！”周围的同学都奇怪地想：画能代表春天吗？小丽说：“昨天，我在公园里看到玉兰花开了，刚想摘一朵，就看到了‘爱护花木’的牌子。所以我回家画了这朵玉兰花。”
老师听了，赞许地点了点头，说：“你们的作业都完成得很好，大家都找到了春天。”
【1】在（ ）里填上合适的词语。
（_____）的桃花 （_____）的柳枝 （_____）的玉兰花
（_____）地想 （_____）地点头 （_____）的小蜜蜂
【2】文中的“这”字，用部首查字法，应先查（_____），再查（_____）画。
【3】在文中找到下列词语的近义词并写下来。
赞扬——（_____） 四周——（_____）
【4】用“ ”画出文中的一处比喻句，这句话把 比喻成 。
【5】你认为谁找到的春天最美？为什么？
____________________________
14、阅读做题。
三个和尚
古时候，一个活泼伶俐的小和尚来到山上的一座寺庙。他勤快地挑水，缸里的水满了，还往菩萨手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝生意盎然。不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚在挑水上发生了争执，谁也不愿意吃亏。于是，两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天，缸里没水了，净瓶里的柳枝也因为没有水而开始枯萎了。
一天夜里，三个和尚都在打盹儿的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，寺庙起火了。危急之中，三个和尚一起争先恐后地挑水灭火。一场大火很快被扑灭了。
大火过后，三个和尚似乎都明白了些什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，菩萨手中净瓶里的柳枝又亭亭玉立了。
【1】填一填。
一（______）寺庙 一（______）和尚 一（______）蜡烛
【2】圈一圈：请用“
”圈出指定的词语。
①第一小节中表示时间的词语。
②随着事情的发展反映柳枝三次变化的词语。
【3】联系语境理解：第一节中“吃亏”的意思是______________
【4】大火过后，三个和尚明白了一个道理是（ ）
A.大家都不打盹就不会发生火灾。
B.人多了反而办不成事。
C.只要大家同心协力，共同努力就能办成事情。
15、阅读短文，回答问题。
滴答滴答，下小雨啦！贝贝穿上小雨鞋，拿起黄色的小雨伞，高高兴兴地出门啦。
草地上有一只小蚂蚁。贝贝着急地说：“小蚂蚁，快进来躲雨吧！”小蚂蚁说：“谢谢你，我有蘑菇伞啦！”
池塘边有一只小蜻蜓。贝贝着急地说：“小蜻蜓，快进来躲雨吧！”小蜻蜓说：“谢谢你，我有荷叶伞啦！”
花丛里有一只小蜜蜂。贝贝着急地说：“小蜜蜂，快进来躲雨吧！”小蜜蜂说：“谢谢你，我有花瓣儿伞啦！”
雨点在小雨伞上噼里啪啦地跳着舞，贝贝在小雨伞下开心地唱着歌。
【1】照样子，写词语。
高高兴兴 ______________ _______________
【2】根据短文内容连一连。
蚂蚁 花瓣伞
蜜蜂 荷叶伞
蜻蜓 蘑菇伞
【3】根据短文内容，给短文选择合适的题目，最恰当的一项是（ ）
A.高高兴的贝贝 B.有趣的伞 C.快乐的雨点儿
16、我会用加点的词语写句子。
1．例：人们都生气了，纷纷责怪他。
_______________
2．例：天空中的云形状各异，有的像小乌龟，有的像小兔子，还有的像一条巨龙。
_______________
17、改为陈述句。
在这儿画点儿什么，不是很好吗？
______________________________________________________
18、照样子，写句子。
（1）一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
平平常常：__________________________
（2）老师的教诲让我终生难忘。
终生难忘：_________________________
（3）我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛。
__________，有__________，有___________，还有__________。
（4）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
__________，一会儿_____________，一会儿____________，一会儿________________……
（5）如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我！
如果_____________，就_____________________。
（6）我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
___________一边___________，一边__________。
19、综合实践。
（1）《小鲤鱼跳龙门》这个故事里，你最喜欢谁？为什么？
_______________________
（2）小鲤鱼终于跳过龙门了，让人感慨万千，从这个童话故事中，你明白了什么道理？（不少于20字，不会写的字，用拼音替代）
_____________________________
20、看图写话。
提示：这是什么季节？
图片上有哪些人物？
他们分别在干什么？
他们的心情又如何呢？
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