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随时随地学习
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1、小东成天只顾玩乐，心思不在学习上，我想用_____________________这句话来说说他。（写一句名言警句）
2、看拼音写词语。
chóu chàng（______） lāo dao（______） yuán liàng（______） dān ge（______）
wǎn huí（______） xiāo shì（______） yī wēi（______）
3、写出下列词语的近义词和反义词：
近义词：
绝——（_____） 少壮——（_____） 观书——（_____）
反义词：
浅——（_____） 活水——（_____） 少壮——（_____）
4、褒义词相对应的贬义词
雄心壮志——（____） 一见如故——（____） 高瞻远瞩——（____）
神采奕奕——（____） 画龙点睛——（____） 神机妙算——（____）
临危不惧——（____） 口如悬河——（____）
举世闻名——（____） 绞尽脑汁——（____）
5、理解下面对联，回答问题。
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
（1）找出对联中的两个成语：_______________、_______________。
（2）对联中四个国名分别是：_______________、_______________、_______________、_______________。
6、阅读题。
寒食
唐 韩翃
春城无处不飞花， 。
，轻烟散入五侯家。
【1】在原文中补充诗句。
【2】诗歌前两句用____两字点明仲春色；后两句用____点明享受特权的对象。
【3】今天人们用此诗中的________渲染的美丽景色。
【4】诗歌首联当中“无处不”可不可以改为“处处都”？为什么？
________________________________
【5】诗歌的后两句中的“传”字用得很妙，请你分析一下它的妙处。
________________________________
7、阅读下面的诗歌，完成练习。
我为少男少女们歌唱(节选)
何其芳
我的歌呵，
你飞吧，
飞到年轻人的心中
去找你停留的地方。
所有使我像草一样颤抖过的
快乐或者好的思想，
都变成声音飞到四方八面去吧，
不管它像一阵微风
或者一片阳光。
【1】题目中“歌唱”的意思是( )。
A．唱歌
B．赞美
【2】诗人为什么希望“我的歌”飞到年轻人的心中？( )
A．我的歌很好听。
B．我歌唱的是早晨。
C．为了使“少男少女们”得到鼓舞。
【3】下面对诗歌的理解赏析不正确的一项是( )
A．想象不是这首诗的一大特点。
B．第一节作者把“快乐或好的思想”想象成声音、微风、阳光。“微风”给人一种心旷神怡之感，“阳光”给人一种春和日丽的欣慰之感。
C．这首诗通过对少男少女们热情歌唱，勉励广大的青少年们，积极投身到火热的生活中去，为祖国的未来、民族的希望奋发向上，永葆青春活力。
【4】读完这首诗后，你觉得还可以用哪些事物来比喻少男少女？试着写出两个，并说说他们之间的相似点。__________________________________________
8、课内阅读
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。
【1】这首诗中“之”的意思是__________，“故人”的意思是_____________，“唯”的意思是___________。
【2】作者在____（月份）送别________这个老朋友。
【3】在这首诗中，____两句叙事，____两句写景，表达了___________________之情。
9、阅读课文片段，完成练习。
苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱 满的“麦穗”，就不失时机地摘下它;有的人则东张西望，一再地错失良机。当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。
【1】这段话中“最大的一穗”是指_________ 。颗粒饱满的‘麦穗’”是指_________ ;“眼前的一穗”是指________ 。
【2】写出对画线句子的理解。
______________________________________________________
10、仔细阅读下面的短文，按要求完成各题。
我很重要
①我们从小受到的教育都是——“我不重要”。
②作为一名普通士兵，与辉煌的胜利相比，我不重要。
③作为一个单薄的个体，与浑厚的集体相比，我不重要。
④每一个单独的“我”，到底重要还是不重要？
⑤我是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的。只要计算一下我们一生吃进去多少谷物，喝下了多少清水，才长成一具独一无二的躯体，我们一定会为那数字的庞大而惊讶。A．平日里，我们尚要珍惜一粒米、一滴水，难道可以对亿万粒米亿万滴水滋养出的身体掉以丝毫的轻心吗？
⑥当我在博物馆里看到北京猿人窄小的额头和前凸的嘴巴时，我为人类原始时期的粗糙而感叹。他们精心打制出的石器，用今天的目光看来不过是极简单的玩具。B．现在很幼小的孩童，就能熟练地使用语言，这本领来自哪里呢？其实，我们的头颅里装着一部人类进化的历史，无数祖先进步的痕迹通过学习储存于我们的脑海深处，我们的学识智慧与亿万年来的先辈紧紧相连。我们是一株根深叶茂的大树上最新萌发的绿叶，不单属于自身，更属于人类。人类的精神之火，是连绵不断的链条，作为其中的一环，我们怎么能说自己不重要呢？
⑦对于我们的父母，我们永远是不可复制的孤本。无论他们有多少儿女，我们都是独特的一个。我的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们心底。假如我生了病，他们的心就会皱缩成石块，无数次向上苍祈祷我的康复，甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身，以换取我的平安。C．假如我不存在了，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗？
⑧与朋友相处，我们仅凭一个微蹙的眉尖、一次睫毛的抖动，就可以明了对方的心情。友情就如同沙漠中的古陶，再也找不到一模一样的成品。面对这般灵犀相通的友情，我们还好意思说我不重要吗？
【1】在下列括号内分别写出文中画波浪线的句子使用的修辞手法。
A．（_____） B．（_____） C．（_____）
【2】结合短文内容，回答问题。
本文的观点是___________。为了说明这个观点，作者从四个角度进行了论证：①我们的身体____________；②我们是____________的传承者；③我们是父母___________；④我们与朋友之间的_______________是珍贵且独一无二的。
如果再加一个角度，我认为还可以写：____________。
【3】联系上下文理解画“____”的句子，下列说法不符合作者原意的是（ ）
A.我们是人类中无比渺小的部分，所以不重要
B.我们代表着新时代的人类，肩负着传承人类文明的重任，所以很重要
C.我们要从人类深厚的精神和文化中汲取营养，使人类这棵大树更加繁茂
【4】本文的写作目的是告诉大家（ ）。
A.我很重要，所以我要让大家重视我，谁都不能藐视我
B.我很重要，所以我要珍惜生命，并让生命呈现应有的价值
【5】短文题目为“我很重要”，第①—④段却说“我不重要”，能删去吗？为什么？
_______________________________
【6】给本文加一个结尾。
__________________________________
11、阅读短文，回答问题。
我们去参观
暑假里，刘艺所在的小队组织假日小队活动到博物馆去参观。
[参观注意事项]
1．开放时间：每周二至周日每周一闭馆（除国家法定节假日外）
冬季：8：30—12：00（11：30停止入场） 14：00-17：30（17：00停止入场）
夏季：8：30-12：00（11：30停止入场） 15：00—18：30（18：00停止入场）
2．请将背（挎）包存入寄存处；
3．展厅内请勿吸烟，请勿大声喧哗，请勿随地吐痰和乱扔杂物；
4．请勿在展厅内使用闪光灯。
地址：天海市文化中路125号 电话：021-8898332 票价：免费
【1】阅读内容，判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）同学们参观的博物馆是“天海市历史博物馆”。( )
（2）刘艺和同学们约好在周六下午去参观，博物馆是开放的。( )
（3）大家进了展厅内才发现刘艺忘了存包，同学们大声喊她去寄包。( )
（4）赵海听说闪光灯对展品有伤害，就提议在展厅角落开闪光灯拍合照。( )
（5）妈妈找刘艺有事，赶到博物馆时已是17：10，被告知不能入内。( )
【2】出发前一天，刘艺忘记了博物馆的开放时间，为了确认一下，她应该拨打什么电话？
______________________________
【3】刘艺和同学们出发时，准备用导航寻路，他们该在搜索地址栏上填写什么？
_______________________________
12、阅读短文，答题。
你的微笑是最美的花
①绵阳，是一个充满温情的城市。
②一些平凡的日子，平凡的人，平凡的细节，就如同这个季节常有的毛毛雨，看似漫不经心，却常常把你的心灵濡（rú）湿。
③一天晚上，天上下着蒙蒙细雨，空气中偶尔飘来桃花的幽香，我和妻子拎着大包小包，在百盛商场门口等出租车。刚有一辆空车驶近，一位抱孩子的妇女就急匆匆地奔了过去，等拉开车门，却发现忘了带钱包。“糟糕 ，”妇女有些尴(ɡān)尬(ɡà) 嘟囔着说 只顾抱孩子上医院 急糊涂了 妻子一听，二话没说，赶紧把自己的零钱递给妇女。妇女正踌躇，旁边又有人掏出零钱递过来，她更是左右为难。出租车司机一看，笑起来：“谁没点儿难事啊，上车，免费送你。”这一来，掏钱的人尴尬了。大家你看我，我看你，愣了好一会儿，又“扑哧”一声笑了起来。
④这样的细节，缀满了城市的大街小巷。无须刻意寻找，只要怀着同样的真诚，不管在何处，你都会与它邂(xiè)逅(hòu)。
⑤就在第二天，我驾车去办事，在富乐路口等红灯。同行的朋友说，这里曾经是绵阳第一个女子岗亭，值勤的女警可漂亮了，一道风景线呐。可惜呀，如今的漂亮女孩，都经不起日晒风吹雨淋，不愿去当马路天使。正说着，黄灯闪亮了，我松开手刹车，准备起步。不料，年轻的女警却微笑着打了一个缓行手势，随即，又笑容满面地向斑马线跑去。
⑥原来，一个年轻的孕妇正走在斑马线上，汽车发动的引擎声，让她有些慌乱。女警搀起她的手，轻声说着什么，年轻孕妇立刻笑了起来。两个人神态自若地从等候的汽车前面走过，像贵宾检阅仪仗队，又像至亲至爱的两姐妹在私家花园里悠闲散步。仿佛一道（灿烂 绚丽）的彩虹划过，我和朋友都被女警(灿烂 绚丽)的笑容怔住了。我们突然发现，笼罩在连绵阴雨中的城市，（果然 居然）也如此美丽。
⑦朋友说，一个灿烂的微笑，就是一朵美丽的花。每一次绽放，都是一次感动，温暖了别人，也温暖着自己。这么说，笑容绽放的绵阳，不就是一个美丽的花园吗？行走在这座城市，我常常想起冰心写的那段话：“爱在左，情在右，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可挥，不觉得悲凉。” 事实上，有很多绵阳人都爱读这段话。读这段话的时候，大家都在想，冰心老人描写的，是不是我们自己啊？
【1】按查字典的要求填空。阅读时，遇到“踌”字不认识，可用 查字法查字典，先查 再查 。“踌躇”一词在字典里有这样两种解释：①犹豫不决；②得意的样子。联系语境，“踌躇”在本文中应选第 种解释。联系上下文可知，“邂逅”的意思是____________________。
【2】联系上下文，解释词语。
漫不经心：______________________________
神态自若：_______________________________________________
【3】给短文第③自然段划线句子补上所缺的标点符号。
【4】划去短文第⑥自然段中不合适的词语。
【5】回答问题。
（1）再读短文时，我知道短文围绕“绵阳，是一个充满温情的城市”这句话写了两件事例：一是 二是 。第4自然段在文中起了 的作用。
（2）请你概括本短文的主要内容。
（3）精读短文时，我发现文章多处写到了“笑”，每一处“笑”都能体现当时人们的心理活动，比如第③自然段中“大家你看我，我看你，愣了好一会儿，又“扑哧”一声笑了”，这时大家内心想的可能是 ； 再如第⑥自然段中“女警搀起她的手，轻声说着什么，年轻孕妇立刻笑了起来”，这时年轻孕妇内心的感受是 。而无论文中哪一处的“笑”，都有一个共同点，用文中的话说，那就是“ 。”
（4）文中出现了________处“尴尬”，联系上下文意思分别是__________________________
【6】再细细回味短文，我品味出文章末尾的一句话表达了“我们”__________________________________的思想感情。
【7】联系生活实际，说说你生活中是否有“最美的花”？
___________________________________________
13、综合实践。
【1】我知道这幅作品是《 》，作者是 。（ ）
A．颜勤礼碑 颜真卿
B．千字文 怀素
C．兰亭集序 王羲之
D．古诗四帖 张旭
【2】下列对这幅作品的赏析正确的一项是（ ）
A．用笔方整，笔力刚劲，各部分之间穿插巧妙，结构十分严谨，整体既平正端庄，又险劲生动。
B．行笔潇洒飘逸，笔势委婉含蓄，如行云流水。
C．用笔放纵，笔势连绵环绕，字形奇变百出，不计一笔一字的工拙，力求气势畅达豪放，大起大落，放任不羁。
D．笔画横平竖直，粗细一致，以圆为主，圆起圆收，圆中有方，富有奇趣。
【3】六年级（1）班开展了“聊聊书法”的综合性学习活动，请你也来参加吧！完成下表，做做准备工作！（第1题中提到的人物除外）
书法家 | 时代 | 擅长字体 | 代表作品 |
______ | ______ | ______ | ______ |
【4】杨华认为每周一节的书法课是在浪费大家宝费的时间，就向老师提议取消书法课。请你帮老师劝劝他。
________________________________________________
14、根据课文内容回答。
你觉得汤姆·索亚是一个什么样的孩子？为什么？
_______________________________
15、按要求改写句子。
像这样的教师，我们怎么会不喜欢她？
改写成双重否定句：
改写成陈述句：
16、按要求写句子。
（1）小屋里射进两三方斜斜的太阳。（缩句）
__________________
（2）我们的日子一去不复返。（改为反问句）
__________________
（3）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（仿写句子）
__________________
17、读句子，按要求完成练习。
北京2022年冬奥会上，任子威、范可新、武大靖、曲春雨和张雨婷组成的中国队在短道速滑2000米混合团体接力赛中喜获金牌；苏翊鸣在单板滑雪男子大跳台比赛中摘得桂冠；徐梦桃在自由式滑雪女子空中技巧决赛中拔得头筹；高亭宇在速度滑冰男子500米决赛中勇夺第一。
用“ ”画出上面句子中意思相同的词语。像这样用不同的词语表达相同的意思的好处是
18、句型练习。（4分）
（1）托德刻薄地说：“当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。”（改为第三人称转述句）
（2）修改病句：实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
19、把肯定句改成双重否定句。
1．我只有用劳动来解除饥饿的威胁。
_______________________________
2．同学们都喜欢王老师。
_______________________________
3．下个星期天，妈妈要带我去西湖划船。
_______________________________
20、按要求完成下列句子练习。
①美丽的大草原令人神往。（改为反问句、感叹句）
__________________________
②森林爷爷战胜了妖魔。（改为“把”字句、“被”字句）
__________________________
③妈妈对我说：“等你测试完回来，陪我去书城买些教学用书。”（改为第三人称转述句）
__________________________
④满园的柿树上挂满了红彤彤的柿子。（改为比喻句）
__________________________
21、习作
可爱的动物、美丽的植物、真诚的朋友；有趣的游戏、优美的事物……那微笑的脸庞，那难忘的瞬间，那精彩的场景……都是最美好的生活记忆。
请以“有 ，真好”为题，写一篇文章。要求：用具体事例写出自己的感受，不少于450字，文中不可出现真实的校名、人名。
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