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1、填上合适的关联词。
（1）弟子们（ ）低着头往前走，（ ）用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。
（2）这块麦地里肯定有一穗是最大的，（ ）你们未必能碰见它 ；（ ）碰见了，（ ）未必能作出准确的判断。（ ）最大的一穗就是你们刚刚摘下的。
（3）（ ）弟子们也试着摘了几穗，（ ）并不满意，便随手扔掉了。
（4）（ ）人人都献出一点爱，世界（ ）会变成美好的人间。
2、比一比，组成词语。
民（ ） 拖（ ） 委（ ）
岷（ ） 施（ ） 萎（ ）
抿（ ） 迤（ ） 逶（ ）
3、粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
（1）“浑”的意思是 ，“清白”在此处指 。
（2）“ ”四字极形象地写出石灰石被烧成石灰粉，而“ ”三字表现出其不怕牺牲的大无畏精神。
（3）给这两句诗划分朗读节奏：
粉 骨 碎 身 浑 不 怕，要 留 清 白 在 人 间。
（4）这句诗的意思是
4、补全下列成语
1．万水（_____） 面不（_____） （_____）罕至 （_____）在目
2．一如（_____） 能言（_____） （_____）惚惚 （_____）日上
3．玲珑（_____） 势不（_____） （_____）囔囔 （_____）星星
4．不屈（_____） 拖男（_____） （_____）巍巍 （_____）覆去
5．励精（_____） 伸头（_____） （_____）多端 （_____）斗艳
5、默写古诗词、名言警句。
1．少壮不努力，_________________________！（《汉乐府》）
2．莫道君行早，_________________________。（《增广贤文》）
3． _________________________，润物细无声。（杜甫《春夜喜雨》）
4．春城无处不飞花，_________________________。（韩翃《寒食》）
5．劝君更尽一杯酒，_________________________。（王维《送元二使安西》）
6．千锤万凿出深山，_________________________。（于谦《石灰吟》）
6、阅读。
【材料一】
《元日》
（宋•王安石）
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧特。
【材料二】
《和端午》
（宋•张耒）
竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还。
国亡身殒今何有，只留离骚在世间。
[注释]竞渡：赛龙舟，讵（jù）：岂，表示反问。殒（yǔn）：死亡，离骚：战国时楚人屈原的作品。
【1】材料一中的“元日”指农历 ________月 ________日。这首诗描写的是 ________的情景。
【2】材料二中的“端午”是农历 ________月 ________日，这个节日主要是纪念伟大诗人 ________。
【3】我国的传统节日还有重阳节，重阳节是每年农历的 ________月 ________日。描写重阳节的诗句有“________，每逢佳节倍思亲”。
7、阅读下面的诗歌，完成第三章节“节日内涵探究”中有关“中秋”的内涵呈现。
中秋月
[宋]晏殊
十轮①霜影转庭梧，此夕羁人独向隅②。
未必素娥③无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。
【注释】①十轮：月光筛过梧桐影，落在地面就在叶影间成像，显得不止一轮。②隅：角落。③素娥：嫦娥。下句中的“玉蟾”即嫦娥居住的玉蟾官。
【意象摘取】
【1】（诗歌意象）意象是诗人表情达意的载体。在本诗中，诗人选取了____、____、____、___、____等意象，烘托了孤寂清冷的气氛，抒发了自己的情感。
【情感分析】
【2】（主旨情感）对比王建的《十五夜望月》，说说两首诗情感上的相同之处。
链接材料：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。——王建《十五夜望月》
_____________
8、阅读理解。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
【宋】陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
【1】解释下列词语的意思。
将晓：__________
三万里：__________
南望：__________
【2】读诗歌，谈谈“入”和“摩”字的表达效果。
__________
【3】这首诗表达了作者怎样的思想感情？
__________
9、阅读下面文章，完成下列各题。
空城计
却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报司马懿。笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执糜尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人，懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态?父亲何故便退兵?”懿赘曰：“亮平生谨慎，不曾冒险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知?”宜速退。”
于是两路兵皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：“司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了垂相，便速退去，何也?”孔明曰:“此人料吾生平谨慎，必不弄险，见此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马鳃所擒乎?”
选自《三国演义》，有改动
【1】解释下列词语的意思。
骇然：____________________________________
远遁：____________________________________
【2】用一个四字词语评价诸葛亮：________________________
【3】司马懿为什么退兵?
________________________
【4】试分析文中诸葛亮的两次“笑”有什么不同?
____________________
10、阅读课文精彩片段，完成练习。
敌人的机枪更疯狂了，子弹扑哧扑哧打在董存瑞身边，激起了点点尘土，四周冒起了白烟。董存瑞夹紧炸药包，一会儿忽左忽右地匍匐前进，一会儿又向前滚上好几米。敌人的机枪一齐向董存瑞扫射，在他面前交织成一道火网。突然，他身子一震，左腿中了一枪。他用手一摸，全是血。这时，他离暗堡只有几十米了。他隐蔽在一小块凹地里。郅顺义接二连三地扔手榴弹。趁着腾起的黑烟，董存瑞猛冲到桥下。
董存瑞看看四周，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢?他想把炸药包放在河沿上，试了两次，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又无法炸毁暗堡。就在这时候，嘹亮的冲锋号响了，惊天动地的喊杀声由远而近。在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索哧哧地冒着白烟，闪着火花，火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊!”
【1】根据文章内容填一填。
道路被封锁→①____________→负伤前行→②__________→解放隆化
【2】选段2通过对董存瑞________、________、________的描写，表现了董存瑞__________、________的英雄气概。
【3】“他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。”这句话写出了董存瑞怎样的形象？分析句子的表达特色。
______________________________________
【4】从第1自然段中找出“面”描写的一句话，结合相关内容分析这样写的好处。
______________________________________
【5】读画“ ”的句子，说说作者写时间的流逝的用意是什么。
______________________________________
【6】2022年5月25日是董存瑞牺牲74周年的纪念日，让我们再读选段，记住英雄的光辉形象，用一两句话写出此时此刻最真实的感受。
______________________________________
11、阅读。
真理诞生于一百个问号之后（节选）
在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。
当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
【1】解释词语中的加点字。
见微知著：____________ 锲而不舍：____________
【2】“发现真理”的前提条件是______________________________。
【3】最后一自然段采用了____________的论证方法，作用是___________________________。
【4】结合文中的事例，谈谈你对画波浪线的句子的理解。
________________________________________________________________________
12、课外阅读。
生命的选择
①在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晩，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。
②多好的一块空地！花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是薔薇[1]了，花工们说。
③不多日子，油黑的蔷薇叶子便密密地遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆地走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”
④人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间，各色玫瑰竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。
⑤人们夸奖那些花朵、花工之后，便是说太阳明亮的照耀才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。
⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。
⑦楼后，怎么可能呢？那里的阳光，结结实实地被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，唯独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？
⑧拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晩，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般的舒坦。
⑨第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”
⑩于是，这栋楼美丽了。楼前，阳光下，姹紫嫣红；楼后，月光下，洁白如雪。随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱！
⑪对了！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。
注释：［1］蔷薇：这里指蔷薇科。蔷薇科中有桃、苹果和玫瑰、月季等许多著名的果树和花木。
【1】联系上下文，写出下面句子中加点的词语在文中的意思。
坚硬的生活，顿时变得柔软多了。
“坚硬”是指________________________
“柔软”是指________________________
【2】请你根据第⑩自然段，从三个方面说说这栋楼“美丽”在哪里。
①空间：____________________________
②时间：____________________________
③色彩：____________________________
【3】第⑥自然段在文中有什么作用？
___________________________________
【4】下列对文章内容理解不正确的一项是（ ）
A．“粗粗”“长长”“硕大”突出了白玉簪花的健美；“羞怯”含蓄地表现了白玉簪花的柔美。
B．文章主要采用了反衬的方法，用玫瑰来反衬白玉簪花，说明白玉簪花比玫瑰花更美丽。
C．第⑧自然段中作者运用了比喻、拟人的修辞手法，从色彩、形态、气质以及人们的感受对白玉簪花进行了生动的描写。
【5】读第⑩自然段中画线的句子，谈谈你的理解和从中得到的启示。
___________________________________
13、课外阅读我能行。
腊月酒
王忠范
①每年腊月，我就喜欢喝东北老家自酿的腊月酒。腊月酒其实就是黄米酒，是用东北特产大黄米酿制而成的，充满粮食的味道。因为这酒是农家腊月自酿的，又没啥酒力，谁都能喝点，家家腊月里的餐桌上都有这酒，所以黄米酒也叫腊月酒。
②农历冬月底，进入猫冬时节，村里的家家户户就开始酿制黄米酒。我家的黄米酒由祖父一人酿制，他不让别人插手，说弄不好会走味的。他先是淘洗好黄米，接着放进锅里，掌握好火候慢慢煮。熬成粥状时，黄米变得黏稠稠的金亮亮的，再装进大盆，整整焖上半天一夜。然后打开酿酒的泥缸，把黄米粥、开水和提前半年做好的酒曲按比例放进去，扣上圆盖，封得严严实实。这样发酵半个月到20天，黄米酒就基本酿成了。
③到了开启的日子，人们都管黄米酒叫腊月酒了。祖父笑眯眯地掀盖通风、过滤，屋子里顷刻飘满了酒香。一家人围着观看，都要尝上一口。腊月酒色泽纯净，醇香柔和，鲜爽却绵长，没辣味，大人小孩都能喝。若拌些白糖，入口浓厚沾唇，甜甜酸酸，更是新鲜绵润了。开启酒缸这天，不管谁家都要请同姓的本家长辈和左邻右舍的老人来品新酿的腊月酒。大家围坐在黄泥火盆旁，浅饮慢酌之间讲年景、唠家常、说乡事，亲亲近近，热热火火。晚辈们轮流敬酒，或说吉祥祝福的话，或唱福寿歌，一派祥和欢乐的气氛。
④以后，腊月里每一天晚餐，家家或多或少都喝腊月酒，添情助兴，（营造 制造）过年的氛围。下酒菜多种多样，但必有热腾腾香喷喷的年猪肉。这叫：“腊月酒，年猪肉，日子越过越富有。”主食是黏豆包。黏豆包圆圆鼓鼓又黏稠筋道，象征团圆、和睦。那叫：“腊月酒，黏豆包，团圆和睦过年好。”
⑤等到大年三十吃团圆饭的时候，家家都喝腊月酒，因为腊月酒具有土地的（厚重 隆重）与久远，象征日子和顺、生活甜美。祖父端起酒杯时总要说合辙押韵的祝词：喝杯腊月酒，喜气心中流，老少齐争春，又是好年头……春溶于酒，酒浓于情，饮得全家人激情满怀欢欢乐乐，阵阵笑声飞出门外，碰得灯笼杆上的大红灯笼飘飘闪闪。
⑥现在每年春节前夕，我们这座城里就有卖腊月酒的。我家总要买一大壶，年前年后都在喝，品不够那种乡情和年味儿。
（选自《辽宁日报》2019年1月16日，有删改）
【1】用“/”画掉括号中不恰当的词语。
【2】第③段画横线的句子运用了（ ）描写。
A.外貌 B.神态 C.语言 D.心理
【3】本文以腊月酒为线索，表达了作者对故乡腊月酒的___以及对老家淳朴民风的____。
【4】阅读第②段，根据提示概括制作腊月酒的过程。
淘黄米——（_____）——（____）——加开水、酒曲——（____）
【5】判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）短文详写了祖父酿制腊月酒的过程，表现了祖父酿酒技艺的精湛。 （____）
（2）“飞”“碰”“飘飘闪闪”这些动词形象入微地表现了家人们笑声的爽朗活泼，表现了乡亲们无比喜悦的心情。 （____）
（3）短文采用总—分的结构，文章首尾呼应，结构完整。 （____）
（4）“腊月酒，黏豆包，团圆和睦过年好。”引用俗语，生动形象，富有文采。 （____）
14、仔细阅读下面的短文，按要求完成各题。
我很重要
①我们从小受到的教育都是——“我不重要”。
②作为一名普通士兵，与辉煌的胜利相比，我不重要。
③作为一个单薄的个体，与浑厚的集体相比，我不重要。
④每一个单独的“我”，到底重要还是不重要？
⑤我是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的。只要计算一下我们一生吃进去多少谷物，喝下了多少清水，才长成一具独一无二的躯体，我们一定会为那数字的庞大而惊讶。A．平日里，我们尚要珍惜一粒米、一滴水，难道可以对亿万粒米亿万滴水滋养出的身体掉以丝毫的轻心吗？
⑥当我在博物馆里看到北京猿人窄小的额头和前凸的嘴巴时，我为人类原始时期的粗糙而感叹。他们精心打制出的石器，用今天的目光看来不过是极简单的玩具。B．现在很幼小的孩童，就能熟练地使用语言，这本领来自哪里呢？其实，我们的头颅里装着一部人类进化的历史，无数祖先进步的痕迹通过学习储存于我们的脑海深处，我们的学识智慧与亿万年来的先辈紧紧相连。我们是一株根深叶茂的大树上最新萌发的绿叶，不单属于自身，更属于人类。人类的精神之火，是连绵不断的链条，作为其中的一环，我们怎么能说自己不重要呢？
⑦对于我们的父母，我们永远是不可复制的孤本。无论他们有多少儿女，我们都是独特的一个。我的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们心底。假如我生了病，他们的心就会皱缩成石块，无数次向上苍祈祷我的康复，甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身，以换取我的平安。C．假如我不存在了，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗？
⑧与朋友相处，我们仅凭一个微蹙的眉尖、一次睫毛的抖动，就可以明了对方的心情。友情就如同沙漠中的古陶，再也找不到一模一样的成品。面对这般灵犀相通的友情，我们还好意思说我不重要吗？
【1】在下列括号内分别写出文中画波浪线的句子使用的修辞手法。
A．（_____） B．（_____） C．（_____）
【2】结合短文内容，回答问题。
本文的观点是___________。为了说明这个观点，作者从四个角度进行了论证：①我们的身体____________；②我们是____________的传承者；③我们是父母___________；④我们与朋友之间的_______________是珍贵且独一无二的。
如果再加一个角度，我认为还可以写：____________。
【3】联系上下文理解画“____”的句子，下列说法不符合作者原意的是（ ）
A.我们是人类中无比渺小的部分，所以不重要
B.我们代表着新时代的人类，肩负着传承人类文明的重任，所以很重要
C.我们要从人类深厚的精神和文化中汲取营养，使人类这棵大树更加繁茂
【4】本文的写作目的是告诉大家（ ）。
A.我很重要，所以我要让大家重视我，谁都不能藐视我
B.我很重要，所以我要珍惜生命，并让生命呈现应有的价值
【5】短文题目为“我很重要”，第①—④段却说“我不重要”，能删去吗？为什么？
_______________________________
【6】给本文加一个结尾。
__________________________________
15、感叹句：把下面句子改写成感叹句。
山林里的小鸟叫声清脆。
______________________________________
16、按要求完成练习。
①老师提醒同学们在考场上一定要认真审题，用心答题。（把转述句改成直接叙述的句子）
__________________________________________________
②我认为这是一件好事。（改成双重否定句）
__________________________________
17、 句子练习。
(1)书中描述了原始森林里蟒蛇吞野兽的情形。
缩句：______________________________________________
(2)一顶帽子有什么可怕的?
改为陈述句：________________________________________
18、按要求该写句子。
（1）这里真安静啊！（改成夸张句）
______________________________________________________________________。
（2）钢琴声传出来。（扩句）
______________________________________________________________________。
（3）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）
______________________________________________________________________。
（4）她看到了月光照耀下的波涛汹涌的大海。（缩句）
_______________________________________________________________________。
19、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
改为第三人称叙述：__________________________
20、按要求完成下列句子练习。
①美丽的大草原令人神往。（改为反问句、感叹句）
__________________________
②森林爷爷战胜了妖魔。（改为“把”字句、“被”字句）
__________________________
③妈妈对我说：“等你测试完回来，陪我去书城买些教学用书。”（改为第三人称转述句）
__________________________
④满园的柿树上挂满了红彤彤的柿子。（改为比喻句）
__________________________
21、习作风景线。
题目：___________________的感觉真好
要求：1.先把题目补充完整。
2.通过一件具体的事，表达自己当时真实的感受。语句通顺，条理清晰。
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