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随时随地学习
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1、语言积累与应用。
1．青，_____________。——《荀子》
2．《石灰吟》中表达诗人志向的诗句是“_____，_____。” 我还积累了类似的诗句“_____，______”。
3．人们常用《春夜喜雨》 中的诗句“_____，______”来赞美老师对学生默默无闻的培育。
4．传统节日蕴藏在古诗里，寒食节时，我们会吟诵：“_________，寒食东风御柳斜”。中秋节时，我们会吟诵：“今夜月明人尽望，_____”。我还知道其它描写传统节日的诗句：“________，________”。
5．通过这本学期的学习，我们积累了“读书须用意，_____”“良药苦口利于病，_____”等名句，认识了______的尼尔斯，还明白了过年的时候吃鱼寓意______。
2、理解加点词语的意思。
寒食东风御柳斜
寒食：______________________________
御柳：______________________________
3、根据情境填上合适的名言或者诗句。
1. “ ， 。”不管我们取得了多么大的成就，都应该谦虚地对待别人。
2. “只有学会与别人合作，才能取得更大的成就。”这句话让我想到了“_____
”这句名言。
3.人们常用杜甫的“ ， 。”来形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。
4.古代诗人写了不少反映儿童生活情趣的诗句，① ， 。② ， 。
5.人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人诗句来赞美以外景观吗？① 庐山瀑布： ， 。②大草原： ， ， 。
6.“桃花潭水深千尺， 。”这是唐代大诗人李白写的《 》中有名的送别诗句。
7.古代优秀诗文总让我们受益匪浅。此人张志和“青箬笠，绿蓑衣， ”一句描绘了一幅情趣盎然的渔翁捕鱼图，令人赏心悦目；民族英雄于谦“
，要留清白在人间”一句托物言志，表现了自己高洁的理想，令人为之动容；表扬的话固然好听，但是“ ，
。“我们也要接受别人善意的批评。
4、写近义词。
1、我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。
确乎：___________________ 空虚：___________________
2、在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？
逃去如飞：___________________ 千门万户：___________________
5、结合课文填空。10分
（1）本学期，我们认识了（ ）的孔子，（ ）的李大钊（ ）的唐东杰布，（ ）的居里夫人。让我想起了孔子的一句话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子（ ）。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她（ ），有（ ）的追求。这种（ ）性格与（ ）的追求，使玛丽居里几乎在完成（ ）的同时，也完成了（ ）。
（3）“_________________”不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。
（4）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼。望着满天的星星，我不由的想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“_________________”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。
6、诗词阅读。
清平乐·春归何处
[宋]黄庭坚
春归何处？寂寞无行路，若有人知春去处，唤取归来同住。
春无踪迹谁知？除非问取黄鹂，百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
【1】根据这首词的内容，作者写的应是________时节，表现了强烈的____之情。
【2】阅读这首词，根据要求完成赏析。
词的上片，一个“____”字直接道出了作者的设想：有人知道春的去处，唤回与自己同住。词的下片，通过黄鹂“____”，写出了春天已过，初夏已来。整首词表达了词人对春天的____之情。
【3】这首词运用的最明显的修辞手法是什么？试分析这种手法使用的妙处。
____________
【4】这首词的下片充满了奇妙的想象和美丽悠长的情味，请对此进行阐述。
____________
7、阅读理解。
田园乐
[唐]王维
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
[注释]①宿雨：夜雨，头天晚上的雨。②朝烟：指清晨的雾气。③家童：童仆。④山客：隐居山庄的人，这里指诗人自己。⑤犹眠：还在睡眠。
【1】“朝”在诗中的读音为： ______。
【2】本诗描写的季节是___，我是从“_____、柳绿 、_____”这些词语中知道的。
【3】诗的三、四句描绘了一种____、______、___的生活。“ 莺啼 ”二字在诗中起到了_______的作用。
【4】先解释字的意思，再解释诗句的意思。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。啼：_______ 犹：__________
诗句意思：________________________________
8、阅读古诗，完成练习：
塞下曲
卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
【1】这首诗的前两句写_____________的场面，表现了将士们_________的精神。
【2】“________”一句写景，既交代了时间是在________，又烘托出了战前的 _______________。
【3】“_________”一句写出敌人夜间的行动：并非率兵来袭，而是______。
【4】卢纶的《塞下曲》中还有一首：“林暗草惊风，_______。_______，没在石棱中。”这首诗写的是___________的事。诗中表现了将军______________的品质。
【5】理解《塞下曲》一诗，并判断对错。
（1）全诗语言简洁，作者以雪的寒冷更加衬托出将士们杀敌的热情。（____）
（2）作者并没有直接描写战斗的场面，但可以通过领悟诗意想象出一幅战争的画面来。（____）
9、课内阅读。
“如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的损失，”他想，“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的。”
当他这样想的时候，他又忘记了他是多么弱小无力。他一下子从墙上跳下来，跑进鹅群里，用双臂抱住了雄鹅的脖子。“你可千万不要飞走啊！”他喊道。
【1】选段第一自然段主要采用了（_____），第二自然段主要采用了（_____）。
A．神态描写 B．动作描写 C．心理描写 D．语言描写
【2】尼尔斯为什么担心年轻的雄鹅飞走？
_______________________
【3】选段中的尼尔斯是一个怎样的孩子？（ ）
A.尼尔斯是一个淘气、不听话的孩子。
B.尼尔斯是一个懂事、为家庭着想、勇敢的孩子。
C.尼尔斯是一个缺乏理智的孩子。
D.尼尔斯是一个关心小动物的孩子。
10、（一）课内阅读
铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两条隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间开凿的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地没有抽水机，詹天佑就带头挑水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一竖井，再分别向两头开凿，外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。
（1）这段话是围绕哪个话题说的？请用＿＿在文中划出相关的词语。（只划一个）
（2）文中加点的句子和它后面的句子的关系是（ ）
（3）认真默读第一句话，把你从中获取的信息写在下面。
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）修京张铁路，要开凿很多隧道，作者只选写了詹天佑开凿居庸关和八达岭两条隧道的情况。从中你学到了（ ）写作方法。
11、阅读理解
橡树和芦苇
橡树对芦苇说：大自然待你太薄，你不能承担小鸟的体重，微风的轻拂也使你低头；而我，屹立在高加索之巅，藐视日晒和狂风，你的旋风于我犹若微风。如果让我为你遮挡，我可使你免遭灾害。
芦苇则回答：你的怜悯友善，实在不必。我畏惧风暴，弯腰即可躲避；你天生强硬，无须躬曲背脊，但且让我们静候结果吧。
一时，狂风暴雨，雷电交加，橡树挺直身躯，芦苇随风倾倒……橡树被连根拔起，被吹弯的芦苇却重新立起。
芦苇
冬日，难得阳光普照，给大地镀上一层金色，而凛冽的寒风仍呼呼地刮着。
踏着金辉，迎着寒风，我再次来到有1400多年历史的隋唐城遗址。这里已成为一座园林，花木繁多，湖池片片。时值隆冬，花木已脱去盛装，残存的枯叶也变成了单色调。池中的残荷，更是折枝卷叶，静静地蜷缩在水中，投下道道剪影。而那片茂密的芦苇草，却在水畔摇曳着，远远望去，犹如士兵列队，旌旗招展，在阳光的照射下，泛着金光，煞是好看。
风，刮得越发猛烈。我看见水边、沟壑，一丛丛在风中摇曳的苇草，或折或斜，或立或伏，却都以不屈的姿态挺立着：折断了的，留下了仍伸向天空的躯干；被朔风吹斜了的，仍将躯干伸向远方，似在伫望；就连那些倒下的苇草，也匍匐成悲壮的姿态，向着风行进的方向。
我从没见过这样令人震撼的景象。
我知道，在这萧瑟的冬天，所有的葱茏与葳蕤已经不再，留给这些苇草的只有对春的企盼和与寒风的抗争。
我知道，一根芦苇，是脆弱的，无力的，只要大风一吹，就很容易折断。也许芦苇深知自身这个弱点吧，所以它们从来不会单独存在，总是集群而生，只要有芦苇的地方，就是一丛丛、一片片，繁繁茂茂，蓬蓬勃勃。这时候，你一点也不觉得它们渺小，它们呈现的是众志成城、气势磅礴的壮观。
【1】找出文中能体现“芦苇”性格的词语。
_____________________________
【2】两篇文章中的芦苇有何不同？
_____________________________
【3】“橡树”和“残荷”在文中各起到什么作用？
___________________________________
【4】如果让你对橡树对芦苇各说几句话，你会怎样说？
__________________________
【5】从芦苇身上，你想到了哪些人或哪些事物？
___________________________
12、阅读短文，回答问题。
“小”车夫
“喂，师傅，您到哪里，我送您一趟好吗？”一个男孩，蹬着一辆半旧三轮车喊住我。原来是个小车夫。
“我要到陈口十中，多少钱？”
小车夫微微一笑：“4元。”
“2元5角！”我一咬牙，迸出个自己也觉得太低的价格，他竟然笑一笑答应了。
坐在小车夫的后面。我问：“多大了？”“16。”“父母干什么的？”“爸爸是一名干部，妈妈是教师。”他不太情愿地说道。我很吃惊：“你家庭条件不错啊！”
他大概觉出我的惊异，扭头冲我笑了笑，道出他的秘密。
他前段日子看一篇文章中说，当今中国学生自立意识差，同美国学生相比存在较大差距。他很有感触，想尝一尝独立挣钱的滋味。
听着他娓娓而谈，我顿觉惭愧万分。都读大学了，从未有过独立挣钱减父母负担的念头，潜意识中把依靠爹妈当成了天经地义的事。
到家了，我充满敬意地用双手递给小车夫4元钱。
【1】文中画线的句子与小车夫的言行形成________，突出了小车夫的不简单。
【2】读第6自然段，这个秘密是什么？
__________________
【3】本文赞扬了小车夫的什么精神？
__________________
13、阅读《一夜的工作》片段，回答问题。
我就到值班室去睡了。不知到了什么时候，值班室的同志把我叫醒。他对我说：“总理叫你去。”我立刻起来，揉揉蒙眬的睡眼，走进总理的办公室。总理招呼我坐在他的写字台对面，要我陪他审阅我整理的记录稿，其实是备（咨询 询问）的意思。他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是（阅览 浏览）一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给了我。
【1】划掉括号里不恰当的词语。
【2】从哪里可以看出总理审阅文件的认真、细致程度令人惊讶？请用“____”画下来。
【3】这段话中主要表现周总理怎样的优秀品质？请在正确的后面的括号里打“√”。
①周总理工作劳苦，生活简朴。（ ）
②周总理工作量大、工作时间长、工作效率高。（ ）
③周总理做事一丝不苟、举轻若重。（ ）
14、阅读短文，回答下面问题。
①那年初春的一个早晨，当我起床时，已经来不及从从容容地走大路去上学，我气急败坏地抄近路赶往学校。河上的冰看上去还没融化，我三步并作两步冲上冰面。刚刚走到河中央，“扑哧”一声，一处冰面塌落了，我的两条腿踏进了冷入骨髓的河水里。
②教室供暖不足，平常就十分阴冷，我穿着湿透的棉裤坐在椅子上，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺着，脸和唇都变成了青紫色。
③中午回到家，母亲很惊讶，却什么也没问，只是让我围着被褥坐在烧得热热的炕头上暖和，她蹲在火炉前为我烘烤棉裤。炉火灼灼，不时爆出响声来，而母亲却始终一言不发。当母亲把烘干的棉 裤交给我时，眼圈有些红肿，不知是被炉火烤的，还是刚刚哭过。
④那以后，有一两个月我没抄近路去上学。日子一天天过去，高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨，清早上学时盼望母亲能关照几句，诸如 要走大路千万别抄近路趟河之类，可母亲不停地忙前忙后，根本不理会跟随她转来围去的目光。于是我赌气地再一次来到那条河边。突然我发觉有什么人早在暴涨的河水里放了一些大石头，那石头一块块紧密地挨着，水深的地方甚至是用好些石块垒起来的，石面高出水面数厘米，远远看去就像一座简陋的石桥。我踏石而过的时候，心里淌过一股莫名的感激。那天晚上回到家，我无意中看到母亲手上缠着白纱布，血透过来，红红的一片，惊问她为什么会受伤，母亲淡淡地回答道：“不小心碰的。”站在一边的妹妹抢着告诉我：“妈妈的手是搬石头碰伤的。”“妈搬石头干什么 ”我不解地追问。“搬石头搭桥呀！”
⑤那一瞬间，我的心轰响着，久久说不出一句话来。
⑥那年九月，我踏过“母亲桥”去远方上大学。独在异乡漂泊，仍是母亲用无言的关注帮我度过每一次的疲惫和寂寞。渐渐地我知道，母亲用青春搭起我的生命之桥，还执著地用希望和奉献为我搭起通向成功和幸福的桥。
⑦如今，河上的“母亲桥”已经为风雨侵蚀变得残旧不堪，但在我成长的心灵中，“母亲桥”却永远踏不断。
【1】请给本文加上一个标题，写在文前的____上。
【2】除了“迫在眉睫”外，你还知道哪些四字词语也是形容情况很紧急的呢 请在下面的横线上写出两个。
_________________ ________________
【3】这篇短文写了一件什么事 _____________
【4】文中两次写“我”抄近路上学，但两次的原因不同，第一次是因为什么？第二次是因为什么？
______________________
【5】短文第三自然段写道“当母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿，不知是被炉火烤的，还是刚刚哭过。”请你发挥想象把母亲此时的感受写下来 _____________________
【6】你怎样理解“母亲用青春搭起我的生命之桥，还执著地用希望和奉献为我搭起通向成功和幸福的桥。”这句话的含义_________________
15、照样子改写句子。
例1：老农打死了狼。
老农把狼打死了
1．桑娜抱回了西蒙的两个孩子。
__________________________________
2．纤绳勒红了红衣少年的肩膀。
________________________________
例2：红军夺下了泸定桥。 泸定桥被红军夺下了。
3．巨浪磨圆了岸边的石头。 _________________________________________
4．可恶的草地吞没了老同志的生命。__________________________________
16、把肯定句改成否定句
①他会迟到的。___________________________________
②我们都举手赞同。________________________________
17、按要求改写句子。
1.缩句：受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里紧紧地缩成一团。
__________________________________________________________________
2.扩句：小明爱钓鱼。(至少扩两处)
____________________________________________________________
3.用关联词把两句话合成一句话：我们坚持植树造林。我们这个地方变成了绿色公园。
_____________________________________________________________
4.改成转述句：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。” ____________________________________________________________
18、按要求写句子。
（1）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）
___________________
（2）你的办法好，我们一定会采纳。（改为双重否定句）
__________________
（3）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改成转述句）
_________________
（4）他的理想是当一名医生，像天使一样，默默拯救受病痛困扰的人。（仿写）
我的理想是________________
19、他们别无所求，只要有观众就行。（用加点词造句）
______________________________________________
20、按要求写句子。
（1）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？(改成陈述句)
________________________________________________________________________
（2）这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。(改成反问句)
________________________________________________________________________
21、选材·构思·表达
轻松写作。
从下面两个题目中任选一个完成习作，不要出现真实校名和人名，可以用A或B等字母代替校名和人名。
题目一：《我品尝到了成功的喜悦》
提示与要求：1、六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参加某项活动的经过及成功时的内心感受写下来；2、有中心，有条理，语句通顺连贯。500字左右。
题目二：阅读下面一幅对联，结合后边的提示内容完成习作。
上联：火神山，雷神山，钟南山，三山齐聚克难关。
下联：国内捐，海外捐，李兰娟，众捐纷来达通途。
横批：中国必胜。
鼠年开春，疫情席卷各地，在此期间，你看到了什么？听到了什么？有什么感悟呢？请选一件事写下来，题目自拟。500字左右。
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