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滨州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、将词语补充完整,然后选词填空。

    ______灯结______ ____________不同 ______堂大______

    万象____________ ____________欲 能____________

    1.在新春来临之际,到处__________。家家户户________,以全新的面貌迎接新年的到来。

    2.少数民族的姑娘们_________,饮食风俗虽然与我们_______,但热爱民族大团结的心却紧紧相连。

  • 2、积累与运用。

    (1)中国的四季,是在诗歌里滋养出来的。春风在一枝柳条上展示了她的心灵手巧,就萌生出了“______________________”(贺知章《咏柳》);夏日在六月的西湖点亮了湖的红花绿叶,就绽放出了“_____________________”(杨万里《晓出净慈寺送林子方》);秋霜沿着石径染红了一山的枫叶,就吟咏出了“_____________________”(杜牧《山行》);冬雪在一叶小舟上作了寂寥的背景,就勾勒出了“____________________”(柳宗元《江雪》)……于是,我们幸运地在四季里写诗,在诗歌里过岁月。

    (2)大道从心,流于笔尖,寄情于物,托物言志。咏志于“马”,“何当金络脑,_______”是李贺渴望建功立业而又不被赏识时所发出的感慨;以“石灰”为喻,“________,要留清白在人间”是于谦廉洁、正直的为官之道;题画于竹,“_________,任尔东西南北风”写出了郑燮绝不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。

    (3)我们学过的古诗中,有许多与传统节日相关。唐代诗人韩翃写的《寒食》中“___________”这两句描写了长安城的美好春景,引人遐思;王安石的《元日》写的是_______(什么节日)的情景;《________》写的是重阳节的习俗。

  • 3、字组成不同的词话填空。

    看到这些因劣质食品而____的儿童及他们的家庭所承受的巨大不幸,我们不禁要大声疾呼:“绝不能让这种____消费者身心健康的事情再次发生!对那些唯利是图,____他人权益乃至____ 他人生命安全的不法厂商坚决惩处!”

  • 4、补充词语,并任选一个造句

    张灯结______ 肃然_______ _______而至

    惊心动______ _______处优 语重心________

    _____________________________________________________________

  • 5、区分易混字。

    “辩”与“辨”的读音相同,都读__________;两个字的部首也相同,都是______。但这两个字的字义不同,其中“_______ ”是对不同事物的区别,可组词为____;“____”是用言语提出不同观点,可组词为______。与它们的字音和部首都相同的字还有______

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、诗歌赏析:

    《寒食》

    (唐)韩翃

    春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。

    日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。

    1诗歌前两句用________两字点明仲春色;后两句用_________点明享受特权的对象。

    2简单分析诗歌暗寓讽喻的特色。

    _________________

    3今天人们用此诗中的_____________渲染的美丽景色。

  • 7、诵读古诗,理解诗意,回答问题。

    石灰吟

    ,烈火焚烧若等闲。

    粉身碎骨浑不怕,  

    1把诗句补充完整。这首诗的作者是   (朝代)诗人

    2诗句中加点字解释错误的一项是(   )

    A.若:好像。 B.等闲:平常。 C.浑:浑浊。

    3诗句 _____________________写出了石灰的特点。

    4这首诗吟的是石灰,表达的是作者怎样的志向?请用一个四字词语说明这种写法。

    _______________________________

    5在括号内选择适当的关联词语将句子衔接起来。

    _____千锤万凿,______烈火焚身,_____粉骨碎身,我_______要留清白在人间。

    A.即使   B.不管   C.无论   D.也

  • 8、对比阅读,完成练习。

      

    大漠沙如雪,  

      ,快走踏清秋。

    1把古诗补充完整。

    2这首诗的作者是_______,“钩” 指 弯刀,是古代的一种兵器,形似月牙。诗中把______比作“钩”。“____________”是指用黄金装饰的马笼头,说明马具的华贵。

    3这是一首借______来抒发个人情怀的诗,诗人把自己比作_____,借此表达自己____的遗憾之情。

    4这是一首边塞诗,由________等景象可看。

    5这首诗表达了作者 __________的思想感情,“_________________ ”这两句表达更为明显。

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、课外阅读。

    第一百个客人

    中午尖峰时间过去了,原本拥挤的小吃店,客人都已散去,老板正要喘口气翻阅报纸的时候,有人走了进来。那是一位老奶奶和一个小男孩。

    “牛肉汤饭一碗要多少钱呢?”奶奶坐下来拿出钱袋数了数钱,叫了一碗汤饭,热气腾腾的汤饭。奶奶将碗推向孙子面前,小男孩吞了吞口水望着奶奶说:“奶奶,您真的吃过午饭了吗?”“当然了。”奶奶含着一块萝卜泡菜慢慢咀嚼。一晃眼功夫,小男孩就把一碗饭吃个精光。

    老板看到这幅景象,走到两个人面前说:“老太太,恭喜您,您今天运气真好,是我们的第一百个客人,所以免费。” 之后过了一个多月的某一天,小男孩蹲在小吃店对面像在数着什么东西,使得无意间望向窗外的老板吓了一大跳。

    原来小男孩每看到一个客人走进店里,就把小石子放进他画的圈圈里,但是午餐时间都快过去了,小石子却连五十个都不到。

    心急如焚的老板打电话给所有的老顾客:“很忙吗?没什么事,我要你来吃碗汤饭,今天我请客。”像这样打电话给很多人之后,客人开始一个接一个到来。“八十一,八十二,八十三……”小男孩数得越来越快了。终于当第九十九个小石子被放进圈圈的那一刻,小男孩匆忙拉着奶奶的手进了小吃店。

    “奶奶,这一次换我请客了。”小男孩有些得意地说。 真正成为第一百个客人的奶奶,让孙子招待了一碗热腾腾的牛肉汤饭。而小男孩就像之前奶奶一样,含了块萝卜泡菜在口中咀嚼著。

    “也送一碗给那男孩吧。”老板娘不忍心地说。

    “那小男孩现在正在学习不吃东西也会饱的道理哩!”老板回答。

    呼噜……吃得津津有味的奶奶问小孙子:“要不要留一些给你?”没想到小男孩却拍拍他的小肚子,对奶奶说:“不用了,我很饱,奶奶您看……”

    【1】联系上下文理解下面的词语。

    心急如焚:______________________________

    津津有味:______________________________

    【2】文中“一晃眼”是指时间过得很快,我还能再写几个这样的词:________________________________等。

    【3】老板为什么要心急如焚地打电话请人吃面?从这你可以看出老板是一个怎样的人?

    __________________________________________________

    【4】“那小男孩正在学习不吃东西也会饱的道理哩!”这个道理是指什么呢?

    __________________________________________________

    【5】短文中最感动你的人是谁?请说说理由。

    __________________________________________________

  • 10、阅读短文,完成练习。

    我的一位国文老师(节选)

    我在十八九岁的时候,遇见一位国文先生,他给我的印象最深,使我受益也最多,我至今不能忘记他。

    徐先生最独到的地方是改作文。他最擅长的是用大墨杠子大勾大抹,一行一行地抹,整页整页地勾;洋洋千余言的文章,经他勾抹之后,所余无几了。我初次经此打击,很灰心,很觉得气短,我掏心挖肝地好容易诌出来的句子,轻轻被他几杠子就给抹了。但是他郑重地给我解释了一会儿后,又说:“你拿了去细细地体味,你的原文是软爬爬的,冗长,懈啦光唧的,我给你勾掉了一大半,你再读读看,原来的意思并没有失,但是笔笔都立起来了,虎虎有生气了。”我仔细一揣摩,果然。他的大墨杠子打得是地方,把虛泡囊肿的地方全削去了,剩下的全是筋骨。在这删削之间见出他的功夫。如果我以后写文章还能不多说废话,还能有一点点硬朗挺拔之气,还知道一点“割爱”的道理,就不能不归功于我这位老师的教诲。

    我离开先生已将近五十年了,未曾与先生一通音讯,不知他云游何处。我在回忆他的音容之余,不禁还怀着怅惘敬慕之意。

    1用简练的语言概括选文的主要内容。

    _____________________

    2“我”从徐先生处学到了___________________这些作文技巧。(至少写两点)

    3作者在结尾处写道“我在回忆他的音容之余,不禁还怀着怅惘敬慕之意”,“怅惘”是因为_____________________;“敬慕”是因为___________。用“﹏﹏”在选文中画出与这句话相呼应的句子。

  • 11、阅读

    赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6咪,中部略窄,宽9米。桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。这座桥的特点是:(一)全桥只有一个大拱,长达37.4米,在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓,因而大拱上面的道路没有陡坡,便于车马上下。(二)大拱的两肩上,各有两个小拱。这个创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且在河水暴涨的时候,还可以增加桥洞的过水量,减轻洪水对桥身的冲击。同时拱上加拱,桥身也更美观。(三)大拱由28道拱圈拼成,就像这么多同样形状的弓合拢在一起,做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量,一道坏了,其他各道不致受到影响。(四)全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐;就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说,远望这座桥就像“初月出去,长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠,在桥头的碑文里还刻着他的名字。

    1概括这段文字的大意(  )

    A.说明赵州桥非常雄伟。

    B.说明赵州桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。

    C.说明赵州桥结构的特点:结构巧,用料省,强度高,形式美。

    D.说明赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。 

    2将这段文字划分成三个层次,在文中用“‖”隔开。

    3作者以准确而生动的语言解说事物特点,或运用比喻,或列举数字,或引用古籍,或举例说明等。分析下边的句子,指出它们各属于哪一种?并指出这些句子分别说明了有关赵州桥的哪一点?

    (1)全长五十点八二米,两端宽九点六米,中部略窄,宽九米。

    (2)桥洞不是普通的半圆形,而是像一张弓。

    (3)唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。

    (4)桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠,在桥头的碑文里还刻着他的名字。

    (5)唐朝的张鷟说,远望这座桥就像“初月出云,长虹饮涧”。

    ___________________

    4要准确地说明对象,必须用语准确,讲究分寸,体会下边句子中加点词语的作用。

    (1)在当时可算是世界上最长的石拱。

    (2)大拱的两肩上,各有两个小拱。

    ___________________

  • 12、阅读综合训练。

    第一次上学

    第一次上学,是件永生难忘的事情。就我自己来说,许多情景至今仍清晰如昨:

    我使用的第一个花书包,是母亲买了二尺红底白花的花布为我缝制的;第一个铅笔盒,上面有“木兰从军”的图案,是姐姐送的;第一块石板,是我到文具店自己挑的……①那些很一般的东西,在我看来却庄严而神圣得无与伦比。

    我所就读的北京方家胡同小学,是一所很老的学校,老舍先生曾经在那儿当过校长。学校的东边是女二中,南边是二十一中,北边就是著名的国子监。方家胡同小学的教学是相当严格、相当不错的。我们家之所以选择这所学校让我去读,大概就是看中了它的古老和严格。

    记得还没开学,我们家的老七就怪声怪气地对我说,哈,您要上学啦,要上学啦……②

    他的意思很明白,进了学校就是马上了笼头,牛上了轭,就要老老实实受管制了,再不能水下房上,再不能天马行空。后来我也明白,进了学校,就要负起一份责任,挑起一副担子,就要认真地在人生的道路上迈步走了。

    第一天上学,是母亲送的我。母亲牵着我的手,和我一同走在幽长的胡同里,我不明白为什么第一天上学还要人送,但母亲坚持要送。母亲的手在学校的门口将我松开,我在母亲的目光里向教室走去,记得当时我一边走一边回头看母亲,母亲站在早晨的阳光里,穿着旗袍,向我挥手,鼓励我自己走进去……③

    很美好,很有意境的画面,成了永恒的一瞬,深深地嵌在我的脑海里。

    1根据意思从文中找出恰当的词语填在括号里。

    1)指事物非常完美,没有能够与它相比的同类的东西。______

    2)(说话、唱歌等)声音、语气或腔调古怪难听。______

    2用简练的语言概括作者回忆了第一次上学的哪些情景。

    ____________________________________________

    3选文中三处省略号的作用分别是什么?选择恰当的序号填在相应的横线上。

    A.表示重复内容的省略B.表示语意未尽C.表示列举的省略

    _________________________________

    4读文中画“_____”的句子,完成练习。

    1)“很有意境的画面”指的是什么?用“﹏﹏”在文中画出来。

    2)句子中的“嵌”字可以换成_________________。相比较而言,用“嵌”字的好处是___________

    5调查访问是收集整理资料的方法之一。请你对自己的父母进行访问,了解他们送你第一次上学时,你的做法和心情,整理成一段文字,与大家交流。

    ________________________________________

  • 13、阅读文章,完成练习。

    烟盒里的人生观

    ①单位门口是闹市区,常有三轮车夫在此路段等客、拉客。

    ②有一次我去传达室办事,恰逢一位前来要水喝的老车夫。他主动和我搭讪,并从兜里掏出香烟递给我一支。他掏出的烟盒很是让我惊讶,竟是20元一包的“金南京”!在我的心目中,一天只挣一二十元的他们通常只抽一两元钱的廉价烟,我觉得这个老车夫很特别。

    ③接过他的香烟,我仔细一看,原来是一角钱一支的“大前门”。我笑了笑,没说什么。他露出憨厚而纯朴的笑容说:“想想自己能抽20元一包的香烟,心里感觉很舒服,浑身有使不完的劲儿。”

    ④后来听传达室的老头说那个车夫真不简单,老婆常年卧病在床,还要供一个上名牌大学的儿子上学。我对他乐观的心态肃然起敬。

    ⑤一天快下班的时候,突然下起了倾盆大雨,那个蹬车的老车夫在传达室避雨喝茶。大雨早已淋湿了他,雨水在他像梯田一样纵横交错的皱纹间缓缓流下。我问他今天生意怎么样,他说不怎么样,凑凑合合。说完他又给我掏香烟,这次他掏的香烟更上档次,是50元一包的“中华”,我以为里面装的还是廉价货,出乎意料,那竟是真的“中华”香烟。这巨大的反差让我有点纳闷。他自豪地说:“儿子得了一等奖学金,是他买给我的!”那神情十分夸张,眉宇间洋溢着喜悦、满足。我说:“你儿子真孝顺啊!”

    ⑥我正在抽他的烟,一个穿着雨衣白白净净一脸书生气的小伙子走进传达室,对着老车夫说:“爸,回家吧,今天你不用蹬车,我蹬车拉你回家。”说完拿出毛巾,给老车夫擦去脸上的雨水。我说:“你爸爸真了不起啊,培养了你这样一个孝顺懂事的大学生。”

    ⑦他说了句让我惊诧不已的话:“多年前我爸爸还是个代课教师呢,他说如果不能拥有美好的人生,那也一定要拥有美好的人生观!”

    ⑧儿子蹬车,老子坐车。望着渐渐消失在茫茫大雨中的父子俩,我的心慢慢湿润起来。

    ⑨“如果不能拥有美好的人生,那也一定要拥有美好的人生观。”我终于明白了老人为什么在高档的烟盒里装廉价的香烟:他是以香烟为工具,把人生的减法变成加法,把生活的负数换算成正数啊。

    1写出下面词语的反义词。

    廉价——____   憨厚——____   湿润——____

    2阅读全文,根据内容梳理情节,并体会“我”的心情。

    情 节

    老车夫的神态

    “我”的心情

    老车夫掏出一包昂贵的“金南京”,里面装的却是廉价的“大前门”

    _______

    惊讶

    听门卫说,老车夫妻子生病,还要供儿子上学

     

    _______

    ___________

    喜悦、满足

    纳闷

    儿子来接老车夫回家

     

    _______

     

     

    3第③段中“我笑了笑,没说什么”,“我”为什么笑?又为什么“没说”?

    __________________________

    4文中的儿子的孝顺表现在哪些方面?怎样理解“把人生的减法变成加法,把生活的负数换算成正数”这句话?

    ___________________________

  • 14、阅读

    昆虫的“鼻子”——触角(原创)

    ①古代流传过这样一个有趣的故事:秦朝灭亡后,楚汉相争,刘邦节节胜利,项羽步步败退,一直被逼到乌江边,项羽在江边看到由无数蚂蚁麋集而成的六个大字:“霸王自刎乌江”,以为蚂蚁代表了天意,于是拔剑自刎身亡。

    ②其实哪有什么天意啊,这只不过是刘邦手下足智多谋的军师张良所施的小计!张良算计着项羽必定要退到乌江,便事先派人用蜜糖水在江边写了六个大字,引来了无数的蚂蚁在字迹上吃糖,鲁莽的项羽果然上了当。

    ③蚂蚁怎么会知道江边有蜜糖吃呢?这全凭着它头上长的两个小“犄角”——触角!我们知道,昆虫头上都长着触角,只是不同种类的昆虫有着不同形态的触角而已。就拿我们常见的昆虫触角的形态来说吧:蟋蟀的触角像一簇小胡子 ;蝴蝶的触角像两个小鼓槌;白蚁的触角像一串念珠;苍蝇的触角像多芒的小麦穗;而蛾子的触角则像一片小小的羽毛。

    ④形形色色的昆虫触角虽然很不起眼,却在昆虫的生活中起着相当重要的作用。例如蝴蝶的聚会、蜜蜂的采蜜、蚂蚁的麇集、苍蝇的逐臭等现象,无一不是依靠触角的作用。触角就是昆虫灵敏的“鼻子”。

    ⑤触角为什么能闻到气味呢?原来触角上分布着许许多多能辨别气味的嗅觉器。据动物学家研究,蜂王的每个触角上有2000多个嗅觉器,工蜂有6000多个,雄蜂有3000多个;雄金龟子的每个触角上有40000多个嗅觉器……昆虫的嗅觉器如此之多,难怪昆虫的触角要比人的鼻子灵敏亿万倍啊!

    ⑥触角除了有嗅觉功能外,有的还具有触觉、听觉等功能。像蟑螂,如果你在它探头探脑觅食时,轻轻地碰一下它那细长的触角,它便会立即逃掉;雄蚊子凭着触角,能听到雌蚊子发出的营营声,找到雌蚊子在哪里呼唤;水中生活的仰泳蜻蜓用触角来平衡身体;水龟虫则用触角来帮助呼吸……

    ⑦仿生学家们也因此受到启迪。他们模拟触角的特点,制造出现代化的精密仪器。如装置在宇宙飞船座舱里的一种仪器,能及时发出警报,以避免事故的发生。看来,昆虫小小的触角里大有学问啊!

    1开头写“霸王自刎乌江”的故事好吗?为什么?

    _____________________________________

    2这篇短文运用了什么说明方法,说明了什么。(至少举出3种说明方法)

    __________________________________

    3第⑥段加点词“有的”能不能去掉,为什么?

    ______________________________

    4第⑦段“因此受到启迪”中的“此”指代_________;“启迪”具体表现为____________________________

    5请举出一例物品,是根据触角的特点生产出来,描述其在我们生产或生活中的运用。

    _______________________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、把下列句子改为反问句

    (1)我的发现竟如此简单明了,我为此感到格外高兴。

    __________________

    (2)地球所拥有的自然资源是有限的。

    ___________________

  • 16、按要求写句子。(8分)

    (1)花儿开了。(扩句,至少两处)

       

    (2)何为对李老师说:李老师,你能不能告诉我钱在你心目中是不是最重要的?

    (改为第三人称转述)

       

    (3)一个民族不应该忘记历史,不应该忘记英雄?(改为反问句)

       

    (4)这个地方很少。(改为夸张句)

       

     

  • 17、按要求完成下列句子练习。 

    ①美丽的大草原令人神往。(改为反问句、感叹句)

    __________________________

    ②森林爷爷战胜了妖魔。(改为字句、字句)

    __________________________

    ③妈妈对我说:等你测试完回来,陪我去书城买些教学用书。(改为第三人称转述句)

    __________________________

    ④满园的柿树上挂满了红彤彤的柿子。(改为比喻句)

    __________________________

  • 18、将下列句子改为陈述句。

    ①春姑娘不是快活地喊着吗?

    __________________

    ②小燕子在电线上排列成了错落的音符了吗?  

    __________________

  • 19、我会按要求完成句子练习。 

    ①人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?(改为陈述句)

    _______________________

    ②妈妈告诉姐姐:我要出差了,三天后我才回家。(改为间接转述句)

    _______________________

    ③以日出为内容,分别写句子。(比喻句、拟人句)

    _______________________

  • 20、按要求写句子。

    1 我们是不能忘记这十多年父母对我们的养育之恩的。

    改成反问句:_________________________________________________________________________________

    2 养花很有意思。

    改成感叹句:____________________________________________________________________________________

    3 戴着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。

    缩句:_______________________________________________________________________________________

    4 用适当的关联词把两句话合成一句话。

    诺贝尔是一位伟大的发明家。   诺贝尔是一位举世闻名的企业家。

    _______________________________________________________________________________________

    5 爸爸说:看到这壮观的场面,我不禁想起了'惊涛拍岸'这个词。

    改成转述句;___________________________________________________________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作百花园

    题目:记________

    要求:①把题目补充完整;②围绕中心,重点内容要突出;③文章的层次要清楚 ,重点过程应描写生动、具体; 500 字左右。

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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