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随时随地学习
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1、下列加点词语运用恰当的一项是( )
A．不管做什么事情，我们都要瞻前顾后，不能草率。
B．黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已。
C．他操作计算机非常熟练，已经打到了无所不为的程度。
D．刘伯伯虽然知识渊博，著述很多，可仍然虚怀若谷，平易近人。
2、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．山冈（gāng） 招供（gōng） 谋财害命（méi）
B．霹雳（pī） 吓唬（xià） 抓耳挠腮（náo）
C．俘虏（hú） 褂子（guà） 明晃晃（huǎng）
D．黯然（àn） 玷污（diān） 凉飕飕（suō）
3、下列词语搭配有误的一项是（ ）
A．熟练地解开 惊疑的神情
B．柔和的目光 寂静地回答
C．紧紧地抓住 有趣的事情
D．朴素的生活 久久地站立
4、按要求写词语
1．写出下列词语的近义词
奇丽——（________） 拘束——（________） 寂寞——（________） 拥戴——（________）
2．写出下列词语的反义词
崎岖——（________） 高歌——（________） 幼稚——（________） 放肆——（________）
5、根据课文内容，完成填空。
（1）研究报告一般包括_____、研究方法、_____、_____四部分的内容。
（2）下列研究报告的标题，不够规范的是（______），我发现，这个标题不够规范的原因是_____，可以改成_______。
A．关于“张”姓的历史和现状的研究报告
B．关于小学生错别字的研究报告
C．关于名家书法作品的种类与特点的研究报告
D．关于街头错别字现状及对策的研究报告
6、照样子，写词语。
（1）动静（意思相反的字组成的词语） ________ _________
（2）挨挨挤挤（AABB式） ________________________________
（3）翩翩起舞（AABC式） ______________________________
7、补充词语，选择其中一个造句。（0.5×8+2=6）
神采 威风 风度 相貌
大方 欲试 相觑 荡荡
： 。
8、根据课文内容填空。
1．我们平时读书、看报___________，都离不开汉字。汉字是世界上_______________，经历了漫长的演变过程，沿用至今。汉字是世界上_______________，曾对周边一些国家的文化产生过重要影响。
2．办一次趣味汉字交流会，可以搜集古诗歇后语、对联、故事等各种资料，搜集方法有：_______________、_______________、_______________等。
3．传说_______________时的杨修是一个猜谜高手，他凭着曹操在花园的门上写的一个“活”字就猜出来曹操的意思。我知道曹操的意思是：__________________________________。
9、课内阅读。
在准备发射人造卫星的同时，中国科学家满怀希望地开始了载人航天技术的探索。1992年9月21日，党中央决定实施载人航天工程，一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务。经过广大科技人员、工人和解放军官兵十余年的不懈努力，2003年10月15日早晨9时，在酒泉卫星发射中心，随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。火箭宛若一条蜿蜒的巨龙，划过一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。10月16日6时23分，飞船在环绕地球十四圈后成功返回着陆场。航天员杨利伟在即将登机返回北京的时候，用三句话概括了他二十一小时的太空旅行:“飞船飞行正常。我自我感觉良好。我为祖国骄傲。”
【1】本段话的第一句是一个____句，在全段中起着____的作用。
【2】选段最后，杨利伟说的三句话，虽然简短，但充分表达了中国人民________的心情，以及扬眉吐气的民族自豪感。
【3】说说你对“一百一十多个单位直接承担”“十余年的不懈努力”两个数字的理解。
__________________
10、快乐阅读
长城砖（节选）
“是的，是的！”一个尖嗓子的男孩兴奋地喊道，“我们的历史老师也说过，万里长城是人类智慧和创造的里程碑！”
长城砖啊 我们看到了你 就仿佛看到了祖国 一对老华侨互相搀扶着走过来 热泪盈眶地说 你坚强 刚毅 庄重 包藏着我们中华民族的伟大灵魂 你是世界上最光荣 最壮观 最可宝贵的砖啊！
匣子里的长城砖，听着人们热烈的赞美，由惊讶而深思： “啊——我们往往只是因为不知道自己的真正价值，才妄自菲薄；只是因为不知道自尊，才失去了尊严啊！”
【1】给文中的第2节填上确切的标点符号。
【2】在文中找出下列词语的反义词。
软弱（________） 随便（________） 渺小（________） 耻辱（________）
【3】“盈”用部首查字法应查（________） 部，用笔画查字法共有 （_____） 画。
“热泪盈眶”的“盈” 是 （__________________）的意思，文中用“热泪盈眶”一词是表达（____________________）。
【4】填空：
长城砖听着人们的赞美，悟出了___________________的道理。
11、阅读下文，回答问题
梁国杨氏子九岁，甚_________。孔君平_________，父不在，乃呼儿出。为设果，_________。孔_____曰：“_________________。”儿应声答日：“_______________。”
【1】根据课文内容填空。
梁国杨氏子九岁，甚________。孔君平________，父不在，乃呼儿出。为设果，________。孔________曰：“________。”儿应声答日：“________。”
【2】判断下列说法的正误
①本文讲述了梁国姓杨人家中一个九岁男孩的故事。（ ）
②文中的“果”字是“果然”的意思。（ ）
③文中的“夫子”是旧时对学者或老师的尊称。（ ）
④文中的“家禽”和我们现在生活中所说的“家禽”意思相同。（ ）
⑤文中的“儿”是指杨氏之子。（ ）
【3】短文的第一句话是什么意思？在全文中起什么作用？
___________________
【4】“儿应声答曰”中的“应声”反映了什么？
___________________
【5】杨氏之子的回答妙在哪里？
___________________
【6】你认为杨氏之子是一个怎样的孩子？
___________________
12、课内阅读
一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
【1】给选文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
调(tiáo diào) 和(hé hè)
【2】用“_____”画出描写刷子李动作的句子，用“～～～”画出描写刷子李粉刷效果的句子。
【3】选文中对刷子李刷墙动作的描写有什么作用？_____________________。
13、阅读课内片段，回答问题。
威尼斯的小艇（节选）
威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
【1】填空。
（1）“手忙脚乱”的意思是______________________
（2）文中画“ ”的部分与成语“_______”的意思一样。
（3）为了介绍小艇，作者在选文第二自然段把向上翘起的船头和船艄比作______，把小艇行动时的样子比作____________。
【2】选文第四自然段的中心句是哪句话？这段话从哪几个方面表达了这个中心？
__________________________
【3】选文主要描写了威尼斯的________（动态 静态）美。假如你坐在小艇上游览威尼斯，会有怎样的感受？用几句话描述一下。
__________________________
14、阅读下面的短文，回答问题。
秦少游对对联
苏东坡是宋代大文学家。一天，他和妹夫秦少游出城到郊外游玩，乡间小路上有个用三块石头垒起的“磊桥”。苏东坡用脚踢了一下桥，吟出一上联：踢破磊桥三块石。
他回头看看秦少游，要他对出下联。秦少游想了很久也没能对出下联，回到家里一直闷闷不乐。苏小妹看丈夫一脸不悦，以为是出了什么事，一问才知是为了副对联。她二话没说，就在一张纸上写了个“出”字，同时用剪刀剪成两段。秦少游顿时大悟，当即对出下联：剪断出字两重山。
【1】你来说一说秦少游对的下联好不好？好在哪里？
___________________
【2】你喜欢对联吗？把你搜集到的一副对联写下来。
___________________
15、阅读课文片段，回答问题。
毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧!”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生?不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人们的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
【1】将文段中画“___”的句子改为陈述句。
____________________________________________
【2】这段话主要是对毛泽东主席__________、__________、__________和___________的描写，写出了毛主席感情的变化，先是以_____________的身份希望_______________﹔然后以___________的身份决定__________________。
【3】为什么说“岸英是我的儿子，也是朝鲜人们的儿子”？
_________________________________________
【4】毛主席作出这一艰难、痛苦的决定，体现了他（ ）
A．丧子之后的极度悲伤
B．常人难有的宽广胸怀
C．世人都有的伟大父爱
16、阅读短文，完成练习。
刮骨疗伤（节选）
关羽攻打樊城时，被毒箭射中右臂。将士们取出箭头一看，毒已渗入骨头，劝关羽回荆州治疗。关羽决心攻樊城，不肯退。大家见关羽箭伤加重，便派人四处寻找名医。
一天，有人从江上驾小舟来到寨前，自报姓华名佗，特来给关羽疗伤。关羽问华佗怎样治，华佗说：“我怕你害怕，因此要立一柱子，柱子上吊一环，把你的胳膊套入环中，用绳子捆紧，再盖住你的眼睛，给你开刀治疗。”关羽笑着说：“不用捆。”然后吩咐设宴招待华佗。关羽喝了几杯酒后就与人下棋，同时把右臂伸给华佗，并说：“随你治吧，我不害怕。”华佗切开肉皮，用刀刮骨。在场的人吓得用手捂着眼。再看关羽，边喝酒，边下棋，谈笑风生。过了一会儿，血流了一盆，骨上的毒刮完了，关羽笑着站起来对众将说：“我的胳膊伸弯自如，好像从前一样。华佗先生，你真是神医呀！”华佗说：“我行医以来，从没见过像你这样了不起的人，将军乃神人也。”
【1】选文没有运用了（ ）人物描写方法来刻画关羽的形象。
A.语言描写 B.动作描写 C.神态描写 D.心理描写
【2】对“在场的人吓得用手捂着眼”理解有误的一项是（ ）
A.在场的人看到关羽的手臂被切开，而且流了那么多血，被吓坏了
B.在场的人被华佗割开关羽皮肉刮骨的过程吓坏了
C.在场的人的反应与关羽的从容淡定形成对比，衬托出关羽钢铁般的意志
D.在场的人胆小如鼠，看到血吓坏了
【3】选文三次写了关羽的“笑”。请联系上下文，通过“笑”，揣摩他的心理活动。
①关羽笑着说：“不用捆。” | ②边下棋，谈笑风生。 | ③骨上的毒刮完了，关羽笑着站起来…… |
______ | ______ | ______ |
【4】沃克医生称刘伯承为“军神”，关羽被华佗称为“神人”。对此你怎么看？
_____________________________________
17、阅读课文选段，回答问题。
众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠(náo)腮，大声叫喊，缠一会儿，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字隐了，遂称美猴王。
【1】“伸手缩颈”“抓耳挠腮”形象刻画了猴群________、________的样子。
【2】“猴性顽劣”具体表现在哪些地方？
_______________________________
【3】从文段中可以看出，石猴成为美猴王是因为他______________________的特点。
【4】用一句话概括这个文段的主要内容。
___________________________________________
18、课外阅读。
我的童年，像彩色的梦！
沐浴在春天的阳光下，欢跳于锦簇耀眼的花丛中，和蜂儿嬉戏，和蝴蝶追逐……那，就是童年的我。
松软的海滩上，有位正在拾贝壳的小姑娘，地她睁着一对黑钻石般的眼睛，惊奇地发现，离开了大海，玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里……那也是童年的我。
满山红叶如火一般耀眼，一片片枫叶落到地面，把大地染得通红。一位小姑手拿一束枯叶，皱着眉，歪着头，站在爸爸的肩上，要把那手中的落叶安到树枝上，显得那么诚心，那么郑重……那，还是童年的我。
北国的雪花像鹅毛一样轻，一样白，飘落到哪里，哪里就银光闪闪。广场上，融化了的积雪又冻得像镜面儿似的，一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿，鼓励她勇敢地滑行，要她像海燕一样勇敢、坚强，学会在冰上自由飞翔。她会意地点点头，放开了妈妈的手向前滑去。倒了，爬起来，又倒了，再爬起来……然而，“小海燕”终于展开了柔嫩的双翅。妈妈甜蜜地笑了，小姑娘也笑了，笑得像妈妈一样甜……那，依然是童年的我。
充满新奇，充满幻想，充满温馨，我的童年，使我永远难忘。啊，童年，记忆中的明珠，你是我心灵上的彩虹！
【1】给短文加一个恰当的题日，写在文前的横线上，
【2】联系上下文，解释词语的意思。
（1）郑重: _____________________________
（2）柔嫩:_____________________________
【3】根据课文内容填空。
（1）作者把童年比作______________、______________、______________。
（2）作者选取了在_______、________、_________、______ 这几个镜头中童年的“我”。
【4】文中画“ ”的句子中、“小海燕”指_________:“终于展开了柔嫩的双翅”是说________。
【5】本文表达了“我”什么样的思想感情，在正确的说法后面画“√”。
（1）对童年的怀念之情。（ ）
（2）对未来的期盼。（ ）
19、课外阅读。
快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子。他变戏法是为了吸引孩子们来买糖。戏法十分简单，俗称“小碗扣球”。一块绢子似的黄布铺在地上，两只白瓷小茶碗，四只溜圆的大红玻璃球儿，就这再普通不过的三样道具，却叫他变得神出鬼没。他两只手各拿一只荼碗，你明明看见每只碗下边扣着两只红球儿，你连眼皮都没眨动一下，嘿！四只球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了，难道这球儿是从地下钻过去的？他就这样把两只碗翻来翻去边叫天喊地，东指一下手，西吹一口气，好像真有什么看不见的神灵做他的帮手，四只小球忽来忽去，根本猜不到它们在哪里。
【1】写出下列词语的近义词。
简单一( ) 普通一( ) 好像( )
【2】短文中哪个词语最能体现“快手刘”戏法变得好？（ ）
A．忽来忽去
B．翻来翻去
C．神出鬼没
【3】“快手刘”是怎样变戏法的？在短文中用“ ”画出来。
20、（仿写）你从第一个盲盒中开出了三个字，要求你从中选择一个，仿照下面的例句进行造句。
甜 静 辣
例句：冷——雪后的天多冷啊，蛇冷得身体僵硬，猫冷得躲在窝里不愿出来，鸟冷得不知如何是好。
造句：______________
21、句子练习
1.难道我们不应该这样做吗?(改为陈述句)
______________________
2.大鲤鱼消失在水中。(扩句)
______________________
3.这座公园真美丽。(感叹句)
______________________
22、按要求改写句子。
（1）蔺相如立了功。赵王封他做上大夫。(用恰当的关联词语连成一句话)
________________________________________________________________________
（2）蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”(改成转述句)
________________________________________________________________________
（3）秦王没占到便宜。(扩写句子)
________________________________________________________________________
（4）秦王不得不将蔺相如送回赵国。(改成肯定句)
________________________________________________________________________
（5）蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。(改成“被”字句)
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23、快乐习作。
认真观察漫画，展开联想与想象，自拟题目，写一篇习作。注意要写出自己的感受、看法与思考。不少于500字。
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