微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、生活中，我们常用（ ）这个词形容事后才提出办法或意见的人。
A.小广播 B.炮筒子 C.睁眼瞎 D.马后炮
2、与“寒衣针线密，家信墨痕新”有异曲同工之妙的诗句是（ ）
A．人闲桂花落，夜静春山空。
B．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
C．昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
D．临行密密缝，意恐迟迟归。
3、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）
A．破绽 停泊 杯水车新
B．脊粱 郎中 废寝忘食
C．呐喊 推却 襟飘带舞
D．战役 防碍 七零八落
4、比一比，再组词。
诊______ 炼______ 诈______ 蚂______ 驰______
珍______ 练______ 炸______ 码______ 池______
5、根据课文内容填空。
1.新中国成立以来,我国出现了许许多多的英雄人物,如勇于摘掉石油工业落后帽子被称为“铁人”的 ,被评为“杂交水稻之父”的 ,为我国的铁路事业作出突出贡献的 等。
2.国外有人这样评论:“杂交水稻是中国人继 、 、 、 之后,创造的又一个奇迹。”(提示:横线上填我国的四大发明)
3.我们改革开放的成功,不是靠 ,而是靠 ,靠 。(邓小平)
6、看拼音，写词语。
shǎng shí yíng dé róng yù
____________ ____________ ____________
fàng sì háng xíng xià hu
____________ ____________ ____________
7、用带有“然”字的词语填空。
（1）它们很傻的样子，（ ）地跟着母亲乱跳。母亲（ ）啄得了一条小虫，它们便（ ）地过去，啾啾地争着吃。
（2）前天我去探望它们时，这些雏鸟（ ）不在巢里，（ ）它们已筑起新的巢了。
8、根据拼音写词语。
juàn niàn àn rán shī xíng cí xiáng
______ ______ ______ ______
9、阅读片段，回答下列问题。
“要不——摔跤。”
“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鹐（xiàn qiān）架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风，可是小胖墩儿也是个跤的惯手，塌着腰，合了裆（dǎnɡ dānɡ），鼓着眼珠子，不露一点儿破绽（zhàn dìnɡ）。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳（bǎn bān）他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趋势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
【1】用“√”在文中选择正确的读音。
【2】在摔跤方式上，小嘎子为什么选择“随便摔”？
____________________________
【3】在摔跤过程中，文中写了小嘎子的一系列动作。读读短文，把写动作的词语找出来，根据提示填在下面的括号里。
（1）起初，小嘎子围着小胖墩儿___________。
（2）在摔跤中，当小嘎子和小胖墩儿揪在一起时，他便____________，硬是扳不动小胖墩儿。
（3）就是在他与小胖墩儿酣战到最后时，他用脚腕子_______。
【4】从这段描写，小嘎子给你留下了什么印象？
___________________________
10、阅读短文，回答问题。
树叶，我赞美你
树叶，我赞美你!
奉献。你将它作为生命的起点，又把它贯穿于整个生命历程中。你制造养料，让枝干粗壮，根系发达，花儿鲜艳，果实甜美；冬季到了，你为了让树木保持水分，安全过冬，甘愿牺牲自己，用生命换取树木生命的延续。你吸入的是废气，放出的是人与动物生存必需的氧气。在风沙、尘埃、噪音向人们袭来时，你们手挽手结成绿色屏障，带给世界以温馨宁静；在夏日炎炎灸烤大地时，你们肩并肩织成绿色伞盖，送给人们清凉。你的伟大蕴藏于平凡之中。
树叶，我赞美你!
花，果实、枝干、根虽都有奉献，但同你相比，花儿总有几分卖弄，比不上你朴实；果实虽好，却比不上你的牺牲精神；枝干有些桀骜不驯，比不上你的谦逊；树根难以跳出孤陋寡闻的小圈子，比不上你的豁达。
每当我看到你，就会想起那些为人民谋幸福舍身赴义的革命先烈，想起那些用热血保卫祖国的战士，想起那些勤劳、朴实、善良的母亲，想起那些在各条战线上为祖国“四化”大业忘我工作、无私奉献的人们。
树叶，我赞美你!
（1）这篇文章的优点是什么?
（2）文章是想赞美树叶还是想赞美人的精神？为什么？
11、阅读理解。
司马迁发愤写《史记》（片段）
正当他专心致志写作《史记》的时候，一场飞来横（héng hèng）祸突然降临到他的头上。原来，司马迁因为替一位将军（辨 辩）护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下一行行工整的隶字。
【1】用“/”划去括号中不正确的字或读音。
【2】片段中这个念头指的是________。
【3】用“ ”画出片段中最能体现司马迁人生价值观的一句话。这句话用司马迁的原话说，就是“ ”。支撑司马迁活下去的信念是 。
【4】“我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？”将这个句子换一个说法，就是：_____________。
【5】历史上死得比泰山还重的人物有________，死得比鸿毛还轻的人物有________。
【6】《史记》中让你印象深刻的故事有________、________。
12、阅读加油站
阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉，斑斑驳驳，生意葱茏。小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。
1.读下面句子，体会理解划线词的意思。
(1)阳光从窗外射人，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，生意葱茏。
(2) 小明的爸爸在百货商场做皮鞋生意。
2.用“”画出这段话中的比喻句，说说把什么比做什么。
3.用“”画出描写小鸟样子的句子，想想这是一只什么样的小鸟。
13、阅读部分
“中国式过马路”
（社会一角）
我们都不陌生这样的一幕：对面还是红灯，马路这边已经有人试探着迈步，他一步向前，留下的空隙则马上被身后的人填补，于是，一个向前涌动的人群形成了。“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”这一现象被网友称为“中国式过马路”。
“中国式过马路”屡屡引发交通意外事故，轻则机动车刚起步就被迫急刹车，造成追尾，或是撞上非机动车或行人以致伤害，重则造成死亡惨剧。（摘自互联网）
（他山之石）
在新加坡，行人第一次闯红灯，罚款200新元（约人民币1000元），此后再犯，重则可判半年到一年的监禁。而在美国各州，对乱穿马路者罚款2到50美元不等，处罚记录将记入个人信用记录中，终身不能抹去。专家认为，对乱穿马路闯红灯者的严管重罚是对生命的保护和尊重。（摘自新华网）
【1】什么是“中国式过马路”？请用一句话概括。）
______________________________________________________
【2】仔细阅读上面的材料，你认为下面的说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。
（1）“中国式过马路”引发的事故有轻有重，轻的让驾驶员受伤，重的造成死亡惨剧。 （ ）
（2）外国政府对行人乱穿马路这一行为的处罚是罚款。 （ ）
（3）综合上面两则信息，我认为严厉处罚行人违章，是为了保障人们的交通安全。（ ）
【3】请结合上述材料信息，站在“小赵”的立场，把对话补充完整。
（妈妈送小赵去上学，眼看就要迟到了，人行道上却亮起了红灯。）
妈妈：快！快！快点跟大家一起过去！
小赵迟疑着。
妈妈：你看，大家都过去了，车子也只能让我们先过，再说只有我们站着不过，傻呀！
小赵：________________________________________
14、课外阅读。
张大力
张大力，原名叫张金璧，津门一员赳赳武夫，身强力蛮，力大没边，故称大力。津门的老少爷们喜欢他，佩服他，夸他。但天津人有自己夸人的方法。张大力就有这么一件事，当时无人不晓，现在没人知道，因此写在下边。
侯家后一家卖石材的店铺，叫聚合成。大门口放一把死沉死沉的青石大锁，锁把也是石头的。锁上刻着一行字：凡举起此锁者赏银百两。
聚合成设这石锁，无非为了证明它的石料都是坚实耐用的好料。可是，打石锁撂在这儿，没人举起过，甚至没人能叫它稍稍动一动，您说它有多重？好像它跟地壳连着，除非把地面也举到头上去！
一天，张大力来到侯家后，看见这把锁，也看见上边的字，便俯下身子，使手问一问，轻轻一撼，竟然摇动起来，而且赛摇一个竹篮子，这就招了许多人围上来看。只见他手握锁把，腰一挺劲，大石锁被他轻易地举到空中。胳膊笔直不弯，脸上笑容满面，好赛举着一大把花儿！
众人叫好呼好喊好，张大力举着石锁，也不撂下来，直等着聚合成的伙计老板全出来，看清楚了，才将石锁放回原地。老板上来笑嘻嘻说：“原来张老师来了，快请到里头坐坐，喝杯茶！”张大力听了，正色道：“老板，您别跟我弄这套，您的石锁上写着嘛，谁举起它，赏银百两，您就快把钱拿来，我还忙着哪！”
谁料聚合成的老板并不理会张大力的话。待张大力说完，他不紧不慢地说道：“张老师，您．只瞧见石锁上边的字了，可石锁底下还有一行字，您瞧见了吗？”张大力怔了。刚才只顾高兴，根本没瞧见锁下边还有字。不单他没瞧见，旁人也都没瞧见。张大力脑筋一转，心想别是老板唬他，不想给钱，以为他使过一次劲，二次再举不起来了，于是上去一把又将石锁高高举到头顶上，可抬眼一看，石锁下边还真有一行字，竟然写着：唯张大力举起来不算。
众人见了，都笑起来。原来人家早知道唯有他能举起这家伙。而这行字也是人家佩服自己、夸赞自己——张大力当然明白。
他扔了石锁，哈哈大笑，扬长而去。
【1】这篇短文选自冯翼才的《俗世奇人》，下面出处与其相同的是（ ）
A．《刷子李》
B．《景阳冈》
C．《将相和》
D．《桥》
【2】关于聚合成大门口放着的那把“死沉死沉的青石大锁”，下列说法不正确的一项是（ ）
A．相当于现在的广告作用。
B．用来试试人的力气大小。
C．为了证明它的石料都是坚实耐用的好料。
D．在张大力之前没人能举起过，甚至没人能叫它稍微动一动。
【3】文中画“ ”的句子改写成“胳膊举得直直的”好吗？为什么？
______________________
【4】文中说到“天津人有自己夸人的方法”，这方法具体指什么？可不可以删掉不写？写出你的理由。
______________________
15、非连续性文本阅读。
手拉手，心连心
材料一：
“走过路过不要……走心力作，爱心跳楼价啦！”“哈根达斯秘方，名厨监理，品质上……4月4日下午，广州市美华中学校园内，各种叫卖声此起彼伏，不绝于耳。以“付出一份爱心，带来一缕温馨”为主题的广州市美化中学2018年义卖活动在热闹的叫卖声中拉开了序幕。
本次义卖活动的目的是弘扬雷锋精神，继承和发扬友爱互助、扶弱济困、乐善好施的中华民族传统美德，引导学生关心他人、关爱他人，丰富学生的课外实践活动，锻炼学生自主发展的能力和参与社会活动的能力。今年的义卖活动在往年的基础上邀请了部分家长参加，通知家长的参加，加强学校沟通与合作，营造和谐的育人环境。
材料二：
颗颗童心筑起公益大爱，满满希望感受爱的光芒。2018年12月2日晚，第八届“光大梦想。爱心启航2018全国青少年经典诵读大会”暨母亲水窖公益活动在京圆满落幕。该活动于2011年由中央人民广播电台、中国光大银行发起，中国妇女发展基金会公益支持，至今已经步入第八个年头。活动结合中国妇女发展基金会母亲水窖公益事业，面向全国青少年展开，活动以“爱心、梦想、奋进”为主题，通过青少年喜爱的朗诵、音乐、舞蹈等多种艺术形式，抒发当代青少年对国家、人生的瑰丽梦想，培养他们关爱社会、帮助他人的大爱之心，表达对西部缺水地区母亲、儿童的关心和关注。在此我们呼吁更多的热爱艺术的青少年朋友参与到母亲水窖公益事业中来，让我们用艺术表达自己对梦想的追求，用爱心关注这次大爱无疆的公益活动。
【1】“材科一“活动的主题是（________），（________）“材料二”活动的主题是（________） （________）（________）。
【2】“材料一”中的活动内容是（________），目的是（________）；“材料二”中的活动内容是（________），目的是（________）。
【3】学生义卖活动邀请家长参加的好处是（ ）
A.学生年龄小，不会做买卖，防止上当受骗。
B.通过家长的参与，加强家校沟通与合作。营造和谐的育人环境。
C.通过家长的参与指导，卖出的东西会更多。
D.让家长放心。
【4】“让我们用艺术表达自己对梦想的追求”中的“梦想”指的是（ ）
A.艺术 B.对西部缺水地区母亲、儿童的关心和关注
C.母亲水窖公益事业 D.爱心公益活动
【5】从两则材料来看，他们活动的目的都是为了（__________________），实现这一目的形式却不相同。
【6】假如某地发生地震灾害，下列爱心活动适宜我们少年儿童做的是（ ）。（多选）
A.奔赴灾区，帮助灾区人民抗震救灾。
B.捐款捐物，帮助灾区小朋友渡过难关。
C.上街宣传，呼吁社会关注灾区。
16、课外阅读
大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚欢乐地流着，树木、野草又获得了新的生命，开始吐出它那嫩绿的幼芽，散发出芬芳扑鼻的清香。燕子怀着愉快的心情从南方回来了，自由自在地在碧蓝的天空中飞翔。这时，春雨也伴随着春风来到了人间。这是第一场春雨。我打开窗子，向远处望，。雨丝细细的，像花针一样，又好像无数断了线的珍珠从天而降，断断续续地直插到地里，将祖国的山河绣得更加美丽。远处的房屋、树木在茫茫的雨帘中，似轻烟笼罩；近处的青枝、绿叶，青翠欲滴；小草贪婪地吮吸着 “贵如油”的春雨。你看吧，杏花开得一片片白，桃花开得像一片片绯红的云；小树苗的枝头上吐出一串串绿珠子般的小芽，小芽上顶着一颗颗透明的雨珠，亮晶晶的……这是一幅多么美丽的春雨图啊！
（1）照样子，写词语。（3分）
亮晶晶：________ ________ ________
断断续续: ________ ________ _______
（2）找出文中描写颜色的词语，写在下面，你还能再写2个这样的词吗？（3分）
（文中的词) ____________________________
（你的词） ____________________________
（3）用波浪线画出一句打比方的句子，它是把（ ）比作了（ ）。（2分）
（4）用“——”画出文把河流当作人来写的句子。 你也能写一个拟人句吗？（2分）
____________________________________________________________
（5）用双横线画出文章的中心句。（1分）
（6）你能这篇文章加一个标题吗？（1分）
17、阅读
规则的美丽
①那是一个傍晩，我们乘着一辆车，从澳大利亚的墨尔本出发，往南端的菲律普岛赶。菲律普岛是澳洲著名的企鹅岛，我们去那看企鹅归巢的美景。
②从车子上的收音机里，我们知道，岛上正在举办一场大规模的摩托车大赛。这消息让我们忧心忡忡。因为导游告诉我们，在我们到这企鹅岛前一个小时，这场大规模的摩托车比赛就要结束。我想：到时候观众散场，会有成千辆汽车、摩托车往墨尔本方向开。这来路不是很宽敞，一定会塞车的。而真正可以看到企鹅归巢的时间只有短短的半个小时，如果因为塞车而耽误了时间，我们就会留下永久的遗憾了。
③虽然时值傍晩，夕阳如血，南半球高纬度地区宽阔的海天之间，云彩无比地迷人，可是我们都没有心情欣赏或下车拍照。好像大家都在担心着冋一个问题：会不会塞车？会不会因此与美丽的企鹅失之交臂？
④担心的时刻终于来了。离企鹅岛还有60公里时，大批的车辆从对面蜂拥而来。其中有汽车，还有无数辆摩托车。此时此刻，目之所及，从北往南开的车只有我们一辆，可是由南往北开的车何止千辆！我紧张地盯着对面开来的车辆，生怕他们有人“旁逸斜出”阻挡住我们前进的路。然而出乎我意料的是，对面行驶来的车辆，一辆接着一辆，虽然速度缓慢，但是没有一辆车越过“中线”。我们的车子依然行驶得非常顺畅。这是一条左右极不“平衡”“对称”的车道，一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子。窗外有微风吹进来，赶走了我内心的焦躁；看着远方漂浮的美丽的云彩，我拿出相机，却把镜头先对准了路上排成长龙的车。
⑤这样的情景让我叹服，要知道这里是荒凉的澳洲最南端，没有警察维持秩序，也没有监控器监控，有的只是车道中间的一道白线，看起来毫无约束力的白线。然而没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序。这种“失衡的图景”在视觉上似乎丝毫没有美感可言，可是我却从心里感受到了一种遵守规则的美丽。
【1】联系第④段，解释“失衡的图景”指的是：____________________________________
【2】文中两次写到“美丽的云彩”，第一次是为了对比出我们___________________的心情；第二次是为了衬托出我们__________________________的心情。
【3】用简练的语言概括短文的主要内容。
_____________________________________________________________________________
【4】你是怎么理解文题“规则的美丽”的？把你的感受或者认识写下来。
_______________________________________________
【5】以下表格是记者对2018年我国某城市交通事故的统计：
交通事故 | 其中特大事故 （死亡10人以上） | 造成特大事故的原因 | 司机酒后驾车 | 9起 |
违反信号灯 | 8起 | |||
违规超车 | 21起 | |||
1230起 | 41起 | 超载 | 3起 |
阅读上述表格中的内容，你能得出哪些结论？（至少两条）
（1）__________________________________________________
（2）__________________________________________________
18、课内阅读。
我现在年事已高，住的朗润园是燕园胜地。夸大一点儿说，此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山点缀其间，风光无疑是绝妙的。每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。然而，每逢这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。
【1】联系上下文解释词语。
茂林修竹：____________________
宿鸟幽鸣：____________________
【2】请分析画线句子的表达特色以及在文中的作用。
_____________________
19、课外阅读。
暖冬
小的时候，是那么疯。数九寒天的,跑到村东小河上砸开一块冰，蹿上去，拿一根细竹竿撑着河床,那冰就行驶开来,成一条冰船。
那是一个午后，我把一根竹竿挥得虎虎生风,突然从脚下传来断裂的咔嚓声。低头一看，一块冰分离成两块，慢慢漂向相反的方向。我急了，大叫一声，人掉进了河里，好在河水不深，我颤抖着牙关爬出来，跑回了家。
我被母亲大骂一通，屁股上，落了母亲恶狠狠的笤帚。母亲说那河那么深，你不知道?母亲把我的湿衣裤拿到院子里晒。冬天的阳光，象征性地洒在上面。那些衣服很快冻成冰棍。母亲坐在炕沿，看着我，愁眉不展。那些年月，家里没有多余的棉衣棉裤，冰天雪地的，明天怎么上学?
我一直把自己包在棉被里，看母亲愤怒并愁苦的脸。我小心翼翼地吃饭，小心翼翼地和母亲说话，小心翼翼地写作业和睡觉……
夜里我醒来，看到微黄的光圈和一抹年轻的剪影，那是母亲和她的油灯。
早晨我被母亲推醒。我惊奇地发现，母亲竟给我捧来了新的棉袄棉裤。干燥的棉袄棉裤穿在身上,暖和并贴身。每一个扣子都亮闪闪的，像从夜空中摘下的星星。我背着书包上学，走到院子里,突然回头。母亲正在玻璃窗后看着我。那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光，随着我，静静地织成一条温暖的路。
那年冬天特别冷。但我一直认为，那是我今生最温暖的一个冬天。
【1】根据句子的意思，从文中找出合适的词语,写在括号里。
(1)由于忧愁而双眉紧锁，形容心事重重的样子。________
(2)言行举止十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。________
【2】从文中找出与题目相对应的一句话，用“___________”画出来。
【3】根据短文内容回答问题。
(1)“母亲愤怒并愁苦的脸”中，母亲“愤怒”的原因是_______；“愁苦”的原因是___________。
(2)短文第5自然段连用三个“小心翼翼”，这样写的作用是_____________________________________。
【4】“那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光，随着我，静静地织成一条温暖的路。”联系上下文，写出你对这句话的理解。
_______________________________
【5】短文表达了作者( )的思想感情。
A．思乡
B．对童年快乐生活的怀念，对母爱的赞美
20、按要求完成句子练习。
（1）爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。”（改为转述句）
_________________________
（2）美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。（改为直述句）
________________________
21、按要求写句子。（5分，每句1分）
（1）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）
——————————————————————————————
（2）星期五下午我们在体育馆里体操大赛。（修改病句）
——————————————————————————————
（3）母亲不识字。母亲是我的启蒙老师。（用关联词语连成一句话。）
——————————————————————————————
（4）她哭得伤心极了，流了很多眼泪。（改成夸张句）
——————————————————————————————
（5）奇妙的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。（缩句）
——————————————————————————————
22、倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。（照样子，仿写句子）
________愿意________就________，愿意________就________。
23、小练笔。
汽车礼让行人是城市文明的体现，请写一句温馨的提示语，提醒司机朋友。（不超过15个字。）
_______________
邮箱： 