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1、下列对《古诗三首》和《祖父的园子》的理解不恰当的一项是（ ）
A.《四时田园杂兴》（其三十一）描写农村冬日生活中的一个场景，是为了表现农村儿童的天真情趣。
B.《稚子弄冰》描绘了孩子弄冰的场景，表达了诗人对儿童的喜爱之情。
C.《村晚》描绘了一幅饶有生活情趣的农村晚景图，抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情。
D.《祖父的园子》写了“我”在园中自由自在的童年生活，表达了作者对童年生活的留恋。
2、下列各组词语中，书写完全正确的一组是（ ）
A.蝴蝶 妒忌 崭新 神机妙算
B.舒缓 板凳 附拥 心惊胆战
C.仓白 奔赴 肢体 肃然起敬
D.包伏 鼓点 吆喝 哭笑不得
3、写出下列“胜”字的含义。
胜： A.尽 B.优美的C.胜利D.超过
1.事实胜于雄辩。（ ）
2.今天又打了一场胜仗。（ ）
3.九寨沟是著名的风景胜地。（ ）
4.好人好事数不胜数。（ ）
4、用反义词填空。(6分)
（1）船夫操纵自如，船在快速( )，即使遇到极窄的地方，他也总能平衡地穿过，还能作急转弯，两边的建筑飞一般地往后( )。
（2）古老的威尼斯白天很( )，晚上却很( )。
（3）提起这么( )的话题，我们谁都( )不起来。
5、精彩回放。
1.君子喻于义,_____。
2.恻隐之心,_____。
3.人有耻,______。
4.《杨氏之子》一文中,面对孔君平的发问,杨氏子以“_______”来进行回答,他回答的巧妙之处在于:______________________。
5.《手指》一文告诉我们的道理是__________________________。
6.《童年的发现》一文中的“我”是一个____________的孩子。
6、把下面词语补充完整，再按要求填空，并选择其中一个词写一句话
杯（_____）车（_____） 完（_____）归（_____） 势（_____）可（____）
（_____）不及（_____） （_____）（_____）忘食 美（_____）美（_____）
___________________________________________
7、写出下列词语的反义词和近义词。
偶然（________）（_______） 爱惜（_________）（_________）
稀罕（________）（_______） 快乐（_________）（_________）
8、按原文补充下列横线。
1．本学期我们初步接触了我国的四大古典名著，其中《草船借箭》是根据《____________》的相关情节改写的，讲述了诸葛亮巧施妙计向___________“借箭”的故事；《景阳冈》节选自《______________》，记叙了_______打虎的故事；《猴王出世》节选自《_______________》，主要写了一块仙石孕育出的石猴发现了___________，被群猴拜为猴王的故事；《红楼春趣》节选自《________________》，讲述了___________等人在大观园里放风筝的故事。
2．边塞诗悲壮苍凉，其中“________________，孤城遥望玉门关”写出了青海风光；“_______________，南望王师又一年。”写出了戍边将士思乡情怀；“_________________，春风不度玉门关”写出了塞外的萧条闭塞。
3．父母教育我们，学会做事前要先学会做人，要做一个善良的人，就要有《孟子》中说的“恻隐之心，_____________”。不要做坏事，否则就会像《左传》中所说的那样“多行不义，_________________”。
9、课外阅读。
我爱小草
当万紫千红的春天到来的时候，桃红柳绿，春光明媚，然而每当这时，却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。
小草（ ）微小，（ ）有着坚强的性格和蓬勃向上的精神。寒冬刚过，小草便发出了嫩芽。（ ）是在高山上，还是在草原上，到处（ ）可以看到小草的身影。它不怕狂风暴雨，也不怕电闪雷击，更不怕野火烧身。哪里有春风哪里就有小草。我爱那漫山遍野的绿茵茵的小草。
小草用一生，绿化大地，默默无闻地装点着人类的生活。给人类带来了生机，带来了幸福。它将一生都献给了大地，但是它从来没有什么要求，这怎么能不叫人敬爱呢？我要赞美小草顽强的生命力， 。
【1】在文中的括号里填上合适的关联词语。
【2】找出文中描写景色的四字词语，写在下面的横线上。（三个即可）
__________________________
【3】按要求改写句子。
（1）我爱那漫山遍野的绿茵茵的小草。（改为感叹句）
______________________________
（2）它将一生都献给了大地，但是它从来没有什么要求，这怎么能不叫人敬爱呢？（改为陈述句）
______________________________
【4】给文章选择一个恰当的中心思想。（ ）
A.本文只是赞扬了小草顽强的生命力。
B.本文只是赞扬了小草无私奉献的精神。
C.本文表达了作者对小草的赞美之情及对具有小草精神的人的敬爱之情。
【5】根据短文的意思，把文中最后一句话补充完整。
10、阅读课文第五自然段，回答下列问题。
一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，自得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆二响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。曹小三最关心的`还是刷子李身上到底有没有白点。
【1】根据拼音给下面的多音字组词。
和：hé________ hè________ huó________ huò________
【2】联系上下文，解释下列词语。
①天衣无缝：________。
②悠然：________。
【3】如果你亲眼目睹了这样的表演，对刷子李会有什么样的评价呢？
___________________
11、读下面材料，完成后面笑题。
①……诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。
②这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
③曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去早寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。
④天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士齐声高喊“谢谢曹丞相的箭！”接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经飞一样地驶出二十多里，要追也来不及了。
⑤二十多条船靠岸的时候，周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。每条船大约有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
【1】短文节选自中国古典四大名著之一_______另外三部中国古典名著是______________________。
【2】读节选部分，按“借箭”过程填写。
绳索连船，开向北岸→靠近水寨，______→逼近水寨，仍擂鼓呐喊，掉船受箭→______→______。
【3】读短文并联系课文节选，写出诸葛亮借箭成功的条件（至少写3个）是____________________________。
【4】你认为诸葛亮是一个_________________的人。
【5】你阅读古典名著感受人物形象时，通常采用哪些方法？（可多选）
（1）联系整部名著（ ）
（2）抓住章节中人物的语言、动作等（ ）
（3）结合插图和电视中人物表现推测（ ）
（4）没有依据凭空想象（ ）
12、阅读短文，回答问题。
蜜蜂和蚂蚁
人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……”
蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。
有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气乎乎地说：“ ”
“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。
“ ”
“你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！”
“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”
小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我的勤劳却是为了人们……”
蚂蚁听了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。
【1】填空：
蚂蚁想来想去想不通的是________________。
【2】联系上下文，在“ ”上补全对话。
【3】把短文分成四段，并写出每段的主要内容。
_________________________________________________________________
13、课外阅读。
可爱的中国
方志敏
朋友！中国是生育我们的母亲。你们觉得这位母亲可爱吗？我想你们是和我一样的见解，都觉得这位母亲是蛮可爱蛮可爱的。以言气候，中国处于温带，不十分热，也不十分冷，好像我们母亲的体温，不高不低，最适宜于孩儿们的偎依。以言国土，中国土地广大，纵横万数千里，好像我们的母亲是一个身体魁梧、胸宽背阔的妇人。中国许多有名的崇山大岭、长江巨河，以及大小湖泊，岂不象征着我们母亲丰满坚实的肥肤上之健美的肉纹和肉窝？中国土地的生产力是无限的；地底蕴藏着的未开发的宝藏也是无限的；废置而未曾利用起来的天然力，更是无限的，这又岂不象征着我们的母亲，保有着无穷的乳汁，无穷的力量，以养育她四万万七千万的孩儿？我想在这个世界上再没有比她养着更多的孩子的母亲吧。至于说到中国天然风景的美丽，我可以说，不但是雄巍的峨眉、妩媚的西湖、幽雅的雁荡，与夫“秀丽甲天下”的桂林山水，可以傲睨一世，令人称羡；其实中国是无地不美，到处皆景，自城市以至乡村，一山一水，一丘一壑，只要稍加修饰和培植，都可以成流连难舍的胜景；这好像我们的母亲，她是一个天资玉质的美人，她的身体的每一个部分，都有令人爱慕之美。
嗐！母亲，美丽的母亲，可爱的母亲，只因你受着人家的压榨和剥削，弄得贫穷以极，不但不能买一件新的好看的衣服，甚至不能买块香皂将你的全身擦洗，以致现出怪难看的一种憔悴和污秽不洁的面貌来！
听着！朋友！母亲哭得伤心得很哪！她似乎在骂着：“难道我四万万七千万的孩子都是白生了吗？难道他们真像着了魔的狮子，一天到晚地睡着不醒吗？难道他们不知道用自己伟大的团结力量，去与残害母亲、剥削母亲的敌人斗争吗？难道他们不想将母亲从敌人手里救出来，把母亲也装饰起来，成为世界上一个最出色、最美丽、最令人尊敬的母亲吗？”
（原文有删改）
【1】写出下列词语的近义词。
适宜——______ 蕴藏——______
【2】文中画线句子运用了__________的修辞方法，强调了________________。
【3】全文运用________的修辞方法，表达了作者对祖国母亲的____________之情。
【4】文章是从哪些方面来说明中国母亲的可爱的？
_________________________________________________________________
【5】作者为什么把祖国母亲的美丽和可怜对照来写？
_________________________________________________________________
14、 空城计
诸葛亮调（diào tiáo）兵遣将，先带领五千兵马去西城运粮送草。忽然飞马送来消息，说司马懿带领大军十五万朝西城这边（蜂 峰）拥而来。这时诸葛亮身边无大将，只有一班文官，所带的五千兵马，已分了一半去搬粮草，只剩下二千五百兵马留在城中。众文官听到这个消息，都吓得脸色发白。诸葛亮知道想走也来不及了，就对手下的人说：“你们都可以放心，魏兵不敢进城！”于是连忙传令下去，藏起所有的旗帜，禁（jīn jìn）止人们随便出入及大声说话，却把四面城门大开，每一个城门，用三十个军士装作老百姓，洒扫街道，倘若魏兵来到，不可乱动。诸葛亮自己则披上毛大氅，戴了丝织头巾，带领两个童子坐在城楼上焚香弹琴。
司马懿前军来到城下，见了如此模（mó mú）样，都不敢前进，连忙报告司马懿。司马懿笑着不肯相信，便下令停止行进，在马上远远观望，果然看见诸葛亮坐在城楼上，满面笑容，悠闲地弹琴。左面的童子手捧宝剑，右面的童子手拿塵尾。城门内外有二十多个百姓，低头洒扫，旁若无人。司马懿看了，心中大疑。回到军中，连忙传下命令，叫后军充当前锋，前军改作后军，向北面山路退去。司马昭说：“或许诸葛亮没兵，故意做出这样子，父亲为什么就要退兵？”司马懿说：“诸葛亮平生谨慎，从不冒险，如今大开城门，必有埋伏。我如果进兵，就要中他的计策。你等怎能知道！”于是，他将两路兵马全部退去。
【1】用“/”把文中括号里不正确的字、音画去
【2】从哪里可以看出诸葛亮稳如泰山？用横线在文中画出来
【3】司马懿中计的原因是（ ）。（多选）
A．司马懿生性多疑
B．诸葛亮装神弄鬼
C．司马懿怕诸葛亮
D．诸葛亮知己知彼
【4】诸葛亮为什么选择了“空城计”这一计策？
_____________________________________
【5】你还知道“三十六计”中其他的计策吗？用几句话介绍一下
_____________________________________
15、课外阅读
___________
①2020年的春节，一场突如其来的新型冠状病毒疫情，向我们发起了闪电战！面对严峻的疫情，医务人员直面危险，成了逆向而行的英雄。他们夜以继日，不眠不休，他们拼尽全力，与病毒较量，为生命站岗。在许许多多的医护人员中，有这样一位医生备受关注。他，就是身患渐冻症(一种罕见的进行性发展疾病，病人如同被渐渐“冻”住，直至身体僵硬、失去生命，目前无法医治)的武汉市金银潭医院院长——张定宇。
②在金银潭医院里，大家时时看到张定宇跛行的身影，常常听到他的大嗓门。只是，他的嗓门越来越大，脚步却越来越迟缓。上楼时，他必须用双手紧握栏杆，用力地拉，才能移动自己的身体。有一次，走着走着，他居然趴倒在地，好久站不起来。面对众人的疑问，他不得不坦白：“我有渐冻症，两年前就犯病了，或许还有六七年的寿命。在这最后的日子里，我必须跑得更快，才能跑赢时间；我必须跑得更快，才能抢回更多患者；我必须跑得更快，才能和大家一起，跑出病毒的魔掌。现在，形势万分危急。我们要用自己的生命，保卫武汉！”
③他的妻子在武汉另一家医院上班，不慎感染了新型冠状病毒，住进了隔离病房，他也无暇顾及。大年三十晚上，紧张工作了一整天的他，终于有空坐下来休息片刻，准备跟病房里的妻子视频，说几句安慰话。刚刚酝酿好情绪，电话响了。上级通知他，驰援武汉的医疗队即将到达，需提前做好准备工作。“好！好！马上布置，马上迎接！”他放下电话，迅速召集人马，再次投入到紧张的工作中……
④那段时间，他的每一天都是这样的节奏。无论多么困难，多么危险，他始终挺立在抗击疫情的第一线，与病毒抢夺病人的生命。
⑤“不计报酬，无论生死”，是医务工作者的誓言，是逆行者们最美的语言！张定宇只是最美逆行者中的一员。他，他们，是2020年最美的风景！
【1】根据意思从文中找出相应的四字词语写在括号里。
①突然发生意料不到的事情。 ( )
②晚上连着白天。形容加紧工作或学习。 ( )
③不睡觉不休息，不停地做某事。形容十分辛劳。( )
【2】通读全文，给短文拟一个合适的标题，写在文首横线处。
【3】在第⑤段划横线的句子中，“他”指的是__________。结合生活实际，说说“他们”
指的是哪些人？_____________________________
【4】为什么说“他，他们，是2020年最美的风景！”联系全文，请写出你对这句话的理解。
_________________________________________________________
【5】你觉得张定宇院长是一个怎样的人？请结合文章内容说说理由。
________________________________________________________
16、带着问题来读书。
（1）《梦想的力量》这篇课文中，瑞恩的梦想是____________________，“力量”的含义指________________。
（2）再来读读《梦想的力量》这篇课文的片段，我觉得瑞恩是一个________________________________的人。
17、课内阅读。
武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里蹿将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。
【1】选文中画“____”的句子使用的修辞手法是________、_________，把大虫_____________________表现得淋漓尽致。
【2】如果将武松应对大虫三招的动作改为“躲”可以吗？为什么？
_____________________________
【3】“武松被那一惊，酒都做冷汗出了。”此时的武松心里会怎么想呢？写一写
____________________________
【4】用几个成语来形容武松：_________________。
18、阅读短文，完成练习。
女孩的梦
在一个小村庄，一个小女孩吃力地抱着几本书，走进图书馆，把书放在了书架上。
女孩被陈列在书架上的书籍深深地吸引住了，她想，能够写出书来是一件多么令人羡慕的事情。自己写的书陈列在图书馆的书架上，这样的人该多么幸福！
女孩对鬓角斑白的图书馆职员表达了自己的愿望：“以后长大了我也会成为作家，也会写很多书。”职员放下手中的印章，面带微笑，打量着女孩，真减地说：“以后你写了书，就拿到我们图书馆吧，到那时，我会把你的书摆在书架最显眼的地方。”女孩跟图书馆职员约定，以后一定不会食言。
女孩渐渐长大了，女孩的梦也跟着长大。
读初中的时候，女孩开始发表小短文，体验着，自己的文章变成铅字的幸福。高中时，女孩担任了校报的编辑。后来她到一家杂志社打工，负责关于学校的消息栏。但写书，还只是一个遥远的梦想。
她坚定地相信自己的梦想一定会实现 ， 她开始全身心地投入创作。她用了几个月的时间，书终于写成了。她把稿件寄给了两家出版社，但都被拒绝了。她忍着悲伤，把稿件藏在了自己的抽屈里。
过了几年，女孩的梦想又复活了，她投入了新的创作。她的作品终于被一家出版社选中了。但是，出书并不像出报纸那样快，她必须再等待一段时间。终于有一天，她从邮递员手里接过了自己写的书。她捧着书，忍不住失声痛哭。
她的梦想成了现实 ， 她想起了小时候跟图书馆职员说的话，想起了她们的约定。
那位慈爱的图书馆职员已去世很久了。她给图书馆新职员写了一封信，内容是关于一个女孩的梦和一位慈爱的图书馆职员的。新职员打电话来说；“一定要来，我们会等着你的。“她拿着自己的书来到了图书馆，见到了热情的新职员。新职员把她的书摆在书架的中央，她的眼里噙满了幸福的泪水。她们在图书馆门前合拍了一张照片。这张照片记述着一个梦想实现的故事，其间经历了38年。
【1】文中女孩的梦想是什么?
________________________
【2】联系上下文解释“食言”一词。
女孩跟图书馆职员约定，以后一定不会食言。
________________________
【3】女孩为了实现自己的梦想，做了哪些事情？请按短文顺序简要写下来。
初中里发表小短文→________→________→________→________ 。
【4】画线的句子里都有“梦”字，读这几个句子你有什么想法和理解？
________________________
【5】当初图书馆职员能预知女孩最后的成功吗?先选择（在括号里打“√”)再说明理由
能（ ） 不能（ ）
________________________
19、课内阅读。
人间清暑殿，天上广寒宫。
夹岸晓烟杨柳绿，满园春雨杏花红。
两鬓风霜，途次早行之客；
一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。
【1】人间对（ ），杨柳对（ ），
风霜对（ ），客对（ ）。
【2】解释词语。
风霜：________________________________
之：____________________________
20、句子乐园。
【1】李丽坚持练习书法。李丽能写一手好字。（用关联词语使两句合并为一句）
【2】“神舟”5号顺利升空了，全国人民无不欣喜万分。（改成反问句，句子意思不变。）
【3】妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。（改成“把”字句）
【4】我的讲义从头到末藤野先生都用红笔添改了。（改成“被”字句）
【5】每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。(修改病句）
【6】老师详细而又简略地解答了同学们的问题。（修改病句）
21、请根据要求把句子换个说法，使句意不变。
1、这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。（改为反问句）
__________________________________________
例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”
王宁说，他要像李刚那样关心集体。
2、烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”
_______________________________________
3、武松是我国古代著名长篇小说《水浒传》中的一个。（修改病句）
______________________________________________
22、改变句式。
⑴哪有这么大的伞！(把感叹句改为陈述句）
⑵爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。（把设问句改为陈述句）
23、习作。
我们年龄虽小，但是也经历了许许多多的事，有些事令你高兴，有些事令你伤心，有些事令你警醒……你经历了哪些难忘的事？哪件事令你感触至深，让你感觉瞬间长大了？你请把这件事记录下来。要求：1． 题目自拟；2． 写出重点；3． 表达真情实感；4． 不少于400字。
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