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中卫2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 95
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共7题,共 35分)
  • 1、下列加点字的读音完全正确的一项是( )

    A.击(bì) 身(liǔ)

    B.开(bā) 苇(xù)

    C.嗒(bā) 住(sài)

    D.捆(bǎng) 哇叫(wà)

  • 2、下列词语中的“异”与“颜色各异”的“异”意思相近的是(   

    A.异口同声

    B.异香扑鼻

    C.异国他乡

    D.离异家庭

  • 3、下列加点字的读音全部正确的一项是( )

    A.应(hè) 鸡(guān) 稀(sū) 领(shuài)

    B.落(bǔ) 绿(yīng) 住宿(sù) 和(xié)

    C.若(tǎng) 赖(wú) 实(tā) 素(pǔ)

    D.奋(xìng) 皮(bō) 屋(yán) 复(zá)

  • 4、下面各项中加点词语的意思相同的一项是(  )

    A.碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰。   爷爷是一个风趣幽默的人。

    B.夏天阵雨来了时,孩子们喜欢在雨里跑跳。   妈妈戴了一蓝色花边的帽子。

    C.暖和的晴天,木板窗扇扇打开,光线和空气都有了。  来暖气了,家里真暖和

  • 5、给划横线的字词选择恰当的解释。

    【1】笛晚风三四声。(    

    A.笛声逗弄晚风。

    B.牧童的笛声在晚风中时续时断,随风飘扬。

    【2】最喜小儿亡赖。(    

    A.放刁撒泼,蛮不讲理。

    B.游手好闲。

    C.顽皮、淘气。

    【3】怪生无雨都张伞。(    

    A.怪不得。

    B.奇怪的事情发生了。

    C.责怪、怪罪两小孩。

  • 6、下面句子与其他三项所使用的修辞手法不一样的是(   )

    A.不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。

    B.炫耀着新绿的小草。

    C.凤蝶儿把它五彩的智慧书页,曝着阳光一开一收。

    D.新阳推开了阴霾了。

  • 7、下列词语中没有错别字的一项是(  )

    A.介召 葵花 禁止 B.脚丫 添手 呼啸

    C.树荫 增添 木牌 D.冷酷 折除 允许

二、填空题 (共1题,共 5分)
  • 8、写反义词。 

    犒赏__________      亲切__________    

    疏忽__________      勤劳__________

三、古诗阅读 (共1题,共 5分)
  • 9、阅读古诗,回答问题。

    小儿垂钓

    蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。

    路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。

    1本诗的作者是___________

    2理解下面词语的意思。

    蓬头:   稚子: 遥: 应:  

    3古诗后两句表现出儿童

    A. 可爱与机灵   B. 不懂礼貌

    4后两句的意思是:_________________________________

四、现代文阅读 (共5题,共 25分)
  • 10、阅读与理解。

    在一所大医院的手术室中,一位年轻的女护士第一次担任助手,而且是一位赫赫有名的外科专家的助手。

    复杂艰苦的手术从清晨进行到黄昏,眼看患者的伤口即将缝合,女护士突然严肃地盯着外科专家说:“大夫,我们用的12块纱布,您只取出11块。”“我已经都取出来了。”专家断言道,“手术已经一整天了,立即开始缝合伤口。”

    “不,不行。”女护士高声抗议,“我记得清清楚楚,我们准备了12块纱布。”

    外科大夫(                                     ):“听我的,准备缝合!”

    女护士(                                      ):“您是医生,您不能这样做!”

    这时外科大夫冷漠的脸上浮现出欣慰的笑容,他举起左手心里握着的第12块纱布,向所有人宣布:“她是我最合格的助手。”

    女护士以自己正直的品格,不仅赢得了外科专家的信任,而且以“最合格的助手”名扬于瑞典医护界。

    【1】把下面两个短句的序号放到上文的括号中去。

    ①毫不理睬地,命令道          ②毫不示弱,几乎是大声叫起来

    【2】下面三个选项中,最恰当的短文标题是(     

    A.年轻的护士

    B.女护士和外科大夫的故事

    C.正直的品格

    【3】在遭到顶撞时,外科大夫冷漠的脸上为什么浮现出欣慰的笑容?

    ________________________

    【4】女护士为什么能以“最合格的助手”名扬于瑞典医护界?

    ________________________

    【5】给短文选择恰当的中心思想,用“√”标出。

    A.说明女护士是一个合格的助手。(        

    B.说明正直的品格是最可贵的。(        

    C.说明外科专家考验女护士的办法高明。(        

  • 11、葵花(节选)

    曹文轩

    ①大麦地有不少人家的孩子不读书,因为没有钱。葵花都读了四年了,而且她家是大麦地最穷的一户人家。她知道,在这个家里,唯一一个吃闲饭的就是她。她是这个家沉重的负担。每当地看到爸爸妈妈在为钱犯愁时,她心里都会很难过。她把书读得那么好,一是因为聪明;二是因为她知道要把书读好。

    ②现在奶奶生病了,需要一大笔钱住医院。她怎么还好意思读书呢?她不想读了,但又不敢和爸爸妈妈说。他们听了,一定会很生气的。

    ③这几天,她心里已经有了一个好主意。这让她很兴奋。这个主意是她走在放学的路上突然产生的。A.这个念头吓了她一跳,她立即环顾四周,怕会被人看到这一念头似的。这个念头像一只不安分的小乌,在心的笼子里飞来飞去、来撞去,还叽叽喳喳地叫唤。用手捂住嘴巴,好像心马上就要跳出来似的。

    ④这只小鸟,只能让它在笼子里飞来飞去、撞来撞去,是不能让它飞出来让人看见的,更不能让家人看见。

    ⑤此后的几天时间里,她无时无刻不感受到小在笼子中的鸣唱。

    ⑥今天,再过一会儿,她就要实现这一个念头了:她要将各门功课全都考砸!

    ⑦上午考语文,下午考数学。她将那些在她看来一点儿也没有难度的卷子,考得一糊涂。

    ⑧B将这一切做完之后,反而觉得十分轻松。晚上,她陪着奶奶时·甚至将奶奶教给她的那些有趣的歌儿,唱了一首又一首。

    ⑨妈妈问爸爸:“这丫头捡到欢喜团子啦?”葵花唱着唱着,唱出了门外。

    ⑩那是一个雪后的夜晚。树上、屋上、田野上,晚饭前刚落了一场大雪。

    月亮很薄,但却很大。葵花一眼望去时,就觉得是在白天。她抬头一看,甚至看到了在树上栖息的几只乌鸦。

    远处是学校。高高的旗杆,成了一条细细的灰色的直线。

    从此以后,葵花只能遥望着它了。

    C她哭了起来,但不是伤心。她终于可以不再增加家里的负担了。还可以与哥哥一起帮家里干活。她要与家人一起挣钱——挣钱给奶奶治病。

    她觉得自己长大了。

    【1】分别用一句话概括不同时间段中相应的故事情节。

    段落

    时间

    故事情节

    ③④

    这几天

    _______________

    此后的几天

    _______________

    ⑥-

    今天

    _______________

    -

    从此以后

    _______________

    【2】文中加点的“好主意”指___________________________

    【3】“她终于可以不再增加家里的负担了。”葵花考砸后如释重负,请从选文第①自然段中找出与这句话相呼应的句子,用“ ”画出来。

    【4】选文中A、B、C三处都是对葵花举动的描写,这些举动让你感受到葵花怎样的心理?请用简洁的语言进行概括。

    A处:_____________________

    B处:_____________________

    C处:_____________________

    【5】葵花为什么觉得自己长大了?

    ____________________________

  • 12、阅读课内片段,完成练习。

    内洞一团漆黑,什么都看不见。工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。我顺着他的指点看,有点儿像。其他那些石钟乳和石笋,这是什么,那是什么,大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用,名目有四十多。这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比作什么,也很值得观赏。

    1片段节选自《________》,作者是___________

    2这段话主要写的是___________,其主要特点是________

    3洞内的景物很多,作者在写的时候,用了“______”和“______”这两个词来表明看的先后顺序。

    4双龙洞内的龙是真的吗?你是从文中哪里看出来的?

    __________________________________

    5请你发挥想象,从形状和颜色两方面,写一处石钟乳或石笋。

    _________________________________

  • 13、阅读完下文后回答问题。

    天鹅湖

    天鹅湖是个圆形的湖,湖水清而见底,碧绿发亮,好像一块无瑕的翡翠。湖的四周是郁郁葱葱的树木,其中最引人注目的是低垂着头的柳树。她在微风的吹动下,舒展着柔软的腰肢,拂动着细长的手臂迎风起舞,树下是一片嫩绿的草地,草地上零零星星地点缀着红的、黄的、蓝的小野花,远远看去,就像缀着彩色图案的绸缎。湖上横跨着一座美丽的天鹅桥,就像一根腰带系在那里,把天鹅湖打扮得更加美丽。

    【1】在短文中找出一个比喻句和一个拟人句。

    ____________________________

    【2】作者从哪几方面写天鹅湖的?

    ____________________________

    【3】短文的主要意思是什么?

    ____________________________

  • 14、按课文内容填空。 

    ①几年过去了,橡树和菩提树的叶子越来越少,_____的像一把把扫帚,有些树木甚至干枯了,这是因为_____

    ②从前,在大海中航行的轮船,_____船头是尖尖的,_____总是开不快,而有圆圆的木头的鲸,_____常常_____地超过海轮。这是因为_____

五、语言表达 (共1题,共 5分)
  • 15、句子练习。

    (1)写一个排比句。

    _____________________

    (2)或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。(仿写比喻句)

    ________________________

    (3)到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋人也会被他吵的受不了。(仿写夸张句)

    _________________________

    (4)“大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相,鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。”这句话是________句,把___________做对比,使白鹅的_________体现的淋漓尽致。

    (5)因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。(仿写拟人句)

    _______________

    (6)天安门很壮观。(改为感叹句)

    ______________________

六、修改病句 (共3题,共 15分)
  • 16、修改病句。

    1.小明端正了学习态度,学习成绩增强了。

    _____________________________

    2.这篇文章的词汇和句子都很通顺。

    _____________________________

    3.经过这段时间的学习,我们的错别字大大降低了。

    _____________________________

    4.大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有了保证。

    _____________________________

    5.我们带着锅、碗、瓢、盆、蔬菜等炊具到郊外去野炊。

    _____________________________

  • 17、按要求完成练习。

    雾越来越浓了,轮船驶出南安普敦河后,来到茫茫大海上,距离埃居伊山脉估计大概有十五海里。(修改病句)

    ____________________

  • 18、修改下面一段话。

    《舌尖上的中国》是中央电视台正在播出的中华美食文化一部纪录片。不少人都在每晚10点准时守在电视机前享受“夜宴”。烹饪师的加工制作,使观众看到诱人的画面和声音。本片的魅力在于它将“饮食文化”这个洪大的主题,浓缩在短短的几集纪录片里。不少观众表示,纪录片引发了他们食欲和思乡情感的双重共明。

    __________________________________________

七、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 19、作文。

    高傲的白鹅,性格古怪的猫,慈爱、尽职的母鸡……在作家笔下,都栩栩如生。你一定也想写写自己喜欢的动物吧?那就来试试吧。先写明白自己最喜欢的动物的名称,随后写这种动物的特点。可以写写它的外形、脾气,也可以写它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息等。

    题目可以是“我最喜欢的动物”,或自拟。400字左右。

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得分 95
题数 19

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、古诗阅读
四、现代文阅读
五、语言表达
六、修改病句
七、书面表达
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