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随时随地学习
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1、下列词组中书写正确的一组是（ ）
A．搏学 胸膛 维持
B．窟窿 照列 践行
C．稀疏 孤雁 墨痕
D．乾坤 玉壶 自碑
2、下列加点字的注音有误的一项是（ ）
A.漫灭（màn） 波涛（tāo） 繁星（fán）
B.潇洒（xiāo） 炫耀（xuàn） 绽放（zhàn）
C.余晖（huī） 徜徉（cháng） 胆怯（què）
D.曝晒（pù） 朦胧（méng） 赤脚（chì）
3、下列说法有误的一项是（ ）
A．叶圣陶、张天翼、王尔德都是我国著名的童话作家。
B．《墨梅》是一首题画诗，诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德。
C．《“诺曼底号”遇难记》中只有六十人得救，哈尔威船长随船沉没。
D．《记金华的双龙洞》中贯串全文的线索有两条：一是游览的顺序，二是泉水流经的顺序。
4、“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的作者是（ ）。
A. 李白 B. 朱熹 C. 杜牧 D. 杜甫
5、（本题2分）下列句子没有语病的一项是 。
A.《中国诗词大会》电视节目播出后，在社会上产生了极大的赞誉。
B.这部小说是他唯一的作品之一。
C.学会与别人合作，是一个人能否取得更大成功的关键。
D.如今，年轻人喜欢上网购物，一些老年人也加入“淘宝一族”的行列。
6、下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．屋沿 蜻蜒 顺序 催眠曲
B．独特 觅食 奇幼 猫头鹰
C．踏步 河摊 靶气 蝙蝠
D．扫荡 威力 帐子 天高地阔
7、为什么飞机不像鸟儿一样扇翅飞行？（ ）
A．因为飞机翅膀是用金属做的，扇不动。
B．因为飞机机身太重，翅膀扇不动。
C．因为飞机靠发动机或螺旋桨提供动力，不用像鸟儿一样扇翅。
8、看拼音，写词语。
台风jí jiāng（_________）登陆，狂风nù hǒu（__________），乌云 jù jí（________），海面上 bō tāo（________）汹涌。水库水位已经逼近jǐng jiè （___________）水位。交警们仍坚守岗位，维持zhì xù（________）。
9、语段阅读
①所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。
②突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……
【1】第①段中的“挤”字把___________当作人来写，写出了______________。
【2】根据段意，用“√”在括号中选出恰当的词语：
第②段写了绿的（动态 静态）美。
【3】对于画“____”部分的理解，正确的有________（填序号）
①大自然里遍布绿色，风有节奏地吹拂，使人感觉所有的绿都在按着节拍飘动。
②这完全是作者想象出来的画面，在这个想象的世界中，所有绿色的景物都是有生命的。
③这句话赋予“绿”以灵性，写出了大自然蓬勃的生机。
④这句话中的“绿”特指绿色的雨丝，因为只有雨丝才能在风的吹拂下飘动。
【4】第①段描写的景象在春天随处可见，用几句话写一写你见过的一处。
_____________________________________________
10、阅读理解
讨债
那是一个除却精神，物质极度匮乏的年代。昏暗的灯光下，妈摊开自己的掌心，怎么数还差十块钱。可是明天——我们就要开学。姐妹仨的学费令全家焦虑万分。
全家人唯一能做的只有等待和希望。爸眉头紧锁欲言又止。爸终于下了很大的决心：“还记得年前借给陈家的十块钱吗？说好过完年就还，可是直到现在……”
妈呆愣了片刻，突然直立起身，咬咬牙说：“我带小三子去要！”
陈家满目窘迫、凄凉。一位骨瘦如柴、眼窝深陷的女人头上扎根花布，病恹恹地斜躺在那张摇摇欲坠的床上。男人缩了缩身子，怯生生地嗫嚅着：“那十块钱早该还了，可她妈生下孩子后病倒了，几口人吃饭，还要看病，实在还不出来，缓一缓行吗？”
妈妈深深地埋下了头，犹豫片刻，还是很艰难地吐出：“我们如果有法子，也不要了，可三个娃明天要交学费，再穷不能穷孩子呀！”
女人眼里浮着招人怜悯的微光，溢满了忧伤和无助。他们太穷了，妈也真够狠心的，简直是釜底抽薪，我对妈产生了一些怨恨，甚至寒心：“妈——别要了……”
不知什么时候男人不在了。当那男人裹着一阵寒风进屋的时候，手里攥着不知如何弄来的十块钱。妈妈和我坐了一阵冷板凳，终于捏着钱讪讪地走了。妈一路无言，临近家门时，她沉甸甸的叹了口气。
日子一天天滑过去，不知怎的，我有点挂念那家人，不知他们过得怎样了。
一年后的一个傍晚，陈家男人突然亲自上门，并带来一包水果糖，憔悴的脸上露出难得的笑容。男人刚坐下就从怀里掏出十块钱，妈直推搡，埋怨道：“不是说好送你们吗，不用还。”“不，欠钱还钱是天经地义的事，况且他妈病已经好了，家里境况已大改善。”
妈双手颤抖着，无语凝噎。我拉了拉她的衣襟，脸上写满了疑问。
后来，妈轻轻地说出了我永生难忘的一段话：“我一个家庭妇女又有什么法子，我只有第二天替你们交了学费后再去想法子挣钱，把十块钱给他们送去。看他们那般困难，真不忍心，否则我会一辈子也不心安的。”
那一瞬间，我心中充满了对母亲的敬畏，她为我拉开了认识善良的帷幕，使我终生感念人性的美丽，并埋下一颗仁爱的种子。
【1】第10段中“我拉了拉她的衣襟，脸上写满了疑问。”这“疑问”包括哪些内容？
__________________________________________
【2】第7段的“捏”换成“揣”为什么不好？
___________________________
【3】妈妈“金子般的心”，表现在行动上是________________________（十字以内）；表现在语言上最典型的一句是________________________（用文章原句子回答）。
【4】母亲的性格特征是（ ）
A.心地善良 B.勇敢大胆 C.处事果断
【5】“再穷不能穷孩子”中两个“穷”字的具体含义分别是（_______）和（_______）。
①贫穷 ②穷尽 ③没有钱花 ④交不起学费
【6】结尾段的作用是_______________________________________。
11、阅读游记片段，完成练习。
（甲）记金华的双龙洞（节选）
内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。
（乙）汀江龙门（节选）
虎舌洞位于龙门山峰腰间，其外貌像个老虎头，洞口狭小，只容一人弓身而入，洞内则宽敞如大厅堂，却日夜黝黑无光。在松明光照明下，可见洞中央有块巨石活像老虎舌，虎舌洞因而得名。全洞纵深100多米，时宽时窄，游人则需或扶壁而行，或匍匐以进。洞中石乳林立，有的倒垂，有的横出，光滑似玉，滴水有声。石笋、石蛋、石珠琳琅满目；石虎、石马、石麒麟、石鲨鱼姿态万千，栩栩如生；石鼓、石钟敲击有声，清脆悠扬；石桌、石凳如匠人造就。更奇妙的是，这里的石乳软如橡胶，明如琥珀，抓一把在手，可捏可搓可揉，像胶泥一样。但一带出洞口，这些灰白色石乳，转眼间就变硬，用力一捏，即散为碎粉。
（有删改）
【1】结合示意图，回顾《记金华的双龙洞》全文，把作者游览金华双龙洞的路线补充完整。
路上→________→________→________→________→出洞
【2】甲文主要描写了内洞中的哪些景物？（ ）
A．黄龙 青龙 神仙 动物
B．黄龙 青龙 石钟乳 石笋
C．神仙 动物 宫室 器用
D．黄龙 青龙 宫室 器用
【3】乙文中虎舌洞因何得名？在原文中用“﹏﹏﹏”画出来。
【4】两篇短文都写了溶洞，它们写出了溶洞的哪些共同特点？请结合文本举例说明。
______________________________________
【5】乙文中画线的句子主要用了什么修辞手法介绍石乳的特点？请模仿这种写法介绍一处景观。
_________________________________________
12、阅读短文，完成练习。
心底盛开一朵花
匆匆上了公交车，我才发现没带公交卡。
司机倒是不错，可能是看我不像经常逃票的人，让我在皮包里继续找零钱。
在车上，我觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍，除了几张百元整钞，再也没有找到一个硬币。那种尴尬和狼狈是我从来没有过的。面对车厢里几十人诧异的目光，我恨不能马上掏张百元大钞扔进投币箱来证明自己的粗心大意和清白。慌乱时，一个粗哑的声音从背后传来：“先生，我这里有一块钱，你拿去吧。”我回头一看，说话的是一位七十岁左右的老太太，满脸黑色的皱纹，一套灰色的布衫，头上裹了条很旧的白毛巾，脚套一双褪了色的绣花鞋——一个典型的外地老太太。言语间，她已经替我把一块钱投了进去。我慌忙解释说：“那怎么可以，我怎么还您的钱呢？”
老太太笑了：“一块钱，还什么？又不是一万元。”这时，我发现车里的人都冲我和老太太笑了，这种让我捉摸不透的笑容使我越发不安起来。他们越是这样，我越不好意思，迫不及待地说：“大娘，要不这样吧，我和您一道下车，您等我几分钟，我去买包香烟，换开零钱后给您。”老太太又笑了：“我下一站就到了，下午回山东济宁老家。我儿子一家都在南京打工，我是专门来看孙子的。三年前，我第一次在南京坐车时，不知道要投币，身上也没有零钱，就像你现在的样子，是一位好心的姑娘帮我投了一块钱。今天我正好有机会还南京人一份情。下次，如果你在车上遇见像你一样的粗心人，替他投一块钱，就算你还我了，我把这一块钱暂时保存在你那里。”
听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然。
【1】“我”因什么事而感到尴尬？
______________________
【2】老太太叫“我”怎样还她的一元钱？
______________________
【3】短文实际写了三次投币：三年前，___________；今天，__________；将来，_______________。
【4】“满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然。”对这句话的理解最恰当的一项是（ ）
A.老太太的话把车厢里的人逗乐了。
B.车厢里的人听了“我”和老太太的对话，觉得老太太很可爱。
C.这是发自内心的笑，饱含着车上的人对老太太的赞许。
13、课外阅读。
1948年5月25日，我军攻打隆化城的战斗打响。董存瑞所在连队担负攻击国民党守军防御重点隆化中学的任务。他任爆破组组长，带领战友接连炸毁4座炮楼、5座碉堡，胜利完成了规定的任务。连队随即发起冲锋，突然遭到敌人隐蔽的桥形暗堡猛烈火力的封锁。部队受阻于开阔地带，二班、四班接连两次对暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出，向连长请战：“我是共产党员，请准许我去！”说完，他毅然抱起炸药包，冲向暗堡。前进中他左腿负伤，但仍顽强坚持冲至桥下。由于桥形暗堡距地面超过身高，两头桥台又无法放置炸药包，危急关头，他毫不犹豫地用左手托起炸药包，右手拉燃导火索，高喊：“为了新中国，冲啊！”碉堡被炸毁，董存瑞以自己的生命为部队开辟了前进的道路，牺牲时年仅19 岁。
【1】文中画“——”的语句是对董存瑞的_____、_____描写，表现了他______的精神品质。
【2】还能从哪里看出董存瑞所具有的精神品质呢？请你用“﹏﹏﹏”画出一处，这句话属于 描写。
【3】“牺牲时年仅 19 岁”这句话中哪个字让你最为触动？请你把这个字写下来，并说一说为什么这个字最触动你。
__________________________
14、阅读广场。
父爱在手
我的爸爸是一名小学教师，他不善言语，但却在与我手牵手的接触中让我感受到了无限的父爱。
我上小学的时候，就在爸爸所在的学校，因此每天上下学都是我和爸爸一起走的，每天都是手牵手，就在手与手之间我体会到了不同的父爱。
那是鸟语花香的春天，我和爸爸正高高兴兴的手牵着手一起走向学校，突然间，有一辆猛速来的车差一点就把我撞到了，就在这刹那间爸爸很有力的手把我拉了回来，这是爸爸对我安全的担心与照料，父爱是责任。
那是雨天很多的夏天，我和爸爸正准备回家，但却下起了雨，爸爸的办公室里只有一把伞，两人手牵着手打着一把伞回家了。在路上我竟没有发现爸爸的头顶是一半在伞下，一半在外面的，我只知自己的头顶完完全全百分之百全是伞，我一点也没被淋湿。但回家后我才发现爸爸的衣服被淋湿了。这是爸爸对我身体健康的担心与照料，怕我被雨淋湿感冒，父爱是呵护。
那是一个刮风的秋天，当时的天气很冷，我和爸爸手牵着手走向学校。路上，我的手被冻僵了，爸爸让我握着拳头，他用他的双手帮我温暖了右手，接着又是左手。这是爸爸对我冷暖与否的担心与照料，父爱是温暖。
那是一个下雪过后的冬天，路上很滑。有好几次我都差点滑倒，而每次都是爸爸拉住了我，爸爸的手不仅帮我躲过车祸还让我没有滑倒，这仍是爸爸对我安全的担心和照料，还有呵护与温暖的父爱。
手与手的接触中更多的是心灵的震撼和感动，爸爸爱我，而我，也爱爸爸！
【1】“我”和父亲手牵手，在这牵手之时“我”感受到了_____________________。
【2】通过读文，你知道父爱是什么了吗？______________________________
【3】概括第 4 自然段的段意。______________________________________
【4】小作者是按照_________ 顺序，写了不同的父爱。
【5】结合你自己的生活，试着写一写你心中的父爱。
父爱是_______________ ，也是 ____________________________。
15、阅读下面的示意图，完成练习。
【1】提取信息：仔细观察示意图，图中没有标示的设施是（ ）
A.实验楼 B.大操场 C.会议厅 D.图书馆
【2】分析判断：下列对你和小宏所在位置的描述，最准确的一项是（ ）
A.我和小宏在学校南边的大操场和教学楼之间的主干道上。
B.我和小宏在学校北边的大操场和教学楼之间的主干道上。
C.我和小宏在学校东南面的教学楼附近。
D.我和小宏在学校西南面的大操场附近。
【3】问题探究：根据你和小宏所在的位置，学校的图书馆在你们的（ ）
A.东北方向 B.西北方向 C.东南方向 D.西南方向
【4】交际表达：一年级新生小宏在校园里向你问路，请你根据上面的示意图，告诉他如何走到教学楼。
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16、修改下列病句
汽车在平坦而崎岖的山路上缓缓前进。
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17、修改病句。
1．春天的北京是一年中最美丽的季节。
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2．足球比赛时，队员们提出“胜不骄，败不馁”。
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3．我国有世界上所没有的万里长城。
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4．下课铃响了，同学们有秩序地蜂拥而出。
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5．在联欢会上，同学们唱起了动听的歌声和快乐的舞蹈。
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18、用修改符号修改下面的语段。
我很喜欢唱歌，每天都坚持练习锻炼。我的歌声悠扬动听，歌唱比赛上，都忍不住情不自禁地为我鼓掌，所料不出，评委们全都大加赞赏，我最终取得了一等奖。
19、作文。
你的学校是什么样子的？你最喜欢在学校做什么？学校带给了你怎样的快乐？以第一人称的形式向你的朋友介绍你的学校。
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