微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下列成语与古人读书求学故事无关的一项是（ ）
A.凿壁偷光 B.愚公移山
C.手不释卷 D.铁杵成针
2、下列词语抄写正确的是哪一项？（ ）
A. 满天卷地 B. 响彻云霄 C. 枉废心机 D. 美味佳淆
3、下面各项中加点词语的意思相同的一项是（ ）
A.碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。 爷爷是一个风趣幽默的人。
B.夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳。 妈妈戴了一顶蓝色花边的帽子。
C.暖和的晴天，木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。 来暖气了，家里真暖和。
4、下列诗句中，不是表达诗人思乡之情的诗句是：（ ）
A.春风又绿江南岸，明月何时照我还。
B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
C.举头望明月，低头思故乡。
D.海内存知己，天涯若比邻。
5、燕子( )季从南方飞到北方。
A. 春 B. 夏 C. 秋
6、理解句子含义。
【1】你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……
句中连用了三个“也许”，对此理解正确的一项是（ ）
A.孩子们缺乏生活经验，不确定那黑影到底是什么东西
B.孩子们的想象力非常丰富，会把那黑影想象成各种东西。
C.屋子里太黑了，看不清东西任何东西在孩子们眼里都只是一团黑影。
【2】因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！
对这句话理解不恰当的一项是（ ）
A.孩子们只能在屋里通过天窗看外面，不能看到全景，但他们仍能通过自己看到的有限的事物，加上丰富的联想，想象出丰富多彩的外面的世界。
B.孩子们刚刚开始认识这个世界，经常犯的错误是把某种东西看成另一种东西。
C.从这句话中可以感受到孩子们强烈渴望接触和了解外面的世界。
7、下列课文中的人物和词语搭配不合理的一项是（ ）
A．《黄继光》：黄继光——视死如归
B．《芦花鞋》：青铜——游泳本领高
C．《海的女儿》：小人鱼——善良纯洁
D．《“诺曼底号”遇难记》：哈尔威船长——忠于职守
8、推荐阅读书目——《夏洛的网》。
（1）夏洛第一次为威尔伯织的字是______。
A．伟大 B．王牌猪 C．无敌猪
（2）夏洛在网上为威尔伯织字是因为______。
A．好玩 B．要改变威尔伯的命运 C．展示自己吐丝的技术
（3）按要求填空。
“弗恩推开挡道的一把椅子，跑出去了。青草湿湿的，泥土散发着一股春天的气息。等到追上爸爸，弗恩的帆布鞋都湿了。”
这句话运用了________描写，写出了弗恩得知爸爸要杀小猪时________的心情。
（4）读了《夏洛的网》这本书，你最喜欢其中的哪个角色？请结合具体事例说说你的理由。
________________________
9、阅读诗词，并回答问题。
清平乐·村居
辛弃疾
茅檐低小。溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
【1】本文描写清新优美、田园风光的诗句是________。
【2】诗中共写了________个人。他们的活动分别是________。
【3】诗中哪个词语最能表现小儿的顽皮？
______________________
【4】你能写出两句描写田园风光的诗句吗？
_______________________
10、阅读《最后一份晚报》，回答问题。
最后一份晚报
从办公楼出来的时候已经是晚上九点了。我顺着街心公园边的小路，在昏暗的路灯下深一脚浅一脚地往家走。走到一棵树下，一个人影闪了出来，吓我一跳。
借着微弱的灯光，我才看清眼前是个女孩儿。她十来岁的样子，相貌清秀，头上扎着一条小辫子。我镇定了一下情绪，正准备走，那女孩儿急切地对我说：“叔叔，叔叔，请等一等！”我疑惑地打量着她。“叔叔，您能不能帮我在那个报摊买份晚报？”我顺着她指的方向望去，五十米远的地方果然有个报摊。
“买晚报？”我有些惊讶。
“嗯，买份晚报。”女孩儿边说边把一枚硬币塞在我手里。
我很诧（chà）异，心想：“你自己怎么不去呢？”但我没说出口，天这么黑，我一个大人，这点儿小要求哪能拒绝。我走向报摊，把硬币递给卖报的妇女，取了报，转身回来。
“你怎么还站在树后面？”我问。
“怕被我妈妈看到。”她有些不好意思地说。
“你妈妈？”
“就是那卖晚报的。”
“你怎么从你妈妈那儿买晚报呢？”我怔怔地盯着女孩儿，不解地问。
女孩儿低着头说：“我晚上给妈妈送饭的时候，还剩下一份晚报，她说如果不卖掉，明天就没人买了。她在那儿等了快一个小时了……”
在我和女孩儿说话的时候，她的妈妈已经收摊了。女孩儿接着说：“谢谢叔叔，我回家了。”说完，她转身一路小跑着回家去了。
【1】句子“借着微弱的灯光，我才看清眼前是个女孩儿”中，“才”字在表情达意上的作用是什么？（ ）
A．说明时间迟，天色暗。
B．说明灯光很微弱。
C．说明“我”的眼神不好。
D．说明女孩儿站得很隐蔽。
【2】对“我”心理变化的词语排序正确的是哪一项？（ ）
A．惊讶—疑惑—不解—诧异—恍然大悟
B．惊讶—疑惑—诧异—不解—恍然大悟
C．疑惑—惊讶—诧异—不解—恍然大悟
D．疑惑—不解—惊讶—诧异—恍然大悟
【3】妈妈为了卖掉最后一份报纸大约花了多长时间？（ ）
A．一个晚上
B．三十分钟
C．好几个小时
D．一个小时
【4】小姑娘为什么要“我”去她的妈妈那里买报纸？（ ）
A．她想看报纸。
B．她想让妈妈多一点收入。
C．她想让妈妈早点吃晚饭。
D．她想让妈妈早点卖完报纸回家。
【5】句子“女孩儿边说边把一枚硬币塞在我手里”中的“塞”换成“放”好不好？请说明理由。
________________
【6】阅读课文后，女孩儿给你留下了什么印象？请结合短文说明理由。
________________
11、永生的眼睛
父亲与世长辞后，我遵（从 丛）他的遗（愿 怨）捐赠了他的眼睛角膜。温迪告诉我：“妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。”“这令你骄傲吗？”我问。“当然，你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！我死后，也学外公将眼睛角膜捐给失（鸣 明）的人，让他们重见天日。”在这一刻 我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜 我紧紧地搂住温迪 激动的泪水夺眶而出 这次 我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲！
【1】用“/”画去括号内使用不恰当的字 。
【2】给短文后半部分加标点。
【3】文中破折号的作用是____________。
A. 解释说明 B. 强调作用 C. 转折作用
【4】文中画“___”的句子含义是父亲不止是留下了一副角膜，更重要的是：
___________________________________________________________________________________________________________________________________________
12、课内阅读。
不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人牵他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我给了他一角钱。他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯起来。我说:“你递上钱，我帮你说好了。”“不要，不要，我自己说。”他说。到了柜台前，他又嘱咐我一句:“你不要讲话啊!”营业员终于过来了，他脸色有点儿紧张，勇敢地开口了:“同志，买，买，买……”他忘了要买什么东西了。我终于忍不住了:“买一包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。我有点儿后悔起来。后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如我不放心，跟在他后面，他便停下脚步不走了:“你回去，回去嘛!”我只得由他去了。他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终变成了一种可怕的狂热。为了能尽快地拿着空瓶再去买，他便努力地喝橘子水。一个炎热的下午，我从外面回来，见他正在门口小店买橘子水。他站在冰箱前面，露出半个脑袋。营业员只顾和几个成年人做生意，看都不看他一眼。他满头大汗地、耐心地等待着。我很想走过去帮他叫一声“同志”，可最后还是忍住了。
【1】选文写了哪两件事来表现他对独立的要求？
___________________________________
【2】文中画线的句子体现了他怎样的心理？
___________________________________
13、实用类文本。
形形色色的蚂蚁
巴西有一种“摘叶蚁”，它们会成群结队地从大树上摘下树叶，然后搬回自己的家里。树叶搬运到家里以后，先由体形较大的工蚁把树叶咬碎，“制作”成一种糊状的犹如海绵那样多孔隙的“菌床”，再由工蚁播种一种蕈（xùn）菌的孢（bāo）子，慢慢地就会生长出白色微小的蕈菌，这也是摘叶蚁的主要食粮。为了保证粮食的新鲜干净，一些工蚁会在“菌床”上昼夜不停地“除草”——啮（niè）除霉菌。
非洲博茨瓦纳的密林里有一种会酿制蜜糖的蚂蚁——蜜蚁，人们亲切地叫它“甜蜜的巧匠”。蚂蚁又不会采集花粉，怎么会酿制蜜糖呢？原来，蜜蚁的食物是含有淀粉的野生植物的根和茎，而它的体内有一个酿蜜器，只要食物经过酿蜜器，食物中的淀粉成分便会变成香香甜甜的蚁蜜啦。
在印度、非洲、美洲等热带地区，有一种“流浪蚁”，是森林中的“清洁员”。它们常排成整齐的6路纵队或者10路纵队，在森林和原野上前进。不要小看它们哟，只要是它们走过的地方，连猛兽也会遭到残酷的袭击。正因为它们有这样的“威力”，所以当它们袭击居民的房屋时，人们就要赶紧逃跑，而那些隐藏在屋子里的白蚁、蟑螂、蜈蚣、臭虫等，则会被“流浪蚁”清扫得一干二净。真是让人欢喜让人忧的清洁员呀！
非洲有种赤蚁，有一套严厉的“赏善罚恶”制度。它们寿命的长短，主要看平时的表现哟。如果做“恶事”，就会被同类残杀，而且死后的尸体还会被其他的赤蚁吃掉；相反，如果做了“好事”就会处处受到爱护。
（选自《学苑创造A版》，2010年第6期）
【1】文章依次写的蚂蚁种类是（ ）
A.摘叶蚁－流浪蚁－蜜蚁－赤蚁 B.流浪蚁－赤蚁－摘叶蚁－蜜蚁
C.流浪蚁－摘叶蚁－赤蚁－蜜蚁 D.摘叶蚁－蜜蚁－流浪蚁－赤蚁
【2】摘叶蚁摘下树叶并搬回家是为了（ ）
A.遮挡风雨 B.作为睡床 C.培植蕈菌 D.当作食物
【3】蜜蚁主要生活在（ ）
A.巴西 B.非洲 C.印度 D.美洲
【4】“流浪蚁”被称为“清洁员”的主要原因是（ ）
A.它们喜欢排成整齐的纵队 B.它们喜欢清除森林中的垃圾
C.它们喜欢干净的居住环境 D.它们喜欢把遇到的动物当食物
【5】作者为了把赤蚁的“赏善罚恶”制度写明白运用了（ ）
A.数字说明 B.对比描写 C.比喻表达 D.夸张描写
【6】把“蜜蚁”称作“甜蜜的巧匠”，你从中体会到了什么？至少说出两点。
_________________________________________________
【7】短文每一个自然段都是围绕第一句话来展开描写，这样写有什么好处？至少说出两点。
_________________________________________________
14、课外阅读。
宇宙空间既无氧又无水，周围还游荡着无数运动的流星。宇航员“行走”太空，必须穿戴具有特殊防护性能的航天服。
因此，我想设计一种由九层绝缘材料叠合而成的新型航天服。它既能抵御宇宙射线，又能防止流星袭击。服装小巧、灵活、具有供氧、供水、隔热、存尿、通信、摄影、照明等多种功能。为保证宇航员安全，它还有灵巧的电子报警系统。
整套航天服从头到尾密闭性能极好，总重量约113千克，这样重的服装如果在地面上穿戴，恐怕大力士也承受不了。不过，进入太空，处于失重状态，穿戴它也就十分自如了。何况这种航天服的四肢、腰部等处，都装有自动关节，十分灵活。
【1】给短文取一个恰当的标题，写在文前的横线上。
【2】你从短文中获取了哪些有关航天服的信息？概括并写出三条。
________________________________
【3】短文中提到的航天服具有哪些功能？
________________________________
【4】如果由你来设计航天服，你还会给它加上哪些功能呢？
________________________________
15、按要求写句子。
（1）飞离地球、遨游太空是中华民族很久以来的梦想。（缩写句子）
_______________________________________
（2）人类首次火箭飞行尝试没有成功。（改成反问句）
_______________________________________
（3）万户被国际航天史学家公认为人类飞行探索的先驱。（改成“把”字句）
_______________________________________
16、下面这段话有两处错误，请进行修改。
落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得十分非常沉郁，如同一片浓浓的湖水，印在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。
_______________
17、修改句子。
（1）《绿》这首诗的作者是艾青写的。
_________________
（2）这里有很多绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……等。
_________________
18、修改病句。
（1）这篇文章的条理和内容都很丰富。
___________________________________
（2）我每天晚上都收听广播和电视。
__________________________________
19、写作。
在我们的生活中，有很多值得我们敬佩的人，如爸爸、妈妈，叔叔、阿姨，老师、同学……请选择其中一位，用具体的事例写出他（她）令你敬佩原因。要求语句通顺，内容具体，能表现出人物的精神风貌，表达出自己的敬佩之情。题目自己拟定。字数400字左右。
邮箱： 