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随时随地学习
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1、与“剪刀、布匹”所表示关系最相似的一项是( )
A. 玻璃、窗户 B. 粉笔、黑板
C. 缝纫机、衣服 D. 锯子、椅子
2、下列修辞手法分析正确的一项是（ ）
A.果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。（拟人）
B.山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。（排比）
C.怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（反问）
D.太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。（比喻）
3、下列情节不能表现童话故事“想象奇妙”这个特点的一项是（ ）
A．张三想要水蜜桃，立刻就有一盘水蜜桃出现
B．巨人生气地叱责，孩子们吓得跑开了
C．巨人抱起小男孩，放到树枝上，这棵树马上开花了
D．海公主们没有腿，下身是一条鱼尾
4、给黑体字选择正确的读音，并在下面画横线。
nku.屋檐（yián yán） 捣（dào dǎo ）鬼 冠（ɡuān ɡuàn）军
5、根据诗文选择。
【1】对这两首诗的字句的解说，不恰当的一项是 ( )
A. 刘寺中“两相和”的“和”用字工稳，形象地勾画出秋夜中洞庭湖水和明月清光辉映成趣、水天一色的融和画面。
B. 刘诗中“潭面无风”句和雍诗中“烟波不动”句，都贴切地描绘了月光下湖面风平浪静、山影凝重、朦胧而又静谧的景象。
C. 雍诗中“碧”是湖色，“翠”是山色，因为是凝视君山映在湖中的倒影，所以给人感觉湖水的颜色没有君山倒影的颜色浓重。
【2】关于这两首诗，分析不恰当的一项 ( )
A. 刘诗选择了月夜遥望的角度，通过极富想象力的描写，将洞庭的湖光山色别出心裁地再现于纸上。
B. 雍诗从君山的倒影起笔，点出了湖山的色彩，继之又将神话传说融于景物描写之中，使山的秀美形神两谐地呈现在我们眼前。
C. 两首诗都将洞庭的山水景物描写得高旷超俗，使人读后油然生出范仲淹《岳阳楼记》中那种“心旷神怡，宠辱偕忘”的感觉。
6、“一双美丽的大眼睛出神地盯着打开的书。”缩句正确的是（ ）
A.大眼睛出神地盯着书。
B.大眼睛盯着书。
C.大眼睛盯着打开的书。
D.出神地盯着打开的书。
7、（ ）比喻一毛不拔、非常吝啬的人。
A．哈巴狗
B．千里马
C．应声虫
D．铁公鸡
8、读拼音，写词语。
fú róng qián kūn qín láo kū long
（_________） （_________） （_________） （_________）
zhì xù zhǔ zǎi chuān suō pài qiǎn
（_________） （_________） （_________） （_________）
9、阅读诗文，回答问题。
独坐敬亭山
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
【1】这首诗的作者是_____代诗人________。
【2】解释下列字词，并将第一、二句翻译成现代汉语。
尽：_________ 独去闲：__________
诗意:____________________________________
【3】这首诗抒发了怎样的心情？
____________________________________
10、阅读短文，完成练习。
匡衡年轻的时候十分好学。他家境贫寒，买不起蜡烛，一到夜晚，屋里漆黑一团。匡衡想读书，可晩上室内又没有亮光，怎么办呢？他见隔壁人家点着蜡烛，就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔，让透过洞口的微微烛光映在书上。就这样，他常常学到深夜。匡衡就是这样勤奋学习，后来终于成为西汉著名的学者。
【1】根据画横线的句子，结合这段话的内容，想想过去听到的故事，用四个字给这个故事命名：_____________。
【2】这篇文章是围绕下面哪一句的意思写的？（ ）
A.匡衡年轻的时候十分好学。
B.就这样，他常常学到深夜。
C.匡衡就是这样勤奋学习，后来终于成为西汉著名的学者。
【3】匡衡为了学习而将人家的墙壁悄悄地凿了一个洞，你赞同他的做法吗？说出你的理由。
_________________________________
【4】关于古人好学的成语，你还知道哪些？试写两个。
____________________________________
11、课外阅读。
孝心教育
（材料一）
①千万经典，孝义为先。
②父母呼，应勿缓：父母命，行勿懒。
③时时体贴爹娘意，莫教爹娘心挂牵。
④好饭先尽爹娘用，好衣先尽爹娘穿。
（选自《经典国学》，有改动）
（材料二）
由某电视台主办的“寻找最美孝心少年”公益活动颁奖词：
这些荣获2019年“最美孝心少年”称号的孩子，他们的家庭各有各的不幸，而他们都义无反顾地承担起了照顾家人的重任，有些孩子的付出基至远远超出了成人所能承受的……当我们被少年们的孝行感动时，再回过头来看看身边自己的孩子，他们是否感激你的关爱？是否懂得帮你分忧？对你的态度是否友善……当今社会正处于转型期，孝心缺失是一个社会的典型问题。孩子孝心的缺失，导致他们对人对事都冷酷无情。若你希望自己的孩子将来成为一个具有良好品德的孩子，就赶快从孩子的幼年抓起，对他进行孝心教育吧！
（选自互联网）
（材料三）
中学生与父母关系的调查表
项目 | 知道父母生日 | 知道家庭收入 | 外出和父母打招呼 | 主动做家务 | 不与父母顶嘴 | 与父母谈心 | 吃饭为父母夹菜 |
肯定 | 35％ | 10% | 60% | 10% | 30% | 5% | 5% |
否定 | 65％ | 90％ | 40% | 80% | 70% | 70% | 90% |
从不 |
|
|
| 10% |
| 25% | 5% |
（选自互联网）
【1】材料一中的哪句话最触动你？说说你的理解。
____________________________________
【2】概括材料二的主要内容。
_____________________________________
【3】根据（中学生与父母关系的调查表》判断，下列说法错误的一项是（ ）
A.“知道父母生日”“否定”的占65％，说明大部分孩子都不知道父母生日。
B.“主动做家务”中“否定”的占80％，说明大部分孩子不懂得父母的辛苦。
C.“不与父母顶嘴”“从不”的为0，说明所有的孩子都很有个性，很有思想。
D.“与父母谈心”“吃饭为父母夹菜”中“否定”的比例很大，说明孩子与父母的关系比较疏远。
【4】三则材料的共同点是什么？
__________________________________
【5】关于“孝”的名言警句，你一定也积累了很多吧，请写出两句。
__________________________________
12、课内阅读。
纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能够发现的话，死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。
【1】用波浪线画出选文的中心句。
【2】选文通过哪几个方面说明了纳米技术可以让人们更加健康？在正确的选项后画“√”。
A．纳米技术可以杀死全部癌细胞。( )
B．灵敏的纳米检测技术预防疾病。( )
C．纳米机器人治疗癌症。( )
D．纳米缓释技术缓慢释放药力。( )
【3】选文中画“____”的句子运用了_______的说明方法，其作用是_______。
【4】结合课文内容和课外资料，谈谈你对选文第一句话的理解。
_________________________________________
13、阅读课内片段，回答问题。
我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。
不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。
后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。
我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”
【1】结合内容，猜一猜选文选自《宝葫芦的秘密》中哪个章节。
【2】关于选文的理解，不正确的一项是（ ）
A.故事中的人物得到宝葫芦的过程都很神奇
B.奶奶讲的故事充满奇幻的色彩，并有着各种各样的人物
C.故事中的李四到龙宫旅游，得到了宝葫芦，想要大花狗，就有大花狗
D.故事中的人物都是凭借自己非凡的能力、真善美的品质，过上了好日子
【3】结合画“________”的句子，可以体会到王葆对宝葫芦的情感态度是（ ）
A.得意 B.烦恼 C.羡慕、渴望 D.焦虑不安
【4】联系目录，预测王葆得到宝葫芦后会有什么举动或变化，并写出依据。
预测的举动（变化）：____________________________
预测的依据：________________________
14、阅读理解。
乡下的房子只有前面一排木板床。暖和的晴天，木板窗扇扇开直，光线和空气都有了。
碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子就黑得像地洞似的。
夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许，“到屋里来呀！”孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的屋里了；这时候，小小的天窗是唯一的慰藉。
从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一片；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！
晚上，当你被逼着上床去”休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！
你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰，——总之，美丽的神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。
发明这”天窗”的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从”无”中看出”有”，从”虚”中看出”实”，比任其他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！
【1】想一想：“天窗”给孩子们带来了怎样的乐趣？
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【2】文中最后一自然段中第2句话有什么含义？
_______________________________
15、根据要求，完成句子。
他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。
【1】加点部分写出了黄继光爬得____________，表现出了黄继光的____________。
【2】联系全文，说说黄继光为什么要向前“爬”，而不是“冲”上去。
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16、修改病句
1、金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。
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2、画画的青年具有顽固的毅力。
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17、用修改符号修改下面的语段。
今天我学了一篇课文“火烧云”，这篇课文的作者是著名作家萧红写的。天上的火烧云真是千变万化变化多端。读了课文之后，使我的心情久久不能平息。是啊！只有勤于动笔，善于观察才能写出这样优美的文章。
18、修改下面这段话。
为给学生提供更大的展示舞台，在“六一”儿童节举行文艺会演。同学们“八仙过海——各显神通”，节目五彩缤纷：唱歌、舞蹈、大合唱、童话剧、诗朗诵、器乐演奏、武术 精彩的表演赢得了大家强烈的掌声。
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19、习作。
几年的学习生活，你是不是懂得了什么是幸福与快乐？是不是懂得了自强自立、自尊、自爱的含义？是不是懂得了珍惜时间、珍惜友谊、珍爱身边的一切……请以“我懂得了 ”为题目写一篇习作，留下你最珍贵的回忆。350字左右。
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