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随时随地学习
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1、下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A．漫灭（màn） 拥挤（jĭ） 交叉（chā） 绣花（xiù）
B．绽放（dìng） 屈原（qū） 徜徉（yáng） 炫耀（xuàn）
C．仲裁（zhōng） 胆怯（qiè） 曝晒（pù） 涉过（shè）
D．光晕（yūn） 余晖（huī） 赤脚（chì） 杜甫（fŭ）
2、下面加点字的读音都正确的一项是（ ）
A.自卑 （bēi） 穿梭（suō） 不懈（jiè） 看守（kān）
B.慷慨（kăi） 徘徊（féi） 膨大（péng） 唱和（hè）
C.叱责（chì） 宴会（yàn） 一撮儿（cuō） 负荷（hè）
D.和蔼（ăi） 胆怯（qiè） 纸屑（xiè） 倔强（jiàng）
3、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。
模仿（mó mú） 哀悼（dào diào）
汹涌（yǒnɡ rǒnɡ） 枯竭（ɡū kū）
4、下列加点字的读音全对的一项是（ ）
A.和谐（xié） 蹲着（dūn） 鸡冠花（guàn） B.踏步（tà） 慰藉（jiè） 霸气十足（bà）
C.敏锐（ruì） 应和（hé） 猫头鹰（yīng） D.绮丽（qí） 璀璨（càn） 炊烟袅袅（niǎo）
5、下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．厌恶（è） 晕车（yūn）
B．吧嗒（ba） 看守（kān）
C．负荷（hè） 折本（zhé）
D．堵塞（sè） 倔强（jiàng）
6、下列词语不是近义词的是（ ）
A.灿烂——绚丽 B.柔嫩——柔和
C.安静——平静 D.出现——显现
7、下列句子中不是比喻句的一项是（ ）
A．走进去，仿佛到了个大会堂。
B．昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
C．太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。
D．密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。
8、写出下列各句所运用的修辞手法。
1．哪一颗星没有光？（________）
2．刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。（________）
3．白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。（________）
4．道旁古木参天，苍翠欲滴。（________）
5．串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。（________）
9、课外阅读。
露
田晓菲
我在嫩绿嫩绿的草叶尖上 我就是我
我在张开惺忪睡眼的花心里 一滴纯洁的甘露
我没有向人们说：“勿忘我。” 很少人注意我，我不抱怨
清晨和黑夜 那——又有什么要紧？
我自生又自灭 阳光妩媚的清早
我不是星星的眼泪 我会升华成一朵
也不是璀璨的明珠 美丽的洁白的云
【1】说说诗中的“露”具有什么特点。
_____________________
【2】读了这首诗，你获得了怎样的人生启示？
_____________________
【3】仿写画“ ”的诗句。
______________________
10、阅读理解
黄昏的海岛，阳光仍很明媚，从龟巢到海边一大段沙滩，无遮无拦，成百上千的幼龟结队而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一(吨 顿)了。
天啊 我听见同伴说 看我们做了些什么 这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的口中之食。我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁(xū yù)地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。
不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出的欢乐叫声，响彻云霄。我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害。”(《自然之道》)
【1】在文中括号内正确的读音或字形上面画“√”。
【2】“彻”字用音序查字法应查字母（_____）；用部首查字法，应查部首（_____）
【3】写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：迅速——（_________） 反义词：明媚——（_________）
【4】在第二自然段的空白处加上合适的标点符号。
【5】“补救”在文中是指_____________________________________________
11、阅读。
游乐山
去年暑假，我回到久别的家乡，和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。
我们沿着山路拾级而上。只见苍松翠柏遮天蔽日，一束束光柱和山间弥漫的晨雾交映在一起，形成无数个五彩的光环，叫不出名的鸟儿，叽叽喳喳的鸣叫声，为这里增添了无限生机。
半山腰有一块草地。油炸豆腐干！麻辣豆腐脑！个体商贩的叫卖声此起彼伏，给游人增添了无限乐趣，使你情不自禁地去领略乐山小吃的风味。
来到山顶，我和妈妈席地而坐，眺望四周景色。西面的峨眉山仿佛近在咫尺，大渡河水波涛滚滚，北面的乐山城马路笔直，高楼林立，高低不一，层层堆叠；往南是宽阔的马路，通向五通桥。
我站在乐山上，真是太美了！我喜欢家乡的乐山，我更喜欢我的家乡。
【1】写出下面词语的近义词。
舒畅—( ) 增添—( ) 眺望—( ) 乐趣—( )
【2】在文中找出两个成语写下来。
______ ______
【3】把短文第二～四自然段每段开头的第一个句子画下来，读一读，可知作者是按______、______、______的顺序来介绍乐山迷人的风景的。
【4】作者站在山顶，眺望四周，看到了西面的______、______，北面的______，南面的______。
【5】哪句话概括了全文的主要内容？用“——”把它画出来。
【6】把文中表现作者思想感情的句子写在横线上。
_________________________________
12、岔路失羊
扬子的邻居跑丢了一只羊。这个邻居把他的亲友都找来，又请扬子家里的人一起去追羊。
扬子说：“丢了一只羊，为什么这么多人去追?”
邻居说□因为岔路多□说完□他也急忙追羊去了□
过了一会儿，那些追羊的人都回来了，扬子问他们：“追着羊了吗?”
邻居说“岔路本来就多，每条岔路之中又有岔路，我们不知从哪条路上去追，所以就都回来了。”
扬子听到这个情况，闷闷不乐，整天不说一句话。他的学生很奇怪，就问他：“一只羊不值几个钱，又不是老师您的，为什么您这么不高兴呢?”
扬子说：“我哪里是为了这只羊啊!我是因为这件事想到了我们求学。如果我们求学的人不肯专一，老是东一榔头，西一棒槌（chuí）的，不也像在岔路上找不到羊一样吗?”
【1】给第三自然段加上恰当的标点符号。
【2】不也像在岔路上找不到羊一样吗？（给句子换个说法，意思不变）____________
【3】扬子听到这个情况，闷闷不乐，整天不说一句话。
（1）结合短文，理解词语意思。闷闷不乐：_________________
（2）结合短文，理解：扬子为什么“闷闷不乐”？请把答案在短文中用“ ”画出来。
【4】读了这个故事，你明白了什么道理？______________
13、认真阅读下面的文章，回答问题。
“明星”上的一粒“微尘”
有一年，我国著名的数学家华罗庚教授在北京参加数学研究会。
一天，华罗庚收到一封来信。信上大意是，读了您写的《堆叠素数论》这本书，觉（jiào jué）得这本书写得很好。可是经过反复计算，发现书里有一个问题的计算是错误的。如果把这本书比作一颗“明星”，那么，这个错误就好像一粒“微尘”。希望您能更(gēng gèng)正。
华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口 真的太好了 他的意见完全正确 有着很高的才华
华罗庚把写信的青年人请来参加会议，这青年就是陈景润，后来成为有名的数学家。
就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。
【1】为带点的字选择正确的读音（在正确的读音上打“ ”）
【2】给第3自然段没有标点符号的地方加上标点符号。
【3】我认为“明星”、“微尘”中引号的作用是______________________
【4】在文中找出下列词的近义词写进括号里。
重复（ ） 更改（ ） 缺点（ ） 出席（ ）
【5】“明星”在文中指___________，“微尘”指______________________。
【6】用“ ”线画出短文中的一句比喻句。
【7】结合短文，选择正确的说法（ ）
A．本文赞扬了陈景润认真钻研学问和一丝不苟的态度。
B．本文歌颂了华罗庚教授虚心接受别人意见并善于发现人才的精神。
C．本文说明了任何书都有错误，只要改正了仍然是好书。
【8】“真的太好了”你知道好在哪里吗？
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14、阅读
（材料一）有一些植物能互相帮助，和睦相处。洋葱和胡萝卜是好朋友，它们发出的气味可以驱赶相互的害虫；大豆喜欢与蓖麻相处，蓖麻散发的气味使危害大豆的金龟子望而生畏；玉米和豌豆间种，两者都生长健壮，相互得益；葡萄园里种上紫罗兰，能使结出的葡萄香甜味浓；在月季花的盆土中种上大蒜或韭菜，能防止月季花得白粉病。
（材料二）有一些植物则是“冤家对头”，彼此水火不容。如丁香花和水仙花不能生长在一起，因为丁香花的香气对水仙花危害极大；小麦、玉米、向日葵不能和白花草、木樨生长在一起，不然会使这些作物歉收。另外，黄瓜和番茄、荞麦和玉米、高粱和芝麻等，也都不能种在一起。
（材料三）大蒜对于绿植花卉的好处很多，例如：清除蚜虫。以养月季为例，天气温暖时月季很容易感染蚜虫，此时把大蒜去皮捣烂放在清水中制成大蒜溶液，过滤掉大蒜渣滓后加水稀释，就可以用来喷洒月季，这样就能有效清除蚜虫。除了用大蒜汁外，还可以把几粒大蒜栽种在月季花盆边缘，地栽的话，可以沿着月季栽种一圈，不但起到预防蚜虫的作用，还能收获新鲜大蒜，一举两得呢！
【1】“有一些植物则是‘冤家对头’，彼此水火不容。”句中“有一些”能否改成“所有的”？以下回答结合了文本信息的一项是（ ）
A.不能，“所有的”指全部的，我从网上查到有许多植物适合种在一起。
B.不能，“所有的”指全部的，而材料一告诉我们，还有一些植物可以和睦相处。
C.不能，因为我在《博物》杂志上见过许多植物种在一起，可以互相帮助。
D.不能，因为爷爷告诉我，玫瑰和百合是好朋友，把它们种在一起，彼此都能更加花繁叶茂。
【2】下列问题中，最适合用材料三的内容进行解答的一项是（ ）
A.为什么大蒜能有效清除蚜虫？
B.把大蒜和大豆种在一起，能否驱除危害大豆的金龟子？
C.为什么把大蒜种在月季花盆边缘？
D.为什么把韭菜种在月季花的盆土里，能防止月季花得白粉病？
【3】爷爷在乡下种庄稼，读了这组材料，你能否给爷爷提出一些建议？请你结合文本信息，至少说出两条。
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15、按要求写句子。
1．这只白鹅在整片河湾里最引人注目。（改变词序，句意不变）
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2．松脂球把两只小虫重重包裹在里面。（改为“被”字句）
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3．昆明湖很静，很绿。（改为比喻句）
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4．太白感其意，还卒业。（翻译句子）
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16、修改病句
（1）我把语文作业基本上全部做完了。
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（2）老师经常奖励我们要为国家的富强刻苦学习。
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（3）听了这个故事，同学们异口同声地笑起来。
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17、按要求完成练习。
雾越来越浓了，轮船驶出南安普敦河后，来到茫茫大海上，距离埃居伊山脉估计大概有十五海里。（修改病句）
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18、修改下面的语段。
在我做家庭作业时，被一道数学题难了，我想来想去反复思考，总是找不到思路。我忽然想起了老师说的画线段、列图表的方法，赶紧振作精神，动手做起来。原来，只有方法得当，难题就不难。
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19、小练笔：我是小诗人。
诗人都有一双善于从平凡的生活中发现美的眼睛，请观察左边的雪景图，用一首小诗把自己的感受表达出来。
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