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随时随地学习
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1、下列同学抄写的词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．
B．
C．
D．
2、在加点字正确的读音后画“√”。
聆听（lín líng） 继续（jù jì） 地质（zhǐ zhì） 比较（jiào jiǎo）
猜想（chāi cāi） 堵塞（sè sāi） 摘记（zāi zhāi） 晃动（huàng huǎng）
3、下列最能说明恐龙与鸟儿有亲缘关系的-项是（ ）
A．恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。
B．我国科学家在辽宁西部发现了保存有羽毛的恐龙化石。
4、《战国故事》战国时期主张合纵抗秦的人是谁？（ ）
A. 张仪 B. 苏秦 C. 靳尚
5、巴学园后来又来了一辆当（ ）的电车。
A.教室 B.图书室 C.运动房
6、下列加点字的注音有误的一项是（ ）
A.捆绑（bǎng） 安徽（huī） 枪毙（bì） 劫难（jié）
B.棉絮（xù） 高尚（shàng） 情绪（xù） 沮丧（jǔ）
C.嘴唇（chún） 叮嘱（zhǔ） 葵花（kuí） 祈求（qí）
D.遗憾（yí） 污泥（kuī） 倔强（jiàng） 嘹亮（liáo）
7、下列词语的意思与词语不对应的一项是（ ）
A.（声音）高而刺耳。（尖锐）
B.（脸、身体）极瘦。（消瘦）
C.幼小的鸡。（雏鸡）
D.抖动摇晃的样子。（摇动）
8、读句子，完成填空，并用加点的词语造句。
1、这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉。
（1）这句话用“喷花的飞泉”比喻_______，写出了______________________。
（2）造句：……像…… _____________________
2、只要管理得好， 给它适时地浇水施肥，花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。
（1）花儿和儿童一样之处在哪里？
________________________________
（2）造句：……只要……就……
_______________________________
9、 已是傍晚，荨麻上……
（俄）叶赛宁
已是傍晚，荨麻上
闪着（ ）的露珠。
我站在大道旁，
倚靠着一棵柳树。
（ ）的月光
倾泻在我家房顶。
远处不知哪里，
传来夜莺的歌声。
既温暖又惬意，
仿佛围着冬天的火炉。
白桦亭亭玉立，
如一根根高大的蜡烛。
而在树林的尽头，
在远处的河对岸，
一个（ ）的更夫，
敲着（ ）的梆点。
【1】选择恰当的词语填空，写在横线上。
困倦 沉闷 皎洁 晶莹
【2】这首诗中运用的修辞手法有_____和_____。
【3】这首诗描绘出了一幅美丽的图画，在这幅画中，有____________等， 请给你脑海中的这幅图画起一个名字吧_____________。
【4】结尾处描写更夫敲着梆点， 更突出了乡村傍晚的____________。
【5】这首诗让我们感受到置身于乡村童话般的世界中，充满了诗人的挚爱，请从诗中选中你最喜欢的一句，进行展开补充至三四句话，意境不变。
_________________
10、阅读与理解
“诺曼底号”遇难记（节选）
哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
哈尔威船长的生命就这样结束了。
在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。
他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。
【1】“人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。”为什么说雾气是“阴惨惨”的？作者为什么把哈尔威船长比作“黑色的雕像”？
________________________________
【2】结合课文，说说哪些地方体现了哈尔威船长“忠于职守，履行做人之道”。
________________________________
【3】如果你是一名获救的乘客，你会对徐徐沉进大海的哈尔威船长说些什么？
________________________________
11、结合课文回答问题。
“琳达，”爸爸坐到我身边，平静地说，“一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自
身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康
我们的死就是有意义的。”原来，他和妈妈早已决定死后捐赠器官了。
回答问题：
结合上下文，用自己的话说说下面词语的意思。
莫过于______________________________________________________
2．父亲认为自己的死怎样才是有意义的？
3．读了这段话你有什么想法？
12、阅读短文，回答问题。
在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，（ ），像织不完的锦缎那么（ ），像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。马走在花海中，显得格外（ ）；人浮在花海上，显得格外精神。在马上你用不着离鞍，（ ）稍一伸手（ ）可以捧到满怀心爱的鲜花。
（ ）天山这时并不是春天，（ ）有哪一个春天的花园能比得过这时天由的无边繁花呢？
【1】下列各组词语填入文中最当的二项是（ ）
A．五彩缤纷 矫健 绵延
B．矫健 五彩缤纷 绵延
C．五彩缤纷 绵延 矫健
【2】在括号里填上适当的关联词语。
【3】“人浮在花海上，显得格外精神”中的“浮”字的意思是（ ）
A．花像水一样，人浮在上面。
B．形象地写出花之多，人就像置身在花的海洋中。
C．花没有精神，而人有精神。
【4】这一段文字主要描写的是天山的______，作者主要抓住了它的____和____多的特点进行描写。
13、北国鸟——麻雀
北国鸟，是我给麻雀取的一个新名字，我是带着钦佩的心情取这个名字的。
我喜欢它，喜欢它冬天不畏严寒，坚守在北国的精神。
冬天的北国是萧瑟的、琦寒的。但是北国并不缺乏鸟雀的歌声。听，“唧唧唧”，那是北国鸟呼唤春天的话语，虽然并不悦耳，却是那样感人。
有什么比在生养自己的地方面临严寒的威胁而逃之夭夭的鸟儿更可耻的呢？有什么比不因故土贫穷而坚守待春的鸟儿更可爱的呢？没有！
啊 北国鸟 遍地的北国鸟
【1】给文中最后一段加上标点。
【2】文中划线部分用了什么修辞方法？
_________________________
【3】找出第三段中的错别字。
_________________________
14、阅读下列文字，回答问题。
凌霄和月季
凌霄和月季一起从地里探出头来。
月季花开了．红艳艳的，大伙赞美她。月季花只是微笑着摇头，默默地散发着芳香。
凌霄也开花了。一朵朵橙红色的花像一只只喇叭。她攀上一棵大树，顺着树干往上攀．一直攀到树顶。凌霄感到自己上天了，往下看看，花儿、草儿多么矮小啊!她嘲笑着伙伴们：“哈哈哈。你们都在我的下面。”
花儿、草儿们羡慕地看着这攀高入云的凌霄花，都说：“凌霄花真了不起。“唯独月季一声不响。
凌霄花听看声声赞美，越加得意．她高傲地对月季说：“喂!朋友，你怎么一句赞美的话都没有。不想让我采朵云给你吗?”
月季波淡地说：“我长得虽矮，但是靠自己的根立在地上。你凭借了树的高大，炫耀自己，没啥稀罕。”
凌霄花哼了一声。没再理睬月季。
一天，伐木队来伐这棵大树。电锯沙沙沙，大树倒了，凌霄花一下跌落到地面。那些为她唱赞歌的花儿、草儿都来讥笑她。
月季花却安慰她说：“朋友，应该学会自立。”凌霄花惭愧地低下了头。
【1】从文中找出下列词的反义词。
高________ 赞美________ 攀高________
【2】用横线画出文中的比喻句，用波浪线画出文中的拟人句。
【3】面对大伙的赞美月季花和凌霄各有什么表现?
_________________________________________________。
【4】花儿、草儿们羡慕地赞美凌霄花时，月季花为什么一声不响呢?
_________________________________________________________。
【5】你喜欢文中的月季花还是凌霄花?为什么?
________________________________________________________。
15、课文大讨论。
读了课文中林肯的故事后，你有什么感受呢?
16、修改下面这段话。
为给学生提供更大的展示舞台，在“六一”儿童节举行文艺会演。同学们“八仙过海——各显神通”，节目五彩缤纷：唱歌、舞蹈、大合唱、童话剧、诗朗诵、器乐演奏、武术 精彩的表演赢得了大家强烈的掌声。
______________________
17、修改病句。
（1）大厅里摆满了看演出的观众。
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（2）校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
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（3）我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
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（4）在老师的教育下，他明确了学习态度。
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（5）我喜欢看《三毛流浪记》《笨狼的故事》《小学生学习报》等课外书。
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18、病句门诊。
【1】如果不是我们，这些海龟所以不会受到伤害。
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【2】《记金华的双龙洞》的作者是叶圣陶先生写的。
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【3】下面句子语言不得体的是（ ）。
A.我自信，我出色；我拼搏，我成功。（学校标语）
B.高高兴兴上班来，平平安安回家去。（安全标语）
C.欢迎各界人士光临本院。（医院门口标语）
D.实践“八荣八辱”，从自己做起，从小事做起（街道标语）
19、习作。
生活中，我们常常会有一些奇思妙想，如想发明会飞的鞋，会飞行的木屋，多种功能的汽车等来方便我们的生活，想一想，将你想发明的东西介绍给大家吧！题目自拟，语句通顺，不写错别字。
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