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随时随地学习
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1、选词填空。(6分)
①膘肥体壮 ②月明人静 ③此起彼落
④房前屋后 ⑤天高地阔 ⑥悠然自得
（1）老翁在河边一边垂钓一边欣赏景色，真是( )。
（2）他们把桌椅饭菜搬到门前，( )地吃起来。
（3）夜深了，( )，忙碌了一天的人们早已进入梦乡。
2、下列词语中，与“斩钉截铁”结构不同的一项是 （ ）
A. 披星戴月 B. 临危不惧 C. 弄虚作假 D. 捕风捉影
3、在猎捕狗熊中，（ ）冲进狗熊洞内，把又蠢又笨的狗熊从睡梦中惊醒。
A．黄犊
B．卡鲁鲁
C．蓝魂儿
D．双毛
4、用“_____”画出正确的读音。
1.花苞（huā bāo huā pāo huā bān）
2.柳絮（lǐu xì liǔ xù lǐu xú ）
3.喧闹（xīan nào xuān lào xuān nào）
4.梳妆（sū zuāng shū zhāng shū zhuāng）
5、春天又回到巨人的花园的原因是（ ）。
A.因为春天到了
B.因为巨人力气大，赶走了寒冷的冬天。
C.因为他明白了美丽的花园是要和他人一起分享的，要尊重孩子，没有孩子的地方就没有春天。
D.因为巨人拆了围在花园外面的围墙，孩子们可以到花园里玩要了。
6、下列句子中，加点四字词语使用不恰当的一项是（ ）
A.爸爸写文章一丝不苟，用词造句都要反复推敲。
B.她这嘴简直就是老太太纺纱，扯起来就没完没了。
C.远方来客，我自然欣喜若狂，与来客高谈阔论，直至深夜。
D.绝望无助的她，拖着沉重的双腿，满怀悲痛地扬长而去。
7、下列句子中，运用的修辞手法不同于其它三项的一句是（ ）
A．整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱的不可开交
B．抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收
C．战士们像海涛一样向上冲，占领了597.9高地
D．人们透过阴惨慘的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海
8、将下列词语补充完整。
峰峦（______） 危峰（______）
疲惫（______） 骨瘦（______）
随心（______） 轻而（______）
（______）丛生 （______）一震
9、阅读
繁星（一五九）<节选>
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
【1】这首诗的作者是_______________，她是中国诗人，现代女作家，著名的______________文学作家。
【2】诗中第一个加点的“风雨”指_____________________，第二个加点的“风雨”指_________________________。
【3】这首诗表达了作者怎样的思想感情？
____________________________________
【4】假如你把这首诗送给妈妈，她会有怎样的反应？想一想，写下来。
__________________________________________
10、课外阅读。
刺猬和小鹿
小刺猬很孤独，因为它找不到愿意和自己交朋友的人，小刺猬身上的刺总是扎伤人，小刺猬在草从里哭泣，“呜呜呜——呜呜呜——”
“是谁在哭？”小鹿轻轻的拨开草丛，发现哭着正伤心的小刺猬。
小鹿问小刺猬说：“你为什么哭啊？”
小刺猬不好意思的说：“因为我没有朋友，没人愿意和我做朋友。”
小鹿说 别哭了 我来和你做朋友
小刺猬瞪大眼睛高兴的直拍手，两个好朋友决定握手的方式表示友好，“哎呀……”小刺猬身上的刺把小鹿的手扎伤了，疼的小鹿连路都走不了了！
经过上次和小鹿握手，害的小鹿被自己身上的刺扎伤，到现在都不能走路，小刺猬特别内疚，它觉的小鹿一定不愿意再和自己做朋友了，说着，小刺猬越来越讨厌自己身上的刺了。
小刺猬每天都会去果园摘一个红红的苹果，然后悄悄放在小鹿家的门口，每天都这样做着，小刺猬希望小鹿的伤快点好。
这天，小刺猬还是一样把红苹果放在小鹿家的门口，“原来是你放的啊！”小鹿笑着说。
小刺猬看到小鹿的病已经好了，正打算要离开，小鹿邀请小刺猬到自己家做客，小刺猬说：“我可以进去么？”
小鹿说：“当然，我们是朋友。”
小刺猬说：“你不怕被我扎伤？”
小鹿摇摇头说：“真正的好朋友是不会被刺伤的。”
【1】请你认真读童话故事，并根据故事中人物的表情、动作、心理，说明原因。
小刺猬哭了：因为小刺猬常常扎伤别人，没人愿意和他交朋友。
小刺猬高兴的直拍手：是因为___________________________
小刺猬特别内疚，是因为______________________________
小鹿笑了，是因为________________________________
【2】请你给下面这句话，标上标点符号。
小鹿说 别哭了 我来和你做朋友
【3】作家在写童话故事时，有许多奇思妙想，现在请你说说，这个童话故事里，作家发挥了哪些想象呢？说说你的发现。（提示：不得少于两个角度的发现）
_________________________________________
【4】故事结尾处，小鹿说：“真正的好朋友是不会被刺伤的。”明明是小鹿已经被刺伤了，为什么小鹿却说不会被刺伤。
_________________________________________
【5】请你来简要评一评，小鹿的身上有哪些可贵的品质？
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11、阅读《蝙蝠和雷达》片段，回答问题。
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 科学家模仿蝙蝠探路的方法，能飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行出十分安全。
【1】写出下列词语的反义词。
秘密_______创新_____危险_____模糊_______
【2】“终于”一词说明：_____________
【3】“秘密”指的是什么？用“——”画出来。
【4】抄写短文中的一个比喻句：____________________
【5】科学家们模仿蝙蝠探路的方法发明了雷达，我还知道他们模仿_____发明了_______；模仿_____发明了_________。
【6】读了这段话，你想对科学家们说什么？
____________________。
12、课内阅读。
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，（ ）谁怎么呼唤，它（ ）不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
【1】在括号里填上恰当的关联词。
【2】这段话具体从____、____、____三个方面写出了猫的性格特点。
【3】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）猫的性格虽然有些古怪，可作者非常喜欢它。___
（2）选文先分写猫的古怪之状，再总写猫的性格古怪。___
（3）“猫的性格实在有些古怪”是这段话的中心句。___
13、阅读理解。
琥珀中发现恐龙尾巴
2016年12月9日凌晨，中国地质大学（北京）的邢立达博士在社交平台上感慨说，一只毛茸茸的小恐龙在琥珀中留下了自己最后的一瞬，一亿年后，成为人类手中恐龙时代最真的物件。从今往后，我们也算看过“真”恐龙的样子了。
就在这天，中加等国古生物学家宣布，他们发现了有史以来第一件琥珀中的恐龙标本。这项由邢立达博士与加拿大麦凯勒教授领衔的研究，论文发表于当天的《细胞》旗下的著名刊物《当代生物学》，这一研究成果表明科学家在琥珀中真的发现了恐龙。
虽然只有一段尾巴，但是，“这是世界上第一个琥珀恐龙骨架标本。”邢立达不无自豪道。也就是说，这是人类首次有机会在琥珀中见到非鸟恐龙的化石。
标本来自著名的琥珀产区之一，缅甸北部克钦邦胡康河谷。这个地方的琥珀距今约9900万年，属于白垩纪中期的森诺曼阶。“标本非常小，尾巴展开后长度约为6厘米，推测全身长度为18．5厘米。”邢立达介绍说，“尾椎延长，而且没有像现代鸟类和它们的近亲一样融合成一根柱状体（也就是尾综骨）。不太发达的尾羽也表明我们的标本在兽脚类恐龙演化树上处于较低的位置（可能是基干手盗龙类）。”
这件标本乍一看接近黑色，但在适宜的光照条件下，我们可以发现标本的背面有着栗棕色的羽毛，而腹面则是苍白或几乎白色的羽毛。这种上深下浅的保护色在很多现生动物身上都存在。
已经过去了9900万年之久，尾部的颜色难道不会“年老色衰”吗？是如何确定颜色的呢？麦凯勒说：“尾羽中还保存着可以辨认的色素痕迹。我们针对琥珀羽毛做出的最精细的研究之一就是用标准显微镜观察色素的密度和分布。”
这段毛茸茸的尾巴包括了至少9个尾椎。从标本的尾巴骨骼形态上看，它与典型的非鸟虚骨龙类恐龙类似，而区别于典型的古鸟类；从羽毛上看，标本可归属于基干手盗龙类。手盗龙类是虚骨龙类的一个演化支，主要包括了阿瓦拉慈龙类、窃蛋龙类、镰刀龙类、恐爪龙类、鸟类等，这些恐龙的一个共同特征为手掌能够折叠。
手盗龙类中不乏一些非常小的个体，比如生活在1．6亿前的中国华北的近鸟龙，近鸟龙的体长仅34厘米，重约110克，是一种拥有飞羽的小型恐龙。
（根据网络新闻编写）
【1】本文所说的琥珀中发现的恐龙尾巴属于什么种类的恐龙？
____________________________________
【2】将下列词语从包括的范围由大到小排列。
非鸟虚骨龙类 手盗龙类 窃蛋龙类 虚骨龙类
______→______→______→______
【3】简要回答下列小题。
（1）第二自然段中的“当天”指哪一天？
____________________________________
（2）第六自然段中“年老色衰”一词的引号有什么作用？
____________________________________
（3）试说明这块琥珀中的恐龙尾巴可能是怎样保留下来的。
____________________________________
【4】中国台北市立大学运动能力分析实验室的曾国维教授说：“（这个）标本（中的恐龙）很可能在被树脂包裹时已经死去。”请你根据课文《琥珀》的有关内容，推测曾教授这么说的理由是什么。
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14、阅读下文，回答问题。
呵护世界
我曾经在一个开满鲜花的公园里散步，当我走进一座花坛时，有一个小女孩挡住了我，轻轻地说：“叔叔，你不要过去，那边有只漂亮的蝴蝶，你不要惊吓了它。”在我看来，这个小女孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵，她关爱的是自己面对着的美好的世界。
在我们面对着自己时时接触的生活，面对与你打交道的人们时，你是不是像这个小女孩一样地小心呵护，给人以关爱？我们是否常常因为自己的________斥责、________怒容、一句搪塞，或是一时的冲撞，就这么弄伤了对方的心灵，或是大煞风景，破坏了美好的景致？
当然，我们承受着生活的压力，常常有不顺心的时候，会常常在心里怀着一股怒气和怨恨，如果任凭这些情绪流泻感染，就会使眼前的世界变得灰暗，没什么美好可言。正因为每个人的生活都不容易，所以这个世界更需要我们投入关爱和呵护。
我通过一段文字，看到了这样一幅温馨的画面：有个常怀关爱之心的绅士走进一家花店，要求把橱窗里的花取出一部分，店里的人照着他的话去做，并问他要买多少。这个绅士出人意料地回答：“我不想买花，只是看它们太拥挤了，怕它们被压坏，想让它们轻松一下。”他就是英国文学家王尔德。在我们生活的每一个地方，是否都能常常怀着这样的关爱，为他人也为自己留心保护一片美丽的世界！
在接触那些容易碎的物品时，我们总是小心翼翼的，只怕弄坏了它们，那我们也不妨将这份细致带到日常生活里来，小心呵护和善待我们所生存着的这个世界。
【1】选择合适的词语写在下面横线上。
一声 一气 一脸 一片
________斥责 ________怒容
【2】从文中找出恰当词语填空。
例：（呵护）世界 ________世界 ________世界
【3】此文告诉人们________的道理，并说明了理由________。
①世界是美好的，有很多荚的景致；
②我们承受着压力；
③有人觉得眼前的世界是灰暗的；
④每个人的生活都不容易；
⑤我们生存在这个世界上。
【4】用简练的语言概括短文列举的两件事。
______________________________
15、品析下面的句子，完成练习。
A北风呼啸,隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。
B冬天是个魔术师。他呼地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。那些红色的、黄色的叶子，都冻在玻璃里了。
（1）这两个例子都体现了冬天_____的特点但表现角度略有不同：A项通过描写___和___来体现；B项通过描写____和_____的变化来体现。
（2）从不同角度写一写夏天。
①____________________________
②____________________________
16、我能找出下面病句的病因并修改。（病因填序号）
A．语序不当 B．搭配不当 C．成分残缺 D．句式杂糅
E．指代不清 F．不合逻辑 G．重复啰唆 H．用词不当
（1）随地吐痰的人是一种不文明的习惯。 ________
（2）桃树上结满了许许多多又红又大的桃子。 ________
（3）他虽然学习很好，但是经常帮助有困难的同学。 ________
（4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 ________
（5）读了这则寓言，明白了一个深刻的道理。 ________
17、修改下面一段话。
自垃圾分类管理条例实施以来，各地全市都在积极响应。有的小区成立垃圾分类宣传口号，发出“垃圾分类我先行”的倡议；有的小区与学校联合一起举办儿童环保活动，小朋友被老师和家长的帮助下，利用废弃生活品制成时装，并以走秀的方式展出；还有的小区使用了智能垃圾回收箱，采用积分兑换的方式居民进行垃圾分类。
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18、修改句子。
（1）《绿》这首诗的作者是艾青写的。
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（2）这里有很多绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……等。
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19、习作。
生活中许多动物与我们相伴，写一写你养过的或最喜欢的一种动物吧！写作时做到有详有略，把动物的特点写详细，字里行间融进自己的感情，这样文章就更能打动人了！
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