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随时随地学习
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1、下列句子中“闷”的意思为“声音不响亮”的一项是（ ）。
A．他整天闷在家里看书。
B．他说话闷声闷气的。
C．打开窗子吧，屋子里太闷了。
D．今天天气十分闷热，可能要下雨了。
2、对下列古代诗词、现代诗文的归类，最恰当的一项是（ ）
A．唐诗：《独坐敬亭山》《芙蓉楼送辛渐》
B．宋词：《清平乐·村居》《塞下曲》
C．现代诗：《在天晴了的时候》《三月桃花水》
D．童话：《看看我们的地球》《灰尘的旅行》
3、句式衔接。
“这些玫瑰花品种也许不怎么好，可是香气扑鼻。”这句话插入语段中的位置是（ ）
①皮皮的果园实在可爱。②说实在的，它保养得太糟了，可是有一大片从来不割的可爱的青草，有很老的玫瑰树，开满白的、黄的和淡红的玫瑰花。③这里还有不少果树，最好的是一些很老很老的橡树和榆树，爬起来简直没说的。
A.①②之间 B.②③之间 C.③之后
4、下列对古诗词的理解不正确的一项是（ ）
A．《古诗词三首》中三首作品的作者分别是唐代的杨万里、宋代的范成大、宋代的辛弃疾。
B．《四时田园杂兴（其二十五）》中的“杂兴”的意思是随兴而写的诗，“兴”的读音为xìng。
C．《清平乐·村居》中“清平乐”是这首词的词牌名，“村居”是题目。
D．“白发谁家翁媪”中的“翁媪”指的是老翁、老妇。
5、暑假里，我和爸爸一起回到乡下，那么我看不到的场景是（ ）
A.鸡犬相闻 B.川流不息 C.依山傍水 D.炊烟袅袅
6、选择合适的词语填空。
即兴 即时 访问 拜访 犹豫不决 不知不觉
1．贝多芬( )创作了著名的《月光曲》，皮鞋匠和盲姑娘听得如痴如醉。
2．星期六，爸爸( )了他的小学老师。
3．明明是个没主见的孩子，办事总是( )，一点儿不果断。
7、我国每年的植树节是( )。
A. 3月12日 B. 4月12日
8、根据拼音写词语。
xī shū máo yán nù hǒu jiàn kāng téng luó
______ ______ ______ ______ ______
méng lóng wèi jiè tuī cè jiāo chā shì hòu
______ ______ ______ ______ ______
9、读读练练。
钱塘湖春行
[唐] 白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【1】全诗以“行”为线索，从“ ”起，到“ ”终。题目以“ ” 为着眼点，诗中写出了西湖 的明媚风光，抒发了诗人 的感情。最后两句中的“ ”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。
【2】这首诗写的是什么季节的景色？从哪些词语可能看出来？
________________________________
10、葵花（节选）
曹文轩
①大麦地有不少人家的孩子不读书，因为没有钱。葵花都读了四年了，而且她家是大麦地最穷的一户人家。她知道，在这个家里，唯一一个吃闲饭的就是她。她是这个家沉重的负担。每当地看到爸爸妈妈在为钱犯愁时，她心里都会很难过。她把书读得那么好，一是因为聪明;二是因为她知道要把书读好。
②现在奶奶生病了，需要一大笔钱住医院。她怎么还好意思读书呢？她不想读了，但又不敢和爸爸妈妈说。他们听了，一定会很生气的。
③这几天，她心里已经有了一个好主意。这让她很兴奋。这个主意是她走在放学的路上突然产生的。A．这个念头吓了她一跳，她立即环顾四周，怕会被人看到这一念头似的。这个念头像一只不安分的小乌，在心的笼子里飞来飞去、来撞去，还叽叽喳喳地叫唤。用手捂住嘴巴，好像心马上就要跳出来似的。
④这只小鸟，只能让它在笼子里飞来飞去、撞来撞去，是不能让它飞出来让人看见的，更不能让家人看见。
⑤此后的几天时间里，她无时无刻不感受到小在笼子中的鸣唱。
⑥今天，再过一会儿，她就要实现这一个念头了：她要将各门功课全都考砸！
⑦上午考语文，下午考数学。她将那些在她看来一点儿也没有难度的卷子，考得一糊涂。
⑧B将这一切做完之后，反而觉得十分轻松。晚上，她陪着奶奶时·甚至将奶奶教给她的那些有趣的歌儿，唱了一首又一首。
⑨妈妈问爸爸：“这丫头捡到欢喜团子啦？”葵花唱着唱着，唱出了门外。
⑩那是一个雪后的夜晚。树上、屋上、田野上，晚饭前刚落了一场大雪。
⑪月亮很薄，但却很大。葵花一眼望去时，就觉得是在白天。她抬头一看，甚至看到了在树上栖息的几只乌鸦。
⑫远处是学校。高高的旗杆，成了一条细细的灰色的直线。
⑬从此以后，葵花只能遥望着它了。
⑭C她哭了起来，但不是伤心。她终于可以不再增加家里的负担了。还可以与哥哥一起帮家里干活。她要与家人一起挣钱——挣钱给奶奶治病。
⑮她觉得自己长大了。
【1】分别用一句话概括不同时间段中相应的故事情节。
段落 | 时间 | 故事情节 |
③④ | 这几天 | _______________ |
⑤ | 此后的几天 | _______________ |
⑥-⑫ | 今天 | _______________ |
⑬-⑮ | 从此以后 | _______________ |
【2】文中加点的“好主意”指___________________________。
【3】“她终于可以不再增加家里的负担了。”葵花考砸后如释重负，请从选文第①自然段中找出与这句话相呼应的句子，用“ ”画出来。
【4】选文中A、B、C三处都是对葵花举动的描写，这些举动让你感受到葵花怎样的心理？请用简洁的语言进行概括。
A处：_____________________
B处：_____________________
C处：_____________________
【5】葵花为什么觉得自己长大了？
____________________________
11、麦哨
前几天，田野里还是鹅黄嫩绿，芽苞初放。转眼间，到处都是浓阴。金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。麦田换上了耀眼的浅黄色新装。每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。
【1】在括号里填上合适的词。
（ ）的嫩荚 （ ）的萝卜花
（ ）的穗儿 （ ）的音符
【2】找出表示颜色的词语： 、 、 、
、 、 。
【3】找出文中的比喻句，是把 比作 ，把 比作 。
【4】画横线的部分运用了___________的修辞手法，试着自己也写一个这样的句子。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12、课内阅读。
飞向蓝天的恐龙（节选）
说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
【1】文段中“自然”的意思是（ ）
A.自然界。 B.自由发展，不经人力干预。 C.不勉强；不局促；不呆板。
【2】联系文段理解句子。
“二者”__________，“毫不相干”是说________。这段话主要想告诉我们____________。
【3】文段中的冒号表示________________________________。
【4】反复朗读，体会句子的异同。
①在中生代时期，恐龙经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
②在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
①②两句中，________更好，因为_______________________________
13、阅读短文，回答问题。
一条军毯
1942年2月，我们护送刘少奇同志到山东去。开始的几天，每天露宿，我们都给少奇同志安排住处，可是少奇同志总是等战士们都有住处，才走进自己的屋子。后来一到宿营地，我们就给战士们安排住处，让他们早点休息，减轻少奇同志的劳累。谁知道这样办更使少奇同志（担心 操心 关心）了，他亲自给战士们安排住处，自己却住在最简陋的房子里。
有一天晚上，少奇同志住在一间农具棚里，农具棚没门，只好挂上一条破毯子挡风。二月的夜晚还很冷。我怕少奇着凉，就拿了条军毯去看他。我走到棚子前面，看见破毯子洞里漏出一道微弱的光。朝里一望，少奇同志正在烛光下看书。他看了一会儿，放下书，搓一搓冻僵的手，看着蜷着身子睡在他身旁的警卫员，就把盖在自己腿上的一件大衣轻轻地盖在警卫员身上。我看到这情景（感动 激昂 激动）得直想喊：“少奇同志，您的健康要紧啊！”但是我怕惊动了少奇同志，没有喊。
少奇同志看见我，放下书问：“怎么还没睡？”
我点了点头，把军毯盖在少奇同志的腿上。少奇同志（推让 推手 谦让）了半天才收下。我很高兴，回来看看战士们都睡得挺好，就睡下了。
我虽然少盖了一条军毯，身上有点凉，心里却热乎乎的。
我慢慢地睡着了，朦胧中觉得越睡越暖和。第二天早上起来一看，那条军毯仍旧盖在我身上。原来，我睡着的时候，少奇同志又把军毯给我盖上了。
我去见少奇同志，少奇同志没提军毯的事情，头一句就问：“战士们睡得好吗？”我回答说：“睡得很好。”少奇同志点了点头，笑了。
【1】在文中括号内选一个最恰当的词语。
【2】第1自然段的段意是（ ）
A．少奇同志每到宿营地总是关心战士们的宿营情况。
B．少奇同志每到宿营地总是住最简陋的房子。
C．我们护送少奇同志到山东去的路上每天为少奇同志安排住处。
【3】请从本文找出三处最能表现少奇同志对战士们关怀的地方，再分别简述出来。
______________________________________________________
【4】本文通过叙述宿营时一条军毯的故事，反映了少奇同志________的品质。
14、课外阅读。
夜深了，一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上。突然，有个神（秘 密）的声音传来：“弯下腰，请多捡些小石子，明天会有用的！”商人决定执行这一指令，便弯腰捡起几（棵 颗）石子。到了第二天，当商人从袋中掏出“石子”看时，才发现那所谓的“石子”原来是一块块亮晶晶的宝石！自然，也正是这些宝石，使他立（既 即）变得后悔不迭：“天！昨晩怎么就没有多捡些呢？”
这是科学家巴甫洛夫讲的一个故事。尤其发人深省的是,他在讲完故事后说：“教育就是这么回事——当我们长大成人之后，才会发现以前学的科学知识是珍贵的宝石，但同时，我们也会觉得可惜，因为我们学的毕竟太少了！”
不是吗？教育送给别人的明明是瑰丽的“宝石”，可总有人因为弯腰太累视而不见，结果白白地错过了许多机会。
还有个故事更意味深（常 长），是歌德在他的叙事歌谣里讲的。耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，耶稣就让彼得把它捡起来。不料彼得懒得弯腰假装没听见，耶稣没说什么就自己弯腰捡起马蹄铁,用它从铁匠那儿换来三文钱，用这钱买了十八颗樱桃。出了城，二人继续前进，经过的全是茫茫的荒野。耶稣猜到彼得渴得够呛，就让藏于袖中的樱桃悄悄地掉出一颗，彼得一见，赶紧捡起来吃。耶稣边走边丢，彼得也就狼狈地弯了十八次腰。于是耶稣笑着对他说：“要是你刚才弯一次腰，就不会在后来没完没了地弯腰。小事不干，将来就会 在更小的事情上操劳。”
不去弯腰或疏于弯腰，是糊涂；而耻于弯腰者，肯定是傻子！
【1】在文中括号里选择正确的字，画“√”。
【2】与文中画线句子意思一样的句子是（ ）
A.昨晩我没有多捡些石子。
B.昨晚我应该多捡些石子。
C.昨晚我为什么没多捡些石子呢？
【3】文章中提到的“弯腰”指的是（ ）
A.做一些小事情 B.谦虚 C.付出劳动
【4】读文章填空。
（1）第一个故事是（____）讲的，他讲这个故事的目的是想告诉我们：
_____________________
（2）第二个故事是（____）讲的，他讲这个故事的目的是想告诉我们：
_________________________
【5】给短文加一个合适的题目。_________
【6】“不去弯腰或疏于弯腰，是糊涂；而耻于弯腰者，肯定是傻子！”说一说你对这句话的理解。
___________
15、根据课文内容填空。
1. 《松花江上》中“流浪!流浪!整日价在关内,流浪!”采用了____的修辞手法,宣泄了____之苦,以及内心中的____。
2.人固有一死,_____,_____。
3. 《狼牙山五壮士》按照“接受任务—____—____—____—英勇跳崖”的顺序记叙了五壮士的英雄壮举。
4. 《平型关首战告捷》中写指战员顽强地与敌人拼杀,他们“子弹打完了就用刺刀,刺刀断了就用枪托,枪托坏了就和敌人抱成一团扭打”,表现了战士们____和____的精神。
5. 《一个有缺口的馒头》这个题目象征着全国军民____、____的战斗精神和中华民族____的美德。
16、修改病句。
（1）大厅里摆满了看演出的观众。
___________________
（2）校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
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（3）我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
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（4）在老师的教育下，他明确了学习态度。
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（5）我喜欢看《三毛流浪记》《笨狼的故事》《小学生学习报》等课外书。
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17、修改病句。
（1）在班级讨论会上，他首先第一个进行了发言。
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（2）图书角有《儿童文学》《少年文艺》《中国少年报》等课外书。
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18、修改病句。
1．小明端正了学习态度，学习成绩增强了。
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2．这篇文章的词汇和句子都很通顺。
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3．经过这段时间的学习，我们的错别字大大降低了。
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4．大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保证。
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5．我们带着锅、碗、瓢、盆、蔬菜等炊具到郊外去野炊。
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19、习作。
你常常有没有一些奇思妙想？想发明一些神奇的东西你最想发明什么？它是什么样子的？有什么特别的功能？请把它写下来。题目自拟，字数在400左右。（自备作文纸）
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