1、下列和“慰藉”一词意思最相近的一项是( )
A.慰问 B.安慰 C.快慰 D.慰劳
2、下列各句中的加点词语,与其他三句表达的感情不同的一项是( )
A.雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子……
B.她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯着越来越短的蜡烛上。
C.她昂首挺胸地唱着歌,像一只骄傲的百灵鸟。
D.她像一只五彩斑斓的蝴蝶,跳着轻快的舞蹈。
3、下列加点字的读音不正确的一项是( )
A.屏风(píng) 屏息(bǐng) 倘若(tǎng) 慰藉(wèi)
B.唱和(huó) 和气(hé) 叫嚣(xiào) 发掘(jué)
C.看守(kān) 看见(kàn) 哼唱(hēng) 煤炭(tàn)
4、下列加点字解释不正确的一项是( )
A.博学多通(通晓,明白)
B.过是溪(对的)
C.家贫不常得油(贫穷)
D.胤恭勤不倦(疲倦)
5、妈妈是家里的 ,忍辱负重,从不叫苦。( )
A.小蜜蜂
B.老黄牛
C.千里马
D.领头羊
6、下列词语中不是科学技术的一项是( )
A.嫦娥工程 纳米技术 B.嫦娥奔月 恐龙进化
C.神舟飞船 探测火星 D.人造卫星 发射火箭
7、下面词语中加点的字读音全对的一组是( )
A.唱和(hè) 芙蓉(yónɡ)
B.即使(jì) 膝盖(xī)
C.杀菌(jùn) 不仅(jǐn)
D.似乎(sì) 砌墙(qì)
8、写出下列词语的近、反义词。(4分)
近义词:拘束( ) 包蕴( ) 忍耐( )夺目( )
反义词:曲折( ) 朴素( ) 坚定( )痛苦( )
9、阅读天地。
四时田园杂兴
梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
【1】这首诗描写的是__________季节,通过______、___________可以看出。
【2】诗中描写的景物有__________________。
【3】这首诗描写了( )
A.田园生活的荒凉景象。
B.宁静自然、朴实清新的田园生活。
C.田园丰收的景象。
【4】说说“梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。”这两句诗的意思。
_______________
10、被信任是一种幸福
一艘货轮在烟波浩渺的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大海。孩子大喊救命,无奈风大浪急,船上的人谁也没有听见,他眼睁睁地看着货轮拖着浪花越走越远……
孩子的力气将要用尽,实在游不动了,他觉得自己就要沉下去了。放弃吧,他对自己说。这时候,他想起老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不,如果老船长知道我掉进海里后,一定会来救我的!想到这里,孩子鼓足勇气用生命的最后一点力量又朝前游去……
船长终于发现那个黑人孩子失踪了,当他断定孩子是掉进海里后,下令返航,回去找。这时,有人规劝:“这么长时间了,就是没有被淹死,也让鲨鱼吃了⋯…”船长犹豫了一下,还是决定回去找。又有人说:“为一个黑人孩子,值吗?”
船长大喝一声:“住嘴!”终于,在那孩子就要沉下去的最后一刻,船长赶到了,救起了孩子。当孩子苏醒过来,跪在地上感谢船长的救命之恩时,船长扶起孩子问:“孩子,你怎么能坚持这么长时间?”孩子回答:“我知道您会来救我的,一定会的!”你怎么知道我一定会来救你,因为我知道您是那样的人!”
听到这里,白发苍苍的船长“扑通”一声跪在那黑人孩子面前,泪流满面:“孩子,不是我救了你,而是你救了我啊!我为我在返航前那一刻的犹豫而感到耻辱……”
一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望时想起你,相信你会给子拯救,更是一种幸福。
【1】联系上下文,解释下列词语
(1)烟波浩渺:_______
(2)白发苍苍:_______
【2】文中画“ ”的句子是对船长的______描写。
【3】文中船长下令返航的原因是_______
【4】文中最具有震撼力的一个动词是“脆”,其中黑人孩子为_______而跪,船长为_________而跪。
【5】文中哪个人物给你的印象最深?请说说你的理由。______
11、阅读短文,完成习题。
我常到乡间的外婆家去,我喜欢那里幽静的环境,尤其喜欢生长在外婆家房屋周围的竹子。
那四周一棵棵的竹子是那么生机勃勃。已经那么高了,还在一节一节地向上长,简直要刺破青天。那细长的竹叶,浓绿浓绿的,也与众不同。
每当雨后,竹子的茎叶洁净如洗,一尘不染,青翠可爱。挂在竹叶上的水珠,也滴溜溜的,亮晶晶的。
秋去冬来,许多花草树木枯黄了。竹子穿着一身绿装,笑迎严寒,傲然挺立。
我常常想竹子是那样清雅翠绿,惹人喜爱,同时它又象征正直、刚强、廉洁。难怪从古到今,许多画家曾用他们的生花妙笔,描绘了不少以竹子为题材的名画。古人说:“宁可食无肉,不可居无竹。”这是颇有道理的。
(1)联系上下文,解释词语。
一尘不染:
傲然挺立:
(2)从短文中分别找出一个夸张句和一个拟人句写在下面的横线上。
(3)短文赞扬了竹子的什么品格?
(4)古人说:“宁可食无肉,不可居无竹。”这句话表达了什么样的思想感情?
12、阅读短文,完成练习。
看不见的爱
夏季的一个傍晚,天色很好。我出去散步,在一片空地上,看见一个10岁左右的小男孩和一位妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。
那孩子有时能把弹丸打偏一米,而且忽高忽低。我便站在他身后不远,看他打那瓶子,因为我还没有见过打弹弓打得这么差的孩子。那位妇女坐在草地上,从一堆石子儿中捡起一颗,轻轻递到孩子手中,安详地微笑着。那孩子便把石子儿放在皮套里,打出去,然后再接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出,她是那孩子的母亲。
那孩子很认真,屏住气,瞄很久,才打出一弹,但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中,可是他还是不停地打。
我走上前去,对那母亲说:“让我教他怎样打好吗?”男孩停住了,但还是看着瓶子的方向。他母亲对我笑了一笑,“谢谢,不用了。”她顿了一下,望着那孩子,轻轻地说,“他看不见。”我怔住了。半晌,我喃喃地说:“噢……怎么能打中呢?”“我告诉他,总会打中的。”母亲平静地说,“关键是他做了没有。”我沉默了。
我慢慢发现,这孩子打得很有规律,他打一弹,向一边移一点儿,打一弹,再移一点儿,然后再慢慢移回来。他只知道大致方向啊!
夜风轻轻袭来,蛐蛐在草丛中轻唱起来,天幕上已有了疏朗的星星。那由皮条发出的“噼啪”声和石子儿蹦在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说,黑夜和白天并没有什么区别。
又过了很久,夜色笼罩下来,我已看不清那瓶子的轮廓了。
“看来今天他打不中了。”我想。犹豫了一下,对他们说声“再见”,便转身往回走去。走出不远,身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。
【1】第2自然段中,作者站在小男孩身后不远的地方,以下选项中不是他看到的情景是( )
A.小男孩弹弓打得很差。
B.有位妇女不停地给男孩递石子儿。
C.小男孩不停地打弹弓。
D.小男孩打中了瓶子。
【2】为什么作者认为那位妇女是孩子的母亲?下列分析不正确的一项是( )
A.她坐在孩子的身旁。 B.她给孩子递石子儿。
C.她不断地提醒孩子。 D.她的眼神中满含着慈爱之情。
【3】文中画横线的句子是环境描写,下列对其作用的理解不正确的一项是( )
A.点明时间已近傍晚。
B.美妙的傍晚景色暗示成功即将到来。
C.运用拟人的修辞手法,表明蛐蛐的歌声十分动听。
D.表明小男孩在母亲的陪伴下练习的时间之长。
【4】用简要的语言概括文章的主要内容。
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【5】文中的母亲说:“我告诉他,总会打中的。关键是他做了没有。”说说你对这两句话的体会。
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13、课内阅读。
若是在夏天的傍晚出去散步,你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友。它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
【1】给选文描绘的景色选个合适的名字( )
A.月夜睡梦图 B.院落晚餐图
C.鸡鸭觅食图 D.鲜花轮绽图
【2】选文中画线的“他们”指的是______________,“它们”指的是__________________。
【3】想象这幅自然和谐的田园风景画,你的体会是( )
A.田园风景充满了祥和与平静。
B.田园风景充满了嘈杂和凄凉。
14、阅读短文,完成练习。
复活节岛
太平洋的南部,有一个近似三角形的小岛,那就是有名的复活节岛。这个岛过去经常有火山爆发,至今岛上还有许多死火山。
(1)这个岛出名不在于有火山,而是因为岛上那些巨型石雕人。岛上一共有670个石雕人,其中267个集中在拉诺拉拉库火山下,其余的分布在岛上的其他地方。这些石雕人特别高大,一般在7至10米之间,体重一般在50吨到60吨左右,最重的估计有90吨上下。这真是名副其实的巨人。
(2)这些巨大的石雕人到底是谁的杰作?这是多少年来人们一直想解决而又没有解决的问题。
(3)说来说去,复活节岛上的石雕人至今还是一个谜,谁也没有揭开。越是这样,这些石雕人的魅力就越大,到那儿去找答案的人也就越多。
【1】(1)(2)(3)处画“______”的句子,在文章结构中起到什么作用?
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【2】第2自然段采用了什么说明方法来说明石雕人是巨人?
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【3】用“魅力”写一句话。
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15、按要求写句子。
1.雨来摇摇头,说:“我在屋里,什么都没看见。”(改为转述句)
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2.雨来没有接他的糖 雨来没有回答他 (用关联词连接起来)
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16、修改病句。
1.皎洁的月光洒满大地,满天的繁星调皮地眨着眼睛。
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2.老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。
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3.漫山遍野响起了激动人心的口令。
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4.这个深深有趣的想法印在我心里。
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5.我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。
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17、修改下面的病句。
(1)顺河公园的春天是一年四季中最美的地方。
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(2)小明端正了学习目的,成绩提高很快。
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(3)听了我的话,妹妹立即七嘴八舌地叫嚷起来。
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(4)我们一定能够实现学校交给的植树任务。
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18、修改病句。
①善于“打破沙锅问到底”的人,可以从中有所发觉,有所创造,有所成就。
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②谢皮罗进行了许许多多次反复的实验和研究。
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19、快乐练笔。
巴金在写《海上日出》时,对太阳的形状、颜色及其变化进行了描写,请你也尝试用这样法来写写日落吧!150字左右。