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随时随地学习
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1、联系上下文理解划线的字，选择合适的解释。
【1】父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情。（ ）
A．明显
B．表露
C．有名声
D．有权势地位
【2】父亲神情严肃，丝毫看不出中彩带给他的喜悦。（ ）
A．细长而尖的毛
B．一点儿
C．毫米
2、下列字形无误的一项是（ ）
A．闪砾 等侍
B．半响 繁忙
C．渗透 蚊帐
D．膝盖 波滔
3、“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”这句话要用什么样的语气来朗读？（ ）
A．悲痛
B．感谢
C．愤怒
D．自责
4、根据课文内容，下列说法有误的一项是（ ）
A．《巨人的花园》告诉我们快乐应该和大家一起分享。
B．《宝葫芦的秘密（节选）》中的宝葫芦无所不能，有了宝葫芦，人们就能要什么有什么。
C．《海的女儿》一文，公主们随时都能浮到水面上去看看外面的世界。
D．《巨人的花园》中，最后巨人认识到了自己的错误，拆除了花园的围墙，巨人的花园又成了孩子们的乐园。
5、选择恰当的词语填在句子中。
欢快 愉快
1.鱼市场传来了鱼贩们（ ）的笑声。
2.鱼贩们（ ）的心情在做生意。
抱怨 埋怨
1.大家整天都在（ ）。
2.妈妈（ ）我这次没考好。
6、“满两周岁”中“满”的意思是（ ）。
A．十分，完全
B．全部充实，没有余地
C．到了一定的限度
7、把括号里不能搭配的字画去。
菜（豌 碗） （坚 艰）毅 （蔬 疏）菜
选（择 绎） （尊 遵）严 （嫌 歉）意
8、名言对比读。
（1）虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。——《生命 生命》
（2）人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。——雷锋
这两句话都谈到了对生命的理解和认识。二者都认为生命的特点是 的，也都想让 变成 。雷锋说的更具体一些，他体现生命价值的做法就是 。
（3）很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。——《永生的眼睛》
（4）我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。——《巴金》
（5）对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
这三句话都谈到了生命的意义。“爸爸”认为 ，那么生命就是有意义的。这种做法所以让生命有了意义，用巴金的话来解释，因为这样做，其实就是在 ，在 。用爱因斯坦的话来解释，这样做，其实就是在 ， 。
9、课文精彩回放。
繁星（七一）
这些事——
是永不漫灭的回忆：
月明的园中，
藤萝的叶下，
母亲的膝上。
【1】“是永不漫灭的回忆”一句中，“永不漫灭”是什么意思？如何理解“回忆”？
______________________________
【2】“这些事”具体指哪些事？为什么“这些事”会成为“永不漫灭的回忆”？
_________________________________
【3】“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”，唤起了你怎样的感受？
___________________________________
【4】诗歌抒发了诗人怎样的思想感情？
______________________________
10、一流风景胜地——漓江
桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区，千百年来它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江风景区以桂林市为中心，北起兴安灵渠，南至阳朔，由漓江一水相连。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四绝闻名中外。
漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。这一带峰峦耸秀，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里锦绣画廊。沿途景点目不暇接，景色无比秀美，单是那江里的倒影，就别有一番情趣。那水里的山，比岸上的山更为清晰，而且因为水的流动，山仿佛也流动起来。山的姿态，也随着船的位置，不断变化。
漓江景色之奇还在山光水色之变化，在清晨，在中午，在黄昏，各有其姿，变化万千。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝，这时的山水就更具有一种朦胧之美。
【1】根据意思在短文中找出相应的词语，填入括号里。
（1）全世界一致认为。_______
（2）形容东西太多，眼睛看不过来。______
【2】用“ ”画出描写水中倒影的语句。
【3】细读短文，填空。
（1）桂林山水以“____________”四绝闻名中外。
（2）“漓江景色之奇”不仅指_________________，还表现在_________________。
【4】这篇短文的主要内容是什么（ ）
A．描述了桂林山水的美丽景色。
B．描述了桂林山水的四绝。
C．描述了桂林漓江风景区的奇丽景色。
11、理解感悟（文章阅读）
檐上草
对面屋檐瓦片上果然长出一棵小草，嫩生生，绿茸茸的。小智却像发现了新大陆，滔滔不绝地发表着他关于这棵小草的“演说”：可能是小鸟衔了粒草籽儿掉在这里，小草就长出来了；也可能是大风把草籽刮到屋檐上去的……”
从此，小智就对这棵小草产生了浓厚的兴趣，天天观察。
盛夏的中午，毒日肆无忌惮地抖着它的威风，将屋顶烤得滚烫。小草蔫了，耷拉着脑袋，显得无精打采的。小智见了心急如焚，试图搭架子看爬上去为它浇水，但是没有成功。
第二天清晨，小智一爬起来就推开窗门看他的小草，嘿！小草又很精神地挺立在屋檐上了，叶片上还滚动着两滴晶莹的露珠。晨风一吹，像是在向小智微笑哩！小智也会心地笑了。小草经受住了烈日的考验。
不料有一天，狂风大作，接着是倾盆大雨，小草在暴风雨中摇来摆去，最后终于倒下了，可怜巴巴地软瘫在屋顶上。我明知小智心里难过，却故意带着幸灾乐祸的口吻开玩笑说：“这回你的小草完了。”小智将脑袋一歪，不服气地笑道：“才不会完呢，我们老师说了，小草的生命力可强啦，我相信小草会站起来的！”果然，小草经过一夜休整，第二天早晨竟又奇迹般地直起身来。
一个星期日，小智做作业，被一道题难住了。我正要给他讲解，可他摇了摇头。时近中午了，小智还没有做出来，我急了，奔过去喊道：“算了，算了，还是我帮帮你的忙吧！好不容易有个星期天，爸爸陪你打球去。”
小智也急了：“不！不！”他用双手紧紧地捂住练习本，望着窗外屋檐上的小草，说：“小草都那么坚强，我怎么能怕困难呢？我偏要自己做出来。！”
1．按要求从短文中各找一个成语写下来。
写动作的：_____________________ 写语言的：_____________________
写心理的：_____________________ 写神态的：_____________________
2．照样字写词语。
嫩生生： 绿茸茸 兴冲冲 红彤彤
滔滔不绝：____________________________
可怜巴巴：______________________________
3．短文中的小草经受住了那两次考验。
（1）__________ （2）____________
4．佳句摘抄
（1）一个比喻句：____________________________________________
（2）一个拟人句：______________________________________________
5．小智从小草身上的到启发，从哪些句子可以看出来？
6小草都那么坚强，我怎么能怕困难呢？
12、阅读理解。
夜送鸡毛信
这天夜里，雨来和铁头两个儿童团员在村西头站岗放哨。
夜深了，村里到处静静的黑暗中只有几颗星星在天空眨着眼，冷风一阵一阵吹来。
突然，他们听到有人走路的声音，一个人影越来越近，雨来伸出了红缨枪，低声喝道：“谁？站住！”
来人也低声说道：“是我！”
俩人一听声音，知道是武装班长中大叔。
申大叔掏出一封鸡毛信，说：“你们俩谁送去？沿村往西，快传！”
雨来抢先说道：“我去送！铁头已经送了一趟。”
雨来接过信一看，鸡毛信上还有三根火柴，是一封十万火急的信，但信封上没有写地址。
雨来把红缨枪交给铁头，拔腿就跑，这信得快送啊！
雨来一直往西走，不走大路走小路，淌过一条小河，绕过一丛矮树棵子，只听见鞋底嚓嚓的响声。
往西送到哪儿呢？那时候打仗，收信人没有一定的地址，只能朝着大概的方向去找。
天黑黑的，只有几颗星黑眨着眼，雨来想起了狼。听人说，狼都是夜里出来。你在前头走，狼就跟着你，走着走着，狼就把两只前爪搭在你的肩膀上，你一回头，它就咬断你的喉管。唉呀，真吓人！雨来胡思乱想，真像人说的，胆子越小越害怕。
雨来壮起胆，心里对自己说，不想狼了。还真怪，胆子大起来就不害怕了。
雨来不害怕了，连跑带颠的，也不觉得冷了。跑着跑着，突然听见一声枪栓响，有人喊了一声：“站住！干什么的？”
雨来吓了一跳，黑暗中只见前面有一堵墙，还有一棵树的黑影，莫非碰上敌人了？可是，往回跑来不及了。这怎么办？身上还有一封十万火急的鸡毛信。
只听那人又喊道：“不准跑！敢跑我就开枪！”
雨来还没回答呢，那人又命令道：“拍着手过来！”
这可怎么办啊！鸡毛信怎么办呢！雨来的一身热汗变成了冷汗。
雨来正在不知怎么办的时候，那人又喊道：“再不过来就开枪了！”
雨来拍着手往前走。走了几步，雨来突然蹲下身子，迅速地把信埋在地里。
那人问道：“你蹲下干什么？”雨来说：“我的鞋掉了，提鞋呢！”。雨来拍着手向墙根走去。那人探出墙头又问道：“你是干什么的？”
雨来一听这声音觉得挺熟，就说：“你是谁呀？”
那人说：“你管我是谁！”
这下，雨来听出来了，高兴地说：“嘿！你是王二哥！”敢情和雨来是一个村的。
“深更半夜的，你来这干什么？”
“我来送信啊！鸡毛信。”
“什么？信呢？”
雨来这才想起了那信埋在地里了。
王二哥从墙头上顺着那棵树溜了下来，着急地又问：“信到底在哪儿？”“都是你，你一喊叫，吓得我把信埋在土里了。”
两个人顺着雨来的来路，猫着腰去找信。上哪去找啊，王二哥的两只手在地上摸来摸去，冻得冰凉冰凉的，雨来也冻得手生疼。还好，王二哥摸着了那封信，从土里刨出来，好好的。
雨来高兴了，十万火急的鸡毛信送到了，原来是一份军事情报。
【1】快速阅读本文，根据故事的发展顺序梳理短文，填写下图。
【2】文中画横线的句子抓住雨来“ ”“ ”“ ”“ ”等动作的描写，让你感受到 。
文中画双横线“ ”的句子是对雨来的 描写，让你感受到雨来（A．有担当；B．爱抢风头；C．机智），请在合适的选项前打“√”。
【3】雨来知道他送的信是一封“十万火急”的信，是因为（______）
A．申大叔告诉他的。 B．这是一封鸡毛信。
C．申大叔特意要雨来去送。 D．鸡毛信上有三根火柴。
“十万火急”在文中出现了3次，这说明__________________。
【4】为什么这封信没有写地址？
_______________
【5】上面这个问题是针对文章内容提的，请你读一读文中画“﹏﹏﹏”的两个句子，从写法的角度提出一个问题，并试着解决。
我的问题：___________________________
我的理解：___________________________
13、阅读，完成练习。
天鹅的见解
一匹骏马在湖边饮水，一条鲤鱼在湖里吹气泡，一只雄鹰在湖面上空盘旋。
雄鹰一会儿直冲云霄，一会儿滑翔下来，不屑一顾地对骏马和鲤鱼说：“天空广阔无比，在天空自由自在地飞翔是多么快活呀！”
骏马毫不示弱，绕着湖边转了一圈后说：“我既可以日行千里，驰骋疆场，又可以在无边无际的草原悠闲地散步，我的生活其乐无穷。”
鲤鱼一会儿钻到水里，一会儿浮上水面，摇头摆尾地说：“瞧我这水晶宫，既安全又舒适，你们谁能比？”
一只天鹅飞来了。他对大家笑了笑说：“我习惯在天空中飞翔，常在陆地上散步，喜欢在水中游泳……这些地方不错。我们都用各自的方式在自己的环境中生活，都很快乐，何必各执一词、争论不休呢？”
【1】根据题目，请提出两个问题，帮助你进一步理解文章。
（1）________________
（2）________________
【2】把句子改为不带问号的陈述句。
瞧我这水晶宫，既安全又舒适，你们谁能比？
_____________________
【3】在文中找出下面意思的成语。
（1）不值得一看，形容极端轻视、看不起。______
（2）其中的乐趣没有穷尽。______
（3）个人坚持个人的说法，形容意见不一致。______
【4】因为雄鹰_________，所以雄鹰的见解是_________；
因为骏马_________，所以骏马的见解是_________；
因为鲤鱼_________，所以鲤鱼的见解是_________。
【5】请用“ ”在文中画出天鹅的见解。
【6】你从雄鹰、骏马、鲤鱼、天鹅的见解中体会到什么？请写出两点。
（1）____________________
（2）____________________
14、课内阅读。
芦花鞋（节选）
但过了一会儿，他将右脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。他又将左脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上又是一股刺骨的寒冷。他弯下腰，捡起了那双芦花鞋，放到眼前看着。因为一路上都是雪，那双鞋竟然没有一丝污迹，看上去完全是一双新鞋。他笑了笑，掉头朝那个人追了过去。
他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑……
【1】文中最能凸现天气寒冷的词语是_____，____，请你再写出三个描写天气寒冷的四字词语：________，________，________。
【2】请你说说文中加点字“拔”的作用。
___________________________
【3】从选段中可以看出青铜是一个怎样的孩子？
_______________________
【4】文中省略号的作用是（ ）
A.表引文的省略 B.表语意未尽 C.表列举的省略
15、《安徒生童话》一书中你最喜欢的是哪一个故事，为什么喜欢它？
_______________________________________
16、修改下面这段话。
为给学生提供更大的展示舞台，在“六一”儿童节举行文艺会演。同学们“八仙过海——各显神通”，节目五彩缤纷：唱歌、舞蹈、大合唱、童话剧、诗朗诵、器乐演奏、武术 精彩的表演赢得了大家强烈的掌声。
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17、修改下面一段话。
自垃圾分类管理条例实施以来，各地全市都在积极响应。有的小区成立垃圾分类宣传口号，发出“垃圾分类我先行”的倡议；有的小区与学校联合一起举办儿童环保活动，小朋友被老师和家长的帮助下，利用废弃生活品制成时装，并以走秀的方式展出；还有的小区使用了智能垃圾回收箱，采用积分兑换的方式居民进行垃圾分类。
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18、修改下面一段话。
学习了“卖火柴的小女孩”这篇课文，使我不禁想起了我们的生活，与小女孩相比，多么幸福啊！我一定要改变自己的学习态度，不管在学习上遇到很大的困难，也要努力克服，争取成绩进步。
________________
19、习作（20分）
近些年来，人们的生活方式发生了可喜的变化，文明、卫生、环保的生活习惯正在养成。同学们已经作了调查，哪些生活习惯已经改善，哪些方面还需要改进？请结合自己的调查材料，写一篇反映身边变化的习作。题目自拟。（20分）
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