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随时随地学习
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1、下列有关本单元所学内容的说法，不正确的一项是（ ）
A．《猫》中的猫既老实又贪玩，既贪玩又尽职，高兴时和不高兴时有截然不同的表现，什么都怕却又非常勇敢，因此作者说它有些“古怪"。
B．《白鹅》一文开篇点明了白鹅的来历，并简要介绍了白鹅给人的初步印象一高傲， 然后从叫声、步态吃相三方面写鹅的“高傲”。
C．《母鸡》全文运用了口语化的语言，自然流畅，散发着浓郁的生活气息。
D．《猫》的作者是老舍，《母鸡》和《白鹅》的作者是丰子恺。这三篇文章都表达了作者对小动物的喜爱之情。
2、理解乡村孩子的渴望，下列说法不正确的还是（ ）
A.乡村孩子活泼好动，热爱自然，渴望更多地了解自然。
B.乡村孩子只知道玩，不爱学习，渴望有更多的时间和机会外出玩耍。
C.乡村孩子比较封闭，渴望开阔视野，更多地了解这个美好的世界。
3、下列句子中画线的词语意思一样的一项是（ ）
A.他在全校作文比赛中脱颖而出，全班的同学都为他感到骄傲。
虚心使人进步，骄傲使人落后。
B.春天来了，冰雪融化，大地变得温暖起来。
老师的关怀温暖了我的心。
C.为了能取得好成绩，他学习很努力。
爸爸努力工作，很快就升职了。
D.秋天来了，树上的果子成熟了。
我的意见还很不成熟。
4、选择加点字的正确解释。
【1】伟大奇观（ ）
A.看 B.看到的景象 C.对事物的认识、看法
【2】目不转睛（ ）
A.眼睛 B.眼球，眼珠
【3】负着重荷（ ）
A.背 B.遭受 C.具有 D.欠
【4】透过云霞（ ）
A.通过，穿通 B.通达 C.极度 D.泄漏
5、《蓝鲸的眼睛》中“恐怖，旋风般地席卷了整个渔村”一句里的“恐怖”是指（ ）
A．洪水淹没村庄
B．蓝鲸的报复
C．战争
D．龙卷风
6、下列句子中没有语病的一句是（ ）（2分）
A.历史博物馆里展出了新出土的两千多年前的文物。
B.指南针是中国的四大发明，是中国人的骄傲。
C.通过学习《巨人的花园》一课，使我们懂得了快乐应当同他人分享的道理。
D.老师告诉我们好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。
7、根据情境，填入名句，最合适的一项是（ ）
能战胜别人只能说有力量，而能克服自身缺点才是真正强大，正所谓“________”。
A．不怨天，不尤人
B．生于忧患而死于安乐
C．胜人者有力，自胜者强
D．天行健，君子以自强不息
8、看拼音写词语。
jiě mèn zāo yāng jìn zhí
( ) ( ) ( )
tǎo yàn jǐng jiè mǐn jié
( ) ( ) ( )
gōng yǎng jú cù
( ) ( )
9、课内阅读。
在我的窗前，
有一棵白桦，
仿佛涂上银霜，
披了一身雪花。
毛茸茸的枝头，
雪绣的花边潇洒，
串串花穗齐绽，
洁白的流苏如画。
【1】这两节诗选自《________》，作者是苏联的_______。
【2】这两节诗主要运用了_________修辞手法来描写了美丽的白桦。
【3】“流苏”在文中指的是（ ）。
A．花穗样的装饰物品
B．披着白雪的树枝
C．流动的物体。
【4】请仿照第二自然段的内容进行续写。
_______________________________
10、阅读课文片段，完成练习：
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
【1】用“ ”画出科学家看到的实实在在的事物的句子，用“﹏﹏﹏”画出科学家由这块琥珀产生的推测、想象的句子。
【2】用“/”给这一自然段分层，写出层意。
【3】“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”“它们”指_____，“四周显出好几圈黑色的圆环”是因为________。
【4】这块琥珀在科学上的研究价值是________。
11、阅读天地。
在校园的小道上，有一颗梧桐树，它有着挺拔的身躯，宽大的树干，柔软的枝头。
冬天的时候，它将外衣卸下，只为了能够感受到冬风的吹拂。它不畏严寒，只为了与北方同存。
春天的时候，它换上了新衣，为了迎接从南方飞回来的小鸟，它枝叶茂盛。鲜艳的花朵齐齐的绽放，只为了带给人们片刻的芳香。
【1】文中的植物文字叫？
__________
【2】文中的植物冬天的时候还有树叶吗？
__________
【3】用一些词语来描写梧桐。
__________
12、阅读短文，完成练习。
松鼠（节选）
[法]布封
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛（zhēn）子、榉（jǔ）实和橡栗（lì）。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨（yīnɡ）形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。
【1】第一自然段中写松鼠讨人喜欢的原因的词语是：______、________、________。
【2】用“____”画出第一自然段中说明“松鼠最不像四足兽”的理由的句子。
【3】比一比，下面哪个句子表达效果更好？为什么？
①尾巴翘起来，一直翘到头上。
②尾巴老是翘起来，一直翘到头上。
______________________________
【4】试从词语运用的角度分析文中画波浪线的句子的表达效果：作者运用“________”“ ________”“ ________”“ ________”“ ________”“ ________”这些词语，生动形象地描绘出了松鼠的________特征及身体________等特点。
【5】第二自然段着重介绍了松鼠（ ）方面的特征。
A.饮食习惯 B.生活习惯 C.玩耍习惯
【6】下面句子中“漂亮”一词的含义与其他不同的一项是（ ）
A.松鼠是一种漂亮的小动物。
B.春天的花园百花齐放，漂亮极了。
C.这件事你处理得干净利落，皆大欢喜，干得漂亮。
【7】你喜欢松鼠吗？为什么？
_________________________
13、阅读。
狮子和鹿
森林中住着一只漂亮的鹿。有一天，鹿口（喝 渴）了，找到一个水池，痛痛快快地喝起水来。池水清的像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗？”
鹿摆摆身子，水中的（到 倒）影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮：“啊，我的身段多么匀称，我的角多么漂亮，好像两束美丽的珊瑚！”
一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不由得皱起了眉头，开始（抱 报）怨：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？”
就在他没精打（采 彩）地准备离开的时侯，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地竖起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。
鹿一见，撒开长腿就跑。有力的长腿在树林中蹦来跳去，不一会儿就狮子远远地甩在了后面。可是，没想到鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中扯出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，（ ）喘气，（ ）休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
【1】本文选自 《_________________》。
【2】用“/”划去文中括号里不正确的汉字。
【3】给最后自然段的（ ）中选择合适的关联词填上。
一会儿……一会儿…… 一边……一边…… 因为……所以……
【4】鹿把自己的角比作_____________ ，表现了鹿对自己角的____________之情。
【5】救了鹿的是______，差点儿害了鹿的是________。
A．美丽的角 B．难看的腿 C．皱起的眉
【6】从文中找出下列词语的近义词。漂亮__________ 突然__________ 走近__________
【7】这个故事告诉我们：__________________________________
14、阅读专项训练。
矢志寻蒿人
①屠呦呦是我国第一位获诺贝尔奖的女科学家。数十年来，她致力于中医药学研究，带领团队发现了青蒿素，挽救了全世界数百万疟（nüè）疾患者的生命。2018年12月18日，党中央、国务院授予屠呦呦同志改革先锋称号。
②20世纪60年代，39岁的屠呦呦接受国家任命，开始着手治疟中药的研发。当时疟疾疫情难以控制，严重威胁着人类的生命。她暗下决心：一定要完成使命!屠呦呦和课题组成员一头扎进了文献堆，寻遍古方，从中医古籍中寻求灵感。在极为艰苦的科研条件下，屠呦呦在实验室一待就是十几个小时，一次一次地试验，一次一次地失败，经过反复琢磨，终于在经历数百次试验后，发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素。
③研究中，屠呦呦甘于奉献，面对危险无所畏惧。在进行动物试验时，她从个别动物的病理切片中，发现青蒿素有疑似毒副作用。到底是动物本身的问题，还是药物所致?屠呦呦决定以身试药。当青蒿提取物放到她手里的时候，她没有丝毫迟疑，一口吞服而下。提取物的剂量从0.35克开始，依次递增至0.5克、1克、2克、3克、4克、5克。数日之后，从实验室里传来了鼓舞人心的消息——药物安全!不久，青蒿素被广泛用于疟疾的临床治疗，效果显著。
④近年来，屠呦呦仍持之以恒地进行青蒿素的创新研究，更加关注老药新用的问题，不断探索青蒿素类化合物对其他疾病的治疗，如红斑狼疮、恶性肿瘤等。其中，双氢青蒿素治疗红斑狼疮取得了突破性进展。
⑤凭借青蒿素的发现，屠呦呦获得了很多荣誉，但她仍然衣着朴素，过着平淡宁静的生活。她没有把名利看在眼里、揽在身上。面对赞誉，她总是淡淡一笑：“没有大家的无私合作，我们不可能在短期内将青蒿素贡献给世界。”屠呦呦名字源自《诗经》中的“呦呦鹿呜，食野之蒿”，青蒿是鹿儿所食的一种普通野草。屠呦呦正像那一株青蒿，如蒿叶般平凡，蒿花般淡泊。
⑥屠呦呦，这位中医药科技创新的优秀代表，攻坚克难，矢志寻蒿，完美地诠释了改革先锋的精神内涵。
【1】用“_____”画出第②段中描写屠呦呦为完成使命采取的具体做法的句子。这段描写体现出了屠呦呦____________________的品质。
【2】当青蒿提取物放到屠呦呦手里的时候，她是怎样做的？由此可见她是一个怎样的人？
____________________________________
【3】阅读第⑤段，用“﹏﹏”画出描写神态、语言的句子，通过这个句子体会屠呦呦的品质，在下面横线上作一个批注。
___________
15、按要求改写句子。
1、 丽江，是一片神奇而美丽的土地。
__________________________（缩句）
2、听着远处传来的隐隐约约的纳西古乐，你难道不会被这里的一切深深陶醉吗？
______________________（改成陈述句）
16、修改下列句子。
（1）我爱看《灰尘的旅行》、《穿过地平线》、《小学生学习报》等课外书。
__________________________________________________
（2）老师要我们注意安全，防止不发生事故。
__________________________________________________
17、修改病句。
1.运河之间的绿色的一条条低地上花牛在低头吃草。
2.牛群吃草时非常专注好像仿佛在思考着什么。
3.装满奶桶的船只在舒缓平稳。
18、修改病句，将修改后正确的这段话写在下面的横线上。（请找出四处错误）
种子张开了小嘴儿，咂（zā）着甜密的乳汁；舔着鲜美的雨滴，幼芽伸出了舌头儿；花苞胖了，滚动转动着晶莹的水珠儿；柳枝醉了，摆动着柔软的腰肢；小溪哭了，脸上泛起了酒窝儿，荡起笑的涟漪（lián yī）。
__________________________________________________________________
19、习作。
童年生活是快乐的。家里的书房、学校的操场、爷爷的菜园……许多地方都可能留下你的欢声笑语。请以“快乐的童年时光”为题写一篇400字左右的作文。注意把事情写清楚，写出自己的真情实感。
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