1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )
A.重荷(hé) 刹(chà)那 解剖(pōu) 混乱(hùn)
B.浙江(zhè) 撒谎(huǎng) 单于(chán) 履行(lǚ)
C.沮丧(jǚ) 晕倒(yūn) 胸膛(táng) 恭敬(gōng)
D.侧舷(xuán) 叱责(chì) 脸颊(jiá) 胳膊(bo)
2、课文通过( )描写,体现了燕子的活泼可爱。
A. 生活习性 B. 外形特点 C. 叫声
3、下列四字词语构词方式不完全相同的一项是( )
A.忍受痛苦 提出要求 产生幻想
B.北风呼啸 鲜果飘香 绿树成荫
C.歌声动听 禁止人内 化为泡沫
D.华丽场面 神圣仪式 美妙舞姿
4、下列词语中的字书写全部正确的一项是( )
A.讨厌 脾气 刹那 细菌 迟顿
B.慌凉 和谐 稿纸 敏捷 冷酷
C.趁机 昏暗 发愣 辛琴 贪玩
D.规矩 纳米 笨重 具备 呼啸
5、(字音、字形)下列加点字的读音和字形完全正确的一项是( )
A.率领(suài) 徜若(tǎng) B.慰籍(jí) 松脂(zhī)
C.拂拭( shì) 迟钝(dùn) D.遂道(suì) 开辟(pì)
6、下列不属于景物描写的一项是( )
A.它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发,如雾如烟。
B.圆月逐渐升高,她那银盘似的脸,流露着温柔的光芒。
C.竞相开放的花儿,五彩缤纷的蝴蝶,富有生机的动物们,构成了一幅春景图。
D.夏天阵雨来了,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电。
7、下面词语中与其他三个词语不是同一类的是( )
A.囊萤夜读
B.凿壁偷光
C.悬梁刺股
D.惜时如金
8、积累运用。
1.小明说:“我基础不好,怎么学成绩都不会提高的。”我常常鼓励他:“学习不怕根底浅,____________________。”
2.东东天天逃学打游戏,我想劝他好好学习,
会对他说:“_________________________。”
3.哥哥考上北京大学了,他告诉我学习的秘诀是“书山有路__________,______________。”
4.老师说:“读书贵在坚持。一日读书一日功,_________________。”
9、阅读理解
繁星(一三一)
大海啊!
哪一颗星没有光?
哪一朵花没有香?
哪一次我的思潮里
没有你波涛的清响?
【1】这首诗是《____》中的第____首诗。
【2】诗中用到的修辞手法有_____和_____。
【3】在这首诗中,诗人要表达________的感情。
10、短文一
蝙蝠和雷达
在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到启示。
蝙蝠是在夜里飞行的,还能捕捉飞蛾和蚊子;而且无论怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞,即使一根极细的电线,它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?
为了弄清楚这个问题,一百多年前,科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响,那么多的绳子,它一根也没碰着。
科学家又做了两次试验:一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。
蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
(1)我会划掉括号内不正确的读音。
系(jì xì )着 蒙(mēng méng )上 塞(sāi sè) 上
(2)我会写出近义词。(4分):灵巧( ) 敏锐( ) 启示( )
(3)照样子写含有两个数字的四字词语。
横七竖八: 、 、
(4)科学家做了 次试验,目的是弄清楚
(5)这个问题,最后得出结论是:
11、课外阅读。
儿子的创意
一天,儿子突然说:“我准备到日本旅游”,因为他经常异想天开,我置之不理。他说:“咦,你为什么不表态?难道不觉得我很勇敢吗?”我说:“是很勇敢。可有些事不单是勇敢就够用。比如这件事吧,还得有钱。”他扬了扬手中的杂志,很郑重地说:“这上面写着,举办一个有关宗教博物馆建筑的创意征文比赛。金牌获得者,免费到日本观光旅游。
“关于宗教,关于建筑,你懂多少?金牌历来都只有一块。”
“可是我有创意啊,比如这个博物馆里可以点燃藏香,给人一种浓的宗教气氛。可以卖斋饭,让参观的人色香味立体地感受宗教。比如“人家征的是建筑创意,要像悉尼的贝売状大歌剧院,有独特的风格。你小时候连积木都搭不好……”
儿子自语道:“在地面挖一个巨大的深坑,就100米吧,然后把这个博物馆盖在底下,博物馆大地粗糙的岩石泥土间要留有空隙,再用透明建筑材料砌成外墙,地面部分设计成螺旋状的飞梯……”
“挖到地下那么深的地方,会有泉水涌出来。再说什么样的建筑材料,可以长久地保持你所要求的透明度?还有你设计的飞梯,螺旋状,多危险!还有……”
儿子摆摆手说:“妈妈,您知道什么是创意吗?那就是最富有创造性的意见啊。”
“对于一个学生来说,我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。”
儿子在电脑上完成了他的创意。儿子得了创意银牌奖。
他淡淡地说:“银牌啊?我想我是该得金牌的。一定是他们觉得我年岁小,一个人到日本去不方便,商量了一下就说,算了,给他个银牌吧。”我瞠目结舌。停了一会儿才问他:“你为什么这么想到日本去呢?”
“日本的游戏机最好玩了,我去了就可以买台回来玩啊。”
【1】通读全文,请概括文章所写的主要内容(不超25个字)
____________________
【2】儿子说自己很“勇敢”,从全文来看,他的“勇敢”在文中有哪些具体表现?请写出其中两点。
____________________
【3】倒数第三自然段中画线的句子,表现了儿子的哪些性格特点?请分列出两点,并做简要分析。
____________________
【4】请分别列出文中母亲和儿子对“创意”的看法并就他们其中的一种看法,谈谈你的意见。
____________________
12、阅读短文,回答问题。
猫
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧,它的确有时候很乖。他会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!
它什么都怕,总想藏起来。可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。
【1】我能用一句话概括以上片段的主要意思。
_______________________________________
【2】读了这个片段,你喜欢老舍笔下的猫吗?为什么?写一写你的的感受,至少20个字。
_______________________________________
【3】“蹭”在字典中的意思有以下几种:
在课文中“蹭”意思是_____(填序号),一个“蹭”字,让我们仿佛看到了猫____________的画面。
【4】从这段话中看出作者对猫的态度是( )
A.对猫捉摸不透的行为不满。
B.对猫的怜爱、宽容。
C.对猫的抱怨、责备。
D.对猫要使劲讨好,才能给它带来快乐。
【5】文中画线句子写出了猫的两种不同特点,请你仿照这种句式,写写你熟悉的人或事物,可以用上加点的词。
_______________________________________
13、课外阅读。
①我的故乡在广西,我爱故乡的漓江。
②春天,原野上的春色,把漓江打扮得更加美丽。绵绵春雨,增加了漓江的水量,催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖,来漓江旅游的人越来越多,漓江像一条友谊的带子把祖国人民和世界人民连在一起。
③夏天,漓江的水更清了,人们有的在江中游泳,有的在江中划船,有的玩水球……漓江洗去人们一天的疲劳,使人们感到轻松愉快。
④秋天,桂花开了,漓江两岸飘着醉人的桂花香。我们学习过后,荡着小船在江上游玩。那两岸的青峰分明地立在我们面前,同学们兴奋地抢着划桨……
⑤冬天,漓江因为旱季到来而变浅了,但水还是那么清,山还是那么绿。江畔的柑桔树已挂满累累果实,人们正在紧张地收获。
⑥漓江的四季都很美。我喝着漓江的水长大,我一定要把漓江建设得更加美好。
【1】给文章加个题目:________________________。
【2】短文第②~⑤自然段是按(______________)顺序写的。从(________)、(________)、(________)、(_________)这些词中可以看出。
【3】分别用“ ”和“ ˷˷˷˷˷˷˷˷˷˷˷ ”画出文中的一个比喻句和一个拟人句。)
【4】读了这篇短文后,请你写几句赞美漓江的话语。
_________________________________
14、课内阅读
记金华的双龙洞(节选)
内洞一团漆黑,什么都看不见。工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。我顺着他的指点看,有点儿像。其他那些石钟乳和石笋,这是什么,那是什么,大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用,名目有四十多。这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比作什么,也很值得观赏。
【1】内洞的特点是_________、_________,景物主要有_________和_________、_________。
【2】这段话中表现作者观察顺序的词是_________、_________。
【3】“双龙洞”这个名字是怎样得来的?请在选文中用“_____”画出来。
【4】你从画“﹏﹏”的句子中体会到了什么?
_____________________________
15、把你听到的话转告给别人叫传话,也叫______________。这就是我们这次口语交际的任务。
16、在原句上修改病句。
(1)他演讲得真好,同学们忍不住情不自禁地为他鼓掌。
(2)老师很耐心地我们。
17、要分辨出这时候哪里是水,哪里是天,倒也不容易,但是我就只看见一片灿烂的亮光。
请用修改符号修改上面的病句。(有两处错误)
18、修改句子。
1.扁鼻子军官压住肚子里的火气,用手拍着雨来的肩膀轻轻地,说:“我最喜欢小孩。那个人,你看见没有?说啊!”
_________________________________________
2.夏日的芒砀山是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。
_________________________________________
3.清澈的泉水把晚霞映得一片金黄。
_________________________________________
4.黄继光愤怒地注视着敌人的火力点,他转过身来坚强地对营参谋长说:“参谋长,请把这个任务交给我吧!”
_________________________________________
19、习作。
开头:我是一只乌鸦,就是那只曾经被狐狸骗走一块肉的乌鸦。自从上次上当受骗后,我变得理智多了,总想教训一下那只狡猾的狐狸……
请用上面这段文字做开头,续写一篇有趣的童话故事,题目自拟,要保持第一人称“我”的口吻。