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本溪2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 95
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共7题,共 35分)
  • 1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )

    A.重(hé) (chà)那 解(pōu) 乱(hùn)

    B.江(zhè) 撒(huǎng) 于(chán) 行(lǚ)

    C.丧(jǚ) 倒(yūn) 胸(táng) 敬(gōng)

    D.侧(xuán) 责(chì) 脸(jiá) 胳(bo)

  • 2、课文通过(  )描写,体现了燕子的活泼可爱。

    A. 生活习性 B. 外形特点 C. 叫声

  • 3、下列四字词语构词方式不完全相同的一项是(   )

    A.忍受痛苦  提出要求  产生幻想

    B.北风呼啸  鲜果飘香  绿树成荫

    C.歌声动听  禁止人内  化为泡沫

    D.华丽场面  神圣仪式  美妙舞姿

  • 4、下列词语中的字书写全部正确的一项是(   )

    A.讨厌 脾气 刹那 细菌 迟顿

    B.慌凉 和谐 稿纸 敏捷 冷酷

    C.趁机 昏暗 发愣 辛琴 贪玩

    D.规矩 纳米 笨重 具备 呼啸

  • 5、(字音、字形)下列加点字的读音和字形完全正确的一项是(   )

    A.领(suài若(tǎng B.)  松zhī

    C.shì)  迟dùn D.道(suì) 开

  • 6、下列不属于景物描写的一项是(  )

    A.它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发,如雾如烟。

    B.圆月逐渐升高,她那银盘似的脸,流露着温柔的光芒。

    C.竞相开放的花儿,五彩缤纷的蝴蝶,富有生机的动物们,构成了一幅春景图。

    D.夏天阵雨来了,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电。

  • 7、下面词语中与其他三个词语不是同一类的是(   

    A.囊萤夜读

    B.凿壁偷光

    C.悬梁刺股

    D.惜时如金

二、填空题 (共1题,共 5分)
  • 8、积累运用。

    1.小明说:“我基础不好,怎么学成绩都不会提高的。”我常常鼓励他:“学习不怕根底浅,____________________。”

    2.东东天天逃学打游戏,我想劝他好好学习,

    会对他说:“_________________________。”

    3.哥哥考上北京大学了,他告诉我学习的秘诀是“书山有路________________________。”

    4.老师说:“读书贵在坚持。一日读书一日功,_________________。”

三、古诗阅读 (共1题,共 5分)
  • 9、阅读理解

    繁星(一三一)

    大海啊!

    哪一颗星没有光?

    哪一朵花没有香?

    哪一次我的思潮里

    没有你波涛的清响?

    1这首诗是《____》中的第____首诗。

    2诗中用到的修辞手法有__________

    3在这首诗中,诗人要表达________的感情。

四、现代文阅读 (共5题,共 25分)
  • 10、短文一

    蝙蝠和雷达

    在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到启示。

    蝠是在夜里飞行的,还能捉飞蛾和蚊子;而且无论怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞,即使一根极细的电线,它也能灵巧地开。难道它的眼睛特别敏,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?

    为了弄清楚这个问题,一百多年前,科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响,那么多的绳子,它一根也没碰着。

    科学家又做了两次试验:一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。

    蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵配合起来探路的。

    1)我会划掉括号内不正确的读音。

    系(jì  xì )着    蒙(mēng  méng )上   塞(sāi  sè) 上

    2)我会写出近义词。(4分):灵巧(         敏锐(      启示(    

    3)照样子写含有两个数字的四字词语。

    横七竖八:                                      

    4)科学家做了   次试验,目的是弄清楚                         

    5)这个问题,最后得出结论是:                                     

     

  • 11、课外阅读。

    儿子的创意

    一天,儿子突然说:“我准备到日本旅游”,因为他经常异想天开,我置之不理。他说:“咦,你为什么不表态?难道不觉得我很勇敢吗?”我说:“是很勇敢。可有些事不单是勇敢就够用。比如这件事吧,还得有钱。”他扬了扬手中的杂志,很郑重地说:“这上面写着,举办一个有关宗教博物馆建筑的创意征文比赛。金牌获得者,免费到日本观光旅游。

    “关于宗教,关于建筑,你懂多少?金牌历来都只有一块。”

    “可是我有创意啊,比如这个博物馆里可以点燃藏香,给人一种浓的宗教气氛。可以卖斋饭,让参观的人色香味立体地感受宗教。比如“人家征的是建筑创意,要像悉尼的贝売状大歌剧院,有独特的风格。你小时候连积木都搭不好……”

    儿子自语道:“在地面挖一个巨大的深坑,就100米吧,然后把这个博物馆盖在底下,博物馆大地粗糙的岩石泥土间要留有空隙,再用透明建筑材料砌成外墙,地面部分设计成螺旋状的飞梯……”

    “挖到地下那么深的地方,会有泉水涌出来。再说什么样的建筑材料,可以长久地保持你所要求的透明度?还有你设计的飞梯,螺旋状,多危险!还有……”

    儿子摆摆手说:“妈妈,您知道什么是创意吗?那就是最富有创造性的意见啊。”

    “对于一个学生来说,我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。”

    儿子在电脑上完成了他的创意。儿子得了创意银牌奖。

    他淡淡地说:“银牌啊?我想我是该得金牌的。一定是他们觉得我年岁小,一个人到日本去不方便,商量了一下就说,算了,给他个银牌吧。”我瞠目结舌。停了一会儿才问他:“你为什么这么想到日本去呢?”

    “日本的游戏机最好玩了,我去了就可以买台回来玩啊。”

    1通读全文,请概括文章所写的主要内容(不超25个字)

    ____________________

    2儿子说自己很“勇敢”,从全文来看,他的“勇敢”在文中有哪些具体表现?请写出其中两点。

    ____________________

    3倒数第三自然段中画线的句子,表现了儿子的哪些性格特点?请分列出两点,并做简要分析。

    ____________________

    4请分别列出文中母亲和儿子对“创意”的看法并就他们其中的一种看法,谈谈你的意见。

    ____________________

  • 12、阅读短文,回答问题。

    猫的性格实在有些古怪。

    说它老实吧,它的确有时候很乖。他会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩,的确是,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!

    它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!

    它什么都怕,总想藏起来。可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。

    【1】我能用一句话概括以上片段的主要意思。

    _______________________________________

    【2】读了这个片段,你喜欢老舍笔下的猫吗?为什么?写一写你的的感受,至少20个字。

    _______________________________________

    【3】“蹭”在字典中的意思有以下几种:

    在课文中“蹭”意思是_____(填序号),一个“蹭”字,让我们仿佛看到了猫____________的画面。

    【4】从这段话中看出作者对猫的态度是( )

    A.对猫捉摸不透的行为不满。

    B.对猫的怜爱、宽容。

    C.对猫的抱怨、责备。

    D.对猫要使劲讨好,才能给它带来快乐。

    【5】文中画线句子写出了猫的两种不同特点,请你仿照这种句式,写写你熟悉的人或事物,可以用上加点的词。

    _______________________________________

  • 13、课外阅读。             

    ①我的故乡在广西,我爱故乡的漓江。

    ②春天,原野上的春色,把漓江打扮得更加美丽。绵绵春雨,增加了漓江的水量,催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖,来漓江旅游的人越来越多,漓江像一条友谊的带子把祖国人民和世界人民连在一起。

    ③夏天,漓江的水更清了,人们有的在江中游泳,有的在江中划船,有的玩水球……漓江洗去人们一天的疲劳,使人们感到轻松愉快。

    ④秋天,桂花开了,漓江两岸飘着醉人的桂花香。我们学习过后,荡着小船在江上游玩。那两岸的青峰分明地立在我们面前,同学们兴奋地抢着划桨……

    ⑤冬天,漓江因为旱季到来而变浅了,但水还是那么清,山还是那么绿。江畔的柑桔树已挂满累累果实,人们正在紧张地收获。

    ⑥漓江的四季都很美。我喝着漓江的水长大,我一定要把漓江建设得更加美好。

    【1】给文章加个题目:________________________

    【2】短文第②~⑤自然段是按(______________)顺序写的。从(________)、(________)、(________)、(_________)这些词中可以看出。

    【3】分别用“     ”和“ ˷˷˷˷˷˷˷˷˷˷˷ ”画出文中的一个比喻句和一个拟人句。)

    【4】读了这篇短文后,请你写几句赞美漓江的话语。

    _________________________________

  • 14、课内阅读

    记金华的双龙洞(节选)

    内洞一团漆黑,什么都看不见。工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。我顺着他的指点看,有点儿像。其他那些石钟乳和石笋,这是什么,那是什么,大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用,名目有四十多。这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比作什么,也很值得观赏。

    1内洞的特点是__________________,景物主要有___________________________

    2这段话中表现作者观察顺序的词是__________________

    3“双龙洞”这个名字是怎样得来的?请在选文中用“_____”画出来。

    4你从画“﹏﹏”的句子中体会到了什么?

    _____________________________

五、语言表达 (共1题,共 5分)
  • 15、把你听到的话转告给别人叫传话,也叫______________。这就是我们这次口语交际的任务。

六、修改病句 (共3题,共 15分)
  • 16、在原句上修改病句。

    (1)他演讲得真好,同学们忍不住情不自禁地为他鼓掌。

    (2)老师很耐心地我们。

  • 17、要分辨出这时候哪里是水,哪里是天,倒也不容易,但是我就只看见一片灿烂的亮光。

    请用修改符号修改上面的病句。(有两处错误)

  • 18、修改句子。

    1.扁鼻子军官压住肚子里的火气,用手拍着雨来的肩膀轻轻地,说:“我最喜欢小孩。那个人,你看见没有?说啊!”

    _________________________________________

    2.夏日的芒砀山是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。

    _________________________________________

    3.清澈的泉水把晚霞映得一片金黄。

    _________________________________________

    4.黄继光愤怒地注视着敌人的火力点,他转过身来坚强地对营参谋长说:“参谋长,请把这个任务交给我吧!”

    _________________________________________

七、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 19、习作。

    开头:我是一只乌鸦,就是那只曾经被狐狸骗走一块肉的乌鸦。自从上次上当受骗后,我变得理智多了,总想教训一下那只狡猾的狐狸……

    请用上面这段文字做开头,续写一篇有趣的童话故事,题目自拟,要保持第一人称“我”的口吻。

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得分 95
题数 19

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、古诗阅读
四、现代文阅读
五、语言表达
六、修改病句
七、书面表达
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