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随时随地学习
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1、下列注音全部正确的一项是（ ）
A.挣扎（zhá） 倔强（jiànɡ） 效率（lǜ） 可恶（è）
B.看守（kān） 酣（ɡān）睡 交叉（chā） 劫难（jié）
C.附和（hè） 松脂（zhī） 渗入（shèn） 窥探（kuì）
D.哺乳（bǔ） 裸露（luǒ） 污垢（ɡòu） 扒开（bā）
2、根据句子意思填上成语。
雪中送炭 雪上加霜 锦上添花
1.父亲的病，对贫困的家庭来说，简直就是（ ），一家人生活更艰苦了。
2.他们临近毕业，正为拖欠学费而发愁，农行热心助学的举措无疑是（ ）。
3.我家从小平房搬进新楼房，正高兴的时候，亲戚又送来一盆珍贵的盆景，这使我们美丽的家更加（ ）。
3、下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A.规矩（jǔ） 撵走（niǎn） 拽住（zhuài）
B.海港（gǎng） 砌墙（qiè） 脸颊（jiá）
C.允许（yǔ） 喜讯（xùn） 禁止（jìn）
D.抚摸（wǔ） 乖巧（guāi） 呼啸（xiào）
4、《江畔独步寻花》一诗出自______代诗人_______的笔下。（ ）
A.唐 李白 B.宋 苏轼 C.唐 杜甫
5、课文围绕“猫的性格实在有些古怪”从三方面来描述的，下列不正确的是（ ）
A．猫既老实又贪玩，既贪玩又尽职。
B．猫高兴时及其温柔，不高兴时又及其冷漠。
C．猫有时无比勇猛，有时又无比胆小。
D．猫腿脚还站不稳就爱玩，撞疼了也不哭。
6、下列词语分别指的是哪一类人，对应不正确的一项是（ ）
A.千里马——有才干的人才
B.领头羊——随声附和的人
C.铁公鸡——极度吝啬的人
7、对下列句子中使用的修辞手法判断有误的一项是（ ）
A.她一身的白毛像雪似的，中间夹着无数墨色的细毛。（比喻）
B.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩，就是聋人也会被他吵得受不了。（夸张）
C.这样一只母鸡难道不伟大吗？（设问）
D.它们在花盆里摔跤、抱着花枝荡秋千，所过之处，枝折花落。（拟人）
8、看拼音写词语，注意把字写端正。
xī shēng yòu rén yì lì
（_____） （_____） （_____）
wéi chí zhǎo zé yào shì
（_____） （_____） （_____）
9、阅读。
《繁星》（一三一）：颂大海
大海啊！
哪一颗星没有光？
哪一朵花没有香？
哪一次我的思潮里
没有你波涛的清响？
仿照《繁星》（一三一），结合平时的观察体验，大胆想象、发问，写一写。
_________啊！
哪_____________________没有 _____________________？
哪_____________________没有 _____________________？
哪一次_____________________里
没有你_________________________？
10、阅读短文，完成练习。
标点符号的争吵
一天，字典里发生了一场争吵，一群小伙伴们争得面红耳赤，不可开交。挑起这场争吵的是感叹号。他得意扬扬地说：“哼，要是没有我，就不能引起读者的感慨。”
小问号首先不服气，他尖着嗓子说：“哼，要是没有我，就不能引起读者的思考。”
这一下又惹恼了小逗号
是我把句子断开表示了句子中间的停顿不然人们就得一口气读下去再说要是没有我句子的意思也不能明确呀
省略号不慌不忙，但是声音也提得很高：“要不是我表示文中的省略，那语言该多啰唆呀！”
句号自认为水平最高，不容分辩地说：“只有我才是文章的主角，没有我作总结，话就得没完没了。”
字典公公制止了这场争吵，说：“孩子们，你们都很重要。少了哪一个，文章的意思都不能清楚明了。我希望你们都不要只强调个人的作用，只有团结合作，才能把事情办好。难道这个道理你们还不懂吗？”
【1】在短文第三自然段的“”里填上恰当的标点符号。
【2】根据短文内容写出下列标点符号的作用。
（1）感叹号：______________________。
（2）问号：____________________。
（3）逗号：_____________________。
（4）省略号：___________________。
【3】标点符号争吵的原因是：____________________。
【4】从短文中你明白了什么道理？
____________________
11、迷人的海洋
对大海我是一无所知，但看了《海洋的秘密》一书后，我完全被大海迷住了。
当我看到书中“海洋的诞生”时，心想：难道大海也有生日？它是哪一年出生的呢？它的妈妈是谁？我带着这几个问题往下看。哦，我知道了。原来海洋是在月亮诞生时，地球受了强烈的震动而裂开，裂缝越裂越大，海洋便渐渐形成了。啊！多么有趣！大海的妈妈原来是月亮。可是，大海是有水的呀！这水又是从哪里来的呢？我仔细地看下去，原来大海里的水，是雨呀！雨又是从哪里来的呢？噢！原来围绕地球的大气慢慢地冷却变成了雾。雾越积越厚，变成了雨水。这雨没有止息地下了几千年，于是干的海洋变成了汪洋大海。
当我看到书中“海中采药”时，有点奇怪，陆地有药，海底也有药——知道了，知道了！鱼肝油、琼胶、精蛋……不都是从海洋生物中提取的吗？
啊！海洋，你是多么绚丽，多么神奇！为了探索你更多的奥秘，我愿长大成为一位人民的海洋科学家。
【1】在文中找出下列词语的反义词。
无所不知——__________ 平凡——__________
【2】海洋的迷人表现在________和________这两个方面。
【3】找出文中概括全文内容的句子，把它抄写下来。
______________________________________________________________
【4】大海中的水是怎样形成的呢？把下图填写完整，
__________ 
慢慢冷却 __________
__________ ___________
没有止息地下 汪洋大海
【5】下列关于短文的表述，错误的一项是
A．鱼肝油、琼胶、精蛋等都是从海洋植物中提取的有价值的药物。
B．本文题目能够反映文章中心的词语是“迷人”。
C．作者长大想成为一位伟大的海洋科学家，探索更多的奥秘。
D．海洋的形成和月亮的诞生有关。
12、听写。
13、课内阅读
太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。
芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：
“雨来是个好孩子！死得可惜！”
“ 。”
芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。
【1】画横线的句子采用了_______的修辞手法，把_________比作_________。
【2】第一自然段属于（ ）描写。
A.环境 B.社会 C.语言 D.心理
【3】把选文中补充完整，这句俗语的意思是 。
14、阅读课内片段完成练习。
它要是高兴能比谁都温柔可亲，用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花，它还会丰富多腔的叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端，在不叫的时候它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴，它若实不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出，连半多小梅花也不肯印在稿纸上。
【1】比较下面两个句子，并完成填空。
①用身子蹭你的腿 ②用身子摩擦你的腿。
“蹭”虽然是摩擦的意思，但称更能体现猫的____的特点，也能体现作者对猫的____之情，一个“蹭”字，让我们感受到了___________的动人场面，从这里可以看出老舍先生不愧是语言大师。
【2】画“ ”的部分几朵小梅花指的是________？这样写的好处是？
_________
【3】课文前四个自然段以总分的构段方式介绍了猫性格古怪的几个方面，请结合课文将下面的表格补充完整。
古怪 | （_____） | 贪玩 | （_____） |
温柔可亲 | 一声不出 |
| |
（_____） | 勇猛敢斗 |
|
15、按要求写句子。
（1）一入夜荒野总是漆黑一片，因为那时农家用灯是很节约的。（换一种说法，句子的意思不变。）
____________________
（2）我俩的心思好像被张老师看出来了。（改成不含“被”字的句子，意思不变。）
____________________
（3）经过努力，我的错别字大大改进了。（修改病句）
____________________
（4）那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗。（仿写句子）
____________________
（5）我们的这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳先生。（仿写句子）
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16、修改病句。
1．当听到这个消息的时候，高兴得手舞足蹈。
_______________
2．经过一段时间的努力，他的学习成绩有了明显的增加。
________________
3．他在海洋生物馆里观赏了红剑鱼、六间鱼、黑魔鬼鱼、海豚等各种形态各异的鱼类。
________________
17、修改病句。
①会场上爆发出一阵阵激励的掌声。
____________________
②我知道了活动的下一次内容和时间。
____________________
③在老师的辛勤养育下，我们取得了很大的成就。
____________________
④烤着火，大家的手渐渐温和起来。
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18、下列句子正确的打“√” ，是病句的在原句上改正。
1.我估计这道题他一定不会做。 ( )
2.皎洁的月光洒满大地，满天的繁星眨着眼睛。 ( )
3.王老师被评为全国优秀班主任。 ( )
19、习作。
题目：游
要求：1．回想自己游览过的地方，把题目补充完整。2．按照游览的顺序写，把游览的过程写清楚，写出印象深刻的景物的特点。3．习作中至少要用上一个过渡句、一个歇后语（或一句古诗、俗语），都用“ ”在文中标出。4．习作要语句通顺，书写工整。字数在300字左右。5．习作中不要出现真实的人名、校名等真实信息。
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