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随时随地学习
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1、选择下面的划线字的正确读音。
【1】乘船：________
A. chèng B. chéng
【2】仿佛：________
A. fó B. fú
【3】围绕：________
A. rào B. rǎo
【4】微波：________
A. bō B. pō
2、选择合适的词语填空。
即兴 即时 访问 拜访 犹豫不决 不知不觉
1．贝多芬( )创作了著名的《月光曲》，皮鞋匠和盲姑娘听得如痴如醉。
2．星期六，爸爸( )了他的小学老师。
3．明明是个没主见的孩子，办事总是( )，一点儿不果断。
3、下列句子中关联词使用不恰当的一项是（ ）
A．我感觉只要把头稍微抬起一点儿，就会撞破额角。
B．因为内洞一团漆黑，所以什么都看不见。
C．虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。
D．这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，如果不比作什么，就很值得观赏。
4、下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。
B．从小学到现在，你一定有过被小说的情节深深吸引的时候。
C．晚会过后她那优美的舞姿，动听的歌声还回响在我耳边。
D．当今时代，科学技术已推动生产力发展的巨大动力。
5、“领头羊”是指（ ）
A.聪明伶俐的人 B.勤劳的人 C.外强中干的人 D.团队中起主导作用的人
6、“把克莱芒救出去！”是（ ）句。
A.感叹 B.陈述 C.肯定 D.祈使
7、下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A.剥削（bāo） 臀部（tún） 凄惨（qī） 呼啸（xiào）
B.涉及（shè） 擦拭（shì） 遭殃（yāng） 春晖（huī）
C.包揽（lán） 扒开（pā） 卜卦（bǒ） 派遣（qiǎn）
D.单于（shàn） 胸膛（tāng） 垫子（diàn） 浏览（liú）
8、比一比，组成词语。
暇（ ） 暗（ ） 蜒（ ） 罗（ ）
瑕（ ） 谙（ ） 蜓（ ） 萝（ ）
碗（ ） 折（ ） 泰（ ） 稍（ ）
蜿（ ） 浙（ ） 秦（ ） 捎（ ）
9、阅读与欣赏
溪居即事
［唐］崔道融
篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客，急向柴门去却关。
【1】下列对画线诗句理解正确的一项是（ ）
A.（小童）急急忙忙地跑回去，把柴门关上。
B.（小童）急急忙忙打开柴门，迎接客人。
C.（小童）以为有外人进来，急忙回家，发现门是关着的。
【2】诗中的三、四句中__、__两个字用得最好，描绘出一个________的农村儿童形象。
【3】诗中展现出的是一幅素淡的水乡风景画，写了______、______、______、______等景物，静中有动，动中有静，使人感受到水乡宁静、优美的景色和浓郁的乡村生活气息。
【4】诗人写的虽是普普通通的景物和日常生活的小事，但给人美的享受，表达了诗人___的心境。
10、课内阅读。
“诺曼底号”遇难记（节选）
哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去！”
克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。
轮船在深深的海水中慢慢下沉。
人们尽力加快速度划着小艇，在“诺曼底号”和“玛丽号”之间来回穿梭。
“快干！”船长又叫道。
二十分钟到了，轮船沉没了。
船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。
哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
【1】从文中找出一对反义词。
__________——__________
【2】用“ ”画出文中哈尔威的语言，从中可以体会到，他的话如此简短的原因是 。
【3】“仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。”这句话有什么含义？
________________
【4】选文最后一个自然段是对哈尔威的细节描写，可以让我们感受到他怎样的品质？
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11、阅读说明性文本，完成练习。
味道是怎么来的？
1最近，美国普渡大学的科学家发现了酸甜苦咸鲜之外的第六种基本味道：肥。敏感的味觉是长期进化的产物，能帮助动物寻觅营养，避开毒素。
“味道”如何被感知
2人的舌头大约有几千个味蕾，每个味蕾由多个味觉受体细胞组成。味蕾主要分布于舌头前半部分、后部和舌头两侧。科学家曾认为不同地方的味蕾感受到的味道不一样，后来却发现舌头上的味蕾都有能力感受到基本味道。
3味蕾中的味觉细胞感受到食物中味道的刺激后，一般会产生神经信号，这种信号传到大脑中，由大脑辨别食物的味道。这就是味觉产生的过程。
4当然，唾液也是影响味道感知的一大因素。食物溶解在唾液里后，化学物质才能被味蕾上的接收器感知。
感冒时为什么吃饭不香？
5如果味觉只有六种，那我们感受到的千千万万种味道是怎么来的呢？这里面还有鼻子的功劳。我们每个人大概有几百种不同的嗅觉细胞。鼻子闻到的味道占我们感受到的味道的80%～90%，这大大丰富了我们的味觉感受。所以如果你感冒了，会发现吃饭不香，这是因为鼻子被堵住了。
肥胖会改变味觉吗？
6实验发现，严重超重的肥胖老鼠比正常体型的老鼠品尝甜味的味觉细胞更少，同时对苦味的反应能力也很弱。但是不管胖瘦，老鼠对鲜味的反应都一样，这种味道多与美味的肉类食物有关。因此有科学家推测，这可能是胖人更爱吃肉食的原因。
色彩会影响味觉吗？
7人们因颜色而产生的对味道的期许，影响了人们对食物真实味道的品鉴。增加或改变食物的颜色，相当于变相影响食物的美味程度。食物容器在这方面的效用，与颜色类似。
噪音会降低食欲吗？
8飞机餐不好吃，一个重要的因素是飞行的噪音和行驶的轰鸣声影响了我们的味觉，大家或许有过打雷时吃东西会觉得没什么味道的经验。
口味差别为什么大？
9有的人喜欢吃臭豆腐，有的人想想就受不了，这就是味觉的原因。味觉是基因和环境共同作用的产物。基因通过影响味蕾接收器的结构来影响我们对食物的选择，这决定了人的先天喜好。研究表明，差不多每个人都不同程度地更喜欢甜食，我们天生就对甜味有更积极的响应，而母亲因在怀孕早期的晨吐而失去电解质和钠的严重程度，会影响胎儿对咸味的偏好程度。
10环境则决定了人的后天喜好，会让我们接受一些原本可能并不喜欢的味道。随着年龄的增长，我们的味觉也会退化，因此老人的口味一般更重。
【1】关于味蕾说法错误的一项是（ ）
A.每个味蕾由多个味觉受体细胞组成
B.不同地方的味蕾感受到的味道不一样
C.人的舌头大约有几千个味蕾
D.味蕾主要分布于舌头前半部分、后部和舌头两侧
【2】基因通过什么来影响我们对食物的选择？（ ）
A.舌头的形状 B.鼻子的大小 C.身体的高矮 D.味蕾接收器的结构
【3】吃菜的时候，常常感觉舌头的两侧被辣着，中部却很少的原因是什么？（ ）
A.舌头中部味蕾分布少、两侧分布多
B.舌头中部是凹下去的、两侧凸起来
C.舌头中部颜色更浅些、两侧更深些
D.舌头中部接触菜更少、两侧接触多
【4】以下是对人们吃东西时感受食物味道过程的示意。“味觉细胞感受到食物中味道的刺激”应该处在什么位置？（ ）
①食物溶解在唾液里→②产生神经信号→③信号传到大脑→④大脑辨别到味道
A.在①之前 B.①②之间 C.②③之间 D.③④之间
【5】影响人们味觉的主要因素，除了有先天的基因外，还有什么？（ ）
A.性格 B.环境 C.身高 D.肤色
【6】作者为什么说“有科学家推测，这可能是胖人更爱吃肉食的原因”，而不说“有科学家认定，这可能是胖人更爱吃肉食的原因”？
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12、阅读
善意的谎言
①每周一次，我总到附近一间小小的理发店去吹洗头发，两个师傅负责设计发型，一个小学徒专门抓洗头发。老实说，我很同情那个瘦小的学徒，看得出她很想学发型设计，但由于工作烦琐，加上两位师傅态度冷淡，她只能默默地在肥皂泡沫中消磨她可怜的青春。
②有一天，机会忽然来了。新年前的一个月，两个师傅要求加薪不成，一起辞职了，老板一时请不到人，除了亲自上阵，还给小学徒进行了“速成训练”，另外再请个小工负责抓洗头发。
③小学徒升级后，战战兢兢，颇没自信；而许多老顾客也不来了，生意顿时冷清下来。小学徒忧心忡忡，老板娘脸如黑锅。
④我把这一切看在眼里，便想鼓励一下小学徒。一日，踏入店内特地指定小学徒为我吹头发，小学徒受宠若惊，拿着吹风机的手都微微发抖。卷吹梳弄一小时后，朝镜子里一望，哎呀，那发型硬绷绷的，好似戴了顶不合时宜的帽子。小学徒侍立一旁，巴巴地望着我。我赶快露出笑容，说：“梳得真不错呀，谢谢你！”
⑤这个“善意的谎言”给这位少女带来了自信心。再去时，我依然指定由她吹饰。她脸上有笑，双手不抖，卷弄梳理，极有韵致，朝镜子看时，我不由得真心实意地称赞道：“你梳得实在很好哩！”她脸若鲜花，灿然生辉。
【1】用“——”画出小学徒初次为“我”吹出的发型的样子。这表现了小学徒________。
【2】用“﹏﹏”画出小学徒再次给“我”吹头发时的表现。这体现出小学徒________。
【3】文中的“我”对小学徒的看法几经变化。一开始“我”很______她；有一日“我”特地指定她为自己吹头发，是为了______她；再去时，“我”不由得真心实意地______她。
【4】你认为文中的“我”撒善意的谎言对不对？为什么？
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13、课内阅读
飞向蓝天的恐龙（节选）
早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼（gè gé）结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系（jì xì），而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假（jiǎ jià）说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽（yǔ yǚ）毛，但一直没有找到化石证据。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛（jīng qíng ）之笔。
【1】在文中加粗字正确的读音下面画“ ”
【2】从文中找出下列词语的近义词。
后代——（______） 描画——（______） 依据——（______）
【3】“欣喜若狂”在文中的意思是____________
【4】文中标红的词语能不能去掉？为什么？
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【5】“根据这一假说”中的“假说”是指___________
【6】我国科学家们在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，其价值是______________
14、阅读。
家乡的小河
在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞，舞姿优美得就像天空的七彩绸。
小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。
傍晚小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。又一阵风来，倒映着的河岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。
小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一动不动。清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出阵窸窸宰窣的声响远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更静、更清。
家多的小河啊，你真美！
【1】家乡的小河，作者主要从________、________、________、________四个时间段，抓住小河________、________、________、________的四个特点，写出了小河的美。
【2】文中运用了大量的比喻句和拟人句，请分别摘抄一句。说说比喻句的作用，并选出看出是拟人的词语。
比喻句：_______________________
作用：__________________________
拟人句：________________________
拟人的词语：____________________
【3】下列哪一项理解是正确的？（ ）
A．短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。
B．短义是按先概括写再具体写的结构来写的，写出作者对家乡小河的喜爱。
C．短义是按先概括写再具体写最后概括的结构写的，写出作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。
【4】文中第二自然段，作者先概括写早晨小河是迷人的，然后运用拟人、比喻的修辞手法，抓住水的绿、霞的红、小河的羞涩具体写出了小河的迷人之美。这样的描写方法你学会了吗？请你也来写一写校园的早晨。
校园的早晨是迷人的。____________________
15、按要求写句子。
1．那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。（体会加点部分的情感，改写句子）
敌人盯着城墙下进出的人们。
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2．黄继光又站起来了，他张开双臂，向喷射着火舌的火力猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。（仿写带连续动作的句子）
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16、修改下面一段话。
我喜欢特别读书，坚持天天读。工夫不负有心人，今年学校组织了一次读书比塞，我评为了“读书小达人”称号。老师告诉说，好成绩的取得，跟是否坚持读书有很大关系。
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17、修改病句。
(1)大约有八十左右人参加了这次活动。
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(2)参加比赛的同学都到齐了，只有张莉没来。
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(3)大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保证了。
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18、修改病句。
1．他的意见基本是完全正确的。
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2．我们要发扬自己的优点和不足，不断取得进步。
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19、作文。
同学们，你们肯定有过外出旅行的经历。旅行是特别好玩的事既能欣赏美丽的风景，又能接触不同的风土人情。请把你最难以忘怀的一次旅行写下来。题目自拟，400字左右。
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