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随时随地学习
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1、对于现代诗歌的特点，说法有误的是（ ）
A．读起来朗朗上口、悦耳动听，很有节奏感。
B．常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。
C．往往饱含着真挚的情感。
D．字数相等，大致押韵，讲究平仄。
2、 选择合适的词语填空]
温暖 温和 温存
1.嘲鸫不是一种性格（ ）的海鸟，它专门残害海龟。
2.小海龟非常喜欢在（ ）的阳光下到海滩上晒太阳。
敏锐 敏捷 敏感
3.蝙蝠是一种行动（ ）的动物，都有一双（ ）的眼睛。
因为……所以…… 不但……而且……
虽然……但是…… 如果……就……
4.（ ）把蝙蝠的眼睛蒙上，（ ）它照样能灵巧地自由飞行。
5.我们（ ）发现有破坏森林的行为，（ ）应该坚决制止。
3、选词填空。
肃静 安静
1．考试的时候，教室里（ ）极了。
2．起初是全场（ ），只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音……
爆发 暴发
3．山洪（ ），这个村庄发生了泥石流。
4．会场上（ ）出一阵排山倒海的掌声。
4、下面各组中全是多音字的一组是（ ）
A．吨 详 渗
B．干 埋 测
C．血 看 划
D．刷 斤 末
5、下列没有语病的一项是（ ）
A．好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系
B．有时我忘记了前面的一些内容，就再返回去看一看
C．博物馆展出了两千年前新出土的文物
D．我获得了乒乓球比赛冠军，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌。
6、下列句子没有语病的一句是（ ）
A．在比赛中，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌。
B．语文对我特殊有爱好。
C．我断定他大概是陆丽的哥哥。
D．小麦成熟了，田野里一片金黄。
7、下面诗句朗读节奏划分有误的一项是（ ）
A．太白/感其意，还卒业。
B．日长/篱落/无人/过，惟有/蜻蜓/峽蝶/飞。
C．不要/人夸/好颜/色，只留/清气/满乾/坤。
D．家贫/不常得油，夏月/则练囊盛数十萤火/以照书，以夜继日/焉。
8、看拼音，写词语。
琢mo（____） guǒ（____）着kuà（____）包 脸jiá（____）
报chóu（____） 圣dàn（____）节 亲nì（____）dì（____）给
9、阅读练习
清平乐·村居
①茅檐低小，溪上青青草。②醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？③大儿锄豆溪东，中儿__________。④最喜小儿亡赖，溪头___________。
【1】将③④句子补充完整。
③___________ ④___________
【2】这首词的作者是宋代___________。
【3】在词作中，以下汉字读音错误的是（ ）
A．清平乐（yuè）
B．翁媪（wēn）
C．锄豆（chú）
【4】“最喜小儿亡赖”中“亡赖”的意思是（ ）
A．调皮可爱
B．蛮不讲理
C．游手好闲
【5】文中描写清新优美的田园风光的词句是___________（填句子序号）；描写一家人活动的词句是___________（填句子序号）。从词句中可以看出大儿___________，中儿___________，小儿___________。整首词抒发了作者_________________________________的思想感情。
10、课内阅读。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
【1】从画“ ”句子中的“____”这个字，我知道这句话运用了_____的修辞手法，形象地写出了_______________的动态画面。
【2】选文中作者运用了一些生动有趣的词句，其中哪些词句给你留下了深刻的印象？请说明理由，并说说你从中体会到了作者怎样的情感。
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11、课外阅读。（16分）
1965年，我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员。一天，有同事推荐一个四年级学生来图书馆帮忙，并说这个孩子聪明好学。
不久，一个瘦小的男孩来了，我先给他讲了图书分类法，然后让他把已归还图书馆却放错了位置的图书放回原处。小男孩问像是当侦探吗我回答那当然接着，男孩不遗余力地在书架的迷宫中穿来插去，休息时，他已找出了三本放错地方的图书。
第二天，他来得更早，而且不遗余力。干完一天，他正式请求我让他担任图书管理员。又过了两个星期，他突然邀请我上他家做客。吃晚餐时，孩子的母亲告诉我，他们要搬家了，到附近一个住宅区。孩子听说转学却担心地说：“我走了
谁来整理那些站错队的书呢？”我一直记挂着他，但没过多久，他又在我的图书馆门口出现了，并欣喜地告诉我，那边的图书馆不让学生干，妈妈把他转回我们这边来上学，由他爸爸用车接送。如果爸爸不送，他就走路来。
其实，我当时心里便已有数，这小家伙的决心如此坚定，长大后一定能有所作为。我可没想到他会成为信息时代的天才、微软电脑公司大亨、美国首富——比尔·盖茨。
（1）把画横线的句子中缺漏的标点补上。（2分）
（2）给短文加个题目，写在文前的横线上。（3分）
（3）文中破折号的作用是（ ）。（3分）
A.解释说明 B.表示转折
C.表示声音的延续
（4）为什么“我”判断这个四年级的小男孩“长大后一定能有所作为”？（4分）
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（5）读了这篇短文你感悟到了什么？（4分）
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12、阅读短文，完成练习。
《乡下人家》片段
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽 菊，它们依着时令，顺序开放，（ ）中带着几分（ ），显出一派（ ）的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的（ ）。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
【1】请在括号中填上合适的词语。
【2】文中画“___”的句子，我觉得_______这个词用得很生动，读了这句话我想到了一个成语______。同学们，你的眼前⼜仿佛看到了一幅怎样的景象？
____________________________________
【3】选段第一句话写的是____________，二三句话写的是________，请你分别为这两幅景象添加一个小标题。
___________ _____________
13、阅读下文，回答问题。
呵护世界
我曾经在一个开满鲜花的公园里散步，当我走进一座花坛时，有一个小女孩挡住了我，轻轻地说：“叔叔，你不要过去，那边有只漂亮的蝴蝶，你不要惊吓了它。”在我看来，这个小女孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵，她关爱的是自己面对着的美好的世界。
在我们面对着自己时时接触的生活，面对与你打交道的人们时，你是不是像这个小女孩一样地小心呵护，给人以关爱？我们是否常常因为自己的________斥责、________怒容、一句搪塞，或是一时的冲撞，就这么弄伤了对方的心灵，或是大煞风景，破坏了美好的景致？
当然，我们承受着生活的压力，常常有不顺心的时候，会常常在心里怀着一股怒气和怨恨，如果任凭这些情绪流泻感染，就会使眼前的世界变得灰暗，没什么美好可言。正因为每个人的生活都不容易，所以这个世界更需要我们投入关爱和呵护。
我通过一段文字，看到了这样一幅温馨的画面：有个常怀关爱之心的绅士走进一家花店，要求把橱窗里的花取出一部分，店里的人照着他的话去做，并问他要买多少。这个绅士出人意料地回答：“我不想买花，只是看它们太拥挤了，怕它们被压坏，想让它们轻松一下。”他就是英国文学家王尔德。在我们生活的每一个地方，是否都能常常怀着这样的关爱，为他人也为自己留心保护一片美丽的世界！
在接触那些容易碎的物品时，我们总是小心翼翼的，只怕弄坏了它们，那我们也不妨将这份细致带到日常生活里来，小心呵护和善待我们所生存着的这个世界。
【1】选择合适的词语写在下面横线上。
一声 一气 一脸 一片
________斥责 ________怒容
【2】从文中找出恰当词语填空。
例：（呵护）世界 ________世界 ________世界
【3】此文告诉人们________的道理，并说明了理由________。
①世界是美好的，有很多荚的景致；
②我们承受着压力；
③有人觉得眼前的世界是灰暗的；
④每个人的生活都不容易；
⑤我们生存在这个世界上。
【4】用简练的语言概括短文列举的两件事。
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14、阅读理解
花园四季
在我家楼前，有一个花园，这里环境优美，景色迷人。
初春，迎春花开了，桃花含苞欲放，垂柳抽出新枝。远远的望去淡淡的绿色，十分迷人。当花园里百花竞相开放，争奇斗艳时，真叫人如醉如痴。
炎热的夏天，花坛里开满了五颜六色的月季花，一棵棵垂柳像一把把遮阳伞。早晨，小学生在那里背英语单词，白天，老人们在要树下摇着扇子聊天，晚上，孩子们沿着路追跑。
深秋，树叶枯黄了，纷纷扬扬地落在地上，像铺了一层黄色的地毯，踩上去软棉棉的。
寒冷冬天，虽然树木不如春天那么艳丽动人，但是，下雪时，松柏树上排满了雪花，高高的枝上罩着一层霜，好像披上了一层白纱。
自然环境的美，为我们生活增添了无穷的乐趣。
【1】写出下列词语的近义词。
优美—( ) 艳丽—( )
枯黄—( ) 乐趣—( )
【2】作者是按照________、_______、_______、______的时间顺序观察景物的。
【3】这篇短文是围绕第______自然段写的。
【4】作者抓住了花园四季不同的景色特点进行描述，写初春________开了，__________含苞待放，_________抽出了新枝；写盛夏五颜六色的__________，_________像一把把遮阳伞；写深秋________枯黄，纷纷扬扬地__________地上；写隆冬突出了_______时的景象。
【5】短文最后一个自然段写出了作者____________之情。
15、口语交际。
下面是小丽和妈妈的对话，假如你是小丽，你该如何劝说妈妈？
小丽：妈妈，老师让我们回家跟家长学做一道菜，您教教我吧！
妈妈：你把功课做好就行啦，学做菜干什么？
小丽：___________________________________
16、修改句子。
1．扁鼻子军官压住肚子里的火气，用手拍着雨来的肩膀轻轻地，说：“我最喜欢小孩。那个人，你看见没有？说啊！”
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2．夏日的芒砀山是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。
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3．清澈的泉水把晚霞映得一片金黄。
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4．黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚强地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”
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17、改病句
（1）草原把夕阳照得五彩缤纷。
（2）小红和小莉是好朋友，她经常帮她复习功课。
（3）言行不一的人，是一种极坏的作风。
（4）春天的北京是一年中最美的季节。
18、啄木鸟门诊（修改病句）
（1）四（1）班学习成绩是李红。
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（2）我虚心听取了同学们的意见，克服了错误。
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（3）联欢会上，我们班表演了许多一个个精致的节目。
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19、习作百花园
对于一个学生而言，学校称得上是第二个家了。在这个“家”里，我们学习知识，练就本领，结交玩伴，开展活动；在这个“家”里，我们获得感动，喜悦，感受失败的酸楚……从“酸甜苦辣”中任选一种感受，写写你的校园生活，题目自拟，不少于400字。
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