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随时随地学习
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1、下列句中词语运用不当的一项是（ ）
A．风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。
B．当你酣然入睡时，别人或许正在囊萤夜读。
C．雨来在书皮上用铅笔光溜溜地写了“雨来”两个字。
D．钻进芦苇荡的深处，青铜专门挑那些毛茸茸的芦花捋。
2、下面加点字的读音完全相同的一项是（ ）
A．扫帚 扫把 扫除 扫地
B．折腾 折磨 曲折折断
C．鼻塞 边塞 瓶塞塞车
D．苦难 灾难 受难 磨难
3、下列加点字注音有误的一项是（ ）
A．好像绿色的墨水瓶倒（dào）翻了，到处是绿的……
B．到哪儿去找这么多的绿：墨绿（lǜ）、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿┅┅
C．所有的绿集中起来，挤（jǐ）在一起，重叠在一起，静静地交叉（chā）在一起。
D．突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥（huī），所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起┅┅
4、选择正确的读音，在下面画“ ”表示。(4分)
⑴ 我们有病要去医院扎(zhā zhá )针的时候不要乱挣扎(zhā zhá)。
⑵ 肥沃(wò yuè) 蝙(piān biān)蝠
5、（多义字）下列词语中，“迫”字的意思与其他选项不同的一项是（ ）
A.从容不迫 B.迫不得已 C.迫不及待 D.迫切需要
6、下列关于童话的描述，有误的一项是（ ）
A.童话情节很奇妙，常有意想不到的事情发生
B.童话里的人物很奇特，大都拥有非凡的能力
C.童话通过丰富的想象、幻想和夸张编写故事，反映生活，说明某种道理
D.阅读童话时要紧扣故事内容，揣摩作者写作意图，不可有自己的幻想与想象
7、下列句子没有运用拟人的修辞手法的一项是（ ）
A．大海啊！哪一颗星没有光？
B．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满花赶趟儿。
C．新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱。
D．炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。
8、先将下列词语补充完整，再任选一个词语造句。
一( )不( ) ( )( )不惧 心急( )( )
( )不释( ) ( )梁( )股 ( )山傍( )
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9、古诗阅读。
上李邕（yōnɡ）
[唐]李白
大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。
世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。
宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。
【1】判断下列说法的正误。正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）“风、能、恒、生”这四个字的韵母相同。（______）
（2）“假、调、夫、少”这四个字都有两个读音。（______）
（3）“日、九、未、少”这四个字的结构相同。（______）
（4）“父、斧、爷、爹”这四个字都可以查部首“父”。（______）
【2】“扶摇直上”中“扶摇”的意思是（ ）
A.自下而上的旋风。 B.盘旋而上；腾飞。
【3】“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”这两句诗运用了什么修辞手法？那是怎样的一种情形？简要描述一下。
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【4】风停了，大鹏飞下来了，一挥动翅膀就扬起江海里的水。这让你想起了这首诗中的哪两句？由此，你想到了什么？
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10、阅读课内片段，完成练习。
青铜拿着一只大布口（袋 带）钻进芦苇荡的深处，挑那些毛茸茸的、（蓬 篷）松松的、闪着银光的芦花，将它们从穗上捋下来。头年的不要，只（摘 采）当年的。那芦花很像鸭绒，看着，心里就觉得暖和。妹妹葵花跟着青铜，一起走进芦苇荡。她仰起头来，不停地寻觅着，见到特别漂亮的一穗，她不采，总是喊□哥□这儿有一穗□青铜闻声，就会赶过来。见到葵花手指着的那一穗真是好花，就会笑眯眯的。
【1】用“√”选择括号内正确的汉字。
【2】在“□”里加上合适的标点符号。
【3】写出下列词语的近义词。
暖和——（____） 寻觅——（____） 漂亮——（____）
【4】用“寻觅”写一句话。
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11、课外阅读。
①我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。
②春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加美丽。绵绵春雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多，漓江像一条友谊的带子把祖国人民和世界人民连在一起。
③夏天，漓江的水更清了，人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球……漓江洗去人们一天的疲劳，使人们感到轻松愉快。
④秋天，桂花开了，漓江两岸飘着醉人的桂花香。我们学习过后，荡着小船在江上游玩。那两岸的青峰分明地立在我们面前，同学们兴奋地抢着划桨……
⑤冬天，漓江因为旱季到来而变浅了，但水还是那么清，山还是那么绿。江畔的柑桔树已挂满累累果实，人们正在紧张地收获。
⑥漓江的四季都很美。我喝着漓江的水长大，我一定要把漓江建设得更加美好。
【1】给文章加个题目：________________________。
【2】短文第②~⑤自然段是按（______________）顺序写的。从（________）、（________）、（________）、（_________）这些词中可以看出。
【3】分别用“ ”和“ ˷˷˷˷˷˷˷˷˷˷˷ ”画出文中的一个比喻句和一个拟人句。)
【4】读了这篇短文后，请你写几句赞美漓江的话语。
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12、篇章阅读。
放大你的优点
①一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。
②“数学精通吧？”父亲的朋友问他。
③青年羞涩地摇头。
④“历史、地理怎么样？”
⑤青年还是不好意思地摇头。
⑥“那法律呢？”
⑦青年窘迫地垂下头。
⑧“会计怎样？”
⑨父亲的朋友接连发问，青年都只能摇头告诉对方——自己似乎一无所长，连丝毫的优点也找不出来。
⑩“那你先把自己的住址写下来吧，我总得帮你找一份事做呀。”
⑪青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊!你不该只满足找一份糊口的工作，把名字写好也算一个优点。”青年在对方眼里看到了肯定的答案。
⑫哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮；能把字写漂亮，我就能把文章写得好看……受到鼓励的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋得脚步立刻轻松起来。
⑬数年后，青年写出了享誉世界的经典作品，他就是家喻户晓的19世纪法国著名作家大仲马。
⑭世间许多平凡之辈，都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点，但由于自卑等常常被忽略了，更不要说是一点点地放大它了，这实在是人生的遗憾。须知：每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座金矿，只要肯挖掘，哪怕是沿着微乎其微的一丝优点的暗示，也会挖出令自己都惊讶不已的宝藏……
⑮许多的成功，都源于找到了自身的优点，并努力将其放大，放大成超越自己和他人的明显优势……
【1】读短文，填一填，画一画。
（1）读①至⑦段，作者描写青年与父亲的朋友的对话时，用到的描写方法是__________和__________，从这样的描写中可以体会到青年越来越______________。
（2）哪句话直接表明了文章要表达的意思？用“______”画出来。
【2】对文中画“_____”的句子理解不正确的是（）
A．“金矿”指的是每个人的能量。
B．只要善于挖掘自己的潜力，就有可能获得成功。
C．只要有一丝优点就能成功。
D．要善于捕捉和发现自己的优点，并加以利用，这样才会成功。
【3】短文中大仲马从认为自己一无所长到成为著名作家，你认为他产生这种变化的原因有哪些？
______________________________
【4】你突出的优点是什么？读了短文，你想今后怎样放大自己的优点呢？
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13、阅读理解
从前，有位画师收了三个徒弟。
有一天，画师把三个徒弟召集在一起，要考考他们。他给每个徒弟一张同样大小的纸，看谁画的骆驼多。
大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很得意，以为自己画得最多。
二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该怎么办？于是他画了许多骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。
画师看了看他俩的画，没有露出满意的神情，当他拿起小徒弟的画时，禁不住点头称赞。原来，小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出了脑袋和半截脖子。看到画室称赞小徒弟的画，大徒弟和二徒弟感到很奇怪。
画师说：“你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但他们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这恰好表明有数不尽的骆驼吗？”
两个弟子恍然大悟。
【1】读了这篇文章，我明白了__________。
【2】如果要我画“花香”，我会画_______________
【3】按要求从文中找出词语写下来。
AABB ___ ___ ABAC___
14、阅读课文片段，回答问题。
当第一双男鞋和第一双女鞋分别从爸爸和妈妈的手中编织出来时，全家人都很开心。两双鞋，在一家人手里（ ）地看个没够。
这两双芦花鞋，实在是太好看了。那柔软的芦花，（ ）是长在上面的一般。被风一吹，那花都往一个方向倾覆而去，露出金黄的稻草来。让人想到落在树上的鸟，风吹起时，细软的绒毛被吹开，露出身子来。两双鞋，（ ）四只鸟窝，（ ）两对鸟。
青铜一家，老老少少，将所有空闲都用在了芦花鞋的编织上。他们编织了一百零一双鞋。第一百零一双是为青铜编的。青铜也应该有一双新的芦花鞋。
接下来的日子里，青铜天天背着几十双芦花鞋到油麻地镇上去卖。那些芦花鞋实在太招人喜欢了，一双一双地卖了出去，（ ）过了三天，就只剩下十一双了。
【1】在括号里填上正确的词语。
A．又像 B．竟像 C．仅仅 D．传来传去 E．既像
正确的顺序是:（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
【2】“那花都往一个方向倾覆而去”中“倾覆”是什么意思?
___________________
【3】“当第一双男鞋和第一双女鞋分别从爸爸和妈妈的手中编织出来时，全家人都很开心。”为什么全家人都很开心?
___________________________________
【4】“这两双芦花鞋，实在是太好看了。”芦花鞋的“好看”具体表现在（ ）
A.那柔软的芦花，是长在上面的。
B.被风一吹，那花都往一个方向倾覆而去，露出金黄的稻草来。
C.两双鞋，既像两只鸟窝，又像两对鸟。
15、按要求完成句子练习。
（1）晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。（缩句）
_______________________________________________________
（2）一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。
这句话运用了________的修辞方法。
仿写句子：美丽的昙花，常常在夜深人静的时候__________________________。
（3）两只小虫都淹没在老松树黄色的泪珠里。
这句话运用了________的修辞方法，我也能仿写这样的句子：春风______________。 “黄色的泪珠”指的是________________________。
16、修改病句
1．老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
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2．我爱看《安徒生童话伊索寓言》《小荷报》等课外书。
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3．改革开放以后，人们的生活越来越富强。
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4．春天的景色我觉得十分美丽。
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5．你必须一定要认真负责。
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6．李老师上课时对我们的态度非常严格。
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7．我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
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17、修改病句
1．我们要运用和理解学过的词语。
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2．妈妈的脸上现出了愉快的心情。
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3．我敢肯定这次考试小明可能考一百分。
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4．我们要明确学习态度。
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18、修改下面这段话（有4处）。
李娟同学学习很可苦，常常收到老师的表扬和夸奖。在“六一”庆祝大会上，她被评为“十佳少年”的光荣称号。
______________
19、现实生活中、作品中都有你感兴趣的人，写你最感兴趣的一个人，题目自拟 。要做到有真情实感、内容具体、语句通顺。字数在250字左右。
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