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随时随地学习
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1、关联词填空。
不是……就是…… 不但……而且……
因为……所以…… 如果……就……
1.小敏的课外活动丰富多彩，每天放学后（ ）到图书馆看书，（ ）到科技小组活动。
2.（ ）我们往足球里打气，足球（ ）变得硬梆梆的了。
2、《记金华的双龙洞》一文重点写的是（ ）
A．洞口
B．外洞
C．孔隙
D．内洞
3、《夏洛的网》中的夏洛是一只（ ）的蜘蛛。
A．舍己为人
B．热爱祖国
C．勤奋好学
D．珍惜时间
4、在正确读音后的括号里打“√”。
5、读句子，完成练习。
毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。
【1】这节诗运用了怎样的修辞手法？（ ）
A.比喻 B.夸张 C.拟人
【2】“流苏”在文中指（ ）
A.花穗样装饰的物品 B.披着白雪的树枝 C.流动的物体
6、在下面加点的字的正确的读音下划横“ ”。
晶莹（yíng yīng） 滥（làn lán）用 枯竭（jié jiē）
资源（yuán yuān） 遥（yáo yāo）远 威胁（xié xiē）
7、下列句子表述最正确的一项是（ ）
A.本文按照空间顺序和时间顺序交叉描写的方法，展现了乡下人家自然、和谐的乡村生活，表达了作者对乡村生活的喜爱之情。
B.“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”这句话运用拟人的修辞手法，把嫩笋写得非常形象生动，让人感觉到春笋的勃勃生机。
C.“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。”
这句话是课文的中心句，起到了总结全文， 点明中心的作用，集中概括了乡下人家朴实、自然、和谐的美好生活。
D.前面三项都正确。
8、这个故事不是凭空想象而是根据这块琥珀的样子想象出当时的详细情形,但是文章最后用的是“推测”一词而不是“想象”为什么呢？___________________
9、阅读现代诗歌，完成练习。
繁星（一五九）
母亲啊！
天上的风雨来了
鸟儿躲到它的巢里
心中的风雨来了
我只躲到你的怀里
荷叶·母亲（节选）
母亲啊！
你是荷叶，
我是红莲。
心中的雨点来了，
除了你，
谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
【1】这两首诗的作者都是现代诗人_____，她的代表作有诗集《_______》、《_______》。
【2】《繁星》（一五九）一诗中出现了两次“风雨”，其中“天上的风雨”指的是_____________，“心中的风雨”指的是____________，它与《荷叶·母亲》中“____________”意思相同。
【3】《荷叶·母亲（节选）》一诗中，作者运用比喻的的修辞手法，把母亲比作________，把“我”比作___________。
【4】这两首诗的主题和情感相同，共同表达了__________之情。
10、阅读
风景如画果子沟
①天山公路像一条银色的飘带，飘过了（ ）的山峰，飘过了（ ）的峡谷，飘过了（ ）的戈壁，飘过了（ ）的大草原，飘进了霍城县境内天山丛林中的一条沟谷，这条沟谷长28千米，它有个美丽的名字叫果子沟。
②在古代，果子沟是我国通往中亚和欧洲丝绸之路上的咽喉要地，被称为“铁关”。据说当年成吉思汗西征时走过这里，见山势峥嵘，怪石拦路，他命令二儿子察合台领人劈山开路，曾架桥48座，保证了大军顺利通过，也为后人在天山丛林开辟了一条坦途。
③果子沟因其宜人的风景被誉为“伊犁第一景”，古人赋诗赞其“山水之奇，媲（pì）于桂林，崖石之怪，胜于雁岩”，A远眺果子沟，漫山遍野都是高大挺拔的塔松，犹如一把把撑开的绿绒大伞，覆盖着狭长的山谷。山谷中，无数条清澈的小溪一路欢歌，流向远方。B健壮的伊犁马，高大的骆驼，还有那如雪的新疆细毛羊，成群结队地在山谷中徜徉，时而悠闲地吃草，时而安静地喝水，时而懒洋洋地晒太阳。C山脚下，三五个大大小小的毡房散落在绿草中和小溪旁，像碧海上漂着几朵洁白的雪莲。
④果子沟是大自然赋予的天然宝库，以山花野果分布广阔、飞禽走兽众多而闻名。春夏时节，香草馥（fù）郁，野花烂漫，艳丽多姿。这里彩蝶纷飞，蜜蜂欢唱，连风也是香甜的。秋天到了，各种不知名的果树上结满了黄澄澄、红彤彤的果子，一阵秋风吹来，成熟的果实飘落在地，融入泥土。严寒的冬日，山林里众多的野兔、狐狸、狼、熊、野猪、鹿等都不见踪影，果子沟这个天然动物园显得异常静谧。
⑤风景如画的果子沟，你是镶嵌在天山公路上的一颗璀璨的明珠！
【1】把下列词语填入短文中第①自然段的括号内，使句子的表达更具体。
茫茫 陡销 幽深 牛羊成群
【2】短文第②—④自然段分别从____、_____、______三个方面赞美了果子沟是镶嵌在天山公路上的一颗璀璨的明珠。其中第④自然段按照_____顺序描写了果子沟的美景。
【3】根据短文中相关句子的描述，填写下面的表格。
句子 | 描写对象 | 修辞手法 | 这样写的好处 |
A | 塔松 |
|
|
B | 马、骆驼、羊 |
|
|
C | 毡房 |
|
|
【4】全文是围绕哪句话来写的？请从短文中找出来并写在下面的横线上。
_____________________________
【5】这篇文章的结构是（ ）。
A.总—分 B.分—总 C.总—分—总
【6】“健壮的伊犁马，高大的骆驼，还有那如雪的新疆细毛羊，成群结队地在山谷中徜徉，时而悠闲地吃草，时而安静地喝水，时而懒洋洋地晒太阳。”这句话写得真美，我也能仿照写一句：_______，时而_____，时而_____，时而_____。
11、课外阅读。
珊瑚
大海退潮了。海面上露出了美丽的珊瑚，有红的，有白的，还有花的。它们一丛一丛，有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像树枝。
人们看到珊瑚的色彩这样美丽，形状这样奇怪，以为它们是长在海底的植物。其实它们不是植物，是珊瑚虫分泌出来的石灰质。
珊瑚虫是浅海里的一种小动物。它们生活在海底洁净的岩石上，只有几毫米大。它们长着花瓣一样的触手，触手中间有一个很小的“嘴”，猎取比它更小的生物当食物。它们不断地分泌石灰质，这些石灰质连在一起，就形成了各种各样美丽的珊瑚。
珊瑚虫一代又一代地在岩石上生长，繁殖，死亡。经过几万年，它们遗留下来的石灰质就成了珊瑚礁。再经过几万年，有的珊瑚礁露出海面，就成了珊瑚岛。我国的西沙群岛，就是由许多珊瑚岛组成的。
【1】在文中用“____”画出描写珊瑚样子的句子。
【2】整体感知：这篇短文主要写了（ ）。
A．珊瑚非常美丽
B．珊瑚是一种小动物
C．西沙群岛是怎样形成的
D．珊瑚是怎样形成的
【3】在正确答案的后面打“√”。
（1）珊瑚是什么？
植物（ ） 动物（ ） 石灰质（ ）
（2）哪个自然段描写的是珊瑚是怎样形成的？
第2自然段（ ） 第3自然段（ ）
【4】珊瑚岛是怎样形成的？
______________________________________
【5】读了这篇短文，你还有什么不懂的问题？请提出来，写在下面的横线上。
____________________________________
12、阅读与欣赏
狐狸攀亲
狐狸想攀一门有势力的亲戚，它找到山羊做自己的参谋。山羊说：“你和老虎攀个亲戚吧！”狐狸说：“老虎在这山上为王的时候，我已经和它攀上亲戚了。后来，老虎病了，狮子成了老大，我向狮子告发过老虎偷吃牛的行为，从此老虎就不再理我了。”
山羊说：“那你就和狮子攀个亲戚吧！”
狐狸说：“我向狮子说了足有三大车的好话，我还特别为它的卷毛写了首颂诗。后来，我终于凭本事攀上了亲戚。可是现在大象来了呀！”
山羊说：“你为什么不跟大象攀个亲戚呢？大象的势力不是更强大吗？”
狐狸说：“我已经去过了！我对大象说：‘狮子是什么东西！那满头的卷发就足以证明它是个残忍的家伙！它哪能和您比？您这条大鼻子，就是贤明的象征呀！天无二日，民无二主。我们全体兽类对您敬佩得五体投地呀！’”
山羊问：“大象没跟你做亲戚吗？”
狐狸答：“没有。大象说，你以前不是为卷毛写过颂诗吗？现在却说卷毛是残忍的标志。你现在说我的鼻子是贤明的象征，说不定哪一天，它就成为蠢笨的标志了。去，去，去，赶紧离开这里！”
山羊良久不语。
狐狸说：“山羊兄，咱们攀个亲戚好不好？我一向对您就有极为深刻的印象。看您那把美丽的胡须，多么朴实、善良、老成持重啊！”
山羊说：“谢谢你，咱们再见吧！我担心说不定什么时候，你会从背后咬我一口！”
【1】从短文可以看出，老虎和狮子的性格特点是（ ）
A.聪明 B.虚荣 C.固执 D.高傲
【2】根据全文内容可以看出，狐狸具有（____）和（____）的性格特征。
A.见风使舵 B.可怜 C.虚伪 D.孤僻
【3】这则寓言告诉我们什么道理？
____________________________
【4】谈谈你对现实生活中“狐狸”这类人的看法和建议。
____________________________
13、课内语段阅读。
走进天山深处，山色逐渐变得________，山形也逐渐变得________。这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。
1．在文中横线上填上恰当的词语。
2．照样子写出描写颜色的词语。
五彩缤纷 ______________ ______________
3．短文第一句话在文中是________句。
4．文中画“ ”的句子运用了_____________的修辞手法。
14、课内阅读（12分）
石榴
妈妈买回来两个石榴。我发现石榴并不好看。一层粗糙的黄皮，土里土气的，在它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。我不明白这儿怎么会有一个裂口。妈妈告诉我，那是石榴开花的地方。
我打开石榴的黄皮，啊！里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。它们挤得紧紧的，长得满满的，真是好看极了。那一粒粒籽儿吃在嘴里，甜甜的，酸酸的，真是味道好极了！我和妹妹都说石榴真是既好看又好吃。
妈妈对我们说：“石榴不仅籽儿好吃，它的皮还有用呢！它是一种专门治拉肚子的中药。”吃着石榴，想一想妈妈的话，我明白了，看事物可不能只看外表！
1．从文中找出下列词语的反义词。（3分）
光滑（ ） 内心（ ） 糊涂（ ）
2．填空。（6分）
（1）说石榴不好看是因为 。
（2）说石榴好看是因为 。
（3）说石榴有用是因为 。
3．下面哪一句是打比方的句子，在括号里打“√”。（1分）
（1）它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。 （ ）
（2）里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。 （ ）
4．用“ ”划出第二自然段的中心句。（2分）
15、按要求写句子。
（1）他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。（缩句）
_____________________________________________________________________
（2）青铜一家把所有空闲都用在了芦花鞋的编织上。（改为“被"字句）
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（3）这难道不是家里的一笔很重要的收入吗?（改为陈述句）
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16、修改下面这段话。
（1）秋天的早晨，当你来到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的香气。在教室里，同学们高声地朗读课文。走进阅览室，宽阔的空间，淡雅的色采，给人以美的享受！书架上放着一排排整齐的书，有《上下五千年》《小兵张嘎》《西游记》等杂志，小读者们经常坐在这里津津有味地搏览群书。
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（2）《西游记》是我国四大古典小说的名著之一，在世界文化史上也享有盛名，书中塑造了唐僧、孙悟空众多人物形象，内容生动有趣，让人读了爱不释手。
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17、下面这段话有五处错误，请进行修改。
我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竟赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。
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18、修改下面这段话。
本学期已经即将结束了。在这学期里，我们班同学经长阅读《小学生语文学习》、《中国少年报》等报刊。大量的课外阅读，使我们增长了认识。我们班还被评为“读书活动先进集体”，这多么值得我们自满啊！
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19、习作
题目：_________，我能行
我们正慢慢长大，尝试并学习着去做很多事情。你做过的哪件事情让你最有成就感？把它填在横线上，并围绕这件事完成一篇习作。
要求：1．先把题目补充完整。
2．要把这件事的过程和自己的体会写清楚。
3．文中不要出现真实的姓名和校名。
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