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随时随地学习
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1、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．大概（kài） 刮（guā）风
B．超（chāo）常 错误（wù）
C．逆（ní）风 检查（chá）
D．陌（mù）生 辨（biàn）别
2、下面动物中不会流汗的是：（ ）
A．马
B．猫
C．狗
3、他的讲话刚刚结束，会场上立即爆发出（ ）的掌声。
A．剧烈
B．激烈
C．热烈
D．猛烈
4、下列加点的成语使用不当的一项是（ ）
A．这幅画不是很完美，你可以再画蛇添足。
B．在学习中不可以有守株待兔的心理，没有什么是可以不劳而获的。
C．所谓“眼见为实，耳听为虚”，不亲眼看看他心中总有所怀疑。
D．做学问容不得半点虚假，更不能滥竽充数。
5、词语巧搭配（填入恰当的词）。
（______）的羽毛 （______）的尾巴
（______）的翅膀 （______）的小燕子
6、补全下列句子中空缺部分。
（1）迟日江山丽，___________。___________，沙暖睡鸳鸯。
（2）____________，路上行人欲断魂。____________？牧童遥指杏花村。
（3）____________，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，________________。
（4）____________，每逢佳节倍思亲。______________，遍插茱萸少一人。
（5）垂柳把溪水当作_________的镜子，山溪像________一样平静。
（6）这地方的火烧云变化极多，一会儿___________的，一会儿___________的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
7、课文拷贝室。
1．《滁州西涧》中描写“春潮不断上涨，荒野渡口无人，只有一只小船悠闲地横在水面上”的诗句是：____________________，____________________。
2．根据《花钟》一文我们可以知道，有的植物开花的时间与（______）有关。
A．季节的变幻 B．昼夜交替 C．温度、湿度、光照和昆虫活动时间
3．《蜜蜂》的作者是____________，本文写了他所做的一次实验，体现了他____________________、____________________的科学态度。
8、读拼音、写词语，要把字写漂亮呀！
春天到了，鲜花像赶集似的jù lǒng 
过来。蝴蝶也在花丛中跳起了wǔ dǎo ，chuí liǔ在溪边xīn shǎng 着自己的长发。mò fēi ，她也是个爱美的小姑娘，正等你去kuā jiăng 吗？啊，我爱这fēn fāng mí rén 的季节。我不mǎn zú只有自己能看，xùn sù拿出照相机拍下了这美丽的画面。
9、课内阅读。
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
【1】上面这段话具体介绍了海里（ ）种动物的活动方法。
A．4
B．5
C．6
【2】下列动物中利用水的反推力迅速后退的分别是______和______
A．海参 B．乌贼 C．章鱼 D．贝类
【3】上面这段话是围绕哪句话来写的？请用“ ”在文中画出来。
【4】上面这段话中作者把贝类当作人来写了，生动、有趣。请用“﹏﹏﹏”画出这个句子。
10、课内阅读。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，钟飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的格田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光邮都的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡瀑开去。
【1】画横线句中的“赶集”原意指 ，而选文中“像赶集似的聚拢来”指的是 。
【2】选文通过对 、 、 、 春草等景物的描写，把温暖舒适而又充满生机活力的 生动地再现出来，为小燕子的出场提供了一幅美丽的背景图画。
【3】选文第2、3自然段写了燕子的哪些特点？（多选）
A. 身体轻霾 B. 动作敏捷 C. 喜欢唱歌 D. 飞行速度快
【4】燕子飞行的姿势是_______________ ，从“_________ ”这个词语我感受到了燕子飞行的速度快、身姿灵活。
11、系在风筝线上的……
周岩壁
在乡下，三月的轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。
我们偷偷（ ）来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上（ ）了，再（ ）成弓似的和轱辘似的等几何形状，（ ）在一起，悉心（ ）好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。
好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。
啊，我的鹅黄色的童年！
【1】把下列表示动作的词语填入短文中合适的位置。
弯 系 找 拼 烤
【2】短文第二自然段描写了“我们”___________，第三自然段描写了“我们”_________。
【3】短文画线句子连用四个“！”，表现了风筝的（ ）。
A. 高 B. 多 C. 美
【4】短文题目中的“……”省略的内容，最合适的是（ ）
A. 快乐 B. 风筝 C. 童年
12、阅读下面的短文，完成练习。（15分）
那是一个上午，同学们都在专心致志地听朱老师讲课。忽然，我觉得鼻子里怪痒痒（yǎng yǎng）的，像有一条小虫在爬。我把头一低，只见地上出现了两滴血，不好，我又流鼻血了。我急得像热锅上的蚂蚁。朱老师发现了我的情况，便让陈强同学陪我到“洗手处”洗洗，于是陈强陪我来到了“洗手处”。他毫不犹豫地拿出自己的手帕，边给我擦边问：“李铁，现在觉得怎么样？鼻子还流血吗？”我激动得一时说不出话来。接着，他还用土办法，用水轻轻地拍拍我的额头，然后又把浸湿的手帕轻轻地盖在我的额头上。经过他一番“医疗护理”，我的鼻血马上就止住了。我感动得眼泪也掉下来了，直说：“谢谢你！谢谢你！”
（1）这段话中的“我”指__________________。“谢谢你！”的“你”指_______________。
（2）陈强用土办法帮我护理，那土办法指什么？请用“—”画出来。（2分）
（3）读句子，用带点的词造句。（3分）
我急得像热锅上的蚂蚁。
_____________________________ ______。
（4）文中找出合适的词语填一填。（3分）
（ ）地听 （ ）地拿 （ ）地拍拍
（5）你有什么话想对陈强说吗？（3分）
我想对陈强说：“
。”
（6）文中哪一句话令“我”最感动，请端端正正地抄下来。（2分）
___________________________________________________________________
13、阅读短文，完成练习。
火把节
来吧，到我们大凉山来吧，来和我们彝（yí）家人一起欢度火把节吧！
太阳还没爬上山头，山寨里家家户户的门都不约而同地打开了。人们兴高采烈地把屋里屋外打扫得干干净净。男女老少都穿上了节日盛装，忙着烧火宰鸡，准备节日饭菜。
日上三竿，斗牛场成了欢乐的海洋。人们把斗牛场团团围住。矫健的公牛在主人的逗引下，在观众的助威声中，瞪着血红的双眼，顽强地顶着对方的犄角。经过几番惊险的搏击，得胜的公牛身披红布，在主人的牵引下，绕场一周，骄傲地接受着人们的欢呼和赞叹。
夜幕降临了，天上刚刚露出几颗星星，年轻人就点着早已准备好的火把，跑出屋门，绕屋三圈，然后奔向田野，奔向山川。站在高处向下看，只见一条条“火龙”在大地上穿行。冲天的火光，震天的喊声，让一个个山寨都沸腾了起来。
看，熊熊的篝火燃烧起来了。山寨的人们都集中到一起来了。老人来了，弹着平日积满灰尘的月琴；小伙子来了，吹着很久没有摸过的笛子；姑娘们来了，手拉手脚碰脚地跳起了欢快的舞蹈；孩子们来了，围着火堆唱着，跳着，追逐着，嬉闹着……火光照红了每个彝家人的脸，也照亮了每个彝家人的心。听，那悦耳的歌声，唱出了人们对幸福生活的赞美，唱出了人们对美好未来的企盼。
【1】联系上下文解释词语。
不约而同：_______________________
【2】对短文第一自然段的理解，不正确的一项是（ ）
A．以第一人称的口吻来写，使人读起来倍感亲切。
B．这句话表达了家人过节时的欢快心情和邀请客人参加盛大节日的自豪。
C．这句话表达了彝家人害怕节日不热闹的着急心情。
【3】第三自然段是围绕哪一句话来写的？用“ ”画出来。
【4】短文是按什么顺序来写的？你是从哪些地方看出的来的？
______________________________
【5】你还知道那些少数民族的习俗？写出来。
___________________________
14、课内阅读。
她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
【1】《卖火柴的小女孩》是丹麦作家 的一篇童话。他还写过 、 、 等童话故事。
【2】“飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这句话是什么意思？
__________________________________________________
15、阅读理解
幸福的小狐狸
茂密的森林里住着一只快乐的小狐狸，它每天都生活得非常幸福。
春天的时候，小狐狸哼着歌儿走在森林里。它挖起一棵棵春笋，做成美味的竹笋饭。它看着那一竿竿翠竹，就动起了脑筋。于是，它用竹子做成漂亮的风铃，阵阵轻柔的春风吹过，竹子风铃清脆的声音仿佛是世界上最美的音乐，小狐狸甜甜地笑了。
夏天的时候，小狐狸哼着歌儿来到山上。它跑来跑去，采集各种各样的果子。回到家后，它把果子放在太阳下晒成果干，泡茶、当零食，味道甜美可口。它看着满院的果干，甜甜地笑了。
秋天的时候，小狐狸哼着歌儿来到田地里。它把自己种下的蔬菜小心地收回来，用新鲜的蔬菜做了好大一桌子的美味佳肴，邀请森林里的好朋友们来品尝。看着朋友们大快朵颐的样子，小狐狸甜甜地笑了。
冬天到了，小狐狸哼着歌儿来到屋外的雪地里。它开心地堆雪人，和好朋友们打雪仗，滚雪球，玩得很痛快。夜晚，小狐狸回到家里，在温暖的火炉上烤食物。吃饱饭后，它爬进温暖的被窝里，进入了甜甜的梦乡。
是的，小狐狸的嘴角常常挂着甜甜的微笑呢！
【1】选择一个正确的答案填进“( )”里。
小狐狸挖来( )，做成美味的竹笋饭。
A. 春笋 B. 笋尖 C. 竹子 D. 冬笋
【2】小狐狸用( )做成漂亮的风铃。
A. 竹笋 B. 竹叶 C. 竹子 D. 柳枝
【3】“它开心地堆雪人，和好朋友们打雪仗，滚雪球，玩得很痛快。”中的“痛快”换成下面哪个词最恰当？( )
A. 舒适 B. 尽兴 C. 专心 D. 爽朗
【4】小狐狸的嘴角常常挂着甜甜的微笑，那是( )的微笑。
A. 满意 B. 得意 C. 开心 D. 幸福
【5】下列说法中，不正确的是( )
A. 春天的时候，小狐狸挖春笋做竹笋饭，做风铃。
B. 夏天的时候，小狐狸把采集到的果子晒成果干。
C. 秋天的时候，小狐狸用各种瓜果做成美味佳肴，请好朋友们来品尝。
D. 冬天的时候，小狐狸开心地堆雪人，和好朋友们打雪仗，滚雪球。
【6】简答题。
(1)“春天的时候，小狐狸哼着歌儿走在森林里。”中的“哼着歌儿”能去掉吗？请说出理由。
___________________________________
(2)你喜欢这只小狐狸吗？说说你的理由。(两点以上)
_________________________________________
(3)生活中，你看到过像小狐狸这样的人吗？请举例子说说。
______________________________________________
16、仿写句子。
1.垂柳把溪水当做梳妆的镜子。____________________
2.(孩子们) 像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏要。____________________
17、根据要求完成句子练习。
1.共工撞倒了不周山。(改成“被”字句和“把”字句)
_______________________________________________________
2.他又恼又羞,像头发了疯的狮子,一头对着不周山撞去。(仿写比喻句)
_______________________________________________________
3.人们在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。(缩句)
_______________________________________________________
18、口语交际。
张明： 那天，奶奶在锄地时，不小心把一条蚯蚓弄断了，可蚯蚓仍钻到土里，好奇怪。
小平：____________________________
张明： 我查了资料，知道了__________________
小平：______________________________
19、修改病句。
1．苹果、葡萄和丝瓜都是很有营养的水果。
_____________________________________________________________
2．我的书包里有语文、外语、数学等课外书。
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3．妈妈买了西红柿、黄瓜、青椒和蔬菜。
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4．中国的人口是世界上最多的国家。
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5．人参是东北的三大特产。
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20、修改：
要求：1．修改一个不通顺的句子、一个错误标点。
2．在横线上补充恰当的人物语言提示语。
3．另外至少再修改二处，使句子更准确、具体、生动。
小花猫抓起盘子里的鱼就往嘴里送。妈妈一把夺下来把鱼，拉着小花猫去洗手，小花猫跟在后面， 地说，“我饿了！我饿了！”
__________________
21、习作
你做过什么小实验?请你回忆一下做小实验的情景，把做小实验的过程写清楚，还可以写一写自己做实验中的心情，有什么有趣的发现等。不少于300字。
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