微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下列句子使用的修辞手法，判断有误的一组是（ ）
A．白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。（拟人）
B．人们的齐声呼喊震得地动山摇。（夸张）
C．植物园里的花儿好像约好了似的竞相开放。（比喻）
2、在做自我介绍时，下面的做法不正确的是 （ ）
A．在做自我介绍之前，提前准备好要介绍的内容。
B．在自我介绍时，要根据不同的对象和目的，调整介绍内容。
C．自我介绍时要声音洪亮、条理清晰。
D．别人交流时，说的不合理的地方要及时帮忙纠正。
3、选择划线字正确的解释
【1】世界一流 （ ）
A. 流动 B. 流转 C. 品类
【2】意外 （ ）
A. 意思 B. 心愿 C. 意料
4、下列句子中与其它三句意思不相同的一项是（ ）
A．大千世界，哪里没有野花的倩影呢？
B．大千世界，到处都有野花的倩影。
C．大千世界，没有野花的倩影。
D．大千世界，无一处没有野花的倩影。
5、与“我一看这姿态，想道：好一个高傲的动物！”表达的情感不同的一句是（ ）
A.我一向讨厌母鸡：没来由地叫、如怨如诉地叫。
B.如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
C.鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
D.鹅的步态，更是傲慢了。
6、下列对课文理解有误的一项是（ ）
A．本文的作者是中国当代著名作家张天翼
B．故事的主人公王葆是一个少先队员，他特别喜欢做白日梦。
C．王葆喜欢听奶奶讲宝葫芦的故事，希望能得到一个宝葫芦
7、下面各组句子中加点词语的意思相同的一项是（ ）
A．请把电脑桌面整理一下，文件太多了，电脑很卡顿；有什么问题我们最好摆到桌面上来谈。
B．家园只有一个，地球不能克隆； 克隆技术能用于培育家畜的新品种。
C．我对海底充满了好奇，怀着忐忑不安的心情，去感受第一次潜水的滋味。在我们班的微信群里，总是有一些家长一直处于潜水状态，从不发言。
D．这所学校的硬件设施很好，有利于开展教学活动；企业在厂房建设等硬件方面投入了大量资金，改善了工人的工作环境。
8、在括号里填入合适的词语。
( )的墙壁 ( )的鸭子 ( )的母鸡
( )的云彩 一( )小雏鸡 一( )毛
9、课外阅读。
过①故人庄②
[唐]孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合③，青山郭外斜。
开轩④面场圃⑤，把酒⑥话桑麻⑦。
待到重阳日，还⑧来就菊花。
【注释】 ①过：拜访。②故人庄：老朋友的田庄。③合：环绕。④轩：窗户。⑤场圃：场，打谷场、稻场；圃，菜园。⑥把酒：端着酒具，指饮酒。⑦话桑麻：闲谈农事。⑧还：返，来。
【1】根据注释，我知道这首诗和本课三首古诗词的相同点是( )。
A．都是描写田园的
B．都是描写会友的
C．都是描写童趣的
D．都是描写送别的
【2】诗句“_____________，______________”描写的是山村风光，这两句诗是按照__________的顺序描述的。
【3】对“开轩面场圃，把酒话桑麻”理解错误的是( )
A．这两句诗的意思是“推开窗户面对谷场菜园，共饮美酒，闲谈农务”。
B．诗人不喜欢乡村生活。
C．这两句诗将室内外景象联系起来，描写出了山村生活的情趣。
D．这两句诗表达了诗人对农家生活环境的喜爱之情。
【4】判断，对的打“√”，错的打“×”。
(1)这是一首田园诗，描写了农家恬静闲适的生活，也写出了老朋友之间的情谊。( )
(2)诗句中的“斜”字表现了绿树环抱相拥的情态，突出了村边绿树的繁茂。( )
(3)诗的最后两句流露出了诗人对这个村庄和故人的依恋之情。( )
10、读短文，做习题。
小蓝裙的故事
[美国]彼兰特
多年以前，一个小镇的小学来了一位新老师。开学时，老师就向小朋友们宣布，这个学期谁最努力，对班级贡献最多，老师会亲自做一件礼物送给她。
学期结束时，有个小女孩得到了老师做的一条小蓝裙。
小女孩很高兴地跑回家，穿上小蓝裙给妈妈看。妈妈却觉得有些不对劲。原来小女孩的脸和上衣是脏的，与小蓝裙不协调。
于是妈妈给小女孩梳洗，换上干净的衣服。哇，好一个漂亮的小公主！小女孩像变了一个人似的。小女孩和妈妈都很高兴。
过了一会儿，妈妈又觉得不对劲了。原来，平时不注重整理，家里乱糟糟的，与穿着小蓝裙的漂亮女儿不协调，于是母女俩一同收拾屋子，一个下午的工夫，家里焕然一新。
傍晚，爸爸回家，一进门就急着往外走，以为进错门了。
第二天，爸爸看到杂草丛生的庭院与整洁的家很不协调，于是决定整理庭院，粉刷墙面。三天后，一栋整洁亮丽的房屋出现在街道上。
邻居们看到他们的房子如此干净整洁，觉得自己住的地方不对劲。一个月后，一条整齐洁净的街道出现在这个城镇上。
【1】第五自然段中与“乱糟糟”形成鲜明对比的词语是________。
【2】第三自然段中，“不协调”具体是指（ ）
A．穿着小蓝裙的漂亮女儿与乱糟糟的家不协调
B．小女孩脏脏的脸和上衣与干净的小蓝裙不协调
C．杂草丛生的庭院与整洁的家不协调
【3】这篇短文告诉我们（ ）
A．奖励肯定能带来意想不到的收获
B．改变往往是从细微之处开始的。从我做起，从小事做起，用自己的进步来影响别人
11、阅读训练
狐狸和猴子
河中央有一个土墩，墩上长着一株桃树，树上结满了大桃子。
狐狸想吃桃子，可是过不了河。
猴子想吃桃子，可是也过不了河。
狐狸便和猴子商量，一同想办法架桥过去，摘下桃子各分一半。
狐狸和猴子一同花了很大力气，扛来一根木头，从这边架到河中央的土墩上，成了一座独木桥。这座桥太窄了，它们不能同时过去，只能过去一个，再过一个。
“让我走过去，你再过去吧！”狐狸对猴子说。
狐狸走过去了。狐狸想独自吃桃子，便故意把木头推到河里去。
“猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈地笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。”
猴子非常生气，可是它马上也笑了起来：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”
狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说：“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！
猴子一句话也不说，独自走了。
【1】思考课题，理解内容，选择准确的答案（ ）
A．本文主要写狐狸过河拆桥，狡猾自私，没有好下场。
B．本文主要写猴子聪明能干，不再上狐狸的当。
C．本文主要写狐狸狡猾自私，猴子识破狐狸的诡计。
【2】读下面的句子，理解带点的词，选择正确的答案。
“猴子，请你回去吧！”句中“请”的含义是： （ ）
A．讽刺
B．尊重
C．请求
【3】读下面的句子，理解带点的词，选择正确的答案。
“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！”句中的“请”的含义是：（ ）
A．讽刺
B．尊重
C．请求
【4】读一读，比较一下“笑”字所表达的不同的含义和思想感情。
（1）“猴子，请你回去把！”狐狸哈哈地笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。”
笑：_______________
（2）猴子非常生气，可是它马上也笑了起来说：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”
笑：____________________________
【5】结合上文理解句子，选择正确的答案
“猴子一句话也不说，独自走了。”是因为： （ ）
A．“猴子没有吃到桃子，很生气。
B．看着狐狸吃桃子，只得无可奈何地走了。
C．它知道不能和狐狸这样的坏东西交朋友。
【6】这个故事告诉人们一个什么道理？
________________________________
12、课外阅读。
快乐钥匙
俩个农民种了同样的庄稼（jià）,取得了同样的收成。一个这样想，今年的收成比去年多了近三成，不仅够一家人吃穿用而且还有积累（lěi）,如果这样下去，渐渐就成为一个很富有的人了。他的身心为有这样一个理想而充满了快乐。
另一个农民则不同。他想，今年虽然丰收有了积蓄，但比起人家那些很富有的人是微不足道的，人家一年的积累是自己的十倍乃至百倍，自己与人家相比，不是距离越拉越大，越来越穷吗？想到这个前景，悲观的情绪（xù）充满了他的心灵，丰收反而使他变得更痛苦。
【1】给多音字注音并组词。
更 （ ） （ ）
【2】照样子写短语。
越拉越大
【3】写出和下列词意思相反的词。
快乐------（ ） 悲观------（ ）
穷------（ ） 少-------（ ）
【4】从短文中选择恰当的关联词语，填入下面的句子。
（1）这里的春天（ ）刮风,（ ）干旱。
（2）( )天气很冷，（ ）同学们都没有害怕。
（3）（ ）没有共产党（ ）没有新中国。
【5】根据意思在文中找出相对应的词。
（ ）：聚积，堆积。
（ ）：非常渺小，不值得一提。
（ ）：未来，希望。
【6】聪明屋：
为什么同样丰收了，两个农民却一个充满快乐，一个变得痛苦？
13、课外阅读。
狮子和大象
狮子一直想击倒他最强大的对手——大象。可是，他最害怕大象那巨大而又威力无比的长鼻子，所以一直不敢轻举妄动。他日思夜想，终于想出了一条妙计。
一天，狮子假装真诚地奉承大象道：“尊敬的大象呀，您的形象就是伟大的象征①——粗壮的腿就像擎天神柱，庞大的身躯胜过铜墙铁壁②……”大象得意地摆了摆耳朵。停了一会儿，狮子小声说道：“只是您的鼻子长得太长，对您的伟大形象有很大的影响呀！”
大象挥舞着长鼻子，愤怒地说：“胡说八道！我的长鼻子……”
狮子一点也没发怒，慢条斯理地说：“象兄，还是请您冷静地考虑一下吧，在这个世界上，还有谁长着像您这样长的鼻子呢？走起路来在前面甩来甩去，多难看……”
大象眯起小眼睛仔细想了想：嗯，森林里确实没有哪个动物长着这么长的鼻子，狮子的话的确有道理。于是，他去医院截去了自己的长鼻子。
第二天，大象又遇到了狮子，便问狮子：“这下我的形象完美了吧？”狮子狞笑着说：“象兄，您的形象是完美了，可是您失去了最有威力的武器。哈哈，没想到您这么笨，真是四肢发达，头脑简单啊！象兄，我才是百兽之王啊！”说完便张牙舞爪地扑向大象。
大象本能地抬头扬起鼻子，可是有什么用呢？还没来得及逃跑，狮子便咬住了他的咽喉。
【1】短文中说的“一条妙计”是指___________________________________。
【2】短文中①处的破折号和②处的省略号的作用分别是：__________、______。
【3】短文中画“_____”的句子是__________句，意思是________________________
【4】短文中大象听信了狮子的话，结果被咬死了。这个故事告诉我们________________________的道理。
14、课内阅读。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
【1】短文选自《_______》。
【2】在文段中找出与下面词语的近义词。
融洽_______ 海阔天空________ 独到_______
【3】你最喜欢文段中的哪一句子？用“_____”画出来，请你也说说原因。
_________________________
【4】想象：在冬天，乡下人家又会是怎样一道风景线？用一两句话写一写。
_____________________
15、按要求，改写句子。
1.这就是从天上偷来的火种。（改成反问句）
______________________________
2.你不能宽恕他吗？（改为陈述句）
_______________________________
3.他不能动弹，也不能睡觉。（用关联词语把两个句子合成一句话）
________________________________
16、修改病句
1．我们要运用和理解学过的词语。
____________________________
2．妈妈的脸上现出了愉快的心情。
____________________________
3．我敢肯定这次考试小明可能考一百分。
___________________________
4．我们要明确学习态度。
_____________________
17、要分辨出这时候哪里是水，哪里是天，倒也不容易，但是我就只看见一片灿烂的亮光。
请用修改符号修改上面的病句。（有两处错误）
18、修改下面这段话。
到了“六一”儿童节前，我们班的同学准备了精美的节目，打算在文艺联欢会上大显身手。许多同学累坏许多同学累坏了为了准备节目，还好有李老师的鼓动，大家才坚持下来。表演那天，同学们唱起了优美的歌和舞蹈，可开心啦。
__________________________________
19、习作。
你学会了什么本领？你学会的哪项本领最让你有成就感？请你以“我学会了 ”为题写一篇习作，注意先补充完整题目，要把学习的过程写清楚。
邮箱： 