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1、下列诗词、朝代、作者对应错误的一项是（ ）
A．《涂州西涧》——唐——韦应物。
B．《忆江南》——唐——白居易
C．《三衢道中》——宋——曾巩。
D．《惠崇春江晚景》——宋——苏轼
2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．吹拂 形状 代价 没精打彩
B．歉意 欧州 贷款 欣然努放
C．官吏 倒映 负责 争奇斗艳
D．锋利 扑腾 麻烦 相题并论
3、下列各组中，加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A.伶俐（lín） 翼尖（yì）
B.荡漾（yàng） 闲散（sǎn）
C.掠过（luè） 纤细（qiān）
D.木杆（gǎn） 伤痕（hén）
4、下列说法不正确的一项是 （ ）
A．燕子被人们当作春天的象征，如诗句“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。
B．诗人用燕子象征世事变迁，如诗句“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”。
C．燕子是可以代人传书的，如诗句“乡书何处达？归雁洛阳边”。
5、补充句子。
（1）千门万户曈曈日，____________________。
（2）独怜幽草涧边生，___________________。
（3）______________，折颈而死。_________，__________。_______，而身为宋国笑。
6、课本直通车
1．安徒生是________(国家)作家，因为他的__________而世界闻名。他笔下的许多形象都给我们留下了深刻的印象，比如《小豌豆》中想着“________________________，就高兴了”的第五颗豌豆。课外我还读了他的《______________》《______________》等童话。如今我们还可以游览______________，来表达对安徒生的怀念之情。
2．《小意达的花儿》中那个会讲美丽的故事、会剪有趣的图案的学生告诉小意达花儿枯萎了是因为______________________________。晚上，小意达把枯萎的花儿放到________________，用________________，还为它们__________________。
7、比一比，再组词
顾________ 迅________ 恰________ 掩________
烦________ 讯________ 拾________ 淹________
型________ 酒________ 涌________ 舔________
形________ 洒________ 通________ 添________
8、拼读词语，把字端正、匀称、美观地写在田字格里。
yī yuàn qià hǎo xùn sù xiǎnɡ shòu biǎo dá
shū xuè shuǐ ɡuàn fǎn zhènɡ yǎn ɡài fán nǎo
9、类文阅读
水柳村的抱抱树（节选）
东山山脚下的水柳村，河道两旁长着成排的柳树，柳条映在清澈的河水上，干净又漂亮。
最近，水柳村有了大麻烦。
十字河道口的一棵老柳树，不知犯了什么毛病，谁经过他那里，他便伸长柳条，紧紧一抱，直抱到满意了才松手。他抱了娶媳妇的新郎，却把一船礼物推到了河里；抱了滑滑板的阿水，却让他栽了个大跟头……老柳树变成了抱抱树，河道口的交通变得无比拥堵，水柳村的人伤透了脑筋。
终于，人们要去和老柳树谈判了。村长说：“老柳树，你不能再乱抱了，你知道你惹了多少祸吗？要是你不听，我们就要把你的柳条统统剪掉啦！”
老柳树终于忍不住哭起来，柳条乱掀乱舞，吓得村民们都往后退了退。
“我喜欢你们，给我抱抱吧。你们小时候，不都和我抱得紧紧的吗？”老柳树又哭又笑，“你们都长大了，个个都忙，没时间和我招呼。但是我喜欢你们，想跟你们抱一抱。”
水柳村的村民们慢慢地靠过来，没一个敢嬉笑，一个一个走过去让老柳树抱一抱。如今，老柳树开心极了，没事还是抱一抱，它还抱过几个溺水的小孩呢！
【1】水柳村的大麻烦是（ ）。
A. 老柳树不知道犯了什么毛病
B. 老柳树随意抱人
C. 河道口交通拥堵
【2】老柳树都抱了谁？造成了怎样的结果？请你用“ ”在短文中画出来。
【3】老柳树还会抱谁？请你展开想象力，写一写。
_____________________________________________________________________
【4】老柳树为什么要抱人们？
______________________________________________________________________
【5】根据短文内容判断正误，对的画“√”，错的画“×”。
（1）水柳村的人们都很讨厌老柳树。（_______）
（2）听了老柳树的话，人们很害怕老柳树，无奈地过去和他抱一抱。（_______）
（3）一开始，水柳村的人们有些烦恼，后来听了老柳树的话，大家都知道错了，用实际行动——抱一抱来向老柳树道歉。（_______）
10、阅读课内片段，完成练习。
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
【1】选文是围绕哪句话来写的？用“_____”画出来。
【2】用“有的……有的……有的……还有的……”写一句话。
_____________________________________________________________________
【3】有些动物在吃东西时、_______________、_______________等不同情况下发出_______________的声音，进一步说明海底_______________。海底的动物还会在什么时候发出声音呢？展开想象写一写。
______________________________________________________________________
11、美丽的南沙群岛（节选）
南沙也是一个迷人的世界。天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望天水相接，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观 。俯看清澈明亮的海水( ) 龙虾( ) 燕鱼( ) 海龟五彩缤纷( ) 令人心旷神怡( ) 碧波浩淼的南沙海域，连浪涛都是美的。每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团、一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。可以肯定，将来的南沙群岛会是一个充满魅力的 旅游胜地。
【1】用波浪线画出这段话的中心句。
【2】给句子加上标点。
【3】写出下列词语的近义词。
俯看——（ ）
仿佛——（ ）
将来——（ ）
挥舞——（ ）
【4】照样子再写几个词。
一簇簇 、一团团（ ）、（ ）、（ ）
【5】用横线画出文中的比喻句。
12、精彩片段阅读
挖棉田
颠公十二岁就给地主当长工，经常因为完不成地主规定要做的活儿挨打挨饿。
清明过后，有一天，地主叫颠公去挖棉花地。早上出门前，地主说：“今天装两个红薯当午饭，挖一天一定要挖出一件衣服那么宽的地。”
颠公来到地里，脱下衣服铺在地上，用棍子画出衣服的轮廓，然后开始挖地，不一会儿就挖出形状像件衣服的一小块地。颠公放下锄头，就和伙伴们下河去钓鱼，到烂泥田里去挖泥鳅，到山上捡野果吃……他们玩得痛快极了。
傍晚，地主来到地里，看见挖得像件小孩衣服那么大的一块地，怒气冲冲地说：“懒鬼，一天才挖得猴子屁股那么宽的地，今晚你莫吃饭了。”颠公脱下衣服盖在新翻的地上，说：“你看，刚好挖得像一件衣服那么宽的。”地主喷着唾沫星子，说：“我叫你挖出一块能种出的棉花够织一件衣服那么宽的地。”颠公问道：“织一件衣服要多少棉花？”地主答不上来。颠公又问：“做一件衣服的棉花要种多宽的地？”地主结结巴巴也答不上来。颠公理直气壮地说：“我今天按你的要求挖了一件衣服那么宽的地了。”
地主自知理亏，边走边说：“你个小鬼，明天……明天……我要罚你……”颠公笑着说：“明天最好罚我再挖一条裤子那么宽的棉花地。”在场的小伙子都捧着肚子哈哈大笑。
【1】根据意思从文中找出相应的词语填空。
(1)指理由充分、因而说话有气势。（__________）
(2)形容说话不流利。（___________）
【2】地主让颠公干什么？从文中找出相关的句子画上“____”。
【3】颠公是怎么做的？用“~~~”画出来。
【4】颠公和地主给你留下了怎样的印象？写在下面的横线上。
颠公：______________________________
地主：______________________________
13、终于有一天，父亲望着饭桌上总也盛不满的菜碗，说要重新弄一个像样的菜园。我们以母亲为首，投去诧异的目光。——要知道，现在要找出一块可做菜园的土地，是相当困难的了。望着我们疑惑的神情，父亲坚毅地说：“我们去开荒！”
于是，在我家后面的山坡上，父亲选择了一块相对平缓的坡地，作为菜园的基地。每天天色未明，父亲就扛着锄头箢箕上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家来。一个星期过去，展现在我们面前的，是足有三四分地的翻过来的黄土地。
【1】我会在括号里填上合适的词语。
（_______）的菜园 （________）的坡地
（________）的目光 （________）的神情
【2】写出下列词语的反义词。
平缓 ——（______） 展现 ——（______）
【3】用“____”画出表现父亲开垦菜园辛勤忙碌的句子。
【4】你认为父亲是一个怎样的人？
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14、读课文，回答问题。
（1）为什么说“具有五千年文明的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰”？
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（2）当时人们为什么把中国比做东方睡狮？
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15、阅读短文，回答问题。
时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问 你是谁 为什么哭 我少年时代玩玻璃球 青年时代玩电子游戏 中年时代打麻将 家产都败光啦 如今我一无所有 我真后悔呀 流浪汉说 时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”
“返老还童？”流浪汉抬头将老人（打量 观察）一番，“扑通”一声跪下，苦苦（请求 哀求），“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，乞（ qǐ ）求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢( chǔn )事！”时光老人（冷笑 嘲笑）着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”
【1】给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。
【2】划去括号里不正确的词语。
【3】时光老人说的“真正的生命”指的是什么？
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【4】读完这篇短文后，你想对时光老人和流浪汉说些什么呢？
我想对时光老人说：___________
我想对流浪汉说：_____________
16、读一读下面的长句子，仿照例句用“／”画出句子的停顿。
例：，一头狮子／正悄悄地／向自己逼近。
1. 鹿忽然发现了自己倒映在水面上的影子。
_____________________
2.两只美丽的角差点儿送了鹿的命。
_____________________
17、按要求写句子。
1．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（缩句）
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2．陶罐对铁罐说：“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”（改为转述句）
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18、按照要求写句子。
（1）照样子，用自己的话转述别人的话。
例：枣核说：“大家都不用愁，我有办法!”
枣核说，大家都不用愁，他有办法!
妈妈对我说：“今天我要加班，自己做饭吃吧。”
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（2）照样子把句子补充完整
例：奶奶把我搂在怀里，笑眯眯地说：“我最高兴的是每个周末都能看到我的乖孙女儿。”
老师检查昨晚的作业，李强__________________，__________________说：“我忘带作业了。”
19、修改下面的语段。（1个错别字，2处语病）
“钉零零……”上课铃响了。我立刻走进教室，一边看书，一边在书上圈画重点词用红笔。王老师看到后露出了笑容，满意地笑了。
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20、修改病句。
（1）元宵节、端午节、中秋节和国庆节都是我国传统节日。
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（2）一幅名扬中外的画是《清明上河图》。
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21、根据下列词语的提示,联系课文,发挥想象,畅所欲言写几句话。(用上所出示的词语)
下雨 贼 老虎 打架
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