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随时随地学习
随时随地学习
1、“清晨，老人们在公园里活动筋骨。”这句话中的“活动”的意思是（ ）
A．肢体动弹，运动
B．动摇，不稳固
C．为某种目的而行动
2、看到小动物们津津有味地吃着各种好东西，“我”（ ）
A.当作什么也没看见。 B.肚子发出饥饿的响声，自己也想吃。
C.伤心地流下了眼泪。
3、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．便宜（pián） 方便（biàn） 匀称（chèn）
B．投掷（zhèn） 新鲜（xiān） 纤细（qiān）
C．不禁（jīn） 禁止（jìn） 嘀咕（dī）
D．闲散（sǎn） 散落（sǎn） 唠叨（láo）
4、下列各项读音有误的一项（ ）
A.碎（suì）了 松针（zhēn） 浪（nàng）花
B.清爽（shuǎng） 拨（bō）动 腾（téng）飞
C.溅（jiàn）起 水墨（mò） 剃（tì）头
D.执（zhí）行 仇（chóu）人 差（chà）不多
5、整本书阅读。
本学期我共读了_________本课外书。其中我最喜欢的是《________________》，作者是__________国___________的，主人公是____________，本书主要讲了____________________________，印象最深的一句话是________________________________。
6、写出下列各词的反义词。
贫寒－（______） 聪明－（______）
常常－（______） 停止－（______）
酷暑－（______）
7、形近字组词。
孟( ) 暂( ) 奈( ) 檐( ) 饯( )
猛( ) 渐( ) 捺( ) 瞻( ) 贱( )
8、看拼音写词语。
9、课外阅读。
麻雀
冯骥才
这是群精明的家伙。
它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多，北方人称它们为“老家贼”。它们几千年来生活在人间，精明成了它们（必备 必需）的本领。你看，所有的麻雀不都是这样吗？春去秋来的候鸟黄莺儿，每毎经过城市就有一批成了人们晚间酒桌上的一碟新鲜的佳肴，麻雀却在人间活下来。
这种活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分（锐利 锋利）。由于时时提防人，它得处处盯着人的一举一动，脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。它们每时每刻都在躲着人，不叫人接近它们，哪怕那个人并没有看见它，它也赶忙逃掉。它要在人间觅食，还要识破人们布下的种种（阴谋 圈套），诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子，张在空间的透明的网，等等。有时地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饥渴的目光远远盯着它，却没有飞过去叼起米来的（勇敢 勇气）。它盯着，叫着，然后腾身而去——这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动，惹起它的疑心或警觉。
它们不像燕子那样，在屋檐下搭窝，而是筑巢在高楼的犄角，或者在光秃秃的山墙中间，脱落掉一两块砖的洞眼儿里。这些巢儿总是离地很远，又高又险，人手是摸不到的。
它们不仅机警多疑，而且具有不可驯服性。
大多数鸟儿都习惯了被人圈养在一方天地的笼中生活，用一身招徕人喜欢的羽翼，耍着花腔，换得（温饱 温暖）。唯有麻雀甘心在风风雨雨中过着自由自在的日子。它们可以飞来飞去，可以直上云端，可以掠过镜子一样的水面，还可以站在长满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。它们从来不肯在金丝笼里美餐一顿精米细食，也不肯在镀银的鸟架上稍息片刻。如果捉它一只，拴上绳子，它就要朝着明亮的窗子，一边尖叫，一边胡乱扑飞；飞累了，就倒垂下来，像一个秤砣，还张着嘴喘气。第二天早上，它已经伸直腿，闭上眼死掉了。它没有任何可驯服性，因此它不是（家禽 家畜）。
【1】填空。
“贼”在字典里有三种解释：①偷东西的人；②做大坏事的人；③邪的，不正派的。“贼头贼脑”中的“贼”应选第_______种解释。
【2】从文中括号内选择恰当的词语，画“√”。
【3】画线句子是________句，将它改为陈述句是：________________________。
【4】用“ ”画出文中一个过渡句。
【5】根据最后一个自然段的内容填空。
“大多数鸟儿”的生活指的是____________________________；“麻雀”的生活指的是__________________________。
【6】“麻雀的精明”主要是从哪几个方面表现出来的？（ ）（多选）
A．有可驯服性
B．心眼儿多
C．时时提防人
D．筑巢的地方又高又远又险
【7】文章用“‖”分成了两个部分，写出每一部分的意思。
第一部分：__________________________
第二部分：___________________________
10、阅读大练兵。
老人回答说：“有哇，我的窍门就是反复练习。练习五六个月之后，如果在举着的杆子上面放两个泥球而不让它掉下来，那么粘蝉就多半能成功；如果练习到放三个泥球，粘蝉就很少失手了；如果练习到放五个泥球，粘蝉就能像捡拾东西一样自如了。”
孔子听了，若有所思。老人又接着比画说：“你看看我站在这里，就像一截木桩；我举起的拿着长杆的手臂，就像枯木的枝干。虽然天地很大，但是这会儿我的眼里只有蝉的翅膀。我心无旁骛不管外面的天地如何。要是能做到这样，还有什么事情做不成呢？”
听了老人的这番话，孔子感慨万千。他回过头来对弟子们说：“老人家的话你们都听到了吧！做事心无杂念，就可以达到出神入化的境界。
【1】文中划线句子运用了_________修辞手法。
【2】用“_____”画出老人粘蝉技术高超原因的句子。
【3】用波浪线画出揭示文章中心的句子。
【4】读了这篇短文，我明白了_________________________的道理。
11、课内阅读。
有一只小鸟,它的巢搭在最高的枝子上,它的毛羽还未曾丰满,不能远飞;每日只在巢里啁啾着,和两只老鸟说着话儿,它们都觉得非常的快乐。
这一天早晨,它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望,看见那灿烂的阳光,葱绿的树木,大地上一片好景致。它的小脑子里忽然充满了新意,抖刷抖刷翎毛,飞到枝子上,放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清——轻——和——美,唱的时候,好像“自然”也含笑着倾听一般。
【1】在文中找出下列词语的近义词。
叽喳—（_____） 赞颂—（_____）
【2】照样子,写词语。
抖刷抖刷(ABAB式)
_____ ______
【3】用“ ”在文中画出描写小鸟动作的句子。
【4】小鸟是快乐的,它为什么快乐?
_______________________________
【5】从短文中你感受到了什么?_____________________________
12、阅读短文，回答问题。
羊吃草的启示
我家后面有一片绿草茵茵的坡地，那就是我小时候放羊的地方。
太阳隐去了通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草，要数这时候最欢。瞧，它们那副聚精会神的样子，真好像世界上再没有事可使它们分心了，它们把小嘴儿贴在草地上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了；嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠地咀嚼着……几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的草根、草茎，这时又被送进口中，进行着第二次、第三次……咀嚼。
羊吃草 实在有趣 要是每个孩子都能从中吸取教益 那该多好啊 我们的学校 不正是这一片绿草如茵的坡地吗 同学们在校学习是否专心致志，珍惜大好时光？对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗？特别是羊吃草那种一丝不苟、不厌其烦、永不倦怠的精神，同学们是否具备呢？新的知识学完了，对于那些不理解或消化不透的“草根”、“草茎”，同学们是否善于经常“翻草”，反复咀嚼，直到完全消化为止？
我不止一次观察过羊吃草，也不止一次地琢磨上面这些问题。要是我们在学习中像小羊吃草那样，那我们还有什么学不好呢？
【1】小小调音师（给加点字选择正确读音）。
反复________（fù fú）草茎________（jìng jīng）扯断________（chǐ chě）琢磨________（zuó zhuó）
【2】词语擂台（补充词语）。
________ ________如茵 ________ ________缤纷 不________其________ 聚________ ________神
【3】给文中画横线的句子加标点。
【4】用波浪线划出描写羊吃草的句子。
【5】文中写羊吃完草后，不停地“翻草”，在学习知识时，“翻草”和“草根”分别指什么？
______________________
13、课内阅读。
天快黑的时候，我们还没见到其他蜜蜂回来。第二天，我检查蜂窝时，又发现有十五只背上有白色记号的蜜蜂回到窝里。这样，有十七只蜜蜂没有迷失方向，它们准确无误地回到了家。尽管空中吹着逆向的风，沿途尽是一些陌生的景物，但它们确确实实是回来了。也许是它们怀念巢中的小宝贝和丰富的蜂蜜，凭借这种强烈的本能，它们回来了。这不是一种超常的记忆力，而是一种无法解释的本能，这种本能正是我们人类所缺少的。
【1】根据意思写词语。
(1)形容很准确，没有一点儿错误。（____）
(2)生疏；不熟悉。（____）
【2】联系课文，想想法布尔为什么断定蜜蜂靠的不是记忆力。
____________________________________
【3】写出法布尔的实验所得出的两个结论。
(1)蜜蜂确实具有____________的能力。
(2)蜜蜂的这种能力是______(①与生俱来的 ②后来学习的)。
【4】你知道大自然的生物还有哪些超常的能力和与生俱来的本领？
____________________________
14、阅读理解。
坚持写作一丝不苟
俄国作家果戈里总是天刚亮就起床，稍稍活动一下，就开始一天的工作。 一次，一个朋友问他：“您天天都写吗？”他肯定地说：“必须每天写作。”“如果有一天没有写呢？怎么办？”朋友问。“没关系。拿起笔来写：今天不知因为什么我没写。今天不知因为什么我没写。把这句话一遍又一遍写下去，直到写厌烦了，你就要写作了。
果戈里不但坚持天天写作，而且对自己的作品要求是十分严格的。
按照往常的惯例，他每写完一篇作品，总要请别人提意见，然后再反复修改。这一次，他请来了颇有名望的作家茹科夫斯基。午饭之后，正是令人昏昏欲睡的时候，果戈里捧着剧本，一字一字地朗读起来。茹科夫斯基十分疲倦，听着听着，渐渐睡着了。茹科夫斯基一觉醒来，觉得有些难为情。可果戈里对他说：“我曾请求你对我的著作加以批评。你睡觉就是给它的最好批评了。”说着，果戈里毫不犹豫地马上把自己的手稿扔进了火炉里。那熊熊燃烧的闪亮的火光，照着他坚毅的面庞。
【1】下面的内容正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）果戈里是德国的作家。________
（2）“颇有名望”的“颇”字是“很”的意思。________
（3）“难为情”的意思是难以同情。________
（4）这篇文章只写了一件事。________
【2】用“ ”画出文中的一个过渡句，它在文中的作用是 。
【3】你认为果戈里是个怎么样的人？
______________
15、课内阅读
校园里很静。我走近一间教室，站在窗外，见一位年轻的台湾教师正在教孩子们学习祖国的文字。他用粉笔在黑板上一笔一画地写着：
“我是中国人，我爱中国。”
他写得很认真，也很吃力。台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。
接着，他先用闽南语，然后又用还不大熟练的国语，一遍一遍地读。老师和孩子们都显得那么严肃认真，而又那么富有感情，好像每个字、每个音都发自他们火热的真挚的心。
我被这动人的情景吸引住了。怀着崇高的敬意，我悄悄地从后门走进教室，在最后一排空位上坐下，和孩子们一起，跟着那位教师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着：
“我是中国人，我爱中国。”
【1】从选文中找出下面词语的近义词。
仔细——( ) 真诚——( ) 费力——( )
【2】这位台湾教师写字吃力，国语也不大熟练，是因为_______________________。
【3】“我被这动人的情景吸引住了”中的“动人的情景”指的是________________________________，吸引“我”的不仅是________________________，还有_______________________。
【4】选文中的作者、教师、孩子们都有着_________________之心。
16、品读句子，完成练习。
1．雨后，我们会看见地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
（1）作者从极普通的事物——________中找到了美，它美得_______________。
清晨，我看见荷叶上的露珠，就像__________________
（2）仿写：秋天，我看见_____________，就像________________
2．我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的____的樱桃，____的李子，____的梨。
（1）在括号里填入表示颜色的词语，这些词语都是围绕中心词“____________”来写的。
（2）仿照例句特点，围绕下面句中加点的中心词把句子补充完整。
超市里的商品琳琅满目，______________________
17、想一想，那个农夫为什么被宋国的人笑话？
兔不可复得，而身为宋国笑。
_______________________________________________
18、综合实践。
课间休息时，你到水池边洗手。这时，有几个低年级的小同学在水龙头前用水互相喷洒。你会怎样劝说他们呢？
______________________________________
19、修改病句。
1．小男孩长着一头茂密的头发。
______________
2．我们要做到讲卫生的习惯。
______________
3．他热烈地和我握手。
______________
4．老师和同学之间建立了深刻的友谊。
______________
5．老师应该严肃地要求学生。
______________
20、修改病句。
1.奶奶常常回忆过去的往事。
__________________________________
2.是法国昆虫学家。
___________________________________
3.早稻熟透了，田野里像铺上了绿色的地毯。
_________________________________
4.如果蚂蚁忙着很清闲地搬家，出门就要带雨具。
__________________________________
5.《早春呈水部张十八员外》的作者是唐代诗人韩愈写的。
________________________________
21、要求：请在下面两个题目中任选一个写一篇作文，做到语句通顺，不写错别字，并正确使用标点符号。不少于200字。
1．题目：我最爱
亲爱的同学们，在你们的生活中，一定有很多你爱去的地方，你爱的人，你爱做的事……请先将题目补充完整，再写下来，写出真情实感。
2．“哎哟，哎哟……”小蚂蚁沉重地喘气。
“傻啦，傻啦…”小蝴蝶深深地叹息着。
同学们，看到上面小蚂蚁和小蝴蝶的话，你觉得小蚂蚁和小蝴蝶之间发生了什么故事呢？请发挥你的想象，用上这两句对话，写一写他们之间发生的故事。题目自拟。
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