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随时随地学习
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1、我先选一选，再把序号写在括号里。（4分）
①完；②全；③全部用出；④用力完成。
（1）商场里各种商品应有尽有。（ ）
（2）她用尽力气才把桌子搬开。（ ）
（3）赶车人向马狠抽了一鞭子。（ ）
（4）所有机器齐开动，很快就把水抽干。（ ）
2、《乌丢丢的奇遇》中的“诗篓子”指的是（ ）
A.会作诗的吟痴先生 B.会作诗的小脚丫
C.小脚丫的废纸篓 D.吟痴先生的废纸篓
3、“兔走触株，折颈而死”一句中的“走”意思正确的一项是（ ）
A．走路
B．跑
C．经过
D．往来
4、给加点字选择正确的解释。
【1】迟日江山丽 （ ）
A.春季太阳落山渐晚，所以说“迟日”。 B.迟到的日子 C.迟到的太阳
【2】正是河豚欲上时。 （ ）
A.将要 B.来到 C.面对
【3】小溪泛尽却山行 （ ）
A.表示转折 B.再，又 C.推辞
【4】燕子有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面。（ ）
A.掠夺（多指财务） B.轻轻擦过或拂过 C.用棍子或鞭子打
【5】白荷花在这些大圆盘之间冒出来。（ ）
A.向外透；向上升 B.冒充 C.不顾（危险恶劣环境等）
5、根据课文内容填空。
（1）这时候，那些小燕子，那么________的小燕子，也由________飞来，加入这________的图画中，为春光平添了许多生趣。
（2）下午三点，万寿菊________________；傍晚六点，烟草花________________；月光花在七点左右________________。
6、看拼音，写词语。
lǐ mào xiū sè tiān fù suí xīn suǒ yù
（_________） （_________） （_________） （_______________）
gāng qiáng qíngyì guī ju fù jīng qǐng zuì
（_________） （_________） （_________） （_______________）
7、我会写反义词。
厌恶—（ ） 黑暗—（ ） 难过—（ ）
模糊—（ ） 危险—（ ） 信任—（ ）
8、我会读，我会写。
9、阅读文章，完成练习。
故乡人
今年暑假，我回故乡——石家庄。谁知第一次单独旅行，就遇上了不测风云，车站翻建，火车开出十里以外停车。这下我可傻了眼！我还背着两个大包袱呢！真是难上加难！我走了几里路，找到了公共汽车站，可是人太多，挤不上去，急得直想哭。我又一想：男子汉应该流血不流泪，哪能遇到困难就哭鼻子呀？于是，我挺起腰杆儿，准备坐三轮车回家。可是北京有的蹬三轮的人，漫天要价，一切向钱看，这里蹬三轮的人还不使劲向我要钱呀？我兜里带的钱因为嘴馋，早就变成巧克力、冰棍、汽水进肚儿啦。给钱少能拉我这个外地孩子吗？我脑海里的问号越来越大了。不管它，碰碰看，八成儿有好人。
“喂，小孩，你背着大包来回转什么呀？”一个洪钟般的声音在我耳边响起，我一看，一个三轮车工人在我面前停了下来。A．他中等身材，一张黑瘦的脸上闪着一双炯炯有神的大眼睛，上身穿着背心，下身穿着短裤，冲我憨厚地笑着。我问：“叔叔，拉我去西建街好吗？”接着我向他说明了情况，他笑着说：“行，小北京，俺送你去，哈哈哈！”
□那得等我姥姥给你钱□□我摸摸空空的衣袋不安地说□
“钱，要什么钱！”他笑着说。
就这样，我坐上了他的车。
我乐了，真是天无绝人之路，我遇上好人了。唉，可麻烦又来了，大约走了四十分钟，他说：“到了！”我四下一看，不对呀，这不是我要去的地方呀！原来，我说的是普通话，我说“西建街”，他听成了“新玉街”。当我说明时，他却说：“对不起，我听错了，不过小北京，我包你见到姥姥。”说着，掉过车头就走。天真热啊！汗像流水一样从他的双肩往下淌。B．忽然，他摘下了草帽扔给我，说：“小北京，戴上！”我深受感动，趁他不注意，掏出纸笔，写下了几个字：“感谢你，故乡人！”落笔是：一个迷路的北京少年。写完把纸条塞进了草帽里。
他终于把我拉到了姥姥家，歇了一会儿，我给他一瓶汽水，他接过来咕咚咕咚喝了。姥姥给他钱，他说什么也不要，摸着我的头说：“你收下故乡人的情分吧！”说完，他大步流星地走了。忽然，我想起了什么，追出院大声喊道：“叔叔，你叫什么名字？”一阵风送来他的回答：“故乡人！”
【1】“兜”字的部首是__________，第八笔是__________。
【2】给文章第3自然段加上正确的标点。
【3】根据文章内容填空。
（1）第1自然段中“不测风云”的意思是_______________，在文中具体指____________________。
（2）文中画线句A是对三轮车工人的__________和__________描写，从中可以看出他__________。文中画线句B是对三轮车工人的__________和__________描写，可以让我们感受到他____________。
【4】这是一个发生我们身边的故事，从文章的字里行间，你对“故乡人”留下了什么印象？请说说理由。
__________________________
10、根据课文回答问题。
1.海底是否没有一点儿声音呢？不是的。这是（ ）句。
2.海底有各种声音，有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪。这是（ ）句。这句话的象声词（声音的词语）有： 、 、 。
11、阅读理解
公鸡和鸡蛋
公鸡每天都忙着种菜，种的菜可多啦，有黄瓜、辣椒、茄子、豆角等，五颜六色的，可漂亮啦！母鸡每天都忙着下蛋，一天一个。公鸡很看不起母鸡下的蛋，他对母鸡说：“你看你下的这些蛋，一模一样，有什么（A.意义 B.意思）？”
有一次，公鸡要到很远的地方去卖菜，要好多天才能回来。母鸡就在家里看家。
一个多月后，公鸡回来了。他进屋一看，没找到母鸡，却看到一群（A.可爱 B.热爱）的小鸡叽叽地叫着，跑来跑去。公鸡还以为自己走错了门。
这时，母鸡回来了，她招呼着：“孩子们，快来（A.见识 B.认识）一下你们的爸爸。”
“啊！这都是我们的孩子啊！”公鸡（A.放心 B.开心）地说。从此，公鸡对那些圆乎乎的、一模一样的鸡蛋的看法改变了。
【1】把文中括号里恰当的词语打“√”。
【2】这篇短文是按照_____的顺序来写的（涂黑字母序号）。
A. 时间 B. 空间 C. 事情发展
【3】公鸡为什么看不起母亲下的蛋？
________________________________________________________。
【4】后来公鸡为什么转变了看法呢？
________________________________________________________。
【5】从这个故事中学到了什么？
________________________________________________________。
12、根据课文填空。
本课是一篇通讯，请你说说课文中写的是何时、何地、何人、何事。
时间：
地点：
人物：
事情：
13、阅读课内语段，回答问题。
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
【1】选段未运用拟人的修辞手法描写的花有（ ）
A.牵牛花、睡莲 B.午时花、夜来香
C.万寿菊、昙花 D.紫茉莉、月光花
【2】选段主要运用的说明方法是（ ）。
A.打比方 B.举例子 C.作比较 D.分类别
【3】选段中省略号的作用是_________________。
【4】选段写的主要内容是什么？
_________________________________
14、类文阅读
骆驼和小马
在沙漠边缘的草地上，有一匹小马。他因为自己跑得快，所以特别骄傲。
一天，小马看见一匹骆驼正迈着缓慢的步子向沙漠走去。小马觉得很有趣，一阵狂奔来到骆驼面前：“喂，你要到哪里去呀？”
“我要到沙漠那边去。”
小马看着骆驼笨拙（zhuō）的样子，再看看广阔无垠(yín)的沙漠，不禁放声大笑起来：“像你这样走得那么慢，要走到什么时候才能到啊？”
“只要坚持不懈地走下去，总有一天可以到达目的地。”骆驼回答得很坚定。
“你太笨了，让我来教教你……”小马的话还没有讲完，就放开四蹄一阵风似的向草原跑去，不一会又跑了回来。
“这样乱跑可不行啊，沙漠同草原不一样。”骆驼诚恳地说。
“哼，分明是你自己没有本领，我不用费劲就能跑出这片沙漠。”小马说完便向沙漠那边跑去。
沙漠里到处都是黄沙，没有水，连根草也找不到。终于，小马筋疲力尽地倒在了沙子上。
叮当，叮当，小马听到了驼铃声，他知道骆驼就在附近，急忙大声呼喊：“救命呀，救命呀！”骆驼听到了呼救声，便顺着声音寻找，他发现了小马，于是拿出食物和水给他。小马又回到了草原上。
这件事之后，小马明白了一个道理：人外有人，天外有天，没有谁是这世上本领最大的人。从此，他再也不骄傲了，每天都快乐地奔跑在属于他的那片草地上。
【1】下列对故事内容概括正确的一项是（ ）
A.在沙漠边缘的草地上，小马和骆驼争吵起来了。
B.在沙漠边缘的草地上，小马瞧不起骆驼，而最后是骆驼救了小马。
C.在沙漠边缘的草地上，骆驼救了小马。
【2】“哼，分明是你自己没有本领，我不用费劲就能跑出这片沙漠。”这句话应该用_____的语气来朗读。（ ）
A.兴奋、激动 B.焦急、急促 C.不满、抱怨 D.不屑一顾、傲慢
【3】结合文中描写骆驼和小马神态、语言的语句，辨析骆驼和小马的性格特点。
小马的性格特点是（______），骆驼的性格特点是（______）。
A．谦虚，诚恳，乐于助人 B．骄傲，知错能改
【4】小马为什么倒在了沙子上？下列分析正确的是_______。（填序号）
①又累又饿 ②没有水 ③没有食物 ④没有骆驼高大 ⑤小马比骆驼笨
【5】读文中画线的句子，说一说你明白了什么道理。
___________________
15、课内阅读。
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
【1】解释文中加点的字。
固：________________ 或：________________
于：________________
【2】司马迁是中国______(朝代)的文学家，他的《_________》被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
【3】这段话出自《______》，是____于1944年9月8日在追悼_______的会议上所作的演讲。
【4】同一个字在不同的语境中有不同的意思。读一读画线的句子，体会两个“死”字的不同含义。
第一个“死”字表达了对为人民利益而死的人的____之情，可以换成“_______”“_______”等词语；另一个“死”字表达了对法西斯的_______之情，可以换成“_________”“_________”等词语。从中可以感受到作者对于这两种人的鲜明态度。
【5】这段话强调树立“_________________________________________”的生死观。
16、按要求写句子。
（1）阳光洒满山村。
扩句：_________________________________
（2）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
仿写拟人句：____________________________
（3）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁。
改为比喻句：_____________________________
（4）我们怎么能在马路上踢足球呢？
换个说法，意思不变：______________________________
（5）小男孩说：“我是少先队员，我要向雷锋叔叔学习。”
改为转述句：______________________________________
（6）美丽的昙花悄悄地绽开了淡雅的花蕾。
缩句：______________________________________
17、情景一：爸爸特别爱抽烟，每天家里烟雾弥漫，把自己的身体抽坏了，我和妈妈也跟着“吸毒”。我想对他说……
情景二：小刚一放学就沉迷于网络游戏，顾不上吃饭，既影响学习，又伤身体. 我想劝他····
同学们，遇到类似的情况，我们应该怎么办？（劝说）那你打算针对上面的哪件事进行劝说？以小组为单位商量一下怎么样劝说更有效，小组交流后，在全班展示。
_____________________________________________________
18、根据要求，完成内容。
（1）盛开 上 野花 的 草地 着 美丽 （把词组成一句话）
________________________________________
（2）声音 许多 的 有 美妙 大自然 （把词组成一句话）
________________________________________
（3）填一填。
①用数笔画查字法查“防”应查________画，第六画的是________，组词________
②用音序查字法查“饯”，应查音序________，再查音节________，组词________。
19、用修改符号修改下面一段话。（提示：共有5处错误，使用错别字、颠倒顺序、重复用词、用词不恰当、句子不完整各1处）
我长长去小屋后面的山坡和妈妈一起。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春花……我快活快乐地拍着小手，蹦蹦跳跳地去采摘那美好的花儿。总是笑着对我说，一定要小心，别碰坏了那些花。
20、修改病句。
阳春三月，沉睡的柳树蒙蒙细雨唤醒。她吮吸着那雨露甜润的，慢慢地长出了惹人喜爱、讨人喜欢的嫩枝绿叶。
________
21、习作。
现在我们都是学生,你有没有想过二十年后的你将会做什么工作?我想你一定有自己的理想,有的同学想当警察,有的同学想做医生……你的理想是什么呢?请你围绕“我的理想”这个主题(题目自拟),写一篇300字左右的想象作文。
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