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随时随地学习
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1、下面只有一组词中的加点字都是正确的，把它选出来。（ ）
A.流心 留水 B.清致 精除 C.仿佛 吹拂 D.路天 公露
2、下列句子没有语病的是（ ）
A.昨天上午刮了一天的风。
B.海里的动物，各有各的活动运动方法。
C.通过努力，他的成绩有了明显的提高。
D.读了《海底世界》，感受到了海底的神奇。
3、本诗中写到的过年习俗有（ ）（多项选择）
A．挂桃符
B．燃爆竹
C．祭拜祖先
D．守岁
E．喝屠苏酒
F．拜年
4、下列词语中有错别字的一项是（ ）
A．翩翩起舞 辨认
B．没精打采 懦弱
C．相题并论 到影
D．争奇斗艳 确实
5、按课文内容填空。
1．祖国文化美，名诗佳句多：“_____________，春江水暖鸭先知。”“借问_____________？____________。”“____________，每逢佳节倍思亲。”“_____________，春风花草香。”
2．《花钟》：鲜花朵朵，_____________，芬芳迷人。要是我们_____________，就会发现，一天之内，___________。
6、多音字注音并再组词。
喝 （ ） （ ）
蒙 （ ） （ ）
7、将词语补充完整，并根据意思选择合适的词语填入括号内。
莞( )一( ) ( )( )不暇 姹( )嫣( )
耐( )寻( ) ( )( ) 锦簇
(1)坐在观光车上，沿途的风景使我( )。
(2)这篇文章形象生动，( )，令人百读不厌。
(3)能够博得你的( )，我感到十分欣慰。
8、看拼音，写词语。
wēi lì zhuàng guān qiān guà yǒng shì
zhǐ huī jìng zhēng pá xíng qìng zhù
9、阅读。
金色花
①假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在风中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？
②你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里偷笑，却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
③当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到你做祷（dǎo）告的小庭院时，你会嗅（xiù）到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。
④当你吃过中饭，坐在窗前读书，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我的小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。但是你会猜得出这就是你的孩子的小小影子吗？
⑤当你黄昏时拿了灯到牛棚（péng）里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲个故事给我听。
⑥“你到哪里去了，你这坏孩子？”“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。
【1】读读第①自然段，文中“我”为了____________，想要变成__________，长在_________上。
【2】读读第⑥自然段中的对话，文中“我”指的是__________，“你”指的是__________。
“我”不告诉“你”“我”曾变成了金色花，是因为______
A．孩子不想学习，明天还想捉弄妈妈。
B．孩子觉得变成金色花很有趣，还想和妈妈玩这个游戏。
【3】你觉得短文中哪些想象有意思，用“﹏﹏﹏”画出其中一处。
【4】我觉得这样的想象有意思，是因为_____________________。
10、阅读《食物消化时间表》，回答下列问题。
食物消化时间表
食物 | 消化所用时间 | 例1 | 例2 |
水果 | 30分钟～1小时 | 西瓜、苹果、橘子 | 香蕉时间最长 |
蔬菜 | 45分钟～2小时 | 瓜类蔬菜（冬瓜）所需时间最短 | 芋头时间最长 |
谷物 | 1小时30分钟～3小时 | 流质或半流质的谷物食品所需时间短 | 发酵食品消化率高，达98% |
蛋白质 | 1小时30分钟～4小时 | 牛奶、豆浆比较容易消化 | 牛肉等完全消化需要4小时 |
脂肪类 | 2小时～4小时 | 植物油比动物油更容易消化 | 脂肪与谷物或蛋白质类食物共同摄入会延长后者的消化时间 |
【1】状状下午2：00要参加学校举行的运动会，赛前不宜吃得太饱，不宜吃难消化的食物，中午吃什么比较合适？（ ）
A.猪肉、面包、牛肉 B.香蕉、牛奶、鸡蛋
C.芋头、猪肉、豆浆 D.苹果、牛奶、面包
【2】元元在睡前有吃东西的习惯，从消化时间看，吃什么比较合适？（ ）
A.苹果 B.牛奶 C.牛肉 D.植物油煎鸡蛋
【3】下列说法错误的一项是（ ）
A.食物中属脂肪类和蛋白质最难消化。
B.食物中属水果最易消化。
C.肠胃消化不良的人要少吃脂肪类食物。
D.猪油是动物油，它比葵花籽油更容易消化。
【4】路路偏食，爱吃肥肉、香蕉，请你根据以上信息给她一些建议。
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11、课内阅读。
外面，（ ）溜溜的，天仍然很冷。几棵老（ ）佝偻着腰，站在（ ）外，铁锈色的枝杈向四面支着，又干又硬。几片菜园都整好了地，因为不到三月三，还没点下瓜豆，怕霜（ ）。几只麻雀从柴草垛里钻出来，叽叽喳喳叫一阵，又钻回柴草垛。那条小河，在村头绕了五道弯儿，水面结着冰，像玻璃镜，耀人眼。河当中的冰裂了缝，向外冒着气泡儿，或许是鱼儿在水下憋急了，便不住地吐泡泡儿吧。几只鸭子在冰上走，不时滑倒，走到冰缝宽的地方，想往下拱，拱不进去，拍拍翅膀，嘎嘎叫起来。河岸的柳林，近看呈灰色，远看呈黄色，细瞅瞅，枝条上已经长出小米粒儿大的疙瘩……
【1】按原文填空。
【2】根据短文意思填上合适的词语。
（1）脊背向前弯曲，形容驼背的词语。（_______）
（2）存放草类的露天的长剁或长堆，并经常覆以茅草顶用以防潮。（______）
【3】这段话主要描写了哪些景象？
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12、仔细阅读短文，然后回答问题。
钻石般的心
一个富人搬家，要拆掉老房子。当年夕失修的房子被拆掉时，许多老鼠同时也遭了殃，失掉了它们的家。不断有老鼠跳出来逃走，自然，不断有老鼠被拆房的工人和围观的群众打死，这很自然，老鼠过街人人喊打嘛。不一会儿，又有人喊起来：“老鼠！老鼠！快看那两只老鼠！”这声音与前面喊打的声音明显不同，人们顺着那人手指的方向看去，不由得惊呆了：只见两只老鼠一前一后慢慢地走来，前面的那只老鼠很健康，后面的那只老鼠很奇怪，它用嘴巴叼着前面那只老鼠的尾巴，仔细一看，后面那只老鼠两眼之间长了个大溜子，将自己的双眼遮了个严严实实。原来，大难当前，前面的老鼠不忍心丢下后面的那只老鼠，才想出这么个主意。人们看到这一切，不由得呆住了，任由那两只老鼠大摇大摆的走掉了。
老鼠走后，人们议论纷纷。有人猜测那两只老鼠一定是夫妻；有人猜测那两只老鼠一定是母子；还有一人猜测那两只老鼠不认识，只不过是临时碰上的。亲爱的朋友，你是怎么想的呢？
我来告诉你们，猜那两只老鼠是夫妻的，有一颗银子般的心；猜是母子的，有一颗金子般的心；猜它们不认识的，有一颗钻石般的心。
（1）联系上下文理解词语。
①大摇大摆：
②议论纷纷：
（2）用自己的话说一说短文第二自然段主要写了什么内容？
（3）为什么后面的那只老鼠要用嘴巴叼着前面那只老鼠的尾巴？
（4）为什么说“猜那两只老鼠不认识的，有一颗钻石般的心”？
13、课内阅读
海底里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
【1】这段话是围绕哪句话写的？用横线画出来。
【2】这段话具体写了_____种海底动物的活动方法。它们分别是______、_______、_______、______、_______。
【3】“还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。”这个句子运用的修辞手法是__________；这样写的好处是_____________。
14、 阅读短文，回答问题。
指甲花
我家屋前有一个小小的花园。我从同学家移来几株指甲花栽在园里，天天浇水，盼望它早点开花。
过了半个月，指甲花长得有一尺高了。它亭亭玉立，蓬蓬勃勃，给花园增添了无限生机。
一天清晨，我刚跨出屋门，就看见花园里的绿叶丛中现出点点殷红。我急忙跑过去一看，啊，指甲花开啦!
她那红红的小花儿开得很别致，像个小巧玲珑的宝葫芦。圆圆的花萼(è)像宝葫芦的盖子，那几片花瓣像是系在宝葫芦上的红绸，风一吹就飘动起来，在阳光下好似一团火苗，把四周的绿叶都映红了。
花是美好的象征，有谁不爱花呢?有的人爱牡丹，有的人爱菊花，有的人爱玫瑰……我爱指甲花。
(1)找出文中优美的四字词语，抄写下来。
__________ __________ __________ __________
(2)说说指甲花的样子。
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(3)照样子，写句子。
圆圆的花萼(è)像宝葫芦的盖子。
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那几片花瓣像是系在宝葫芦上的红绸。
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15、课内阅读。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿（shī sī ）度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩（lèn nèn） ，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适（shì sì ）宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
【1】给加点的字选择正确的读音。
【2】从文中找到下面词语的反义词。
艳丽（ ） 湿润（ ） 安全（ ）
【3】文中画线句子的修辞手法是___________。
仿写一个：________________________________________________________________ 。
【4】本段的主要内容是___________________________________________________。
16、把文中你认为含义深刻的句子抄写下来，仔细品味。
17、按要求写句子。
①修改病句：桂林的夏天是一个迷人的地方。
________________
②把句子补充完整。
那大大的、绿绿的、圆圆的荷叶就像______________
③用加点词语写话。但是我突然看到了两道极其古怪的目光：像是绝望，像是抗拒，像是乞求……
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18、口语交际。
春天来了，学校准备组织学生春游，并希望在春游中举行一些有意思的活动。你有什么好的想法或建议吗？把你的想法与同学交流一下吧。
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19、修改下列病句。
①致少有十五只蜜蜂没有迷失方向。
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②大约四点左右妈妈就会回来。
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③昨天夜里下了很大的雨，很大的风。
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④她有一对眼睛黑黑的。
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⑤缸里的小虾多了起来真的。
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20、用修改符号修改病句。
（1）空气和其他别的东西一样，也有热胀冷缩的特性。
（2）两个学校的兴趣小组昨天开始活动了。
21、如果要你当众说一说（课堂演讲）暑假里去哪里游玩，为什么要去那里，你会怎么说？把要说的内容写下来。
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