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随时随地学习
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1、下列汉字按音序排列正确的一项是（ ）
A．创 社 欧
B．存 牧 历
C．贩 栏 态
D．横 倍 兄
2、给带点的字选择正确的解释，在括号里画“√”。
（1）鲜艳 （1）新鲜（ ） （2）味道好（ ） （3）色彩明亮（ ）
（2）贴着 （1）紧靠（ ） （2）粘（nián）合 （3）补助 （ ）
（3）微波 （1）细，小（ ） （2）少 （ ） （3）奥（ào）妙（ ）
（4）疾飞 （1）病 （ ） （2）痛苦 （ ） （3）快速 （ ）
（5）锐利 （1）刀锋尖而快 （2）灵敏 （ ） （3）战斗力强 （ ）
3、关于端午节的说法，哪一项是错误的？（ ）
A．端午节的习俗有：吃粽子、赛龙舟、挂艾蒿。
B．端午节在农历的八月十五。
C．端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原。
4、下列关于通知格式说法有误的一项是（ ）
通知
4月7日上午9点，请各班班长到少先队大队部领取新校服。
4月7日
少先队大队部
A．通知日期至少应该提前一天。
B．应该先写署名后写日期。
C．最后署名“少先队大队部”应该写在左下角。
D．“少先队大队部”应该写在日期上面。
5、查字典填空。
“挑”音序是_____，用部首查字法，应先查部首_____，再查_____画。它在字典里的意思有①用肩担着。②选，拣。③拨弄，引动。等。在词语“挑战”中应选第_____种解释。请写出含有“兆”的汉字：_____、______。
6、照样子写词。
一个个 厚厚的 渐渐地
_____________ _______________ _____________
_____________ _______________ _____________
_____________ _______________ _____________
7、我能根据所学的课文内容填空。
（1）一身________的羽毛，一对________的翅膀，加上剪刀似的 ________，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
（2）……有的________全都展开了，露出嫩黄色的 _______________。有的还是________，看起来得马上要 ________似的。
（3）“文房四宝”指 ________； ________被称为“花中君子”。
（4）我国古代的“四大发明”有： ________、________、________、________。
8、比一比，看谁写得棒。
jùn qiào yǎn zòu xiān yàn
jù lǒng dàng yàng ǒu ěr
zēng tiān zàn měi lüè guò
9、阅读短文，完成后面的问题。
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音：“你在想什么呢？”
我有些尴尬，但在那一瞬同，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闻上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高……
【1】联系上下文，“尴尬”的意思是_______。“我有些尴尬”是因为__________。
【2】“我”决定告诉大家什么？用“ ”画出相关的句子。想象一下，同学们听到我说的这些事的时候，他们会怎么样呢？
10、追赶风筝的孩子
在一个风和日丽的日子里，两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝……//
“你俩要是带翅膀的小天使就好了！”
“快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”
几个过路人，见到这番情景，竟哈哈大笑，并挖苦这两个气喘吁吁的孩子。//
“对，为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔呢？”一个“飞向天空”的幻想在两个幼小的心灵里萌发了。从此，他们留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会飞的玩具。他俩长大后，仍然继续研究飞翔的原理。∥
科学幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。1903年，世界上第一架飞机诞生了。这架螺旋桨飞机的发明家，正是二十年前，奋力追逐飘荡在空中的断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟。//
【1】题目“追赶风筝的孩子”是指（谁）____________________。
【2】读了第一自然段，结合“气喘吁吁”一词，你仿佛看到了怎样的画面？
__________________________________________
【3】对画“_________”句子的意思理解最准确的是（ ）。
A．他俩为了把幻想变成现实，一直在不断地努力。
B．他俩只在小时候为实现幻想很努力。
C．他俩只注重观察，却没有动手实践。
【4】短文已用“//”分成四个部分，在方框里填上合适的词语，以便按这些词语的提示复述故事。
——遭人挖苦——研究飞翔——
【5】读了这个故事，可以让我们明白的道理有（ ）（多选）
A．受到别人嘲笑时，我们应该立即停下自己的活动。
B．有些科学幻想经过人们的努力，是可以变成现实的。
C．只要朝着自己的梦想不断努力，是完全可以实现梦想的。
11、我爱草莓
①青菜萝卜各有所爱。有的人喜欢吃西瓜，有的人喜欢吃菠萝。你知道我最爱吃的是什么吗？让我悄悄地告诉你。
②它呀，是陀螺形的，有点儿像一颗晶莹的鸡心。它全身上下布满了一粒粒小籽，仿佛是衣服上的小纽扣。最引人注目的还是它头上的那顶“阴凉帽”——叶子。它好似一位娇美的小姑娘，害羞地躲在一顶绿伞下不敢露面。样子多么惹人喜爱啊！
③它的颜色十分漂亮。它浑身鲜红鲜红的，很讨人喜爱。一粒粒绿色的“小纽扣”——草莓籽仿佛是镶嵌在红衣服上的一颗颗珍珠。有句成语叫“万绿丛中一点红”，可它却是“万红丛中点点绿”，多么美丽啊！
④人们之所以称它为“水果之王”，主要还是因为它的味道鲜美。记得有一次，妈妈给我拿来一大碗，我挑了一颗，轻轻咬开它，顿时，一股清甜的汁水流入心房。这是我第一次吃到这么味美的水果，高兴极了，便大口大口地吃起来。
⑤现在你知道我最喜欢吃什么了吧！对，我最爱草莓！
【1】第②自然段整段运用比喻的修辞手法，把草莓比作________、________，把________比作______。
【2】借助关键句概括段意。
第②自然段：______________________________________
第③自然段：______________________________________
第④自然段：______________________________________
12、课外阅读。
我的童年是快乐而又幸福的，那时候的我和许多的乡下孩子一样，是那么贪玩、调皮和捣蛋。捉迷藏、过家家、上山采蘑菇、爬树掏鸟窝、下河摸鱼……特别是下河摸鱼，这是我们最喜欢的游戏。
一有空，我们就呼朋引伴向村边的那条小河奔去。大伙跑到河边时，连小裤管也顾不上挽起来，就争先恐后地纷纷跳进河里。水不深，只没到膝盖；水清澈见底，可以看到一小群一小群的小鱼游来游去。我们下水后，就在水里跑来跑去，两只小脚丫拍打着水面，“扑通扑通！”水花乱溅，我们乐得哈哈大笑。
不久，原来清澈的水已被我们弄得混浊不清，甚至连水底的淤泥也翻上来了。这样一来，那些原本还在自由自在地游玩的小鱼，就被迫浮出水面呼吸，而我们呢？一看到那些小鱼，就飞快地伸出小手，迅速地把它们从水中捧起来，放进事先准备好的盛有水的小塑料桶里，这些可怜却又可爱的鱼儿，只能乖乖地在桶里游来游去了。
【1】照样子，写词语。
扑通扑通(ABAB式)__________________ __________________
哈哈大笑(AABC式)__________________ __________________
【2】写出下列词语的反义词。
混浊( ) 可怜( ) 幸福( )
【3】文中的“我们”小时候喜欢做哪些事？其中最喜欢做哪一件事？
_______________________________
【4】短文第一段中的“……”的作用是______________；“一空”“顾不上”“争先恐后”写出了孩子们________________。
【5】给短文加上题目：_________________
【6】用自己的话说一说孩子们捉鱼的过程。
______________________________________________
13、阅读下面的新闻材料，回答问题。
2018年1月，雪后的开封气温低至零下，环卫工人在寒风中清扫积雪。市民张华看到后在某外卖平台点了50份热粥，备注就近送给路边除雪的环卫工人和那些正在送外卖的小哥。商家看到后又加送了10份给外卖小哥。第二天，外卖平台将张华点外卖的钱全部退还，并且奖励他500元。一场爱心接カ不仅温暖了环卫エ人的胃，也温暖了大众的心。
【1】请你给这则新闻拟一个标题。
_________________________________________________
【2】看完这则新闻你有什么感受？
_______________________________________________________
14、阅读短文。
神奇的太阳帽
（1）夏天，小松鼠在森林里采蘑菇。天真热啊，他坐下来想喝点水解解渴。可是壶里的水不多了。
（2）忽然，小松鼠看见一位老爷爷。老爷爷很虚弱的样子 不停地叫着 救救我 我快渴死了
（3）小松鼠连忙把自己的水递给了老爷爷。老爷爷喝过水，感觉好多了，他说：“你真善良，我把这顶太阳帽送给你吧。”说完，老爷爷就不见了。
（4）小松鼠想，这顶太阳帽这么大，该怎么戴呢？可是，小松鼠一戴上太阳帽，太阳帽马上就变小了。 戴着太阳帽，小松鼠感觉凉快多了。
（5）走着走着，小松鼠看见小蚂蚁在劳动。他说：“小蚂蚁，太阳帽给你戴吧！”
（6）小蚂蚁一戴上，太阳帽又变小了。小蚂蚁也感觉凉快多了。
（7）戴了一会儿，小蚂蚁把太阳帽还（hái huán）给了小松鼠：“你自己戴吧，你比我更热。”
（8）这时，大象背（bèi bēi）着木头走来了，小松鼠忙把太阳帽戴在大象头上。啊，太阳帽一下子变大了。大象说：“啊，真凉快！”
（9）过了一会儿，大象又把太阳帽还给了小松鼠，他说：“给别的小动物戴吧，他们比我更热。”小松鼠爬到树上一看，啊，大家都在山上劳动呢。他想了想，就往山顶上跑去。
（10）小松鼠把帽子戴在了山尖儿上。
（11）忽然，太阳帽 。因为大山有了太阳帽，所以大家在劳动的时候都不觉得热了。
【1】给第二自然段划线句加上标点。
【2】用“√”选择文中加点字的正确读音。
【3】从文中找出下列词语的近义词。
和善——________ 凉爽——________ 无力——________
【4】因为小松鼠在森林里_____________________，所以，他得到了一顶太阳帽。小松鼠先给自己戴，还给了______、______和______戴，大家戴了都觉得_________。太阳帽最神奇的地方表现在_________________。
【5】在短文最后一段的横线上补上恰当的内容。
_____________________________
【6】你喜欢故事中的小松鼠吗？为什么？
______________________
15、课内阅读。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
【1】选段是围绕哪句话写的，用“____”画出来。
【2】“挨挨挤挤”写出了荷叶的__________________________________。
【3】选段用“冒”字来写荷花，好处是（ ）
A．写出荷花开得多
B．写出荷花长势迅猛
【4】把荷花的姿态和特点用线连起来。
全开 有的才展开两三片花瓣儿
未开 有的花瓣儿全展开了
初开 有的还是花骨朵儿
16、按要求写句子。
1．庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。”（改为转述句）
____________________
2．黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。（仿写句子）
清晨到来了，我们看见___________，就像_______________。
3．他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（照样子补充句子）
今天天气可真热，_________________
4．只要把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了松松软软的被子了。（用加点词造句）
_________________
17、综合性学习活动展示。
（1）（节日探源）品读下面的文字，写出其中隐含的人物和节日习俗。
他从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
人物：____________________节日习俗：_____________________
（2）（节日实践）你知道怎样包粽子吗？按顺序排列下列句子，并填空。
（_______）在洗净的糯米里加入白砂糖。
（_______）将红糖和面粉拌匀，加少许水或油，团成小球。
（_______）按“一勺糯米，一个红糖球，再一勺糯米”的比例，将其放进粽叶里并包起来。
（_______）将糯米洗干净。
我能分别用一个字来概括包粽子的过程。
（洗）——（_______）——（_______）——（_______）——（_______）——（_______）——（_______）
（3）（节日论坛）现在，许多人对西方节日很感兴趣，圣诞节、情人节等掀起一波波热潮。相反，中华传统节日却备受冷遇。面对这种情况，你认为，我们该如何对待传统节日呢？
_______________________________________________________
18、照样子，给下列句子补充恰当的提示语，使句子的表达更具体。
例1：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头，说：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
（1）小刚______________________________说：“我吃饱啦！”
（2）姐姐______________________________说：“它真可爱！”
例2：他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
（3）她________________________________________说：“对不起，真是对不起啦！”
（4）老师________________________________________说：“这块玻璃是谁砸破的？”
19、修改病句
①开着五颜六色的花儿。
②我们应该坚定正确的意见。
③我是奶奶唯一的仅有的小孙女。
④这次活动基本上全班同学都参加了。
⑤借给王明一本童话书。
20、修改病句。
1．晚饭后，爸爸妈妈经常常常一起到公园去散步。
__________________
2．昨天的语文课上，我首先第一个举手回答了问题。
__________________
3．爸爸多次反复地讲这个故事，我都快背下来了。
__________________
4．周末，我在家里写了一篇习作和一幅画。
__________________
21、习作，任意选择一题完成习作。
(1)神话、传说中的人物真神奇。比如孙悟空，他会七十二变。如果你也会变，你会变成什么？会去做什么事？现在给你一次“变”的机会，请展开想象的翅膀，编一个故事。在故事里你可以变成任何人、任何事物。题目自拟，写清楚你变成什么？做了什么事？200字以上。
(2)三年级就快要结束了，这一个学期你一定有很多收获或者感受，比如：让你最骄傲的事，一次不一样的经历，第一次尝试做的事情，一件让自己后悔的事。请以“一件让我______________的事”为题写一篇200字以上的习作，写清楚事情的起因、经过、结果。
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