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随时随地学习
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1、综合性学习——根据习作与表达题目“春天”选择正确答案。从题目上看，这次习作与表达主要是要（ ）
A．与人
B．与事
C．与景
D．状物
2、与“难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？”意思相同的句子是（ ）
A.我们可以随意砍伐树木，破坏绿化。
B.我们不一定可以随意砍伐树术，破坏绿化。
C.我们一定可以随意砍伐树术，破坏绿化。
D.我们一定不可以随意砍伐树木，破坏绿化。
3、选择正确的一组关联词（ ）
党的十一届三中全会以后我国农村面貌发生了巨大变化。我们偏僻的山村（ ① ）修筑了公路，（ ② ）集资办起了工厂，村民的生活水平逐年提高，大家打心眼里感到（ ③ ）社会主义（ ④ ）能发展中国。
A．不但……而且……；只要……就……
B．不但……而且……；因为……所以……
C．因为……所以……；只有……才……
D．不但……而且……；只有……才……
4、“鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他精神不振，提不起劲头地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。”下面符合画线部分意思的词语是（ ）
A．灰心丧气
B．意志消沉
C．没精打采
5、填空。（11分）
（1）如果没有太阳，地球上将到处是（ ），到处是（ ），没有（ ），没有（ ），自然也不会有人。一句话，（ ）。
（2）月球上的天空（ ），表面却洒满（ ）。月球上满是（ ）、（ ）、和（ ），没有（ ），没有任何生命。
6、给下列句子加上合适的标点符号。
(1)
不裁缝说就在冬天
(2)第一顶是方的第二顶是方的第三顶还是方的
(3)他们喜欢用纸做出圆的尖的香蕉形的帽子戴在头上又舒服又漂亮
7、阅读课文后的“阅读链接”《南辕北辙》故事，回答下列问题。
①根据短文内容填空。
这个人要从_________到_________去，楚国在魏国的__________，这个人却一直向_______走。
②这个人始终不改变方向，是因为他觉得：
A．____________________________________
B．_____________________________________
C．____________________________________
③为什么说照这样走下去，他的条件越好，就会离他要去的楚国越远，是因为( )（请选择）
A．他始终坚持错误的方向不改变。 B．他的马跑得太快了。
C．他不知道楚国在什么地方。
④这则寓言告诉我们( )（请选择）
A．无论做什么事情，都要听一听别人的劝告。
B．无论做什么事情，首先要选择好正确的方向和路线，方向对头，才能充分发挥有利的条件。
C．无论做什么事情，都要想清楚后再去做。
8、看拼音，写词语。
9、阅读短文，回答问题。
童年趣事
童年像一个五彩斑斓（lán）的梦，使人留恋，使人向往，童年发生的一件件有趣的事，常常把我带入美好的回忆中。
那时，我们家还在红矸山上住。当秋风卷走最后一片黄叶的时候，冬天迈着匆匆的脚步来到了。跟着来的是皑（ái）皑白雪，雪花儿慢慢落在地上，地上就像披了一件白色的纱衣。这时爸爸叫我出去，我一看，啊，太棒了！原来是爸爸给我做了一个雪车，我怀着激动的心情坐上了雪车，爸爸在后面推着我，推得很快，风呼呼地刮着，我坐在车上正玩得起劲，忽然看见前面有一块石头，我大叫起来：“小心！”爸爸因为推得太猛没反应过来，车子一下子被石头绊住了，我一下子摔在地上，爸爸连忙跑过来关切地说：“没事吧？”我生气地从雪里爬起来，刚抬起头，爸爸哈哈大笑起来，我气呼呼地说：“怎么了，有什么好笑的？”爸爸笑着说：“你满脸都是雪，再加上冻得通红的鼻子，好像一个大雪人。”我连忙把脸上的雪弄掉，去追爸爸……
【1】照样子写词语。
哈哈大笑 ___________ ___________ ___________
【2】写出下列词语的近义词。
忽然——（ ） 连忙——（ ） 关切——（ ）
【3】短文中画“____”的句子用了___________的修辞手法，加粗的句子用了___________的修辞手法。
【4】用自己的话概括短文的主要内容。
______________________
10、阅读加油站。
齐白石先生二三事
齐白石是我国现代著名的国画大师，他12岁开始学画，几十年如一日，在艺术的道路上不断探索，绘画技艺达到登峰造极的地步，为我国国画事业做出了卓越的贡献。
苦心画虾
人们最推崇的是齐白石画的虾。那一只只通体透明、触须若动的虾．活灵活现，仿佛有跃出画面之感。白石老人画虾的杰出成就，也绝非一日之功。他说过：“我画虾几十年，才得其神。”
最初，齐白石画的虾，长臂和躯干变化不多，长须也大都画成平摆的6条长线。他自己很不满意，于是在大碗里养了几只长臂虾，经常置于画案，每天仔细观察，还常常用笔杆触动它们，让虾表演各种姿态，然后抓住瞬间的变化进行写生。虾的眼睛是两个小圆球，他原来也只画两个浓墨点，在写生时，他观察到虾在水中游动时两眼外横，就以夸张的手法，改画为横笔，这便画出了虾的生气。虾臂和虾钳，是突出虾的姿势和动作的主要部分，过去画法变化不多，齐白石经过反复观察，发现虾急游时双臂伸直，两钳紧合；缓游时双臂弯曲，两钳微张。虾须的变化也同动作关系极大；急游时，向后的弯度较大：缓游或静止时，弯度较小。他把这些观察的细微变化，统统融于自己的画中。经过几十年的钻研，他画的虾真正达到了“形神兼备”的艺术境界。
临摹学生的画
30年代，齐白石在北平艺术专科学校任国画教师。有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡》图，梅花下的公鸡画得栩栩如生，特别是那弯弯的尾巴显得格外活泼有神。齐白石欣赏了许久，笑着说：“你的画太有味道了，借我回去临摹一下好吗？”一周后，他又来上课时，拿出自己临摹的作品对谢时尼说：“你看我临得好不好？”谢时尼不禁被老师这种虚心的精神深深感动了。
不教一日闲过
齐白石先生所以能取得巨大的艺术成就，是他一生勤奋的结果。在长达半个多世纪的艺术生涯中，他几乎没有一天不在作画。他经常说：“不教一日闲过。”并把这句话写出来，挂在墙上以自励。
有一年春节，村里玩龙灯，别人沉浸在节日的气氛中，尽情地玩耍。可他仍在屋里读诗作画，连龙灯玩到家中都不知道。
他80寿辰那日，学生、亲朋好友齐来祝寿，从早到晚络绎不绝。他笑吟吟地送往迎来，把客人全送走时已是深夜了。第二天清晨，他很早就起了床，顾不上吃饭，走到画室，摊纸挥毫就画了起来。画了5张规定的“作业”，他仍没有停笔．家里人奇怪地问：“你不是已经画够5张了吗？”他说：“昨天一日客人多，没作画，今天追画几张，以补昨天的‘闲过’。”
【1】火眼金睛。划去加点字不正确的读音。
卓(zhuō zhuó)越 栩栩（xú xǔ）如生
钻(zhuān zuān)研 笑吟吟(yīn yín)
【2】猜一猜，每个句子介绍的是哪个成语？请把词语填入括号中。
栩栩如生 络绎不绝 活灵活现 登峰造极
登上峰顶，到达最高处，比喻水平达到最高点。 ______
形容描述或模仿的人或事物生动逼真。 ______
形容人、车、马、船等连续不断。 ______
形容作品、画作生动逼真，就像活的一样。 ______
【3】齐白石大师经过( )的钻研，他画的虾真正达到了“形神兼备”的艺术境界。
A．几年
B．十几年
C．几十年
【4】齐白石“苦心画虾”说明：________________________
【5】齐白石是怎样对待学生画的《梅鸡》图的？请用“___”画出文中相关的句子。
【6】从“临摹学生的画”中，可以看出齐白石( )。
A．严肃
B．虚心
C．骄傲
D．自信
【7】齐白石经常自励的一句话是：________________________
【8】学一招，本文有一个明显的特点就是：采用了小标题的形式呈现了齐白石的三个故事，你认为这样写有什么好处？
_________________________________
11、课内阅读。
裁缝说:“那么，您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。可是您（ ）在秋天、夏天（ ）春天穿一件棉袄，人家（ ）会笑话您的。我呢，决不会让人笑话您。非但如此，在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候，大家还会围着您直夸奖，甚至羡慕您呢。”
这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。于是，做衣服的事儿就算说定了。
【1】在语段中的括号里填上恰当的关联词语。
【2】下列说法符合文意的一项是（ ）。
A.穿新衣不在于时间的早晚，而在于穿对季节。
B.穿新衣不在于时间的早晚，而在于穿得美观大方。
C.穿新衣不在于时间的早晚，而在于裁缝制作时间的长短。
12、课内阅读理解。
“就是在露天地里，也能睡大觉。（ ）把头发像紫菜卷那样卷在身上，（ ）成了松松软软的被子了。还有呢……
【1】仿写词语（写四个）。
松松软软：_______________________________
【2】在文中的括号里填上合适的关联词。
【3】文中所填的关联词是表示（__________）关系的关联词，试着用这个关联词造句。______________________________
13、课内回放。
肥皂泡（节选）
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海、飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
【1】结合上文可知，“那一个个小球”指的是_________。“山巅”的意思是____________。
【2】选文连用了四个“那么”表达了作者对肥皂泡的_________和_________之情。
【3】如何理解文中画“ ”的句子？
_________________。
【4】想一想：假如你就是肥皂泡，你会带着希望和梦想飞到哪儿？
__________________。
14、课外阅读。
蝈蝈在我们那里叫做“叫蛐子”。因为它长得粗壮结实，样子也不大好看，还特别在前面加一个“侉（kuǎ）”字，叫做“侉叫蛐子”。这东西就是会呱呱地叫。有时嫌它叫得太吵人了，在它的笼子上拍一下，它大叫一声：“呱！”声音就停止了。它什么都吃。据说吃了辣椒更爱叫，我就挑顶竦的辣椒喂它。这东西是咬人的。有时捏住笼子，它会从竹篦（bì）的洞里咬你的指头肚一口。
【1】“叫蛐子”是_______________。
【2】为什么要叫它“侉叫蛐子”？
________________________
【3】想让“叫蛐子”停止叫的方法是________________。
【4】从这段话中可以总结出“叫蛐子”的特点有_____。（多选）
A．很能叫 B．什么都吃 C．会咬人 D．吃了辣椒更爱叫
15、课外阅读 。
王安石改“绿”
宋神宗年间,王安石第一次罢相后,闲职在金陵。
初春的一天晚上,王安石因事又来到瓜州,在岸边散步游玩。此时,王安石正在酝酿改革变法事宜,对面京口依稀可见,钟山巍然……想着自己虽然变法受阻,但宋神宗对自己还是信任,变法也得到老百姓的支持还可以继续下去,来日还可大展宏图……心潮澎湃不觉口出一章:“京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山,春风又到江南岸,明月何时照我还?”偶得佳句,王安石非常高兴。冷静之后,王安石又觉得此诗虽然可以,但句子比较平淡,诗味不浓,缺少画龙点睛之感。尤其是第三句那个“到”字,看了怎么也觉得不合适,于是他又想了“过”字,“春风又过江南岸”,也觉不妥,后来绞尽脑汁,搜肠刮肚,冥思苦想,一连用了“临”“度”“来”“吹”“遍”等十几个字,都觉得不好,一时江郎才尽,一连三天寝食难安,茶饭不思。
有一天,王安石喝完酒后还在推敲用哪个字好,想着想着,突然想到:春风又到江南岸,万物复苏,江南不就绿了吗,对,春风又“绿”江南岸。就这样王安石酒后诗兴大发,用一个“绿”字,把江南的生气勃勃,春意盎然的大好景色“活”画了出来,一时传遍大江南北,成为千古佳作。
不久王安石第二次为相回到京城,见面第一天,宋神宗问道:“爱卿又得佳句,可否赐教?”王安石道 怎么连皇上也知道了 天下人都知道了 怎么我不会知道 神宗笑道 后来有人写了一首诗道:“丞相苦无句,幸得家乡人,一酒酿佳诗,千古传美名。”
【1】给最后一个自然段加上标点符号。
【2】王安石觉得原诗中的“到”不妥,是因为____________。
【3】王安石经过推敲后把“到”改成了“绿”,妙在哪里?
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【4】除了文中提到的“到”“临”“度”“来”“吹”“遍”等字外,我觉得还可以将“___”填入“春风又 江南岸,明月何时照我还”这句中。
【5】这个故事给你带来了怎样的启示?
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16、句子乐园。
（1）顾客把一卷布料放到桌上。(改为“被”字句)
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（2）裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”(改为转述句)
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（3）只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美。 (用加点的关联词写句子)
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（4）把作业写完了。(修改病句)
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（5）我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。（照样子补充句子）
雨下得真大，_____________________________________________
17、按要求该写句子。
（1）多么有趣的一幅画呀！（改为反问句）
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（2）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）
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（3）小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……（仿写拟人句）
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（4）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（仿写排比句）
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18、 把下面的句子改成“把”字句。
(1）教室被同学们打扫得干干净净。
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(2)同学们被老师的话感动了。
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19、下面的语句有四处错误，请找出来并修改，将正确的句子抄写在横线上。
实验开始了，小明把水，往量杯一到，立刻升起来了水位。小明看见水没有满，又继续，水位越升越高。
______________
20、修改病句。（用修改符号修改）
【1】马小虎又丢了书包一个。
【2】穿上新衣服，高高兴兴地去上学。
【3】蜻蜓有一对大眼睛红玻璃珠似的。
21、习作。
元宵闹花灯，端午赛龙舟，中秋吃月饼，重阳登高望……不同的节日有不同的习俗。你喜欢哪些传统节日呢？选择一个传统节日，好好地写一写吧！
要求：1.要写清楚你是怎样过这个传统节日的。2.最好能写出这个传统节日独特的习俗。3.题目自拟。不少于300字。
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